hanh 3b tuan 3 sang.doc giao an lop 3 tuan 3

- Tuyên dương các cá nhân, tổ có nhiều cố gắng thực hiện tốt các hoạt động do lớp cũng như nhà trường đề ra. + Tuyên dương bạn:………[r]

TUẦN 3 Ngày soạn: 15/9/2016

Ngày giảng: Thứ hai/19/9/2016

Toán Tiết 11: Ôn tập về giải toán I-Mục tiêu :

+ Biết giải toỏn vố nhiều hơn, ớt hơn

+ Biết giải toỏn về hơn kộm nhau một số đơn vị

+ Có ý thức học tập tốt, yêu thích môn toán

II-Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa trong SGK

III- H oạt động dạy học :

A-Kiểm tra bài cũ (5p):

Kiểm tra bài học hôm trớc

- HS l m b i tà à ập 1 ,2 a,b (SGK)

Tớnh độ dài đường gấp khỳc ABCD

Tớnh độ chu vi hình chữ nhật

- GV nhận xét, kết luận đúng sai

B-Bài mới (35p)

1- Giới thiệu bài (1p): Nêu mục tiêu giờ

dạy

2- Hớng dẫn ôn tập bài toán về nhiều hơn,

ít hơn :

a/ Bài 1 :

Yêu cầu HS đọc đề bài

Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán nào đã học?

-HD tóm tắt :

Buổi sỏng : 525kg

Buổi chiều bỏn ớt hơn buổi sỏng:135kg

Buổi chiều bỏn :….kg?

-GV cùng cả lớp chữa bài

b/ Bài 2 :

Yêu cầu học sinh đọc đề bài

Hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- GV chữa bài

c/ Bài 3 :

Hỏi : Số bạn nữ l bao à nhiờu bạn ?

Hỏi : Số bạn nam là bao nhiờu bạn ?

Hỏi : Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là

- Hs l m b ià à

- Hs lắng nghe

-1HS đọc đề bài

-1HS trả lời -1HS khác nhận xét + Dạng toỏn ớt hơn

-1HS tóm tắt, giải bảng

- HS dới lớp, tóm tắt, giải vở

B i già ải Buổi chiều cửa hàng đú bỏn được số lớt xăng là:

525 – 135 = 390(kg) Đỏp số : 390 kg -1HS đọc đề bài

-1HS trả lời: Dạng toỏn nhiều hơn

HS khác nhận xét -1HS lên bảng, dới làm vở bài tập

B i già ải

a, Đội Hai trồng được số cõy l : à

345 + 83 = 428 (cõy) Đỏp số : 428 cõy

b, Cả hai đội trồng được số cõy là:

428 + 345 = 773(cõy) Đỏp số: 428 cõy

773 cõy -1HS đọc đầu bài

bao nhiờu bạn ?

Hỏi : Làm thế nào ?

-GV cho HS ghi bài giải mẫu

d/ Bài 4 :

-Đặt đề toỏn: Thựng to cú 200 lớt dầu

Thựng bộ cú 120 lớt dầu Hỏi thựng to

nhiều hơn thựng bộ bao nhiờu lớt dầu?

-GV chữa bài

-1HS : 92 bạn -1HS :85 bạn -HS : 7 bạn -1HS : 92 – 85 = 7

B i già ải Khối lớp Ba cú tất cả số bạn là :

85 + 92 = 177 (bạn)

Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là :

92 – 85 = 7 (bạn) Đỏp số : 177 bạn

7 bạn

-1HS nhìn vào túm tắt đọc đề bài -1HS làm bảng, dới lớp làm vở bài tập

B i già ải Thựng to nhiều hơn thựng bộ số lớt dầu là:

200 – 120 = 80 (lớt) Đỏp số : 80 lớt

3,Củng cố dặn dò.(3p)

- Nhận xột tiết học

Tập đọc - kể chuyện Chiếc áo len I- Mục tiấU

A.Tập đọc.

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ; bước đầu biết đọc phõn biệt lời nhõn vật với lời người dẫn chuyện

Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yờu lẫn nhau( trả lời được cỏc cõu hỏi1,2,3,4)

B.Kể chuyện

Kể lại được từng đoạn cõu chuyện dựa theo cỏc gợi ý

- Giáo dục HS có thái độ tốt đối với bạn bè

II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Biết giao tiếp, ứng xử cú văn húa

- Biết tự nhận thức

- Biết tự kiềm chế và kiểm soỏt cảm xỳc trong mọi trường hợp

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn

III- Hoạt động dạy học :

Tiết 1

A- Kiểm tra bài cũ: (5')

Cụ giỏo tớ hon và trả lời cỏc cõu hỏi về nội

dung mỗi đoạn

- Lớp và GV nhận xột, đỏnh giỏ

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài.

- Giới thiệu chủ điểm: Mỏi ấm

Truyện “ Chiếc ỏo len” mở đầu chủ điểm

sẽ cho cỏc em biết về tình cảm mẹ con,

anh em dưới một mỏi nh à

2- Luyện đọc (25 -30’)

a, GV đọc mẫu 1 lần, nờu cỏch đọc toàn

bài (như mục tiờu)

b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ trong SGK

* Đọc từng câu

- Đọc nối tiếp cõu lần 1

GV theo dõi, ghi từ HS phỏt õm sai(đọc cỏ

nhõn, đồng thanh)

- Đọc nối tiếp cõu lần 2,3

GV tiếp tục hướng dẫn HS phỏt õm

* Đọc đoạn

- GV chia đoạn

+ HS đọc nối tiếp đoạn lần 1, GV hướng dẫn

ngắt nghỉ

- GV treo bảng phụ đoạn văn

- Gọi 1 HS giỏi đọc

- Lớp nhận xột và nờu cỏch đọc

- GV ghi kớ hiệu ngắt, nghỉ hơi, từ cần nhấn

giọng

- Gọi 2,3 HS đọc, lớp và GV nhận xột(ngắt,

nghỉ, nhấn giọng)

+ HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

- 2 HS đọc bài : Cụ giỏo tớ hon

- HS lắng nghe

- HS nghe và đọc thầm theo giáo viên

- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu

- Cụ-rột-ti, En-ri-cụ

- 4 đoạn

- HS dựng bỳt chì đỏnh dấu trong SGK

- Đoạn 1: Từ đầu … như của bạn Hũa

- Đoạn 2: Tiếp ……em vờ ngủ

- Đoạn 3: Tiếp…… Con đi ngủ đi

- Đoạn 4: Cũn lại

-Cỏi ỏo của Hũa / đắt bằng tiền cả hai cỏi ỏo của anh em con đấy Lan phụng phịu:

-Nhưng con chỉ muốn một chiếc ỏo như thế thụi.

- HS đọc chú giải SGK- 21

- GV nhận xét

* Đọc tõng ®o¹n trong nhãm

- Chia lớp theo nhóm 4

- GV yêu cầu mỗi em đọc một đoạn

* Thi đọc đoạn 3, 4

3 Tìm hiểu bài (8- 10')

?Chiếc áo lên của Hòa đẹp và tiện lợi như thế

nào?

GV nhËn xÐt HS tr¶ lêi

? Vì sao Lan dỗi mẹ?

GV: Để biết được Tuấn – anh của Lan nói

với mẹ những gì, các con cùng tìm hiểu đoạn

3 của bài

? Anh Tuấn nói với mẹ những gì?

GV: Khi nghe được cuộc nói chuyện giữa mẹ

và anh Tuấn, Lan ân hận như thế nào các con

cùng tìm hiểu đoạn 4 của câu chuyện nhé

? Vì sao Lan ân hận?

?Em hãy tìm một tên khác cho truyện?

?Vì sao Lan là một cô bé ngoan?

GV: Lan ngoan vì Lan nhận ra là mình đã sai

và muốn sửa chữa ngay khuyết điểm

- Mỗi nhóm 4 em đọc, mỗi em đọc một đoạn sau đó đổi lại đọc đoạn khác

- Mỗi nhóm 1 em, 4 em /lượt (Thi 2 lần)

- HS đọc thầm đoạn 1,2

+ Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa,

có mũ để đội, ấm ơi là ấm

+ Vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy

+ Cả lớp đọc thầm đoạn 3

+ Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho

em Lan Con không cần thêm áo vì con khỏe lắm Nếu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong

- Một HS đọc đoạn 4 lớp đọc thầm theo

- HS trả lời:

* Vì Lan đã làm cho mẹ buồn

* Vì Lan thấy mình ích kỉ, chỉ biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh

* Vì Lan cảm động trước tấm lòng yêu thương của mẹ và sự nhường nhịn, độ lượng của anh…

+ Cô bé ngoan +Cô bé biết ân hận

- HS trả lời

TiÕt 2

4.Luyện đọc lại 10 -12’)

*Luyện đọc phân vai

? Trong truyện có mấy nhân vật

? GV hướng dẫn cách thể hiện lời đối thoại

- 4 nhân vật: Người dẫn truyện, Lan, Tuấn, mẹ

*Giọng mẹ lúc bối rối, khi cảm động, âu yếm

của các nhân vật

- Gọi 4 HS đọc trước lớp theo lối phân vai

5.Hướng dẫn kể chuyện (15 - 17’)

a) GV nêu yêu cầu

b) GV hướng dẫn kể lại từng đoạn của câu

chuyện theo gợi ý :

*Giúp HS nắm nhiệm vụ

+ Kể theo gợi ý : gợi ý là điểm tựa để nhớ

lại các ý trong câu chuyện

+Kể theo lời của Lan : Kể theo cách nhập

vai, xưng « tôi »

*GV kể mẫu đoạn 1 :

*HS kể theo nhóm 4:

* Thi kể trước lớp :

- GV cho 4 HS lên kể lại, mối em kể 1 đoạn

- Lớp, GV nhận xét, đánh giá, bình chọn

nhóm kể hay

- GV cho 1 nhóm 4 HS lên đóng vai kể lại

toàn bộ câu chuyện

? Câu chuyện giúp em rút ra được bài học

gì

* Giọng Lan nũng nịu

* Giọng Tuấn thì thào nhưng mạnh mẽ thuyết phục

- HS đọc trong nhóm 4

- Thi đọc trước lớp: 3 nhóm ( 1 em / nhóm)

- Lớp theo dõi bình chon cá nhân nhóm đọc hay nhất, tuyên dương

-1 HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm theo

-HS lắng nghe

- HS kể trong nhóm 4

- Thi kể trước lớp + Kể theo đoạn + Kể cả câu chuyện: 3 nhóm (cử đại diện)

- Giận dỗi mẹ như bạn Lan là không nên Trong gia đình phải biết hường nhịn, quan tâm đến người thân

C.Củng cố dặn dò ( 3 p )

- Trong c©u chuyÖn nµy em thÝch nhÊt nh©n vËt nµo, v× sao?

- Nhận xét tiết học: GV động viên, khen ngợi cá nhân, nhóm học tập tốt, nêu những điểm chưa tốt để rút kinh nghiệm trong giờ sau

- VÒ kÓ l¹i chuyÖn nµy cho người th©n nghe

Ngày soạn:15/9/2016

Ngày giảng: Thứ ba 20/9/2016

ChÝnh t¶ ( nghe-viÕt ) ChiÕc ¸o len I.MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bt 2a/b hoặc bài tập do gv chọn

- Điền đúng 9chữ và tên chữ vào ô trông trong bảng BT3

- Cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- B¶ng phô chÐp bµi 2(a) vµ bµi 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ ( 5p) -2HS

3 HS viết : xào rau, sà xuống, xinh xẻo

Gv nhận xột

B- Bài mới (28p)

1.Giới thiệu bài (1 P)

Nêu mục đích, yêu cầu bài

2.Hướng dõ̃n nghe viờ́t

-GV cho HS đọc lại đoạn 4

Hỏi : Vì sao Lan ân hận ?

Hỏi : Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa ?

Hỏi : Lời Lan nói với mẹ đợc đặt trong dấu

gì?

-HD viết một số tiếng khó

3 Đọc cho HS viết chớnh tả

+ Uốn nắn, nhắc nhở tư thế cầm bỳt,

ngồi viết

+ Đọc từng cụm từ hoặc từng cõu

ngắn, đọc từ 1-3 lượt theo dừi tốc độ

viết của HS để điều chỉnh cho phự hợp

+ Đọc lại to n b i chà à ỉnh tả một lượt

4 Chấm và chữa bài chớnh tả

- Chữa b i: GV treo bà à chớnh tả đói

viết sẵn để HS tự đối chiếu v chà ữa b ià

- Chấm b i: Thu và ở, chấm 9-10 b ià

viết của HS

GV Nhận xột, tuyờn dương kịp thời

những HS cú nhiều tiến bộ, nhắc nhở

những lỗi thường mắc để sửa chữa

5 Hướng dẫn HS l m b i à à tập chớnh tả

*Bài 2(a); Điền vào chỗ trống tr hay ch

GV treo bảng phụ

-Yêu cầu HS đọc đầu bài

-GV cho HS làm vở bài tập

-GV cùng cả lớp chữa bài

*Bài 3 : Viết những chữ và tên chữ còn

thiếu trong bảng sau:

GV treo bảng phụ; GV cho đọc đầu bài

-GV cho HS làm mẫu

-GV cho HS làm vở bài tập

GV cùng cả lớp chữa

-1HS trả lời - HS khác nhận xét -1HS trả lời

-1HS trả lời - HS khác nhận xét -HS viết nháp, 1HS viết bảng lớp -HS viết vở

-1HS đọc -HS làm vở bài tập

Cuộn tròn, chân thật, chậm trễ

-1HS đọc -1HS làm mẫu

-HS làm vở bài tập, 1HS lên điền bảng

.Củng cố dặn dũ (3p):

- GV nhận xét tiết học

Toán Tiết 12: Ôn tập về Hình học I- Mục tiêu

+ Tớnh được độ dài đường gấp khỳc, chu vi hình tam giỏc, chu vi hình tứ giỏc

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

IIi- Hoạt động dạy học

A- Kiểm tra bài cũ: 5p

Kiểm tra bài hôm trớc

B- Bài mới:35phút

1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy

2-Hớng dẫn ôn tập :

*Bài tập 1a : Tớnh độ d i à đường gấp

khỳc ABCD

GV cho HS đọc theo yêu cầu

- Muốn tính đờng gấp khúc ta làm thế

nào ?

- Đờng gấp khúc ABCD có mấy đoạn

thẳng, là những đoạn nào?

- Đoạn AB, BC, CD dài thế nào?

-Yêu cầu HS tính độ dài đờng gấp khúc

ABCD

-GV cùng lớp chữa bài

* Phần b: Tớnh chu vi hình tam giỏc

MNP

? Muốn tớnh chu vi hình tam giỏc ta làm

như thế nào?

? Nờu độ dài cỏc cạnh của tam giỏc?

-GV cùng lớp chữa bài

*Bài tập 2 : Đo độ d i mà ỗi cạnh rồi tớnh

chu vi:

Yêu cầu HS đọc đề

- Bài tập gồm mấy yờu cầu?

-Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng ? tính

chu vi hình chữ nhật ABCD

-GV cùng HS chữa bài

-GV cho nhận xét độ dài các cặp cạnh

- GV chữa b ià

*Bài tập 3 : Số?

Yêu cầu HS đọc đề

-1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 2 HS - HS khác nhận xét -3 HS trả lời, HS khác nhận xét

-3 HS : AB =42cm ; BC=26cm ;

CD = 34cm

- 1HS lờn bảng l m b i, dà à ưới lớp l mà

v o và ở

B i già ải

Độ d i à đường gấp khỳc ABCD l :à

42 + 26 + 34 = 102(cm) Đỏp số: 102 cm Tổng độ dài cỏc cạnh của tam giỏc

- MN : 26 cm; MP : 34cm; NP: 42cm -HS lên bảng, dới làm vở bài tập

B i già ải Chu vi hình tam giỏc MNP là:

42 + 26 + 34 = 102(cm) Đỏp số: 102 cm -HS đọc yờu cầu

2Yờu cầu: Đo, rồi tớnh chu vi -1 HS chữa, dới lớp làm vở bài tập -2 HS đọc, HS khác theo dõi

-HS giải vào vở bài tập

- Đổi chộo vở kiểm tra -HS đọc yờu cầu

-Hớng dẫn ghi số thứ tự vào hình

-GV nhận xét, kết luận đúng sai

Bài tập 4 : : Kẻ thờm một đoạn thẳng

v o à mỗi hình để được:

a)Hai hình tam giỏc

b)Ba hình tứ giỏc

Yêu cầu HS đọc đề

-Hớng dẫn cách làm

-Yêu cầu tự làm bài, HS khá làm cả hai

phần và kể tên các hình tam giác HS yếu

hơn làm phần a và không nêu tên các

hình

-GV chữa bài, kết luận đúng sai

-1 HS đọc, HS khác theo dõi

- HS làm miệng

-1HS đọc, HS khác theo dõi

Trong hình bờn cú:

+ 12 hình tam giỏc + 7 hình tứ giỏc -HS đọc yờu cầu

-HS làm vở bài tập, 1 HS lên chữa bài phần a, 1 HS chữa phần b

3, Củng cố , dặn dũ

- GV nhận xét tiết học

-Ngày soạn : 16/9/2016

Ngày giảng : Thứ 4 /21/9/2016

Tập đọc Quạt cho bà ngủ

I.MỤC TIấU

- Biết ngắt đỳng nhịp giữa cỏc dũng thơ, nghỉ hơi đỳng sau mỗi dũng thơ và giữa cỏc khổ thơ

- Hiểu được tình cảm yờu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK, học thuộc bài thơ)

Biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ

II.Đễ̀ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ chép bài thơ

III.CÁC HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC

A- Kiểm tra bài cũ (5’)

- 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện : Chiếc áo len

- Hỏi : Qua câu chuyện trên em hiểu điều gì ?

- Lớp và GV nhận xột, đỏnh giỏ,

B- Bài mới (35’)

1- GV giới thiệu bài (2p)

- GV cho HS quan sỏt tranh minh họa Tranh

vẽ gì?

Để biết được tình cảm của bạn nhỏ với bà của

bạn như thế nào, hụm nay cỏc con sẽ được

học bài thơ “Quạt cho bà ngủ.”

2- Luyện đọc(12p)

a GV đọc, hớng dẫn HS đọc bài với giọng dịu

dàng, tình cảm

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS lắng nghe

Bạn nhỏ đang quạt cho bà của mình ngủ

- HS nghe và theo dõi SGK

trong SGK

* Đọc từng cõu

- Đọc nối tiếp cõu lần 1

GV: Theo dừi, ghi từ HS phỏt õm sai, sửa

phát âm cho HS

- Đọc nối tiếp cõu lần 2,3 GV tiếp tục hướng

dẫn HS phỏt õm

* Đọc đoạn

- GV chia đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- GV hướng dẫn ngắt, nghỉ

- GV treo bảng phụ đoạn văn

- Lớp nhận xột và nờu cỏch đọc

- GV ghi kớ hiệu ngắt, nghỉ, từ cần nhấn giọng

- Lớp và GV nhận xột

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

- GV nhận xột

* Đọc từng đoạn trong nhúm

- Chia lớp theo nhóm 4

* Thi đọc đoạn

- GV Hớng dẫn đọc đồng thanh

3- Hớng dẫn tìm hiểu bài (8p)

- Lớp đọc thầm toàn bài thơ và trả lời cõu hỏi:

? Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

? Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế

nào?

- GV cựng cả lớp nhận xột

GV: Mọi vật đều im lặng như đang ngủ: Ngấn

nắng ngủ thiu thiu trờn tường Chỉ cú một chỳ

chớch chũe đang hút

? Bà mơ thấy gì?

? Vì sao cú thể đoỏn bà mơ như vậy ?

- HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc 2 dũng thơ

- HS phát âm lại những tiếng sai

- 4 đoạn : Mỗi khổ thơ tương ứng với mỗi đoạn

- 4 HS nối tiếp đọc

Ơi / chớch chũe ơi ! //

Chim đừng hút nữa, /

Bà em ốm rồi, / Lặng / cho bà ngủ //

- Một HS giỏi đọc

- 2 HS đọc lại

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- 1 HS đọc chỳ giải SGK HS khỏc theo dừi

+ HS đọc nối tiếp lần 3

- Mỗi nhúm 4 HS đọc, mỗi em đọc 1 đoạn sau đú đổi lại đọc đoạn khỏc

- 2 lượt, mỗi lượt 1 nhúm 4 em đọc

- Lớp nhận xột, đỏnh giỏ, bình chọn nhúm đọc hay

- Cỏc nhúm nối tiếp nhau đọc đồng thanh từng đoạn, cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Quạt cho bà ngủ

- Cốc chộn lặng im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chớn lặng lẽ

-Bà mơ thấy chỏu đang quạt hương thơm tới

- HS thảo luận nhúm đụi

+ Vì chỏu đó quạt cho bà rất lõu trước khi bà ngủ thiếp đi

+Vì trong giấc mơ bà vẫn ngửi thấy hương thơm của hoa cam, hoa khế + Vì bà yờu chỏu, yờu ngụi nhà của

? Qua bài thơ em thấy tình cảm của chỏu với

bà như thế nào ?

GV: Chỏu rất hiếu thảo, yờu thương, chăm

súc bà

4 Học thuộc lũng(10p)

- Y/c HS đọc đồng thanh toàn bài

- GV xúa dần bảng, để lại những từ làm

điểm tựa

- Lớp và GV nhận xột, đỏnh giỏ, bình chọn

em đọc đỳng, đọc hay

mình

- Chỏu rất yờu thương bà

- HS đọc đồng thanh toàn bài

- HS đọc thuộc từng khổ thơ

- HS thi đọc thuộc theo khổ thơ, toàn bài thơ

c Củng cố, dặn dò(2’)

?Kể những việc em đó làm khiến ụng bà bố mẹ vui lũng?

- GV nhận xột tiết học

-Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài: Người mẹ

Toán Tiết 13: Xem đồng hồ I.MỤC TIấU

- HS xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12

- Biết xem thành thạo đồng hồ chính xác đến 5 phút Củng cố lại biểu tợng về thời gian

- Bước đầu cú hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế dời sống h ng ng y.à à

- Có ý thức tốt trong giờ học

II.Đễ̀ DÙNG DẠY HỌC

- Mô hình đồng hồ có thể quay đợc kim giờ, kim phút

III.HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC

A- KTBC :(5p) KT bài làm tiết trớc

B- Bài mới : (28p)

1- GV giới thiệu bài : Nêu mục tiêu

2- Ôn tập về thời gian

Hỏi : Một ngày có bao nhiêu giờ ? Bắt đầu từ

bao giờ, kết thúc vào lúc nào? Một giờ bao

nhiêu phút?

-1HS trả lời

3-Hớng dẫn xem đồng hồ :

-GV quay kim đồng hồ đúng 8 giờ, rồi 9 giờ,

hỏi HS là mấy giờ ?

Hỏi : khoảng thời gian từ 8 giờ đến 9 giờ là bao

nhiêu lâu?

Hỏi : trong khi đó kim phút đi từ số nào đến số

nào ?

Hỏi : kim phút đi 1 vòng trong bao lâu ?

Hỏi : khoảng cách giữa 2 số trên mặt đồng hồ

là mấy phút ?

-GV quay kim đồng hồ nh 3 hình SGK cho HS

-HS trả lời -HS : 1 giờ, là 60 phút -1HS : (12 - 12) (1 vòng mặt đồng hồ ) -1HS : 60 phút

-1HS -1 số HS đọc lại