Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần thứ 7

Mục tiêu cần đạt: Giúp HS: -Hiểu được ý nghĩa của truyện “em bé thông minh” và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện.. -Kể lại được truyện.[r]

 7 Ngày

 25 & 26 Ngày  22/10/2005

Bài 7: Văn bản: EM BÉ THÔNG MINH.

 25: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN

A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:

%' ()* ý  !,- - /0 “em bé thông minh” và 39 : (; ('3 tiêu 4' - nhân 8> thông minh trong /0?

@' A ()* /0?

B Chuẩn bị: GV: BC /9 D !E ? FG D tích !*$?

HS: HI !J A 8K 4LM tóm O và D' /)P khi ( AP$? HI DQ chú thích (' !' nhân 8>M 8K 4L? Chú ý R3 danh S !' !0 nhân 8>

C Hoạt động dạy học: 1 Ổn định: @'3 tra Q :?

2 Kiểm tra 15 phút:

GV chép đề lên bảng:

*/Đề bài: Em 4 gì 8J nhân 8> ! ! Sanh? Em có L3  !, gì 8J nhân 8> này?

HS làm bài trong 15 phút Sau

*/Đáp án cơ bản: ! ! Sanh:

-Con - dân !)Y M 9 (YM : $!>  Z 8P nhân dân ( (\

-Ra (Y và AP lên D^ A _`A>$ !J ! công.( (\

-Nhân 8> ( 0 cho cái !0 [(\

_`L3  !,!)d khi !a TS nghèo D! !> thà [(\

Khâm $!R  tài, Z L3? [M(\

"> khi TS L tin Lý Thông [M(\

Trình bày (g$M (# M ý !; !hM lô gic [(\

3 Bài mới:

Bên ! !i nhân 8> Xa xí, Z ,M nhân 8> thông minh Z là D' nhân 8> )Y vui 8jM !k nhiên, !a phác !) không kém $! thâm thúy - ND trong (Y : !l ngày Hôm nay chúng ta h (I và tìm !' 8K 4L này

( GV ghi tên bài lên 4L \?

* GV  : $! bài (m !I  B) trí - em bé ()* phát !0 4l câu (: trong dân gian @ !E (Y : ?

* GV ; HS 8J !I bài và !n 4o Tìm !' ý  !,- - /0?

Ngày  24/10/2005

 26 Văn bản: EM BÉ THÔNG MINH (TT)

A Mục tiêu bài học: [ 25)

B Tiến trình tiết dạy: 1/ q (o!r @'3 tra Q :?

2/ @'3 tra bài Z Tóm O /0 EM BÉ THÔNG MINH?

Em bé thông minh ()* phát !0 4l cách nào?

3/ GV P !0 bài $ (GV dùng L $!R 2&3 )

GV dùng bảng phụ 2 & 3: ND (SGV-124,125).

(H) !i !x thách .- > bé thông minh lý

thú !y nào?

GV: !i AY L (: !E z trí 0 thông

minh !d  )Y [!d L bao nhiêu ( !M bao

nhiêu ông / và các nhà thông thái) - chú bé

Ý  !,- (J cao G thông minh .- nhân 8> này

càng 49 A9 rõ C (=?

(H).Câu !0 có ý  !,- gì?

GV: B9 em bé nông thôn !Y G thông minh

()* phong làm / nguyên H)* vua xây 39

dinh !G bên hoàng cung cho em C (' 0 !z han

[%\?/0 (J cao (J gì? (Thông minh, 3) trí)

GV"z !i  !,- !) không $!L 8K !)d

sách 8C mà kinh  !03 (Y : ? 9 (a trí

xoay quanh ()Y cày, 4)P chân  G-M con trâu,

chim jM con : M con D???< 4' cho trí khôn

và trí thông minh ()* (# D S (Y : ?

(H).Ngoài ý  !,- (J cao trí thông minh, /0

còn có ý  !,- gì?

HĐ3: HS (I ghi !P&"@? GV !a 3!

và D!O sâu ghi !P?

GV !)P ~ HS D'  L3 câu c, HS (I

$! (I thêm

[%\?f)d ! Vinh và em bé này có ('3 nào

: nhau?

(Thông minh, thông minh S kinh  !03 DG)

I/ Đọc và tìm hiểu chú thích: II/ Tìm hiểu văn bản:

1 Nhân vật em bé thông minh:

=> Hn ! bí 8J  )Y ra câu (: ,làm  )Y (: G !a cái phi lý .- (J mà !I nói

2.Ý nghĩa của truyện:

- HJ cao trí thông minh Kinh

 !03 (Y : ? -Hài !)P M mua vui

*/Ghi nhớ:SGK.

III/Luyện tập:

4.Củng cố: [%\? sao nói (= là 39 /0 (J cao trí thông minh?

[%\? sao nói !i !x thách (: 8P em bé, !x thách sau khó D!K !d !x thách

/)P V

5 Hướng dẫn về nhà:

%I bài, tìm (I và D' câu /0 8J 39 em bé thông minh mà em 4?

!n 4o bài 1!i- Ay dùng S7

 27 Ngày  25/10/2005

CHỮA LỖI DÙNG TỪ

A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:

- !> ra !i Ay thông !)Y 8J  !,- - S?

- Có ý !E dùng S (#  !,-?

B Chuẩn bị: GV: L ! bài >$?

HS: nghiên E các bài >$ và !x L?

C Hoạt động dạy học:

1 Ổn định: D'3 tra , : HS

2 Kiểm tra bài cũ: D'3 tra bài >$ 2-SGK 3-SBT.

3 Bài mới: GV ghi bài: Trong quá trình x R S  i 8 8K chúng ta !€ 3O

các Ay !) A;$ SM dùng S  âm, sai  !,- dùng S không (#  !,- Z $! 4?

Do (N chúng ta h !i- 39 : Ay dùng S không (#  !,-?

Hoạt động của thầy và trò

HĐ1: Phát !0 và !i- Ay?

HS (I câu a (H) Câu a dùng sai S nào? Vì

sao S này dùng C (= A sai?

(H) Có !' thay “  ('37 4l S nào cho

(# V

HS (I câu b

(H) Câu b dùng S nào sai?

[%\? sao dùng S “ (J 4>7 trong /)Y !*$

này A sai?

(H).Nên thay 4l S nào cho thích !*$V

HS (I ví R c (H).Câu c sai S nào?

(H) 1!E !G 7 có  !,- là gì?

(H).Nên thay 1 !E !G 7 4l S nào cho

!*$ lý?

HĐ2:

(H).Nguyên nhân nào ~ ( 3O Ay trên?

(H).Có cách nào D!O $!R ()* !i nguyên

nhân này?

HĐ3:

HS (I bài >$?

GV !)P ~ HS làm Thu 5 bài !a3M !>

xét, x- !i-?

ND ghi bảng I,Dùng từ không đúng nghhĩa:

a.Yếu điểm: H3 quan /I ?

Thay 4l  !)* ('3?

B; dù còn 39 : !)* ('3

!) so 8P K3 !9 Z AP$ 6b (m

 49 8)* 4> ?

b.Đề bạtx i !E 8R cao

!d[!)Y do a$ có !n3 }J cao !d } (o! mà không $!L

do 4 x\?

!i- A Trong 9 ???!a trí 4 /)C ?

c.Chứng thực: Xác (o! là (#

G !>?

=>Nhà !d ??? !E D????6 dân

*Nguyên nhân mắc lỗi:

-Không 4  !,-?

%' sai  !,-?

%'  !,- không ( (.?

*/Khắc phục:

-Không

 !,- thì !)- dùng

-Khi !)- !'  !,-  tra S ('?

II/Luyện tập: 1.Bài tập1:

Các D !*$ (# ?

L tuyên ngôn

HS (I bài >$?

(H).Yêu  - bài >$V

GV !)P ~ HS làm: HJ S $!L !'  !,-

- S a?

Xác (o! (# ???

HS làm bài >$v?

GV !> xét, x- !i-?

GV (I cho HS 8 chính L? f) ý: tr/ ch; a

?/~

)d lai xán A?

-Bôn ba

E tranh ! 3; ? -Nói K tùy 0?

2.Điền từ thích hợp:

a.Khinh D!€!???

4?@!n /)d ?

3.Chữa lỗi dùng từ:

a.Thay [(b = (a3\ ; [: = tung) b.Thay [!G thà = thành D!n\r (bao 40 =  R 40\?

c.Thay (tinh tú = tinh túy)

4 Chính tả:

4 Củng cố: HS (I  B9 : ý D 8J dùng S?

(H).Em có ý ? Làm bài >$ còn AM 8> R làm bài làm 8KM n !> tránh 3O $!L các Ay dùng S? Nghiên E bài 3P “Danh S7M !n 4o D'3 tra 8K 1 ?

5.Hướng dẫn về nhà: Làm bài >$ còn AM 8> R làm bài làm 8KM n !> tránh 3O $!L các Ay dùng S? Nghiên E bài 3P “Danh S7M !n 4o D'3 tra 8K 1 ?

 28 Ngày  25/10/20056

KIỂN TRA VĂN (1 tiết)

A Mục tiêu cần đạt: - @'3 tra D !E HS 8J /J !M  tích - fa ('3

!0 : 2

- Rèn A0 D, K làm bài

B Chuẩn bị: GV: Ra (JM (b$ án + 4' ('3?

HS: Ôn bài, !I bài !> D,?

C Hoạt động dạy hoc: 1 Ổn định: D'3 tra , :M !O 9 quy.

2 Kiểm tra 1 tiết:

GV phát đề cho HS, hướng dẫn HS làm bài.

Đề bài:

I/ Phần trắc nghiệm: (4 điểm)

Khoanh tròn vào !i cái C ( câu /L AY (# !a

1 “Là

kì quá

nhân dân (: 8P các G D0 và nhân 8> Ao ! x7 là 9 dung -

A /J ! B  tích C /0 )Y D

2 /0 “Bánh !) - Bánh giày” là /0

A

/0  R ngôn

3 Trong /0 1&d Tinh - ! Tinh” nhân 8> nào là nhân 8> chính?

A Bo )d - Vua Hùng B &d Tinh, ! Tinh

C Bo )d D L 3 (J (#

4 /0 “Thánh Gióng” C (Y Hùng W)d !E 3aV

A !E 18 B !E 16 C !E 10 D !E 6

5 Nhân 8> &I FS- trong /0 1&I FS-7 !9 D' nhân 8> nào?

A Nhân 8> 4a !!

B Nhân 8> Z , và nhân 8> có tài K

C Nhân 8> thông monh và nhân 8>  :  ! !

D Nhân 8> là (9 8>

6 Em bé thông minh trong /0 “Em bé thông minh” !9 D' nhân 8> nào?

A Nhân 8> 4a !!

B Nhân 8> thông monh và nhân 8>  :  ! !

C Nhân 8> Z , và nhân 8> có tài K

D Nhân 8> là (9 8>

7 Trong /0 “Em bé thông minh” em bé trãi qua 3a A !x thách?

A 4 A B 6 A C 1 A D 3 A

8 Qua !i A !x thách, khó D!K ! ! Sanh (m 49 A9 !i $!n3 !a gì?

A !> thà

B FZ L3

C Tài

D L 3 ý trên

II) Tự luận (6 điểm)

1 Hãy nêu G : nhau và khác nhau i- /J ! và  tích? (3 ('3\

2 Em hãy nêu ý  !,- - /0 “Em bé thông minh”? Qua /0 này em rút ra bài !I gì cho 4L thân? (3 ('3\

*Đáp án + biểu điểm:

I) ! /O  !03 1.A; 2.B; 3.B; 4.D; 5.A; 6.B; 7.A; 8.D

II) ! G A>

1.a/ ": nhau: (1 ('3\ - HJ là /0 DG ()* ND sáng tác và A) /J?

-

- HJ  ( 4l $!)d !E G G?

1.b/ Khác nhau: (2 ('3\

- /J ! 9 dung O 8P G !> Ao ! x trong !Y quá D!E? (1 ('3\

- /0  tích: @' 8J 39 : D' nhân 8> [3k côi, 4a !!M thông minh,  :

 ! !M nhân 8> là loài 8> ) &G (a tranh - cái !0 (: 8P cái ác; G ! !O - công 4l M Ah $!L? ˆ !J ;$ lành (1 ('3\

2 Ý  !,- - /0 “Em bé thông minh”

- HJ cao trí thông minh (1 ('3\

- HJ cao kinh  !03 (Y : ? (1 ('3\

- Hài !)P M mua vui (1 ('3\

-Không 4  ! ,-?

%'' sai  ! ,-?

%''  ! ,- khơng ( (.?

*/Khắc phục:

-Khơng

 ! ,- ! )- dùng

-Khi ! )- !''  ! ,-  tra S (''?... 1.A; 2.B; 3.B; 4.D; 5.A; 6. B; 7. A; 8.D

II) ! G A>

1.a/ ": nhau: (1 (''3\ - HJ /0 DG ()* ND sáng tác A) /J?

-

- HJ  ( 4l $!)d... (a tranh - !0 (: 8P ác; G ! !O - công 4l M Ah $!L? ˆ !J ;$ lành (1 (''3\

2 Ý  ! ,- - /0 “Em bé thơng minh”

- HJ cao trí thơng minh (1 (''3\

- HJ cao