Ý nghĩa tượng trưng của hai Hỏi: Vậy Sơn Tinh Thuỷ Tinh tượng trưng nhaân vaät chính.. cho sức mạnh nào?[r]
Trang 1Tuần : 03 Ngày soạn :
Tiết : 9 Ngày dạy :
I YÊU CẦU :
Hiểu nội dung, ý nghĩa một số yếu tố nghệ thuật tiêu biểu của truyện Kể được truyện
II CHUẨN BỊ :
- GV :Soạn giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh có liên quan
- HS : Trả lời trước theo câu hỏi SGK
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
+ Hoạt động 1 : Khởi
động
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu bài mới
- Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số
Hỏi: Em hãy nêu ý nghĩa về hình tượng Thánh Gióng qua truyền thuyết Thánh Gióng?
- GV giới thiệu về hiện tượng lũ lụt hằng năm ở sông Hồng nước ta > dẫn vào bài
-> ghi tựa
- Báo cáo sỉ số
- Trả lời cá nhân
- Nghe, ghi tựa
+ Hoạt động 2: Đọc
hiểu văn bản
* Đọc, tìm hiểu chú thích
I Tìm hiểu bố cục văn bản:
3 đoạn:
- Vua Hùng kén rễ
- Cuộc giao tranh giữa Sơn
Tinh và Thuỷ Tinh
- Sự trả thù của Thuỷ Tinh
* Hướng dẫn tìm hiểu nội
dung:
II Tìm hiểu nội dung văn
bản:
1 Nhân vật Sơn Tinh, Thuỷ
Tinh:
- Sơn Tinh: vẫy tay: mọc cồn
bãi, núi đồi, làm phép bốc
từng quả đồi ngăn lũ lụt
- Thuỷ Tinh: hô mưa, gọi gió,
làm thành giông bão, lũ lụt
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm, diễn đạt đúng lời người dẫn truyện lời nhân vật
- GV đọc mẫu một đoạn -> gọi 2 HS đọc tiếp
- Gọi một số HS nhận xét cách đọc
- Yêu cầu HS đọc chú thích SGK
- Lưu ý HS các chú thích (1), (3), (4)
Hỏi : Truyện có thể chia mấy đoạn? Nêu ý chính mỗi đoạn
-GV nhận xét, ghi bảng
Hỏi: Tranh SGK minh hoạ nội dung nào?
Truyện gắn với thời đại nào trong lịch sử Việt Nam?
Hỏi: Nhân vật chính trong truyện là ai?
Tại sao em biết?
- GV định hướng cho HS về sự việc và nhân vật trong tự sự ở tiết sau
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, 2
Hỏi: Nhân vật Sơn Tinh, Thuỷ Tinh được miêu tả bằng những chi tiết tưởng tượng kì
- Nghe
- Nghe, đọc -> lớp nhận xét
- Đọc thầm (cả lớp)
-HS trả lời cá nhân: 3 đoạn
-Cá nhân phát hiện tranh minh hoạ cho nội dung 2 -> truyện ngắn với công cuộc trị thuỷ thời các vua Hùng
- Cá nhân phát hiện:
ST, TT và lí giải
- Nghe
- Đọc thầm SGK
-> cá nhân phát hiện chi tiết kì ảo
SƠN TINH THUỶ TINH
(Truyền thuyết)
Văn bản
Trang 2-> Cả hai đều có tài cao phép
lạ
2 Ý nghĩa tượng trưng của hai
nhân vật chính
- Sơn Tinh: sức mạnh chế ngự
thiên tai lũ lụt của nhân dân
- Thuỷ Tinh: sự tàn phá của
thiên tai, lũ lụt
3 Ý nghĩa truyện:
- Giải thích hiện tượng lũ lụt
- Thể hiện ước mong của
người xưa: muốn chế ngự
thiên tai lũ lụt
- Ca ngợi công lao dựng nước
của các vua Hùng
ảo như thế nào? Em nhận xét gì về tài năng của hai vị thần?
- GV giảng: tài năng của hai vị thần được xây dựng trên trí tưởng tượng của con người -> nghệ thuật truyện
Rõ ràng họ ngang sức ngang tài
Hỏi: Em suy nghĩ thế nào về sính lễ vua ban?
Yêu cầu HS thảo luận và nhận xét câu trả lời HS
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
Hỏi: Trong cuộc giao tranh giữa hai vị thần, ai là người chiến thắng? Nếu Thuỷ Tinh thắng Sơn Tinh thì hậu quả sẽ như thế nào?
- Nhận xét câu trả lời của HS
Hỏi: Vậy Sơn Tinh Thuỷ Tinh tượng trưng cho sức mạnh nào?
- GV nhận xét và ghi bảng
Hỏi: theo em, thực tế hiện tượng lũ lụt là
do đâu?
(Lồng bài tập 2 vào)
- Yêu cầu HS thảo luận tìm ý nghĩa truyện
Gợi ý: + Giải thích hiện tượng gì?
+ Phản ánh ước mơ gì của con người? Ca ngợi điều gì?
- Suy nghĩ, so sánh trả lời cá nhân: cả 2 đều có tài
- Nghe
-Thảo luận (tổ)
-> trả lời: ngầm chọn Sơn Tinh
- HS đọc thầm
- HS trả lời cá nhân
- HS thảo luận -> rút ra
ý nghĩa tượng trưng của hai nhân vật
- Suy nghĩ, trả lời, do con người chặt phá rừng -> chủ trương của Đảng, nhà nước là đúng đắn, cần thiết
- Thảo luận -> rút ra ý nghĩa truyện
+ Hoạt động 3: Hướng
dẫn thực hiện ghi nhớ
III Tổng kết
Ghi nhớ SGK trang 34
Hỏi: Hãy khái quát lại giá trị, nội dung và nghệ thuật của truyện
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
- Cho HS xem tranh về sự tàn phá của lũ
- Trả lời ghi nhớ SGK
- Đọc ghi nhớ
- Xem tranh -> thấy tác hại của lũ
+ Hoạt động 4: Củng cố
– dặn dò:
-Củng cố:
Bài tập 1 Kể sáng tạo truyện
Bài tập 2: (lồng vào bài học)
Bài tập 3: Truyện thời đại vua
Hùng: Con Rồng cháu Tiên,
Thánh Gióng, Bánh chưng,
- Yêu cầu HS kể lại truyện một cách sáng tạo, diễn cảm
- GV nhận xét
- GV nêu yêu cầu bài tập 3 -> gọi HS trả lời
- Kể diễn cảm, sáng tạo cá nhân
- HS trả lời cá nhân
Trang 3bánh giầy, Sơn Tinh, Thuỷ
Tinh
- Dặn dò:
-Yêu cầu HS:
+ Thuộc ghi nhớ, kể được truyện
+ Bài tập về nhà: 1, 2, 3, 4 SBT/15
+ Chuẩn bị: Nghĩa của từ
+ Trả bài: Từ mượn
- Thực hiện theo yêu cầu giáo viên