TiÕt 19: KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I – Môc tiªu: - Kiểm tra Bài TD : HS thực hiện tương đối chính xác các động tác của bài thể dục đã häc - Qua buæi tËp: + RÌn luyÖn tÝnh nha[r]
Trang 1Tuần 9 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Tiết 17 : ôn bài thể dục phát triển chung
điểm số 1-2; 1-2; … theo đội hình hàng dọc
I - Mục tiêu:
- Bài TD : HS thực hiện đối chính xác các động tác của bài thể dục đã học
- HS biết và thực hiện % cách điểm số 1-2; 1-2; … theo hàng dọc.
- Qua buổi tập:
+ Rèn luyện tính nhanh nhẹn, tình đoàn kết, tính kỉ luật và thế cơ
bản cho HS, + HS biết vận dụng tự tập hàng ngày nâng cao sức khoẻ và tham gia vào các hoạt động của BC và ngoài nhà
BC-II - Địa điểm - Phương tiện:
- Tập trên sân BC9 vệ sinh sạch sẽ
- Chuẩn bị: Còi
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
A - Phần mở đầu:
- HS tập trung báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu buổi tập
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân
- Xoay các khớp: Cổ tay, chân, gối …
B - Phần cơ bản:
1 - Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn và hoàn thiện bài thể dục.
2- Điểm số 1-2; 1-2; … theo hàng dọc:
C - Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh
- Nhận xét, đánh giá kết quả buổi tập
- Giao bài tập về nhà:
- Kết thúc giờ học:
8’
1 vòng
15’
2 lần
3-5 lần
1 lần
7’
(V)
- GV hô cho lớp tập đồng loạt
- GV chia tổ tập luyện
- Tổ BY điều khiển tổ tập đồng loạt
- GV quan sát chung và sửa sai cho từng tổ
- GV tập trung lớp, cho từng tổ thi đua
- GV quan sát,nhận xét chung
- GV gọi một số HS lên làm mẫu
- GV phân tích cách điểm số
- HS còn lại quan sát, ghi nhớ
- Cho cả lớp thực hiện
- GV quan sát nhắc nhở HS tập nghiêm túc
- GV tuyên những tổ điểm số nhanh, chính xác
cơ thể
(V)
Trang 2Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Tiết 18 : ôn bài thể dục phát triển chung
điểm số 1-2; 1-2; … theo đội hình hàng ngang
I - Mục tiêu:
- Bài TD : HS thực hiện đối chính xác các động tác của bài thể dục đã học
- HS biết và thực hiện % cách điểm số 1-2; 1-2; … theo hàng ngang.
- Qua buổi tập:
+ Rèn luyện tính nhanh nhẹn, tình đoàn kết, tính kỉ luật và thế cơ
bản cho HS, + HS biết vận dụng tự tập hàng ngày nâng cao sức khoẻ và tham gia vào các hoạt động của BC và ngoài nhà
BC-II - Địa điểm - Phương tiện:
- Tập trên sân BC9 vệ sinh sạch sẽ
- Chuẩn bị: Còi
III - Nội dung và phương pháp lên lớp:
A - Phần mở đầu:
- HS tập trung báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu buổi tập
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân
- Xoay các khớp: Cổ tay, chân, gối …
B - Phần cơ bản:
1 - Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn và hoàn thiện bài thể dục.
2- Điểm số 1-2; 1-2; … theo hàng ngang:
C - Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh
- Nhận xét, đánh giá kết quả buổi tập
- Giao bài tập về nhà:
- Kết thúc giờ học:
8’
1 vòng
15’
2 lần
3-5 lần
1 lần
7’
(V)
- GV hô cho lớp tập đồng loạt
- GV chia tổ tập luyện
- Tổ BY điều khiển tổ tập đồng loạt
- GV quan sát chung và sửa sai cho từng tổ
- GV tập trung lớp, cho từng tổ thi đua
- GV quan sát,nhận xét chung
- GV gọi một số HS lên làm mẫu
- GV phân tích cách điểm số
- HS còn lại quan sát, ghi nhớ
- Cho cả lớp thực hiện
- GV quan sát nhắc nhở HS tập nghiêm túc
- GV tuyên những tổ điểm số nhanh, chính xác
cơ thể
(V)
Trang 3Tuần 10 Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Tiết 19: Kiểm tra bài thể dục phát triển chung
I – Mục tiêu:
- Kiểm tra Bài TD : HS thực hiện đối chính xác các động tác của bài thể dục đã
học
- Qua buổi tập:
+ Rèn luyện tính nhanh nhẹn, tình đoàn kết, tính kỉ luật và thế cơ bản cho HS,
+ HS biết vận dụng tự tập hàng ngày nâng cao sức khoẻ và tham gia vào các hoạt động của BC và ngoài nhà
BC-II - Địa điểm – Phương tiện:
- Tập trên sân BC9 vệ sinh sạch sẽ
- Chuẩn bị: Còi
III – Nội dung và phương pháp lên lớp:
A – Phần mở đầu:
- HS tập trung báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu buổi tập
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân
- Xoay các khớp: Cổ tay, chân, gối …
B – Phần cơ bản:
1 kiểm tra bài thể dục phát triển chung:
+ Cách đánh giá:
- Hoàn thành: thuộc bài, các động tác thực
hiện đối chính xác
-hiện sai từ 3 động tác trở lên
2- Đi đều từ 2-4 hàng dọc
C Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh
- Nhận xét, đánh giá kết quả buổi tập
- Giao bài tập về nhà:
- Kết thúc giờ học:
8’
1 vòng
15’
7’
5’
(V)
GV nêu nội dung và hình thức kiểm tra Kiểm tra làm nhiều đợt (2-3hs)
-Cán sự điều khiển
cơ thể
(V)
Trang 4Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Tiết 20: điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn-
Trò chơi “bỏ khăn”
I – Mục tiêu:
- Ôn điểm số 1-2, 1-2….theo vòng tròn, yêu cầu điểm đúng số, rõ ràng, không mất
trật tự
- Ôn trò chơi “Bỏ khăn”, yêu cầu biết cách chơi
- Qua buổi tập:
+ Rèn luyện tính nhanh nhẹn, tình đoàn kết, tính kỉ luật và t thế cơ
bản cho HS, + HS biết vận dụng tự tập hàng ngày nâng cao sức khoẻ và tham gia vào các hoạt động của trờng và ngoài nhà trờng
II - Địa điểm – Phơng tiện:
- Tập trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ
- Chuẩn bị: Còi, một khăn
III – Nội dung và phơng pháp lên lớp:
A Phần mở đầu:
- HS tập trung báo cáo sĩ số
- GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu buổi tập
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân
- Xoay các khớp: Cổ tay, chân, gối …
B Phần cơ bản:
1- Điểm số 1-2.1-2… theovòng tròn
2- Trò chơi : “Bỏ khăn”
C Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh
- Nhận xét, đánh giá kết quả buổi tập
- Giao bài tập về nhà:
- Kết thúc giờ học:
8’
1 vòng
2-3 lần
15’
5’
(V) (I)
- Cho lớp triển khai vòng tròn
- Lớp trởng hô cho lớp tập
(V)
(II)
- GV hờng dẫn lại cách chơi, luật chơi cho HS
- Cho cả lớp cùng chơi
(Theo đội hình II)
- GV quan sát nhắc nhở HS chơi nghiêm túc, tích cực, vui vẻ
- GV hớng dẫn HS một số động tác thả lỏng cơ thể
(V)
...B - Phần bản:
1 - Bài thể dục phát triển chung:
- Ôn hoàn thiện thể dục.
2- Điểm số 1 -2 ; 1 -2 ; … theo hàng dọc:
C - Phần kết thúc:...
B - Phần bản:
1 - Bài thể dục phát triển chung:
- Ơn hồn thiện thể dục.
2- Điểm số 1 -2 ; 1 -2 ; … theo hàng ngang:
C - Phần kết thúc:... ngày 22 tháng 10 năm 20 09 Tiết 18 : ôn thể dục phát triển chung
điểm số 1 -2 ; 1 -2 ; … theo đội hình hàng ngang
I - Mục tiêu:
- Bài