Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (42)

Tổng hợp lỗi + Giáo viên thu một số bài chấm điểm b Thực hành làm bài tập Bài 2 : - Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm bài ở bảng , củng cố sửa lời của những học sinh địa phương - Giá[r]

Trang 1

TUẦN 03

(Từ ngày 09 tháng 9 đến ngày 13 tháng 9 năm 2013)

Thứ hai, ngày 09 tháng 9 năm 2013

Buổi sáng:

Tiết 1 : CHÀO CỜ TẬP TRUNG DƯỚI CỜ

-Tiết 2+3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

CHIẾC ÁO LEN

I MỤC TIÊU

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa:Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau.(TL được CH 1, 2, 3, 4)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo các gợi ý

* HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: SGK, BP, tranh

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em đọc bài “Hai bàn tay em”.

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 Nội dung

a) HĐ1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc toàn bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu trước lớp

- Viết từ khó lên bảng (Cô- rét- ti,

En- ri -cô ) Yêu cầu HS đọc

- Gọi HS đọc tiếp nối từng câu lần 2

- GV lắng nghe uốn nắn cho HS

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong

bài Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ

khó

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

đọc theo cặp

- Theo dõi HD các nhóm đọc đúng

b) HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn1, 2

- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu của giáo viên

-Vài học sinh nhắc lại đề bài

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu

- HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết

bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật

- HS đọc nối tiếp lần 2

- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong

bài (một hoặc hai lượt)

- HS dựa vào chú giải trong SGK để giải nghĩa từ

- HS đọc từng đoạn trong nhóm, từng

cặp HS tập đọc

- Đaị diện các nhóm thi đọc

3p

1p 20p

13p

Trang 2

Trả lời câu hỏi 1,2 ở SGK.

*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?

- Em đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động

làm lành với bạn?

*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 5

- Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào?

Lời trách của bố có đúng không? Theo em

mỗi bạn có điểm gì đáng khen?

c) HĐ3: Luyện đọc lại

- Chọn để đọc mẫu đoạn 4 & 5

*Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em

- Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai

- Giáo viên lắng nghe và sửa sai

- GV và HS bình chọn cá nhân và nhóm

đọc hay nhất

d) HĐ4: Kể chuyện

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

… kể lại 5 đoạn trong truyện Ai có lỗi?

bằng lời kể của em dựa vào trí nhớ và 5

tranh minh họa

* HD kể từng đoạn theo tranh

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách

giáo khoa phân biệt nhân vật

- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm

- Yêu cầu HS thi kể từng đoạn trước lớp

- Theo dõi gợi ý HS kể còn lúng túng

3 Củng cố dặn dò.

- Qua câu chuyện em học được điều gì?

- GV nhận xét tiết học Dặn dò

- Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 trả lời

- Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời

- Đọc thầm đoạn 5

- Bố mắng chính En-ri-cô là người có lỗi đã không chú động xin lỗi còn tính đánh bạn Bố trách như vậy là rất đúng

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Các nhóm tự phân vai (En-ri-cô,

Cô rét-ti và người bố)

- HS đọc cá nhân và đọc theo nhóm Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay

- Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ

- Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa của 5 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện

- Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK

- Học sinh kể cho nhau nghe

- 5học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của câu chuyện

- Lớp nhận xét lời kể của bạn

- HS trả lời

- Về nhà tập kể lại nhiều lần

10p

20p

3p

-

Tiết 4 : TOÁN

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

I MỤC TIÊU

- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

- HS Giải được các bài tập trong SGK Bài 4 Dành cho HSG

- GDHS : Tính cẩn thận, chính xác

- Gdkns:Tự nhận thức nhận biết các hình

- GV: SGK, BP

- HS: SGK, bảng con, phấn

Trang 3

A Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên thu chấm một số vở , nhận xét

ghi điểm

- Giáo viên nhận xét chung

B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 Nội dung

Bài 1: Củng cố lại cách tính độ dài đường

gấp khúc

Đường gấp khúc ABCD gồm có mấy đoạn

và độ dài của mỗi đoạn ?

Giáo viên gọi vài học sinh nêu lại cách

tính độ dài đường gấp khúc ?

- Nhận xét

Bài 2:

- Giáo viên lại tiếp tục hướng dẫn cho các

nhớ lại cách tính chu vi hình tam giác ?

Giáo viên gọi 2 em lên bảng giải toán

Bài 3 :

Giáo viên treo bảng từ có kẻ sẵn hình

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- 2HS nhắc lại tựa bài

1 học sinh đọc yêu cầu bài toán Lớp quan sát hình (SGK)

* Học sinh nêu :AB= 34cm ; BC = 12cm ; cd = 40 cm

- Học sinh nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc

Học sinh nêu lại cách tính chu vi hình tam giác

* 2 học sinh lên bảng giải toán ,lớp làm vào nháp

- Lớp nhận xét

- 1 Học sinh đọc yêu cầu Học sinh tự dùng thước có vạch cm đo

và nêu (2em )

AB = 3cm ; BC = 2 cm, DC = 3cm ;

AD =2cm, từ đó tính chu vi hình chữ nhật

- 1 HS lên bảng giải Lớp làm nháp

- Học sinh nêu :

Có 5 hình vuông ( 4 hình vuông nhỏ +1hình vuông to )

_ Có 6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2 hình tam giác to ) HS thực hiện giải toán

3p

10p

2p

-

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: MỸ THUẬT

( giáo viên chuyên soạn dạy)

Trang 4

Tiết 2 : TIẾNG VIỆT (+)

RÈN ĐỌC

I MỤC TIÊU

- Rèn đọc trôi chảy và lưu loát bài Chiếc áo len

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới:

Hoạt động 1:Luyện đọc:

Gọi HS đọc toàn bài 1 lần

Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

Chia nhóm cho HS luyện đọc theo vai

Thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2 : Luyện tập

Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

Yêu cầu HS làm vở

Cho HS nhận xét

Nhận xét, chốt lại bài

Bài 2: Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm

Gọi đại diện nhóm trình bày

Bài 3:Ghi lại những lời anh Tuấn nói với mẹ

Yêu cầu HS đọc thầm bài và tìm

Bài 4: Vì sao Lan ân hận?

Cho HS thảo luận nhóm đôi

Hoạt động 3 :Củng cố-dặn dò

Nhận xét tiết học

HS khá, giỏi đọc

HS đọc nối tiếp nhau Luyện đọc theo nhóm Thi đọc

Hs đọc Làm vở, một HS lên bảng Nhận xét

Đại diện nhóm trình bày

HS khá giỏi làm

Đại diện nhóm trình bày

-Tiết 3: TOÁN (+)

ÔN BẢNG NHÂN, BẢNG CHIA

I MỤC TIÊU

- HS thuộc được các bảng nhân, bảng chia từ 2 đến 5

- Cho HS thực hành ôn lại các bảng nhân, bảng chia từ 2 đến 5

-Thứ ba, ngày 10 tháng 9 năm 2013

Tiết 1: THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI.

ĐI THEO NHỊP 1-4 HANG DỌC, ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG.

TC “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”

I MỤC TIÊU

- Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái

- Biết cách đi thường 1-4 hàng dọc theo nhịp

- Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng

- Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi một

cách chủ động

Trang 5

II Chuẩn bị

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Kết bạn”.

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động và chơi trò

chơi

B Phần cơ bản.

- Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng

hàng, điểm số, quay phải, quay trái,

- Cán sự hô cho lớp tập, GV đi đến

các hàng uốn nắn hoặc nhắc nhở các

em thực hiện chưa tốt

- Học tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số.

GV giới thiệu, làm mẫu trước 1 lần

Sau khi các em tập được các động tác

lẻ, GV mới cho tập phối hợp

- Học trò chơi “Tìm người chỉ huy”.

GV nhắc tên trò chơi và cách chơi,

sau đó cho cả lớp chơi

C Phần kết thúc

- Cho HS đi thường theo nhịp và hát

- GV hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học, giao bài tập

về nhà

5p

25p

5p

- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú

ý nghe GV phổ biến

- HS giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp, chạy chậm quanh sân (80-100m)

và tham gia trò chơi “Chạy tiếp sức”.

- HS ôn tập theo yêu cầu của GV

- HS chú ý quan sát động tác mẫu, tập theo tổ cách tập hợp hàng ngang, sau đó thi đua giữa các tổ

- HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn của GV

- HS đi thường theo nhịp và hát

- HS chú ý lắng nghe

-

Tiết 2: TOÁN

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU:

- Biết giải toán về nhiều hơn , ít hơn.

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: SGK, Bảng phụ

- HS: SGK, nháp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 6

Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG

A Kiểm tra bài cũ

?Nêu cách tính chu vi hình tam giác và

hình hình tứ giác

- GV nhận xét –ghi điểm Nhận xét chung

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung

Bài 1:

- Củng cố giải bài toán về “nhiều hơn”

- Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn

thẳng trên bảng phụ

Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ

sung

Bài 2 :

Giáo viên cho học sinh tương tự như bài

1 làm vào nháp

Giáo viên hướng dẫn bằng sơ đồ đoạn

thẳng

Bài 3:

- Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu

bài toán

* Giáo viên treo bảng phụ có đính một số

quả cam lên bảng Hướng học sinh cách

tính “hơn kém nhau một số đơn vị”

Hàng trên có mấy quả cam ?

Hàng dưới có mấy quả cam ?

- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả

cam ?

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 4: Dành cho HSG

GV hướng dẫn hs cách làm

3 Củng cố - dặn dò :

Giáo viên nhận xét chung tiết học

- 2Học sinh nêu cách tính

Học sinh nhắc lại tựa bài

1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán lớp chú ý ở SGK

Học sinh tự giải vào giấy nháp

1 học sinh lên bảng giải :

1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán

1 Học sinh lên bảng làm Lớp làm vào nháp

- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài toán

Lớp quan sát nêu :

7 quả

5 qủa Học sinh làm vào vở

Học sinh thực hiện giải toán

3p

9p

4p 1p

-

Tiết 3: ÂM NHẠC

(Giáo viên chuyên soạn giảng) -

Tiết 4: CHÍNH T¶: (nghe viết)

CHIẾC ÁO LEN

I MỤC TIÊU

- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng BT 2

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ (BT3)

- GV: SGK, BP

-HS: SGK, vở chính tả, BC

Trang 7

- Đọc học sinh viết các từ khó: xào rau ; sà

xuống ; xinh xẻo

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

2 Nội dung

a) Hướng dẫn viết bài:

Giáo viên đọc bài viết ( đoạn 4)

? Vì sao Lan ân hận ?

? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa ?

? Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong

dấu câu gì ?

Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ

khó dễ lẫn:

D1: Nằm, cuộn tròn, chăn bông , xin lỗi

D2: Ap áp , xin lỗi xấu hổ, vờ ngủ …

- Giáo viên đọc lại bài viết

+ Giáo viên đọc bài ( câu , cụm từ, toàn

câu)

+ Giáo viên đọc lại bài

Dò lỗi: Treo bảng phụ có sẵn bài viết

Tổng hợp lỗi

+ Giáo viên thu một số bài chấm điểm

b) Thực hành làm bài tập

Bài 2 :

- Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm

bài ở bảng , củng cố sửa lời của những học

sinh địa phương

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét

sửa sai Giáo viên cho học sinh làm vào

nháp

Bài 3:

- Giáo viên cho học sinh nắm vững yêu

cầu bài tập :

- Giáo viên treo bảng từ viết sẵn nội dung

yêu cầu bài tập

* Giáo viên nhận xét bổ sung nếu học

sinh làm chưa chính xác

- Giáo viên khuyến khích học sinh đọc

thuộc ngay tại lớp thứ tự 9 chữ mới học

theo cách đã nêu ở tuần 1

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét chung tiết học

Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài sau

-3 Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng con

- lắng nghe

- Vì em đã làm cho me phải buồn lo …

- Học sinh trả lời , các chữ đầu đoạn , đầu câu , tên riêng của người

- Sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép

- Học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng con

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh dò bài sửa lổi

- Học sinh nộp bài

- HS đọc yêu cầu bài ,lên bảng làm bài Lớp làm vào giấy nháp

- Học sinh làm vào VBT :

- 1 Học sinh lên bảng làm mẫu Học sinh làm vào nháp

Học sinh tiếp tục lên bảng sửa bài ở bảng lớp

Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng

- Học sinh có thể xung phong đọc thuộc

3p

30p

2p

Trang 8

BUỔI CHIỀU

Tiết 1 : TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA B

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng) thông qua bài BT ứng dụng :

- Viết tên riêng ( Bố Hạ ) bằng chữ cỡ nhỏ (1 dòng).

- Viết câu ứng dụng : Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng một giàn

* KNS : Giao tiếp : Trình bày suy nghĩ Kĩ năng thể hiện sự tự tin trong khi viết

- GV: SGK, mẫu chữ viết hoa B;

- HS : SGK, bảng con, vở tập viết

- Giáo viên gọi học sinh viết bảng lớp ,

cả lớp viết bảng con : Au Lạc , ăn quả

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

B Bài mới

2 Nội dung

a) Hướng dẫn viết trên bảng con :

b) Hướng dẫn luyện viết chữ hoa

- HS tìm các chữ hoa có trong bài : B, H,

T

-GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

c) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- GV giới thiệu địa danh Bố Hạ: Một xã ở

huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang , nơi có

giống cam ngon nổi tiếng

Bố Hạ

-GV và lớp nhận xét sửa sai ( Nếu có )

d) Luyện viết câu ứng dụng :

Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung

câu tục ngữ : Bầu và bí là những cây khác

nhau mọc trên cùng một giàn Khuyên bầu

thương bí là khuyên người trong một nước

yêu thương , đùm bọc lẫn nhau

Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào

vở TV

* Giáo viên nêu yêu cầu :

Viết con chữ B: 1 dòng

Viết các con chữ H và T : 1 dòng

Viết tên riêng Bố Hạ : 2 dòng

Viết câu tục ngữ : 2 lần

Nhắc nhở tư thế ngồi và cầm bút

Giáo viên theo dõi uốn nắn cách viết cho

-2 Học sinh viết lớp nháp và nhận xét

Học sinh viết chữ B và chữ H , T , trên

bảng con

HS đọc từ ứng dụng : Bố Hạ

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh tập viết trên bảng con các

chữ : Bầu ; Tuy

Học sinh viết vào vở tập viết

4p

30p

Trang 9

một số em viết chưa đúng hay viết còn xấu

.Và độ cao và khoảng cách giữa các chữ

* Giáo viên thu chấm một số vở

3 Củng cố– dặn dò :

Gv nhận xét tiết học

- Nộp vở

2p

Tiết 2: TIẾNG VIỆT (+)

ÔN CHÍNH TẢ

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài Chiếc áo len

-Làm bài tập chính tả trong vở bài tập trắc nghiệm và tự luận

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài:

2.Bài mới:

Hoạt động 1:Luyện viết :

GV chọn đoạn viết ,đọc

Yêu cầu HS đọc bài Chiếc áo len

GV yêu cầu HS đọc và tự tìm từ khó, rèn viết

ở vở nháp

GV đọc bài

GV đọc bài cho HS viết vào vở

Chấm và nhận xét

Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1: Điền vào chỗ trống ch hay tr:

Gọi HS đọc yêu cầu

HS cả lớp làm

Bài 2: Điền vào chỗ trống dấu hỏi hoặc dấu

ngã

Gọi HS đọc yêu cầu

Yêu cầu HS làm vở 4 ý đầu

HS khá giỏi làm cả bài

Nhận xét, chốt lại bài

Hoạt động 3 :Củng cố-dặn dò

5 HS đọc

HS rèn viết từ khó trên vở nháp

Viết vở/ kiểm tra chéo

Hs đọc Làm vở, một HS lên bảng

Cả lớp đọc lại

HS nêu yêu cầu Làm vở

Gọi HS giải thích một số từ

-

Tiết 3: TOÁN (+)

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU:

-Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài:

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Ôn tập về giải toán

Muốn so sánh hai đại lượng hơn kém nhau bao

nhiêu đơn vị ta làm như thế nào?

b) Hoạt động 2 : Thực hành

HS nêu theo yêu cầu của GV

Trang 10

GV hướng dẫn HS làm bài tập trong vở BTTNTL

Bài 4:

Gọi HS nêu yêu cầu

Yêu cầu HS nêu lại cách làm

Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu

Cho HS làm vở nháp, gọi 1 HS lên bảng

Bài 6: Đúng ghi Đ, sai ghi S

Gọi HS nêu yêu cầu

Yêu cầu HS tự làm

Bài 7:

Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu

Cho HS làm vở nháp, gọi 1 HS lên bảng

3 Củng cố dặn dò:

Yêu cầu HS nêu nhanh kết quả một số phép tính

Hs trả lời theo yêu cầu của GV Làm vở BTTNTL

1 HS nêu yêu cầu ,HS nêu cách làm Lớp làm vở bài tập

1 HS lên bảng

Hs nhận xét

HS làm vở/ kiểm tra chéo

HS thực hiện

Hs trình bày

-

Thứ tư, ngày 11 tháng 9 năm 2013

BUỔI SÁNG

Tiết 1: TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và gjwã các khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà

- Trả lời được các câu hỏi ở SGK

- Học thuộc lòng cả bài thơ

- GV: SGK, BP

- HS : SGK,

- Giáo viên gọi học sinh viết bảng lớp ,

cả lớp viết bảng con : Au Lạc , ăn quả

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm

B Bài mới

2 Nội dung

a) Hướng dẫn viết trên bảng con :

b) Hướng dẫn luyện viết chữ hoa

- HS tìm các chữ hoa có trong bài : B, H,

T

-GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết

-2 Học sinh viết lớp nháp và nhận xét

Học sinh viết chữ B và chữ H , T , trên

bảng con

4p

30p

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	224,9 KB