Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 24 (29)

Hoạt động 4: Thực hành -GV gợi ý cho hs tìm cách thể hiện nội dung vẽ -Vẽ màu phù hợp với nội dung màu có đậm có nhạt -Khi hs vẽ gv gợi ý cách vẽ *NDTHHĐNGLL:Cuồi tiết học GV yêu cầu tất[r]

TUẦN 24

Thứ hai ngày 24 tháng 2 năm 2014

TẬP ĐỌC–KỂ CHUYỆN Tiết 70-71

ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

Sgk/54-Tgdk: 70 phút

I-Mục tiêu:

-Đọc đúng và rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (trả lời được các CH trong SGK)

-KC:Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

* KN Tự nhận thức ;Thể hiện sự tự tin; Tư duy sáng tạo; Ra quyết định.

II-PTDH:

GV:Tranh minh họa truyện trong SGK

HS:SGK

III-Tiến trình dạy học:

1/Hoạt động1: KTBC ( trình bày ý kiến cá nhân )

-Đọc quảng cáo “Chương trình xiếc đặc sắc” trả lời câu hỏi

-Nhận xét và cho điểm

-Nhận xét bài cũ

2/Hoạt động 2: GTB-Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

3/Hoạt động 3: Luyện đọc ( thảo luận nhĩm )

a/ Mục tiêu: Đọc đúng và rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

b/ Cách tiến hành:

-GV đọc toàn bài

-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc nối tiếp từng câu

-Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.( Hỏi đáp trước lớp )

a/ Mục tiêu: hiểu được nội dung bài.

b/ Cách tiến hành:

-Đọc thầm đoạn 1:

+Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

-Đọc thầm đoạn 2:

+Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

+Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn?

-Đọc thành tiếng đoạn 3 và 4:

+Vì sao Vua bắt Cao Bá Quát đối ?

+Vua ra vế đối thế nào?

+Cao Bá Quát đối lại như thế nào?

-Nêu nội dung câu chuyện?(Ca ngợi Cao Bá Quát thơng minh, đối đáp giỏi)

Hoạt động 5: Luyện đọc lại

-GV đọc lại đoạn 3

-Thi đọc đoạn văn

-Đọc lại cả bài

Hoạt động 6: Kể chuyện -GV nêu nhiệm vụ

-Hướng dẫn HS kể chuyện

a-Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn truyện

-Quan sát kĩ 4 tranh đã đánh số Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh

-Gọi HS phát biểu

-GV nhận xét, khẳng định trật tự đúng của các tranh là 3-1-2-4

b-Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Dựa vào tranh, tiếp nối nhau kể lại câu chuyện

-Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét, bình chọn những bạn kể chuyện hay nhất

Hoạt động 7: Cc-dd

*Câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau?(Hỏi đáp trước lớp)

-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét tiết học

IV/ Phần bổ sung:………hs kể chuyện ………

TỐN Tiết:116

LUYỆN TẬP

Sgk/:120-Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở giữa thương)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải tóan

-Làm bài 1,bài 2(a,b),bài 3,bài 4

B-PTDH:

GV:SGK,bảng phụ

HS:Sách, vở, đồ dùng học tập

C-Tiến trình dạy học:

Hoạt động1: KTBC

-3 HS Thực hiện các phép tính: 2718 : 9 3250 : 8 5609 : 7

-Nhận xét và cho điểm

-Nhận xét bài cũ

Hoạt động 2: GTB-Nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 3: Thực hành

*Bài 1/120: Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- HS đặt tính rồi tính.

-GV chữa bài và cho điểm

*Bài 2(a,b)/120: Biết tìm các thành phần chưa biết

-Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Chữa bài và cho điểm

*Bài 3/120: Biết giải bài toán có hai phép tính

-Đọc đề và gạch dưới những từ quan trọng

-HS tự làm bài

-Chữa bài và cho điểm

*Bài 4/120: Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm.

-Trò chơi tiếp sức

-Tổ chức cho các nhóm tham gia trò chơi

-Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

Hoạt động 4: Củng cố-dặn dị

-Xem lại các bài tập đã làm.BT về nhà:2c/120

-Luyện tập thêm trong vở bài tập

-Nhận xét tiết học

D-Phần bổ sung: -bài 3 cá nhân -

-

ĐẠO ĐỨC Tiết:24

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(THỰC HÀNH)

Sgk/:36-Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác B-Phương tiện dạy học:

*GV:-Phiếu học tập cho hoạt động 2–Tiết 2

-Giấy to, nhị hoa và các cánh cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi Ghép hoa

*HS:Vở BT Đạo đức

C-Tiến trình dạy học:

1/Hoạt động1: Kt bài cũ

-GV nêu câu hỏi -Nhận xét và cho điểm

-Nhận xét bài cũ

2/Hoạt động 2: GTB-GV nêu mục tiêu bài học

3/Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

*Mục tiêu:HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình

-GV đọc lần lượt từng ý kiến, HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành hay lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng

*Kết luận:

-Nên tán thành với ý kiến b, c.

-Không tán thành với ý kiến a

4/Hoạt động 4: Xử lý tình huống

*Mục tiêu:HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống khi gặp đám

tang.

+GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho mỗi nhóm thảo luận về cách ứng xử một

trong các tình huống

+Kết luận:

-Tình huống a: Nếu có thể em nên đi cùng bạn một đoạn đường

-Tình huống b: Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, Tivi, chạy sang xem …

-Tình huống c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn

5/Hoạt động 5: Trò chơi Nên và Không nên

*Mục tiêu: Củng cố bài

-GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to, bút dạ và phổ biến luật chơi

-Luật chơi: Liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang

-Tiến hành chơi

-Nhận xét khen nhóm thắng cuộc

6/Hoạt động 6: Củng cố-dặn dị

-Gọi 1 HS đọc ghi nhớ của bài

-Nhận xét tiếtø học

DPhầnbổsung:………

Thứ ba ngày 25 tháng 2 năm 2014

NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN-TRỊ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

SGV/119-Thời gian dự kiến:35 phút

A- Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây,

quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

B- Phương tiện dạy học: - Dây nhảy, mỗi em một sợi Sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- Bóng để chơi trò chơi

C-Tiến trình dạy học:

Nội dung và phương pháp dạy học lượngĐịnh luyện tậpĐội hình 1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh"

2/ Phần cơ bản :

* Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:

5 phút

12

4 hàng dọc

4 hàng ngang

- Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu

chụm hai chân

- Lớp tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang, thực hiện mô phỏng

cácđộng tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh

chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần

- GV chia lớp về từng tổ để luyện tập

- GV đến từng tổ nhắc nhở động viên học sinh tập

- Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể

phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai

nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng

* Học trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- Nêu tên trò chơi -hướng dẫn cho HS cách chơi

- Yêu cầu HS tập hợp thành 2 đội có số người bằng nhau

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi

- HS thực hiện chơi trò chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và

tránh đi một số trường hợp phạm qui

-Cách chơị không được đứng đối diện với nhau để ném về cự li

phải đúng quy định không nênđứng qúa gần sẽ gây nguy hiểm

cho những bạn nhặt bóng

3/ Phần kết thúc:

-Yêu cầu HS làm các động tác thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn, vỗ tay và hát

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò HS về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

phút

8 phút

5 phút

       

       

       

       

GV

D-Phần bổ sung: ………

_

CHÍNH TẢ(nghe –viết) Tiết:47

ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

Sgk/ 51-Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi;không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT 2 (a)

B-Phương tiện dạy học:

*GV:4 tờ phiếu khổ to viết Bài tập 3

*HS: Vở CT,SGK

C-Tiến trình dạy học:

Hoạt động1: KT bài cũ

-GV mời 1 HS đọc cho các bạn viết 4 từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n (ut/uc)

-Nhận xét và cho điểm

-Nhận xét bài cũ.

Hoạt động 2: GTB; GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe – viết

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc đoạn văn 1 lượt

-1 HS đọc lại đoạn văn

-GV nêu câu hỏi:

+Hai vế đối trong đoạn chính tả viết thế nào ?

-Tập viết những chữ dễ mắc lỗi

b-GV đọc bài-HS viết bài

c-Chấm, chữa bài

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập

*Bài tập 2(a)/51: Biết tìm các từ có chứa tiếng

-Đọc thầm yêu cầu của bài và làm bài

-Mời 4 HS lên bảng thi viết nhanh lời giải

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Đọc lại lời giải

*Bài tập 3(a)/52: Tìm các từ chỉ hoạt động

-Những từ ngữ các em tìm phải là những từ ngữ chỉ hoạt động, chứa tiếng bắt đầu bằng s/x

-HS làm bài

-Dán 3 tờ phiếu khổ to, mời 3 nhóm thi tiếp sức

-Sửa bài và kết luận nhóm thắng cuộc

Hoạt động 5: Củng cố-dặn dị

-Nhắc HS viết còn mắc lỗi về nhà tiếp tục về nhà tiếp tục luyện tập

-Nhận xét tiết học

D-Phần bổ sung: -hs viết từ khĩ vào bảng con

- _

TOÁN Tiết:117

LUYỆN TẬP CHUNG

Sgk/120-Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính

-Làm bài 1,bài 2,bài 4

B-Phương tiện dạy học:

*GV:Đồ dùng dạy toán

*HS: SGK, vở

C-Tiến trình dạy học:

Hoạt động1: KT bài cũ

-GV viết bài tập lên bảng:bài 2c/120 -1 HS làm bài

-Nhận xét và cho điểm.

-Nhận xét bài cũ

Hoạt động 2: GTB;Nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 3: Thực hành

*Bài 1/120: Biết tính nhân và chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.

-Nêu yêu cầu bài tập

-4 nhóm, mỗi nhóm thực hiện 2 phép tính

-Dán bài lên bảng

-Chữa bài và cho điểm từng nhóm

*Bài 2/120: Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính chia hết,chia có dư.

-HS tự làm bài

-Chữa bài và cho điểm từng nhóm

*Bài 4/120: Biết giải bài toán có hai phép tính

-1 HS đọc đề

-Hướng dẫn HS xác định dạng toán và vẽ sơ đồ minh họa

-HS tự giải bài toán

-Yêu cầu HS đọc bài giải và chữa bài

Hoạt động 4: Củng cố-dặn dị

-Về nhà luyện tập thêm phép chia trong vở bài tập

-Nhận xét tiết học

D-Phần bổ sung: bài 1 hs đọc kết quả

_

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết:47

HOA

Sgk/ 92-Thời gian dự kiến: 35 phút

I-Mục tiêu:

- Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người

- Kể tên các bộ phận của hoa

*Kĩ năng quan sát , so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngồi của một số lồi hoa.

* Tổng hợp , phân tích thơng tin để biết vai trị, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các lồi hoa.

II-Phương tiện dạy học:

*GV:-Các hình trong SGK – Trang 90, 91

* HS: Sưu tầm các bông hoa mang đến lớp

III-Tiến trình dạy học:

1/Hoạt động1: Kt bài cũ

-GV nêu câu hỏi-HS trả lời theo câu hỏi của GV

Nhận xét và cho điểm

-Nhận xét bài cũ

2/Hoạt động 2: GTB; nêu mục tiêu bài học

3/Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận (Quan sát và thảo luận tình huống thực tế )

a/Mục tiêu:+Biết quan sát,so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc,mùi hương của một số loài hoa.

b/Cách tiến hành:

+Kể được tên các bộ phận thường có của một bông hoa.

-Quan sát và nói về màu sắc của những bông hoa trong các hình ở trang 90, 91 SGK và những bông hoa được mang đến lớp Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm?

-Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của bông hoa đang quan sát

-Trình bày kết quả thảo luận

*Kết luận: GV nêu

4-Hoạt động 4: Làm việc với vật thật.( Trưng bày sản phẩm )

a/Mục tiêu:Biết phân loại các bông hoa sưu tầm được.

b/Cách tiến hành:

-Làm việc với vật thật.-Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm được theo từng nhóm tùy theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra Các bông hoa đó được gắn vào giấy khổ to Vẽ thêm các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật

*Trưng bày sản phẩm các bơng hoa sưu tầm được.

-GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận

*Kết luận:

-Hoa là cơ quan sinh sản của cây

-Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác

5/Hoạt động 5: Thảo luận cả lớp

a/Mục tiêu:Nêu được chức năng và ích lợi của hoa.

b/ Cách tiến hành:

- Treo bài tập trắc nghiệm lên bảng

-Nhận xét kết quả bài làm của học sinh

*Kết luận:

-Hoa là cơ quan sinh sản của cây

-Hoa thường dùng để trang trí,làm nước hoa và nhiều việc khác

6/Hoạt động 6: Củng cố-dặn dị

-2 HS đọc lại nội dung bài

@BVMT: Gv giáo dục Hs khơng bẻ hoa ở trường và xung quanh em.

-Về nhà xem lại bài

-Nhận xét giờ học

D-Phần bổ sung:……hs biết các lồi hoa………

_

THỦ CÔNG Tiết:24 ĐAN NONG ĐÔI (TIẾT 2)

SGV/237-Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

-Biết cách đan nong đôi

- Đan được nong đôi Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

*Vui chơi

B-Phương tiện dạy học:

GV: -Mẫu tấm đan nong đôi

-Tấm đan nong mốt

-Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi

HS: -Bìa màu, bút chì, kéo, hồ dán

C-Tiến trình dạy học:

Hoạt động1: KT bài cũ

-Nhắc lại quy trình đan nong mốt

-GV nhận xét và lưu ý một số thao tác khó

Hoạt động 2:Quy trình các bước đan nong đôi.

NDTHHĐNGLL:kết hợp ở phần thực hành luyện tập hồnthành sản phẩm ,gv cho

hs thi dưới hình thức thi khéo tay theo tổ Sau khi hồn thành xong sản phẩm tổ chọn sản phẩm nào đẹpnhất đem lên trưng bày để dự thi Cuối cùng gv nhận xét đánh giá chung san3pha6m3 chung của tổ.

-HS thực hành đan nong đôi

-Treo tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các bước đan nong đôi +Kẻ, cắt nan đan

+Đan nong đôi

+Dán nẹp xung quanh tấm đan

Hoạt động 3: HS thực hành

-Tổ chức cho HS thực hành

-GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng

-Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.

-Tổ chức cho HS trưng bày, nhận xét, đánh giá sản phẩm

-Lưa chọn một số tấm đan đẹp, chắc chắn để lưu giữ tại lớp, khen ngợi HS có sản phẩm làm đúng quy trình kĩ thuật, đẹp

Hoạt động 5: Cc-dd

-GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS

-Chuẩn bị dụng cụ để học bài “Đan hoa chữ thập đơn

-Nhận xét tiết học

D-Phần bổ sung:

==========================================================================

=

Thứ tư ngày 26 tháng 2 năm 2014

MĨ THUẬT Tiết:24

TẬP VẼ TRANH : ĐỀ TÀI TỰ DO

SGK/32 -Thời gian dự kiến: 35 phút

A-Mục tiêu:

-Hiểu thêm về đề tài tự do

-Biết cách vẽ đề tài tự do.

-Vẽ được một bức tranh theo ý thích

*Tổ chức triển lãm tranh

B-Phương tiện dạy học:

*GV:Sưu tầm một số tranh của các họa sĩ và thiếu nhi Tranh dân gian, ảnh phong cảnh

*HS:Vở Tập vẽ,bút chì,màu vẽ.Một số tranh ảnh về các đề tài khác nhau

C-Tiến trình dạy học:

Hoạt động1: KTBC

-GV kiểm tra đồ dùng học tập

-Nhận xét

Hoạt động 1: -GTB;cho hs xem tranh ảnh và đặt câu hỏi

Hoạt động 2:Tìm ,chọn nội dung đề tài

-Giới thiệu nội dung đề tài.thông qua tranh ảnh gv gợi ý về đề tài và cách khai thác để hs lựa chọn

-Cảnh đẹp đất nước

-Cảnh di tích lịch sử, di tích cách mạng,văn hóa

-Cảnh nông thôn, thành phố,miền núi, miền biển

-Thiếu nhi vui chơi.các trò chơi dân gian,lễ hội Sinh hoạt gia đình

*NDTH :Biến đổi khí hậu:Yêu thiên nhiên ,yêu lớp yêu trường và luơn thực hiện một

lối sống thân thiện với mơi trường xung quanh và là tấm gương để lơi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi

Hoạt động 3: Cách vẽ tranh

-Dựa vào tranh mẫu gv đật câu hỏi gợi ý hs cách vẽ

+ Tìm hình ảnh chính ,hình ảnh phụ

+Tìm các hình dáng phù hợp với hoạt động

+Tìm thêm các chi tiết để bức tranh thêm sinh động

+Vẽ màu theo ý thích,có màu đậm,màu nhạt

Hoạt động 4: Thực hành

-GV gợi ý cho hs tìm cách thể hiện nội dung vẽ

-Vẽ màu phù hợp với nội dung màu có đậm có nhạt

-Khi hs vẽ gv gợi ý cách vẽ

*NDTHHĐNGLL:Cuồi tiết học GV yêu cầu tất cả hs treo sản phẩm của mình theo tửng nhĩm và tổ chức cho các em đi tham quan bài vẽ của các nhĩm với nhau

Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá

-Chọn một số bài nhận xét

-Động viên HS có bài vẽ đẹp

*Tích hợp NGLL:Làm báo tường, báo ảnh.

Hoạt động 6: Củng cố-dặn dị

-Nhắc hs về nhà hoàn thành

-Xem lại các bài trang trí đường diềm,hình vuông

-Nhận xét tiết học

D-Phần bổ sung: -hs vẽ