Giáo án Lớp 3 - Tuần 15

Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: Páo, ngọn núi, nhoà dần, quanh co, leo đèo, chót vót… - Bước đầu biết đọc bài thơ thể hiện đúng tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng của b¹[r]

Trang 1

Tuần 15:

Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2006

Hoạt động tập thể:

Toàn trường chào cờ

Tập đọc kể chuyện:

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.

- Chú ý các từ ngữ: siêng năng, lười biếng, thản nhiên, nghiêm giọng, làm lụng…

- Đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật (ông lão)

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải ở cuối bài (hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm)

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo lên mọi của cải

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói:

Sau khi sắp xếp các thanh theo đúng thứ tự trong truyện HS dựa vào tranh, kể lại

được toàn bộ câu chuyện - kể tự nhiên phân biệt lời người kể với giọng nhân vật ông lão

II Đồ dùng dạy học:

- tranh minh hoạ - truyện - trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A KTBC: - Đọc bài: Một trường tiểu học ở vùng cao ? (2HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài.

- GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu: - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp

Trang 2

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn văn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

- GV gọi HS thi đọc + 5 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 5 đoạn

+ 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Tìm hiểu bài:

- Ông lão người chăm buồn vì chuyện gì ? - Ông rất buồn vì con trai lười biếng

- Ôn g lão muốn con trai trở thành người

như thế nào?

- Ông muốn con trai trở thành người chăm chỉ, tự kiếm nổi bát cơ

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - HS nêu

- Người con đã làm lụng vất vả và tiết

kiệm như thế nào?

- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người

con làm gì ?

- Người con vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra…

- Vì sao người con phản ứng như vậy? - Vì anh vất suốt 3 tháng trời mới kiếm

được từng ấy tiền……

- Thái độ của ông lão như thế nào khi

thấy con phản ứng như vậy?

- Ông cười chảy ra nước mắt vì vui mừng

- Tìm những câu trong truyện nói lên ý

nghĩa của chuyện này?

- HS nêu

4 Luyện đọc lại:

- 3 -4 HS thi đọc đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

Kể chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện.

a Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1

- GV yêu cầu HS quan sát lần lượt 5 tranh

đã đánh số

- HS quan sát tranh và nghĩ về nội dung từng tranh

- HS sắp xếp và viết ra nháp

- HS nêu kết quả

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng

Tranh 1 là tranh 3

Tranh 2 là tranh 5

Tranh 3 là tranh 4

Tranh 4 là tranh 1

Trang 3

Tranh 5 là tranh 2

b Bài tập 2.

- GV nêu yêu cầu - HS dựa vào tranh đã được sắp xếp kể lại

từng đoạn của câu truyện

- GV gọi HS thi kể - 5HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

- 2HS kể lại toàn chuyện

- HS nhận xét bình chọn

IV Củng cố - dặn dò:

- Em thích nhân vật nào trong truyện này

vì sao?

- HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán:

Tiết 71: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số:

A Mục tiêu: Giúp HS

- Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

- Củng cố về bài toán giảm một số đi một số lần

B Các hoạt động dạy - học:

I Ôn luyện: - HS làm lại BT1 (tiết 70) (1HS)

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.

* HS nắm được cách chia

a Phép chia 648 : 3

- GV viết lên bảng phép chia 648 : 3 = ?

và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- 1HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào nháp

- 1HS thực hiện phép chia

- GV gọi 1HS thực hiệp phép chia 648 3

6 216

- GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia

như trong SGK

04 3 18

18

- Vậy 648 : 3 bằng bao nhiêu ? - 648 : 3 = 216

- Phép chia này là phép chia như thế nào? - Là phép chia hết

Trang 4

b Phép chia 263 : 5

- GV gọi HS nêu cách chia - 1HS thực hiện

236 5

- GV gọi vài HS nhắc lại cách chia 20 47

36

35

1

- Vậy phép chia này là phép chia như thế naò? - Là phép chia có dư 2 Hoạt động 2: Thực hành a Bài 1: Củng cố về cách chia ở HĐ1. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT - HS thực hiện vào bảng con 872 4 375 5 457 4 8 218 35 75 4 114 07 25 05

4 25 4

32 0 17

32 16

0 1

b Củng cố về giải bài toán có lời văn.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS giải vào vở - HS giải vào vở 1 HS lên bảng làm

Bài giải

- GV theo dõi HS làm bài Có tất cả số hàng là:

- GV gọi HS nhận xét 234 : 9 = 26 hàng

- GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 26 hàng

c Bài 3: Củng cố về giảm đi 1 số lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm SGK - nêu miệng kết quả VD: 888 : 8 = 111 kg

- GV nhận xét sửa sai 888 : 6 = 148 kg…

III Củng cố dặn dò:

- Nêu lại cách chia số có ba chữ số…?

1HS

Trang 5

Tự nhiên xã hội:

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Kể tên một số hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh

- Nêu ích lợi các hoạt động diễn ra bưu điện, truyền thông, truyền hình phát thanh trong đời sống

- Một số bì thư

- Điện thoại đồ chơi

1 KTBC: Hãy kể tên các cơ quan ở xã em? (1HS)

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: - Kể tên một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh.

- Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống

* Tiến hành:

- Bước 1: Thảo luận nhóm 4 theo gợi ý

+ Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa ?

Hãy kể những hoạt động ở đó?

- HS thảo luận N4 theo câu hỏi gợi ý của giáo viên

+ Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện ? - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả -

các nhóm khác bổ sung

* Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa

phương trong nước và giữa trong nước và nước ngoài

b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu: Biết được ích lợi của hoạt

động phát thanh, truyền hình

* Tiến hành.

- Bước 1: Thảo luận nhóm

+ GV chia lớp thành nhiều nhóm và nêu

gợi ý: Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt

động phát thanh truyền hình

- HS thảo luận nhóm theo gợi ý;

- Bước 2: GV gọi HS trình bày - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV nhận xét và kết luận - HS nghe

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Hoạt động

tại nhà bưu điện

* Mục tiêu: HS biết cách ghi địa chỉ

ngoài phong bì thư, cách quay số điện

thoại, cách giao tiếp qua điện thoại

Trang 6

* Tiến hành: 1 số HS đóng vai nhân viên

bán tem, phong bì và nhận gửi hàng

- 1 vài em đóng vai người gửi thư, quà

- 1 số khác chơi gọi điện thoại

IV Củng cố dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học.

Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006

Thể dục:

Tiết 29: Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung

I Mục tiêu:

- Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc được bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện

- Chơi trò chơi " Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm - phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện: Còi, kẻ vạch trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND x x x x

- Chạy chậm theo một hàng dọc

- Trò chơi: Chui qua hầm

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số

- ĐHTL:

x x x x

+ GV điều khiển: HS tập + GV quan sát, sửa sai cho HS

2 Hoàn thiện bài TD phát triển chung 4 x 8n - GV cho HS tập liên hoàn 8

Trang 7

động tác

- GV chia tổ cho HS tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV cho HS biểu diễn bài TD thi đua giữa các tổ

- GV nhận sét

3 Chơi trò chơi: Đua ngựa - GV cho HS khởi động các

khớp

- GV cho HS thi đua giữa các tổ

- GV tuyên dương đội thắng cuộc

- GV cùng HS hệ thống bài x x x x

- GV nhận xét giờ học và giao

BTVN

x x x x

Toán Tiết 72: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp)

A Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết cách thực hiện phép chia với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị

B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: - Làm lại BT 1(a, b) (2HS) tiết 71.

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu các phép chia

* HS biết cách đặt tính và cách tính

a Giới thiệu phép chia 560 : 8

- GV viết phép chia 560 : 8 - 1HS lên đặt tính - tính và nêu cách tính

560 8 56 chia 8 được 7, viết 7

- GV theo dõi HS thực hiện 56 70 7 nhân 8 bằng 56; 56

00 trừ 56 bằng 0…

- GV gọi HS nhắc lại - 1 vài HS nhắc lại cách thực hiện

Vậy 560 : 8 = 70

b GV giới thiệu phép chia 632 : 7

- GV gọi HS đặt tính và nêu cách tính - 1 HS đặt tính - thực hiện chia

Trang 8

632 7 63 chia 7 được 9, viết 9 ;

63 90 9 nhân 7 bằng 63; 63 trừ 63 bằng

02 0 2 chia 7 được 0 viết 0; 0 nhân

0 bằng 0; 2 trừ 0 bằng 2 Vậy 632 : 7 = 90

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1: Rèn luyện cách thực hiện phép

chia mà thương có c/s hàng đơn vị nào

- HS làm bảng con

350 7 420 6 260 2

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 35 50 42 70 2 130

00 00 06

0 0 6

b Bài 2: Củng cố về dạng toán đặc biệt 0

- GV gọi HS nêu cách làm - HS p/t và nêu cách làm

- HS giải vào vở - nêu kết quả

Bài giải

- GV theo dõi HS làm bài Thực hiện phép chia ta có

365 : 7 = 52 (dư 1) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày

- GV gọi HS nhận xét Đ/s: 52 tuần lễ và 1 ngày

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

c Bài 3: Củng cố về chia hết chia có dư

- HS làm SGK nêu kết quả

b Sai

IV Củng cố - dặn dò:

Chính tả :(nghe viết)

I Mục tiêu:

Rèn kỹ năng viết chính tả

Trang 9

1 Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Hũ bạc của người cha

2 Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần khó (ui/uôi); tìm và viết

đúng chính tả các từ chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn; s/x; ất / âc

- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong BT2

A KTBC: - GV đọc; màu sắc, hoa màu, nong tằm- HS viết bảng con

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Hướng dẫn HS chuẩn bị

- 2HS đọc lại + cả lớp đọc thầm

- GV hướng dẫn HS nhận xét

+ Lời nói của người cha được viết như thế

nào ?

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng…

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

c Chấm, chữa bài:

- GV thu bài chấm điểm

3 Hướng dẫn làm bài tập.

a Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm bài thi - 2Tốp HS lên bảng thi làm bài nhanh

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

Mũi dao - con muỗi

Hạt muối - múi bưởi

Núi lửa - nuôi nấng - 5 - 7 đọc kết quả

Tuổi trẻ - tủi thân - HS chữa bài đúng vào vở

b Bài tập 3 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu Bài tập

- HS làm bài CN vào nháp

- GV gọi 1 số HS chữa bài - 1 số HS đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

a Sót - xôi - sáng

4 Củng cố - dặn dò

Trang 10

- Về nhà học bài chuẩn bị bài

Đạo đức:

Tiết 15: Biết ơn thương binh, liệt sĩ (T1)

I Mục tiêu:

1 HS hiểu:

- Thương binh, lịêt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc

- Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ

2 HS biết cách làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ

3 HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình thương binh liệt sĩ

II Tài liệu và phương tiện:

- Tranh minh hoạ truyện: Một chuyến đi bổ ích

- Phiếu giao việc

1 KTBC: Thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

2 Bài mới:

* Khởi động: HS hát tập thể bài em nhớ các anh

a Hoạt động 1: Phân tích truyện:

* Mục tiêu: HS hiểu thế nào là thương binh, liệt sĩ; có thái độ biết ơn đối với các

thương binh và gia đình liệt sĩ

* Tiến hành:

- GV kể chuyện: Một chuyến đi bổ ích - HS chú ý nghe

- Đàm thoại

+ Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày

27/7

- Đi thăm các cô, chú ở trại điều dưỡng thương binh binh nặng

- Qua truyện trên, em hiểu thương binh,

liệt sĩ là những người như thế nào?

- Là những người đã hi sinh xương máu

để giành độc lập, tự do…

+ Chúng ta cần phải có thái độ như thế

nào đối với các thương binh liệt sĩ ?

- Kính trọng, biết ơn

* GV kết luận (SGK) - HS nghe

- Nhiều HS nhắc lại

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS phân biệt 1 số việc cần

làm để tỏ lòng biết ơn thương binh, gia

đình liệt sĩ và những việc không lên làm

* Tiến hành.

- GV chia nhóm, phát phiếu giao việc, - Các nhóm nhận phiếu và nhiệm vụ

Trang 11

giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Các nhóm thảo luận

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: Các việc a,b, c là những

việc lên làm

+ Em đã làm những việc gì đối với

thương binh, liệt sĩ?

- HS tự liên hệ

- HS nhận xét

- GV nhận xét - tuyên dương

IV: Củng cố - dặn dò.

- Nêu ND bài ?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Thủ công:

I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V

- Kẻ cắt, dán được chữ V đúng qui trình kỹ thuật

- HS hứng thú cắt chữ

II GV chuẩn bị:

- Mẫu chữ V cắt đã dán và mẫu chữ V cắt sẵn chưa dán

- Tranh qui trình kẻ, cắt dán và mẫu chữ V

- Giấy TC, thước kẻ, bút chì …

1 Hoạt động:

5' 1 Hoạt động 1: GV

hướng dẫn HS quan

sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ V + Nét chữ rộng mấy ô?

+ Có gì giống nhau

- HS quan sát

- 1ô

- Chữ V có nửa trái và phải giống nhau

10' 2.Hoạt động 2:

GV hướng dẫn mẫu - GV hướng dẫn:

- Bước 1: Kẻ chữ V + Lật mặt trái của tờ giấy TC

cắt 1 hình CN dài 5 ô, rộng 3

ô

- HS quan sát

+ Chấm các điểm đánh dấu hình V theo các điểm đã đánh giấu

- HS quan sát

Trang 12

- Bước 2: Cắt chữ V - Gấp đôi HCN đã kẻ chữ V

theo đường dấu giữa, cắt theo

đường kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo Mở ra được chữ V

- Bước 3: Dán chữ V - GV hướng dẫn HS thực hiện

dán chữ như , H, U

13' 3 Hoạt động 3.

Thực hành - GV gọi HS nhắc lại các

bước

- 1 HS nhắc lại

+ B1: Kẻ chữ V + B2: Cắt chữ V + B3: Dán chữ V

- GV tổ chức cho HS thực hành

- HS thực hành

+ GV quan sát, uấn nắn, HD thêm cho HS

5' Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng

bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm thực hành

- HS trưng bày sản phẩm

- HS nhận xét

- Gv đánh giá sản phẩm thực hành của HS

2' Nhận xét dặn dò - GV nhận xét sự chuẩn bị, t2

và thái độ học tập, KN thực hành của HS

- HS nghe

- Dặn dò giờ sau

Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2006

Mỹ thuật:

(Xé dán hình con vật)

I Mục tiêu:

- HS nhận ra đặc điểm của con vật

- Biết cách xé dán và tạo dáng được con vật theo ý thích

- Yêu cầu các con vật

II Chuẩn bị:

- Hình gợi ý cách xé dán

- Giấy màu, hồ…

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	196,85 KB