Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy số 23

I Muïc tieâu : - HS đọc và viết được vần đã học từ - Đọc đúng các từ : áo chồng ,đường ngoặt - Đọc được câu ứng dụng sgk IICác hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: [r]

Trang 1

LềCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN 23

T/NGAỉY BUOÅI Moõn Baứi daùy

2

6/ 2 /2012

Saựng Tiếng Việt

Tiếng Việt Thủ công LThủ công

Bài 96 : oat,oăt (T1) (T2)

Xộ dỏn hỡnh chữ nhật

3

7/ 2 /2012

L1B+1C

Thủ công LThủ công

Luyện tập chung

Saựng

Thể dục Toán Thủ công LThủ công

Động tỏc vươn thở,tay,chõn,vặn mỡnh Luyện tập chung

4

8/2/2012

L1D+1E

Ltiếng Việt

L Chữ đẹp

Luyện tập Đọc viết bài 97 Bài 97

Saựng Tiờng việt

Tiờng việt TN_XH LTN_XH

Bài 98: uờ,uy (T2)

Cõy hoa Cõy hoa

5

9/2/2012

L1A

Chieàu

LToaựn Thủ công LThủ công

Luyện tập

Saựng

Thể dục Tập làm văn Toán

LThủ công

Đi thường theo vạch kẻ thẳng 2 tay … Đỏp lời khẳng định.Viết nội quy

Tỡm một thừa số của phộp nhõn

ễn tập chủ đề phối hợp,cắt dỏn

6

10/2/2012

L2A +2 B

Chieàu

LToán

L Thủ công SHS

Luyện tập

ễn tập chủ đề phối hợp,cắt dỏn

Thứ 3 ngày 7 thỏng 2 năm 2012

Trang 2

Tiếng việt: OAT - OĂT (2 Tiết)

I.Yêu cầu:

- Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choát; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choát

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình

- Yêu thích môn học, biết được đặc tính của một số loài vật,

II.Chuẩn bị: Gv: Tranh: hoạt hình, loắt choát và chủ đề : Phim hoạt hình

Hs: Bộ ghép chữ học vần, bảng con, phấn, Vở TV tập 2

III- Các hoạt động dạy học : Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Kiểm tra bài cũ: (4')

- Gọi 2 HS đọc bài trong sách giáo khoa

- Nhận xét, ghi điểm

II Bài mới: (29')

1 Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tiếptiếp tục học vần mới

đó là vần: Oat - Oăt

- Ghi đầu bài lên bảng

2 Dạy vần: “Oat”

*Giới thiệu vần: “Oat”

- Ghi bảng Oat

? Nêu cấu tạo vần mới?

- Đánh vần mẫu

- Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T)

*Giới thiệu tiếng khoá: Hoạt

- Thêm âm h vào trước vần oat và dấu

nặng dưới âm a tạo thành tiếng mới

? Con ghép được tiếng gì ?

- Giáo viên ghi bảng tiếng: Hoạt

? Nêu cấu tạo tiếng ?

- Đọc mẫu tiếng khoá

- Đọc tiếng khoá (ĐV - T)

*Giới thiệu từ khoá: Hoạt hình

- Đưa tranh cho học sinh quan sát

? Tranh vẽ gì ?

? Con hãy kể tên một số phim hoạt hình

mà con biếtbiết ?

? Con thích phim nào nhất ?

Tiết 1

- Học sinh đọc bài

- Nhận xét, sửa sai cho bạn

- Lắng nghe

- Nhắc lại đầu bài

*Học vần: “Oat”

- Học sinh nhẩm

=> Vần gồm 3 âm ghép lại: âm oa đứng trước âm t đứng sau

- Lắng nghe, theo dõi

- Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT

*Học tiếng khoá: Hoạt

- Học sinh ghép tiếng mới vào bảng gài: Hoạt

- Con ghép được tiếng: Hoạt

=> Tiếng: Hoạt gồm âm h đứng trước vần oat đứng sau và dấu dưới âm a

*Học từ khoá: Hoạt hình

- Học sinh quan sát tranh và trả lời

=> Tranh vẽ: Hoạt hình

=> Phim: vịt Donan, Tom và Jerry,

=>

Trang 3

- Nhận xét, kết luận.

- Ghi bảng: Hoạt hình

- Đọc trơn từ khoá (ĐV - T)

- Đọc toàn vần khoá (ĐV - T)

- Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá

oat => hoạt => hoạt hình

3 Dạy vần: “Oăt”

*Giới thiệu vần: “Oăt”

- Giới thiệu vần Oăt, ghi bảng Oăt

? Nêu cấu tạo vần?

- Đọc (ĐV - T)

- G/thiệu tiếng từ khoá tương tự như vần:

Oat

- Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá

oăt => choắt => loắt choắt

- So sánh hai vần Oat và Oăt có gì giống

và khác nhau

- Nhận xét, sửa sai

4 Luyện viết:

*Hướng dẫn học sinh luyện viết

- Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện

viết

oat hoạt hình

oăt loắt choắt

- Cho học sinh viết bảng con

- Giáo viên nhận xét

5 Giới thiệu từ ứng dụng

*Giới thiệu từ ứng dụng:

- Ghi từ ứng dụng lên bảng

lĐu loát

Đoạt giải

chỗ ngoặt nhọn hoắt

? Tìm tiếng mang vần mới trong từ ?

- Đọc vần mới trong tiếng

- Đọc tiếng mang âm mới (ĐV - T)

- Đọc từ (ĐV - T)

- Giải nghĩa một số từ ngữ để học sinh

hiểu

- Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp

6 Củng cố:

? Học mấy vần, là vần gì, đọc lại bài học?

- Đọc thầm: Hoạt hình

- Đọc: CN - N - ĐT

- Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá

oat => hoạt => hoạt hình

*Học vần: “Oăt”

- Học sinh nhẩm

=> Vần Oăt gồm 3 âm:âm: âm oa đứng trước,

âm t đứng sau

- Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá

oăt => choắt => loắt choắt

- So sánh:

+ Giống: đều có âm t sau

+ Khác oa khác oă trước

- Nhận xét, bổ sung

*Học sinh luyện viết

- Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD

- Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT

- Học sinh viếtviết bảng con

- Nhận xét, sửa sai cho bạn

*Từ ứng dụng

- Học sinh nhẩm

- Cá nhân tìm và đọc

- Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT

- Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT

- Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT

- Học 2 vần Vần: oat - oăt

- Học sinh CN tìm, đọc

- Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn

Trang 4

? Tìm vần mới học trong sách báo, ?

- Nhận xét tuyên dương

Tiết 2

III/ Luyện tập:

1 Luyện đọc:

- Đọc lại bài tiết 1

- Cho học sinh đọc lại bài tiết 1 (ĐV - T)

- GV nhận xét, ghi câu ứng dụng

*Câu ứng dụng

? Tranh vẽ gì ?

- Nhận xét, giới thiệu câu ứng dụng

- Chép câu ứng dụng lên bảng

Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên

ngọn cây Đó là chú bé hoạt bát nhất của

cánh rừng

? Tìm tiếng mang vần mới trong câu ?

? Đọc tiếng mang vần mới trong câu ?

- Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học

sinh

- Gọi học sinh đọc

- Nhận xét, chỉnh sửa phát âm

*Đọc cả câu

- Gọi học sinh đọc cả câu (ĐV - T)

? Đoạn văn gồm mấy tiếng ?

? Gồm có mấy câu ?

? Chữ đầu câu viết như thế nào ?

? Hết câu có dấu gì ?

- Đọc mẫu câu, giảng nội dung

- Cho học sinh đọc bài

2 Luyện viết:

*Hướng dẫn học sinh viết bài

- Hướng dẫn HS mở vở tập viết và viết

bài

- Nhận xét, uốnuốn nắn học sinh

- Thu chấm một số bài, nhận xét bài

3 Luyện nói:

*Luyện nói theo chủ đề

? Tranh vẽ gì ?

- Cho học sinh thảo luận nhóm

Tiết 2

- Đọc lại bài tiết 1

- Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết 1

- Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn

*Câu ứng dụng

- Học sinh quan sát, trả lời

=> Tranh vẽ: Tranh vẽ bông hồng, hoa ban

- Lớp nhẩm

- Đọc thầm câu ứng dụng

- Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc

- Học sinh lên bảng tìm, chỉ và đọc

- Đọc theo yêu cầu: CN - N - ĐT

*Đọc cả câu

- Đọc cả câu: CN - N - ĐT

=> Đoạn văn gồm 20 tiếng

=> Gồm có 2 câu

=> Các chữ đầu câu được viết hoa

=> Hết câu có dấu chấm

- Nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc bài: CN - N - ĐT

*Luyện viết

- Học sinh mở vở tập viết, viết bài

*Luyện nói theo chủ đề

- Học sinh quan sát, trả lời

=> Bức tranh vẽ: Bạn nhỏ đang xem phim

Trang 5

? Các con đoán xem đây là phim hoạt

hình gì?

- Nhận xét, nhấn mạnh lại nội dung

- Cho học sinh trình bày và nhận xét theo

câu hỏi

- Chốt lại nội dung luyện nói

? Nêu tên chủ đề luyện nói ?

- Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói

4 Đọc bài trong sách giáo khoa:

- Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài

- Gõ thước cho học sinh đọc bài

hoạt hình

- Thảo luận câu hỏi theo nhóm

=> Phim hoạt hình “Thằng Bờm”

- Các nhóm trình bày

- Lắng nghe

- Học sinh nêu: CN - N - ĐT

- Luyện chủ đề luyện nói:

Phim hoạt hình

- Đọc bài trong sách giáo khoa: CN - N - ĐT

- Đọc bài theo nhịp thước của giáo viên

IV Củng cố, dặn dò:

? Hôm nay học mấy vần ?

? Đó là những vần nào ?

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Ôn laị bài - Chuẩn bị trước bài 97

- Học 2 vần, đó là vần: oat - oăt

- Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau

Thủ công: XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I/ Muc tiêu :

- Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác Nắm được thao tác xé

- Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, mẫu sáng tạo

III/ Các hoạt động dạy và học:

1/ Ổn đinh :

2/Bài cũ:

- Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo

3/ Bài mới:

2.1/Giới thiệu bài:

2.2/Xé dán hình chữ nhật

+ Vẽ và xé dán hình chữ nhật:

 Hướng dẫn vẽ hình:

- Đánh dấu, chấm điểm vẽ một hình chữ nhật

- Hướng dẫn thao tác xé:

 Làm mẫu hướng dẫn qui trình xé (trang 175)

- HS đưa đồ dùng để kiểm tra

- HS nhận xét mẫu

- Thực hiện lại thao tác sau khi quan sát mẫu

- Xé nháp mẫu hình chữ nhật theo qui trình

- HS nhận xét các thao tác

- Thực hiện lại thao tác sau khi quan

Trang 6

2.3/ Thực hành:

- Xé hình chữ nhật :

– Gắn mẫu hoàn chỉnh và mẫu sáng tạo

- Chấm 5 bài nêu nhận xét

3/Củng cố, dặn dò:

- Gắn các mẫu sản phẩm

- Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm học

sinh làm ra

- Nhận xét tiết học

sát mẫu

- Xé nháp theo qui trình cô hướng dẫn

- HS thực hành trên giấy

- Trình bày sản phẩm

- Nhận xét tuyên dương

HS lắng nghe

- HS chọn sản phẩm đẹp

LThủ công: XÉ DÁN HÌNH CHỮNHẬT

I/ Mục tiêu :

- Học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật Nắm được thao tác xé

- Dán đúng mẫu đẹp có sáng tạo

- Kiên trì, cẩn thận khi thực hiện các thao tác Có ý thức giữ vệ sinh Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu cái đẹp

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, mẫu sáng tạo

- Giấy nháp trắng, giấy màu

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra các vật dụng HS đem theo

- HS mang ĐDHT để trên bàn

2.Bài mới :

2.1/Giới thiệu bài :

2.2/ Tìm hiểu bài:

HĐ1: Xé dán hình chữ nhật

-Hướng dẫn đếm ô vẽ hình…

-H/dẫn thao tác xé

*H/ dẫn thao tác xé

-Xé mẫu hướng dẫn qui trình xé (trang 175)

* Cắt mẫu hoàn chỉnh và mẫu qui trình

HĐ2: Thực hành

+ Xé hình chữ nhật :

-Dán hình vào vở

-Chấm 5 bài nêu nhận xét

3 Củng cố , dăn dò:

- Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết hoc

- HS mang ĐDHT để trên bàn -HS lắng nghe

-Quan sát -Thực hiện lại thao tác sau khi quan sát mẫu

-Thực hiện lại sau khi quan sát mẫu -Xé nháp theo qui trình đã h/ dẫn

- HS thực hành xé và dán trong vở

- HS trình bày sản phẩm

- HS nhận xét bài đẹp

-Đồ dùng học tập

Trang 7

Chiều

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Yêu cầu:

- Có kỹ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng ( không nhớ ) các số trong phạm

vi 20 ; biết giải bài toán

- Bài tập 1, 2, 3, 4

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy - học:* GV:- Bộ đồ dùng dạy Toán lớp 1

* HS: - SGK, bảng con, vở toán

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập

? Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta

làm như thế nào ?

? Hãy vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 5cm ?

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:

- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài

b Luyện tập:

*Bài tập 1: Điền số từ 1 đến 20

- Nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn điền số từ 1 đến 20 vào ô

trống

- Gọi học sinh lên bảng thực hiện

- Theo dõi, sửa sai cho học sinh

*Bài tập 2: Điền số thích hợp vào ô trống

- Hướng dẫn và gọi học sinh lên bảng làm

bài

- Cho học sinh thảo luận nhóm

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- Học sinh thực hiện

- Nêu cách vẽ đoạn thẳng

A B

- Nhắc lại đầu bài

*Bài tập 1: Điền số từ 1 đến 20

- Học sinh nêu yêu cầu

- Nhẩm đếm lại các số từ 1 đến 20

- Lên bảng điền số vào ô trống

- Lớp làm vào vở

11 12 13 14 15

16 17 18 19 20

*Bài tập 2: Điền số thích hợp vào ô trống

- Lắng nghe, nêu lại yêu cầu bài tập

- Thảo luận nhóm và lên bảng làm bài

+ 2 + 3

11 13 16

+ 1 + 2

14 15 17

Trang 8

- Nhận xét, tuyên dương.

*Bài tập 3: Bài toán

- Hướng dẫn học sinh nêu tóm tắt và cách

giải bài toán

? Bài toán cho ta biết điều gì ?

? Bài toán hỏi điều gì ?

? Vậy em trả lời như thế nào ?

- Nhận xét, bổ sung thêm cho học sinh

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

*Bài tập 4: Điền số thích hợp

- Nêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn mẫu

- Cho học sinh thảo luận theo nhóm

- Gọi đại diện các nhóm lên bảng làm bài

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò: (2')

- Nhấn mạnh nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

+ 3 + 1

15 18 19

*Bài tập 3: Bài toán

- Đọc đồng thanh bài toán

Tóm tắt:

Có : 12 bút xanh

Và : 3 bút đỏ

Hộp có: ? bút

=> Bài toán cho biếtbiết có 12 bút xanh và 3 bút đỏ

=> Bài toán hỏi có tất cả bao nhiêu cái bút ?

=> Trong hộp có tất cả 15 cái bút,

- Lên bảng làmlàm bài tập

Bài giải:

Trong hộp có tất cả số bút là:

12 + 3 = 15 (bút)

Đáp số: 15 bút

*Bài tập 4: Điền số thích hợp

- Nêu lại yêu cầu bài tập

- Thảo luận theo nhóm, làm bài tập

- Các nhóm lên bảng thực hiện

13 14 15 16 17 18 19

12 16 13 19 17 14 12

- Về nhà học bài xem trước bài học sau

Thủ công: Xé dán hình chữ nhật

(Đã soạn ở tiết trước)

LThủ công: Xé dán hình chữ nhật

Thứ 4 ngày 8 tháng 2 năm 2012

Thể dục: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG.

I Mục tiêu: Học động tác phối hợp.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng

Trang 9

Tiếp tục ôn trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi

II Địa điểm – Phương tiện: Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.GV chuẩn bị 1 còi

vàkẻ sân chơi

III NỘI DUNG:

1.Phần mở đầu: Phổ biến nội dung, yêu

cầu bài học

Khởi động:

+ Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

+ Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên

địa hình tự nhiên ở sân trường

+ Đi thường theo vòng tròn (ngược

chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu

- Trò chơi hoặc múa hát tập thể

2.Phần cơ bản:

a) Động tác phối hợp:

* GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải

thích động tác cho HS tập bắt chước

Lần 1-3: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp

Lần 4-5: Chỉ hô nhịp không làm mẫu

* Cách thực hiện:

N 1: Bước chân trái ra trước, khuỵu gối,

hai tay chống hông, thân người thẳng, mắt

nhìn phía trước

N 2: Rút chân trái về, đồng thời cúi người,

chân thẳng, hai bàn tay hướng vào hai bàn

chân, mắt nhìn theo tay

Nhịp 3: Đứng thẳng, hai tay dang ngang,

bàn tay ngửa, mặt hướng về phía trước

Nhịp 4: Về TTCB

Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhưng ở nhịp 5

bước chân phải bước ra trước

b) Ôn 6 động tác thể dục đã học:

Lần 1: GV làm mẫu và hô nhịp cho HS

Lần 2: Chỉ hô nhịp không làm mẫu

Lần 3: GV tổ chức các tổ thi đua

c) Điểm số hàng dọc theo tổ:

GV tổ chức cho HS tập hợp ở những địa

điểm khác nhau trên sân

- Các tổ trưởng cho tổ mình điểm số, sau

đó báo cáo sĩ số của tổ mình cho lớp

trưởng

- Cán sự lớp điều khiển lớp tập hợp thành 4 hàng dọc Các tổ trưởng tập báo cáo

- Học động tác phối hợp và ôn trò chơi “ nhảy đúng nhảy nhanh”

- Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ tổ 1-4 thành vòng tròn

Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)

- Thực hiện 2 x 8 nhịp

- Mỗi động tác thực hiện: 2 x 4 nhịp

Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)

Trang 10

d) Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

+ GV nêu tên trò chơi

+ Chỉ vào hình vẽ rồi làm mẫu động tác

nhảy chậm vào từng ô, đồng thời giải thích

cách nhảy cho HS

+ Tiếp theo cho từng em vào nhảy thử

3/ Phần kết thúc:

Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.Thả lỏng

Củng cố.Nhận xét giờ học

Giao việc về nhà

HS đi thường trên địa hình tự nhiên và hát

- GV cùng HS hệ thống bài học

- Tập lại các động tác đã học

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

Thủ công: Xé dán hình chữ nhật

LThủ công: Xé dán hình chữ nhật

Chiều

Ltoán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách giải toán có lời văn và vẽ đoạn thẳng có

độ dài cho trước

2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng giải toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

thành thạo

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận

II.Chuẩn bị: thước có chia vạch cm

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Vẽ đoạn thẳng dài 5 cm

Cùng HS nhận xét sửa sai

2.Bài mới: Bài1 Vẽ đoạn thẳng có độ dài:

a) 4cm b) 9cm c) 6cm d) 2cm

Hướng dẫn HS cách đặt thước , cách đo

và chấm điểm rồi nối 2 điểm với nhau để

có đoạn thẳng

Bài 2: a Giải bài toán theo tóm tắt sau

Tóm tắt : Đoạn thẳng AB : 12cm

Đoạn thẳng BC : 4cm

Cả hai đoạn thẳng : cm ?

2 em lên bảng vẽ , lớp vẽ bảng con

Nêu yêu cầu

4 em lên bảng vẽ, lớp vẽ vào vở

Nêu yêu cầu

2 em đọc tóm tắt bài toán

3 em nhìn tóm tắt nêu bài toán , lớp nhận xét bổ sung

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	339,67 KB