Giáo án dạy Tuần 22 - Khối 1

Luyeän taäp: a Luyện đọc: *Củng cố bài ở tiết 1: -Cá nhân, lớp -Cho HS đọc trơn lại vần, từ khoá, từ ứng dụng ở SGK *Đọc câu và đoạn ứng dụng: -Cho HS xem tranh 1, 2, 3 -Quan saùt vaø nh[r]

Lịch báo giảng

TUẦN: 22/HKII

Sáng

SHĐT Đạo đức Học vần(TĐ) Học vần(TĐ)

Bài: Em và các bạn ( Tiết 2 ) Bài 99: uơ , uya

Bài 99: uơ , uya

KNS x

Hai

17/01

Chiều

Luyện toán Luyện viết Luyện đọc

Bài : Bài toán có lời văn Luyện viết : uơ , uya Luyện đọc bài : uơ , uya

x x x Sáng

Học vần(CT) Học vần (TV) Toán Thủ công

Bài 100: uân , uyên Bài 100: uân , uyên Bài : Giải toán có lời văn Bài : Cách sử dụng bút chì , thước ke , kéo

x

x x

Ba

18/01

Chiều

Thể dục Luyện viết Luyện toán

Luyện viết : uân , uyên Luyện tập bài : Giải toán có lời văn

x x

Tư 19/02

Toán

Mĩ thuật Học vần (TĐ) Học vần (TĐ)

Bài : Xăng -ti- mét Đo độ dài Bài 22 : Vẽ vật nuôi trong nhà Bài 101 : uât , uyêt

Bài 101 : uât , uyêt

x x x Sáng

Toán

Âm nhạc Học vần (TĐ) Học vần (TV)

Bài : Luyện tập

Bài 102 : uynh , uych Bài 102 : uynh , uych

x x

Năm

20/01

Chiều

Tập viết (KC) HDLT

TN - XH

Bài : tô chữ hoa C, D , Đ Bài : uât , uyêt và uynh , uych Bài : Cây rau

x x KNS Sáu

21/01 Sáng

Học vần (TĐ) Học vần (TV) Toán SHL

Bài 103 : Ôn tập Bài 103: Ôn tập Bài : Luyện tập ( tt)

x x

Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011

ĐẠO ĐỨC Bài 10: EM VÀ CÁC BẠN (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

-Bước đầu biết được: Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè

-Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi

-Biết đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi -Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh

-HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ nhau trong học

tập và trong vui chơi

Kĩ năng sống :

+ Kĩ năng thể hiện sự tự tin , tự trọng trong quan hệ với bạn bè

+ Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè

+ Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng với bạn bè

+ Kĩ năng phê phán , đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

-Mỗi học sinh chuẩn bị cắt 3 bông hoa bằng giấy màu để chơi trò chơi “tặng hoa” -Một lẵng nhỏ để đựng hoa khi chơi

-Phần thưởng cho 3 em học sinh biết cư xử tốt với bạn nhất

-Bút màu, giấy vẽ

-Bài hát “ Lớp chúng ta kết đoàn “ (Nhạc và lời: Mộng Lân)

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Khởi động:

-Cho HS hát tập thể

* Hoạt động 1: Đóng vai

Kĩ năng giao tiếp /ứng xử với bạn bè

-GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm

HS chuẩn bị đóng vai một tình huống

cùng học, cùng chơi với bạn (có thể gợi

ý HS sử dụng các tình huống trong các

tranh 1, 3, 5, 6 của bài tập 3)

-Cho HS thảo luận:

+Em cảm thấy thế nào khi:

-HS hát tập thể bài “ Lớp chúng ta kết đoàn”

-HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai.( 4 hoặc 5 em/ nhóm)

-Các nhóm HS lên đóng vai trước lớp

-Cả lớp theo dõi, nhận xét

-cả lớp

- TB

-Em được bạn cư xử tốt?

-Em cư xử tốt với bạn?

GV nhận xét, chốt lại cách ứng xử

phù hợp trong tình huống và kết luận:

Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui

cho bạn và cho chính mình Em sẽ được

các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn

* Hoạt động 2: HS vẽ tranh về chủ đề

“Bạn em”

-GV nêu yêu cầu vẽ tranh.

-GV nhận xét, khen ngợi tranh vẽ của

các nhóm

Chú ý: Có thể cho HS vẽ trước ở nhà,

đến lớp chỉ trưng bày và giới thiệu

tranh

Kết luận chung:

-Trẻ em có quyền được học tập, được

vui chơi, có quyền được tự do kết bạn

bè.

-Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với

bạn khi học, khi chơi.

2.Nhận xét- dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Chuẩn bị bài 11: “Đi bộ đúng

qui định”

-HS vẽ tranh (Có thể theo nhóm hoặc cá nhân)

-HS trưng bày tranh lên bảng hoặc trên tường xung quanh lớp học Cả lớp cùng đi xem và nhận xét

- K, G

-cả lớp

RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

………

HỌC VẦN

Bài 99: uơ - uya

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- HS đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

- HS khá, giỏi đọc trơn và hiểu thêm một số từ Luyện nói được cả bài.

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

-Tranh minh họa về voi huơ vòi, về cảnh đêm khuya, câu ứng dụng, phần luyện

nói

-Vật thật: giấy pơ-luya, phéc -mơ-tuya

-Phiếu từ: huơ vòi, thuở xưa, huơ tay, quờ quạng, quở trách, giấy pơ-luya, trăng

khuya

-Bộ chữ cái Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1

A-Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS chơi trò chơi tìm chữ bị mất để

ôn cấu tạo vần

+GV gắn các chữ bị mất lên bảng:

làm th…, hoa h…ệ, kh… áo, lính th…ỷ

-GV kiểm tra một số em ghép vần uê,

uy, một số em đọc trơn các từ chứa vần

uê và vần uy

-Viết:

B- Bài mới

1.Giới thiệu bài:

-Cho HS ghép vần uê, uy

-Thay chữ ê bằng chữ ơ, thêm chữ a vào

cuối vần uy

-Luyện đọc: uơ, uya

2.Dạy vần:

uơ

+HS tiến hành ghép vần uê, uy

-HS viết: uê, uy, xum xuê, xương

tuỷ

-Ghép vần uê, uy

-Đọc theo GV

-K, G -TB, Y -cả lớp

a) GV giới thiệu vần:

uơ GV đưa tranh và nói:

+Tranh vẽ gì?

-GV ghi bảng và đọc: huơ vòi

-GV hỏi:

+Trong tiếng huơ có âm gì đã học?

-Hôm nay chúng ta học vần uơ GV ghi

bảng: uơ

b) Phân tích và ghép vần uơ để nhớ cấu

tạo vần:

-Phân tích vần uơ?

-Cho HS đánh vần Đọc trơn

c) Ghép tiếng có vần uơ, đọc và viết

tiếng, từ có vần uơ:

-Cho HS ghép chữ h thêm vào vần uơ để

tạo thành tiếng huơ

-Cho HS đánh vần tiếng: huơ

-GV viết bảng: huơ vòi

-Cho HS đọc trơn:

uơ, huơ, huơ vòi

-Cho HS viết bảng:

GV nhận xét bài viết của HS

uya

Tiến hành tương tự vần uơ

* So sánh uơ và uya?

* Đọc từ và câu ứng dụng:

- Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

thuở xưa giấy pơ-luya

huơ tay trăng khuya

+Tìm tiếng mang vần vừa học

-Quan sát và trả lời -Đọc theo GV

-HS đọc: uơ

-Đánh vần: u-ơ-uơ

Đọc trơn: uơ

-Đánh vần: h-uơ-huơ

-Đọc: huơ vòi

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

-Viết: uơ, huơ, huơ vòi

-HS thảo luận và trả lời

+Giống: mở đầu bằng u +Khác: uya kết thúc bằng ya

* Đọc trơn:

uya, khuya, đêm khuya

- 2 – 3 HS đọc uơ: thuở, huơ

-Y viết:

uơ, huơ

+Đọc trơn tiếng

+Đọc trơn từ

-GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu)

cho HS dễ hình dung

+Thuở xưa: dùng tranh học trò thuở xưa

học thầy đồ để giải thích nghĩa của từ

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

*Củng cố bài ở tiết 1:

-Cho HS đọc trơn lại vần, từ khoá, từ ứng

dụng ở SGK

*Đọc câu và đoạn ứng dụng:

-Cho HS xem tranh 1, 2, 3

_Cho HS luyện đọc:

+GV đọc mẫu

+Cho HS đọc từng dòng thơ

+Cho HS đọc liền 2 dòng thơ

+Đọc trơn cả bài

+Tìm tiếng có chứa vần uơ hoặc vần uya

b) Luyện viết:

-Cho HS tập viết vào vở

c) Luyện nói theo chủ đề:

- Chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm

khuya

-GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và

trả lời câu hỏi:

+Cảnh trong tranh là cảnh của buổi nào

trong ngày?

+Trong tranh em thấy người hoặc vật

đang làm gì? Em tưởng tượng xem người

ta còn làm gì nữa vào các buổi này?

+Nói về một số công việc của em hoặc

uya: luya, tuya

-HS đọc từ ngữ ứng dụng

-Cá nhân, lớp

-Quan sát và nhận xét tranh -Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng +Đồng thanh, cá nhân

+Đồng thanh, cá nhân

+Đọc toàn bài trong SGK

-Tập viết: uơ, uya, huơ vòi, đêm

khuya

- Đọc tên bài luyện nói

-HS quan sát và giới thiệu theo nhóm, lớp

-K, G đọc trơn -Y đánh vần -cả lớp

-TB, Y

-TB -K -G -Y -G, TB

-Y -K, G

của một số người nào đó trong gia đình

em thường làm vào từng buổi trong ngày

d) Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có

thể)

-Hướng dẫn HS có thói quen nhận biết

các dạng yêu cầu của đề

-Cho HS đọc nội dung từng bài

-Dùng nội dung bài tập làm bài luyện

đọc

4.Củng cố – dặn dò:

+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)

-Khen ngợi HS, tổng kết tiết học

-Dặn dò

-Làm bài tập -Chữa bài

+HS theo dõi và đọc theo

-Tìm tiếng có chứa vần uơ, uya

đọc lại cả bài trong SGK, viết từ

huơ vòi, đêm khuya vào vở

- Xem trước bài 100

-TB

RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

………

LUYỆN VIẾT LUYỆN VIẾT CÁC VẦN , TIẾNG , TỪ BÀI : uơ - uya

I-MỤC TIÊU : Giúp học sinh

-Viết được các vần , tiếng , từ ứng dụng

- Viết đúng tương đối

II-CHUẨN BỊ

GV : Bảng nhĩm viết mẫu các âm từ ngữ ứng dụng

HS : bảng con

III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1- Kiểm tra bài cũ

- Cho các em viết từ :

- Nhận xét

2 – Bài mới

a- Giới thiệu bài

b- Luyện viết

+ Gọi học sinh nêu lại các âm , tiếng đã học

+ Cho các em viết lần lược các vần , tiếng và từ bài

- Học sinh viết bảng con

- 4 em nêu

Bảng con

uô - uya

- GV đọc và cho các em xem chữ mẫu

( GV theo dõi giúp các em yếu viết )

- Nhận xét – tuyên dương

3- củng cố - dặn dò

Nhận xét tiết học

- Quan sát và viết vào bảng con Bảng

con

RUÙT KINH NGHIEÄM

………

………

LUYỆN ĐỌC BÀI : uô - uya I-MỤC TIÊU Học sinh đọc được và đúng các vần , tiếng và từ bài : uơ , uyacâu ứng dụng Làm đúng bài tập trong VBT II- CHUẨN BỊ Bảng nhóm viết các âm , tiếng và từ cần luyện học III-HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH 1- Kiểm tra 2- Bài mới a- Giới thiệu bài b- Luyện đọc + Gọi học sinh nêu lại vần đã học + Gọi học sinh đọc ( Gv theo dõi , chỉnh sửa cho các em yếu đọc đúng ) Nhận xét , tuyên dương c- Làm bài VBT - Cho các em làm bài Theo dõi giúp các em yếu làm - Chấm bài , nhận xét 3- Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học - Nhiều em nêu -HS đọc : cá nhân , nhóm , cả lớp - Lớp làm bài VBT Gv : bảng nhóm viết các âm TB-Y RUÙT KINH NGHIEÄM ………

………

LT TOÁN

LT BÀI : BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I.MUÏC TIEÂU:

Giúp HS củng cố :

- Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( diều đã biết ) và câu hỏi ( điều cần tìm )

- Điền đúng số , đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ

II- CHUẨN BỊ

Sử dụng tranh vẽ trong SGK, bảng nhóm viết các bài toán

III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1- Kiểm tra bài cũ

2- Bài mới

a- Giới thiệu bài :

b- Giới thiệu bài toán có lời văn :

+ Bài 1 : Giáo viên nêu yêu cầu

- HD các em quan sát tranh vẽ rồi viết số

thích hợp vào mỗi chố chấm để có bài

toán 1a, 1b

+Bài 3 : Nêu yêu cầu cần thực hiện

- HD các em quan sát tranh vẽ rồi nêu bài

toán , GV hỏi :

- Bài toán còn thiếu gì ?

- Gọi HS nêu câu hỏi bài toán

- Mỗi em nêu câu hỏi , sau đó cho các em

nêu lại tất cả bài toán

- Lưu ý :

Từ : “Hỏi “ luôn ở đầu câu

Trong mỗi câu hỏi của bài toán này

luôn có từ “tất cả “

Viết dấu hỏi ? cuối câu

+ Bài 4 : HD tương tự bài 3

- Sau bài 4 GV tập cho các em nêu nhận

xét :

Bài toán thường có những gì ?

- Nếu các em không trả lời được GV

- 2 em khá , giỏi đọc lại bài toán

- Bài toán còn thiếu câu hỏi

- HS có thể nêu nhiều cách khác nhau

- Bài toán thường có các số ( số liệu ) và có câu hỏi

-VBT -Bảng nhóm

hưỡng dẫn các em trả lời

3- Củng cố - dặn dị

Nhận xét tiết học

RÚT KINH NGHIỆM

………

………

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011 HỌC VẦN Bài 100: uân- uyên I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện. - HS khá, giỏi đọc trơn và hiểu thêm một số từ Luyện nói được cả bài II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: -Tranh ảnh về mùa xuân cây cối nảy lộc và nở hoa, cảnh sân đang có trận đấu bóng chuyền -Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng, phần luyện nói -Vật thật: tấm huân chương, tờ lịch có ghi lịch từng tuần, vài cuốn truyện thiếu nhi -Phiếu từ: mùa xuân, huân chương, tuần lễ, chuẩn bị, con thuyền, vận chuyển, kể chuyện, cuốn truyện - Bộ chữ cái Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐTHS A- Kiểm tra bài cũ: -Cho HS chơi trò chơi Tìm chữ bị mất để ôn cấu tạo vần +GV gắn các chữ bị mất lên bảng: th…ở xưa, thức khu……

-GV kiểm tra một số em ghép vần uơ,

+HS tiến hành ghép vần uơ, uya -K, G

-TB, Y

uya, một số em đọc trơn các từ chứa vần

uơ và vần uya

-Viết:

B- Bài mới

1.Giới thiệu bài:

-Cho HS ghép vần uơ, uya

-Thay chữ ơ bằng chữ ân, ở vần uya bỏ

chữ ya thay vào đó 2 chữ yên để có vần

uyên và giữ nguyên hai vần đó lên bảng

-Luyện đọc: uân, uyên

2.Dạy vần:

uân

a) GV giới thiệu vần: uân

-GV đưa tranh và nói:

+Tranh vẽ gì?

-GV ghi bảng và đọc: mùa xuân

-GV hỏi:

+Trong tiếng xuân có âm gì đã học?

-Hôm nay chúng ta học vần uân GV ghi

bảng: uân

b) Phân tích và ghép vần uân để nhớ cấu

tạo vần:

-Phân tích vần uân?

-Cho HS đánh vần Đọc trơn

c) Ghép tiếng có vần uân, đọc và viết

tiếng, từ có vần uân:

-Cho HS ghép chữ x thêm vào vần uân

để tạo thành tiếng xuân

-Cho HS đánh vần tiếng: xuân

GV viết bảng: mùa xuân

-Cho HS đọc trơn:

uân, xuân, mùa xuân

-Cho HS viết bảng:

GV nhận xét bài viết của HS

uyên

-_HS viết: uơ, uya, huơ tay,

pơ-luya

-Ghép vần uơ, uya

-Đọc theo GV

-Quan sát và trả lời -Đọc theo GV

-HS đọc: uân

-Đánh vần: u-â-n-uân

Đọc trơn: uân

-Đánh vần: x-uân-xuân

-Đọc: mùa xuân

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

-Viết: uân, xuân, mùa xuân

-cả lớp

-Y viết : uân, xuân

Tiến hành tương tự vần uân

* So sánh uân và uyên?

* Đọc từ và câu ứng dụng:

- Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng:

huân chương chim khuyên

tuần lễ kể chuyện

+Tìm tiếng mang vần vừa học

+Đọc trơn tiếng

+Đọc trơn từ

-GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu)

cho HS dễ hình dung

Lưu ý: Đối với từ quân bài, đọc là:

quờ-uân-quân, song khi viết thì lược bỏ 1 chữ

u

TIẾT 2

3 Luyện tập:

a) Luyện đọc:

*Củng cố bài ở tiết 1:

-Cho HS đọc trơn lại vần, từ khoá, từ ứng

dụng ở SGK

*Đọc câu và đoạn ứng dụng:

-Cho HS xem tranh 1, 2, 3

-Cho HS luyện đọc:

+GV đọc mẫu

+Cho HS đọc từng dòng thơ

+Cho HS đọc liền 2 dòng thơ

+Đọc trơn cả bài

-HS thảo luận và trả lời

+Giống: mở đầu bằng u kết thúc bằng n

+Khác: uyên có âm giữa yê

* Đọc trơn:

uyên, chuyền, bóng chuyền

- 2 -3 HS đọc

uân: huân, tuần uyên: khuyên, chuyện

-HS đọc từ ngữ ứng dụng

-Cá nhân, lớp

-Quan sát và nhận xét tranh -Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng +Đồng thanh, cá nhân

+Đồng thanh, cá nhân

+Đọc toàn bài trong SGK

-K, G

-K, G đọc trơn -Y đánh vần

-TB, Y

-TB -K -G

+Tìm tiếng có chứa vần uân hoặc vần

uyên

b) Luyện viết:

-Cho HS tập viết vào vở

c) Luyện nói theo chủ đề:

- Chủ đề: Em thích đọc truyện

-GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và

trả lời câu hỏi:

+Em xem những cuốn truyện gì?

+Trong những truyện đã xem em thích

nhất truyện gì?

+Hãy nói về truyện em thích

-Tên truyện

-Các nhân vật trong truyện

-Kể một đoạn truyện mà em thích nhất?

d) Hướng dẫn HS làm bài tập: (nếu có

thể)

-Hướng dẫn HS có thói quen nhận biết

các dạng yêu cầu của đề

-Cho HS đọc nội dung từng bài

-Dùng nội dung bài tập làm bài luyện

đọc

4.Củng cố – dặn dò:

+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)

-Khen ngợi HS, tổng kết tiết học

-Dặn dò:

-Tập viết: uân, uyên, mùa xuân,

bóng chuyền

-Đọc tên bài luyện nói -HS quan sát và giới thiệu theo nhóm, lớp

+HS kể tên vài cuốn truyện

-Làm bài tập -Chữa bài +HS theo dõi và đọc theo

-Tìm tiếng có chứa vần uân, uyên

đọc lại cả bài trong SGK, viết từ

mùa xuân, bóng chuyền vào vở

- Xem trước bài 101

-Y -G, TB

-G -K, G -G

-K, G

RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

………

TOÁN BÀI 82: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I.MỤC TIÊU

Hiểu đề toán: cho gì? hỏi gì? Biết bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- Sử dụng các tranh vẽ trong SGK

- Bảng phụ ghi các bài toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

ĐTHS

1 Giới thiệu cách giải bài toán và

cách trình bày bài giải:

-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

-GV hỏi:

+Bài toán đã cho biết những gì?

+Bài toán hỏi gì?

-GV ghi tóm tắt lên bảng

-Hướng dẫn giải:

+Muốn biết nhà An có tất cả mấy con

gà ta làm thế nào?

-Hướng dẫn HS viết bài giải của bài

toán:

+Viết: “Bài giải”

+Viết câu lời giải: Dựa vào câu hỏi để

nêu câu lời giải:

-Nhà An có:

-Số con gà có tất cả:

-Nhà An có tất cả là:

+Viết phép tính:

-Hướng dẫn HS cách viết phép tính

trong bài giải (như SGK)

-HS đọc phép tính

-Ở đây 9 chỉ 9 con gà nên viết “con

-Xem tranh trong SGK rồi đọc bài toán

-HS trả lời:

+Bài toán cho biết nhà An có 5 con gà, mẹ mua thêm 4 con gà nữa

+Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà -Vài HS nêu lại tóm tắt bài toán

+Ta làm phép cộng Lấy 5 cộng 4 bằng 9 Như vậy nhà An có 9 con gà +Vài HS nhắc lại câu trả lời trên

-Năm cộng bốn bằng chín

-K, G -G

-G -K, G -K -TB