II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: _Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1 :Luyện đọc _ Họ[r]
Trang 1
LỊCH GIẢNG TUẦN 1
Hai
22/8
Toán ( chiều) 1 Đọc viết so sánh các số có 3 chữ số
Ba
23/8
Tư
24/8
vì sao thích hình ảnh so sánh
Năm
25/8
Tập làm văn 1 Nói về đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn Bt1 GV nói một số
thông tin về Đội TNTP
Hồ Chí Minh cho HS biết
Sáu
26/8
ND : 22/8 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 1+2
CẬU BÉ THÔNG MINH I.Mục đích yêu cầu:
TĐ - Đọc đúng rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu
biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu nội dung : Ca ngợi sự thông minh ,tài trí của cậu bé( TLCH trong SGK )
KC : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: _Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong Sách giáo khoa
III/ Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Bài mới :
Giới thiệu bài : Hoạt động 1 :Luyện đọc
a)Giáo viên đọc toàn bài
b)Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ
+Đọc từng câu :
_ Trong khi theo dõi học sinh đọc , Giáo viên
hướng dẫn các em đọc đúng các từ
+Đọc từng đoạn trước lớp
_ Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các
từ ngữ mới xuất hiện trong từng đoạn văn ( gồm
các từ được chú giải cuối bài : kinh đô , om sòm ,
trọng thưởng
+Đọc từng đoạn trong nhóm
_ Học sinh từng cặp tập đọc ( em này đọc , em
khác nghe , góp ý ) Giáo viên theo dõi , hướng
dẫn các nhóm đọc đúng
_ Học sinh quan sát tranh
_ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài _ Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn
_Học sinh tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài
- 1 học sinh đọc đoạn 1 Giải nghĩa từ : Kinh đô -1 học sinh đọc đoạn 2 Giải nghĩa từ : Om sòm -1 học sinh đọc đoạn 3 Giải nghĩa từ : Trọng thưởng _ Học sinh tập đọc từng đoạn theo nhóm _ Học sinh đọc thầm đoạn 1 , trả lời
Trang 2_ Một học sinh đọc lại đoạn 1
_ Một học sinh đọc lại đoạn 2
_ Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
GDKNS : Tư duy sáng tạo,ra quyết định và giải
quyết vấn đề
Hoạt động 2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài
_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc ( chủ yếu là
đọc thầm ) từng đoạn và trao đổi về nội dung bài
theo các câu hỏi ở cuối bài học Cụ thể :
+ Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ra người tài giỏi?
+ Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà
vua ?
+ Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của
ngài là vô lý ?
+ Trong cuộc thử tài lần sau , cậu bé yêu cầu điều
gì ?
+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? Câu này có thể
cho học sinh thảo luận nhóm trước khi trả lời
+ Câu chuyện này nói lên điều gì ?
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
_ Giáo viên chọn đọc mẫu một đoạn trong bài
_ Chia học sinh thành các nhóm , mỗi nhóm 3 em
đọc
_ Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai
Giáo viên nhắc các em đọc phân biệt lời kể
chuyện với lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng
đọc phù hợp với lời đối thoại
_ Cả lớp và Giáo viên nhận xét , bình chọn cá
nhân và các nhóm đọc hay nhất ( Đọc đúng ,thể
hiện được tình cảm của các nhân vật )
Kể Chuyện :
1.Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em sẽ quan
sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện và tập kể lại
từng đoạn của câu chuyện
2 Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn của câu
chuyện theo tranh
a) Học sinh quan sát lần lượt 3 tranh
minh hoạ 3 đoạn của câu chuyện , nhẩm kể
chuyện
b) Giáo viên mời 3 học sinh tiếp nối nhau , quan
sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện Nếu học
sinh kể lúng túng , Giáo viên có thể đặt câu hỏi
gợi ý
VD : _ Với tranh 1 :
+ Quân lính đang làm gì ?
+ Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này ?
_Với tranh 2 :
+ Trước mắt vua , cậu bé đang làm gì ?
_ Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng
_Vì gà trống không đẻ trứng được _ Học sinh đọc thầm đoạn 2 , thảo luận nhóm
và trả lời : _Cậu nói một câu chuyện khiến vua cho là vô
lý ( bố đẻ em bé ) Từ đó làm cho vua phải thừa nhận : lệnh của ngài cũng vô lí _ Học sinh đọc thầm đoạn 3 trả lời _Cậu yêu cầu sứ giả tâu Đức vua rèn chiếc kim thành con dao thật sắc để xẻ thịt chim
_Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua
_ Học sinh đọc thầm cả bài , thảo luận nhóm
và trả lời ( Ca ngợi tài trí của cậu bé ) _Học sinh mỗi nhóm tự phân vai( người dẫn chuyện , em bé , vua )
_ Từng nhóm thi đọc truyện theo vai + Học sinh chú ý lắng nghe Giáo viên nhận xét
_ Học sinh nghe Giáo viên nêu nhiệm vụ
_ Học sinh nhẩm kể từng đoạn
+ Từng học sinh lên kể lại câu chuyện theo từng đoạn
_ Lính đang đọc lệnh vua : mỗi làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng
_ Lo sợ
_Cậu khóc ầm ĩ và bảo : Bố cậu mới đẻ em bé , bắt cậu đi xin sữa cho em Cậu xin không được nên bị bố đuổi đi )
_Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé láo , dám đùa với vua
_Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim
_Nhà vua biết đã tìm được người tài , nên
Trang 3+ Thái độ của nhà vua như thế nào ?
_ Với tranh 3 :
+ Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?
+ Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ?
+Sau mỗi lần một học sinh kể , cả lớp và Giáo
viên nhận xét nhanh :
_ Về nội dung : Kể có đủ ý , đúng trình tự không ?
_ Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ
có phù hợp không ?
_ Về cách thể hiện : Giọng kể có thích hợp , có tự
nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ
nét mặt chưa ?
_Cần đặc biệt khen ngợi những học sinh có lời kể
sáng tạo
trọng thưởng cho cậu bé , gửi cậu vào trường học để rèn luyện
4 Củng cố : Giáo viên nêu câu hỏi : Trong câu chuyện , em thích ai ,nhân vật nào? Vì sao ?
5 Dặn dò:-Bài nhà: Khuyến khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
-Chuẩn bị bài : Tập đọc : Hai bàn tay em
RKN : ………
………
………
-TOÁN Tiết : 1 ( chiều ) ĐỌC ,VIẾT , SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục đích yêu cầu: Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số BT 1,2,3,4 II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên : Sách giáo khoa 2.Học sinh : Bảng con, Sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Bài mới :
Giới thiệu cách học toán ở lớp 3 Giáo viên chốt lại
cách học toán ở lớp3 :Có đủ đồ dùng học tập và thực
hiện tốt nền nếp học tập
Hoạt động : Luyện tập ở lớp
Bài 1 : Học sinh làm theo mẫu :Đọc và viết số
- Giáo viên tổ chức nhận xét, sửa chữa
_Lưu ý học sinh cách đọc
Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống
_ Giáo viên cho học sinh nhận xét
Bài 3 : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- Giáo viên chốt : Muốn so sánh các số có 3 chữ số
Trước hết ta so sánh chữ số ở hàng trăm Nếu chữ số
hàng trăm bằng nhau thì so sánh chữ số hàng chục ,
hàng đơn vị
Bài 4 :Tìm số lớn nhất , số bé nhất
- Giáo viên chốt như bài 2
_ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu
- Học sinh tự ghi chữ và số thích hợp vào chỗ chấm
- Học sinh đọc kết quả
- Cả lớp theo dõi tự chữa bài _ Học sinh tự điền số thích hợp vào ô trống,
sẽ được dãy số + Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319 + Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391
- Học sinh tự điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- Học sinh tự điền dấu và giải thích _ Yêu cầu học sinh chỉ ra được số lớn nhất và
số bé nhất
Trang 4+ Cả lớp theo dõi và sửa bài + Học sinh tự làm vào vở
4 Củng cố :-Giáo viên gọi học sinh nêu lên cách đọc, viết và so sánh các số có 3 chữ số
5.Dặn dò: - Chuẩn bị bài : Cộng, trừ các số có ba chữ số
RKN : ………
………
………
-
ND : 23/8 CHÍNH TẢ Tiết : 1 CẬU BÉ THÔNG MINH I.Mục đích yêu cầu: _ Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài CT ; Không mắc quá 5 lỗi trong bài _ Làm đúng BT 2 a/b ; điền đúng 10 chữ và tên của chữ đó vào ô trống trong bảng ( BT3) II.Chuẩn bị : 1.Giáo viên: _ Bảng lớp viết sẵn đoạn văn học sinh cần chép ; Nội dung bài tập 2a 2 Học sinh : _ Bảng con
III.Hoạt động lên lớp 1.Khởi động:Hát bài hát 2.Bài mới :
Giới thiệu bài : Cậu bé thông minh
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh tập chép
a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
_ Giáo viên đọc đoạn tập chép trên bảng
_ Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét Giáo
viên hỏi :
+Đoạn này chép từ bài nào ?
+Tên bài viết ở vào vị trí nào ?
+Đoạn chép có mấy câu ?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?
+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?
_ Hướng dẫn học sinh tập viết vào bảng con các
tiếng khó :chim sẻ , kim khâu , sắc , xẻ thịt
b) Giáo viên cho học sinh chép bài vào vở
_ Giáo viên theo dõi học sinh viết và uốn nắn cách
tư thế ngồi
c) Chấm bài , chữa bài
_ Giáo viên chấm bài và nhận xét
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
+ Bài tập 2 :
_ Chữa bài : Giáo viên cùng cả lớp nhận xét
_Lời giải : Hạ lệnh , nộp bài , hôm nọ
+ Bài tập 3 :
_ Giáo viên mở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ và
nêu yêu cầu bài tập
_Viết vào vở những chữ và tên chữ còn thiếu
không cần kẻ bảng vào vở
_ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài
_Hai học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn chép
_Cậu bé thông minh _Viết ở giữa trang vở _ 3 câu
Câu 1 : Hôm sau …ba mân cỗ Câu 2 : Cậu bé đưa cho … nói : Câu 3 : Còn lại
_ Cuối câu1và câu3 có dấu chấm Cuối câu 2
có dấu hai chấm _Viết hoa
_ Học sinh tập viết bảng con
_ Học sinh chép bài vào vở
_ Chữa bài : Học sinh tự chữa lỗi vào cuối bài chép
_ Học sinh nêu yêu cầu _ 2 học sinh làm bài trên bảng lớp _Cả lớp làm bài vào bảng con _ Học sinh đọc thành tiếng bài làm _ Học sinh viết lời giải đúng vào vở _ Học sinh đọc yêu cầu : Điền chữ và tên chữ còn thiếu
_ Một học sinh làm mẫu _Một học sinh làm bài trên bảng lớp ,các học sinh khác viết vào bảng con Sau mỗi chữ
Trang 5_Giáo viên xoá hết nhữngchữ đã viết ở cột chữ
_Giáo viên xoá hết tên chữ viết ở cột tên chữ
_Giáo viên xoá hết bảng
Giáo viên sửa lại cho đúng _ Học sinh nhìn bảng lớp đọc 10 chữ _ Học sinh học thuộc thứ tự của 10 chữ và tên chữ tại lớp
_Học sinh nói lại và viết lại
_Học sinh nói lại _Học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ _Học sinh viết lại vào vở 10 tên chữ theo đúng thứ tự
4 Củng cố :-Giáo viên nhận xét tiết học và nhắc nhở học sinh khắc phục một số từ thường hay sai
5 Dặn dò: -Bài nhà:Sửa lại các từ đã viết sai và học thuộc 10 tên chữ
-Chuẩn bị bài :Bài thơ : Chơi chuyền
RKN : ………
………
………
-TOÁN Tiết : 2 CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục đích yêu cầu: Biết cách tính cộng , trừ các số có 3 chữ số (không nhớ )
- Biết giải bài toán về “Tìm x” giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn - BT 1 ( cột a,b) ,2,3,4 II.Chuẩn bi: 1.Giáo viên :Sách giáo khoa 2.Học sinh : Vở toán III.Hoạt động lên lớp 1.Khởi động: Hát bài hát 2 Kiểm tra bài cũ: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số 3.Bài mới
Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập về cộng,
trừ không nhớ các số co ba chữ số
Hoạt động 1 : Ôn tập về cộng, trừ các số co ba chữ
số
Bài 1 : Yêu cầu chúng ta làm gì ?
_Yêu cầu học sinh tự làm bài tập
_Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nhẩm trước lớp các
phép tính trong bài
_Yêu cầu học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài của
nhau
Bài 2 : Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của đề bài
_Yêu cầu học sinh làm bài
_Gọi học sinh nhận xét bài làm trên bảng
Hoạt động 2 : Ôn tập giải bài toán về nhiều hơn ít
hơn
Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài
_Giáo viên hỏi , gợi ý HS làm bài
- Giáo viên chữa bài và cho điểm
Bài 4 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài
-Giáo viên cho học sinh nhận xét bài làm
- Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài
- Học sinh :Yêu cầu tính nhẩm
- Học sinh nối tiếp nhau nhẩm từng phép tính VD : 4 trăm cộng 3 trăm bằng 7 trăm
_Đặt tính rồi tính
_ Vài học sinh lên bảng làm bài, học sinh
cả lớp làm bài vào bảng con
_Học sinh đọc đề bài _1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
- 1 học sinh lên bảng làm bài , học sinh cả lớp làm bài vào vở
Trang 6- Giáo viên chữa bài và cho điểm - Học sinh lập các phép tính
4 Củng cố :- Học sinh nêu lại cách cộng và trừ số có 3 chữ số không nhớ
5 Dặn dò: -Bài nhà: Yêu cầu học sinh về nhà ôn tập thêm
-Chuẩn bị bài : Luyện tập
RKN : ………
………
………
Ngày dạy :25/8 CHÍNH TẢ Tiết 2 CHƠI CHUYỀN I.Mục đích yêu cầu: _ Nghe – viết chính xác bài CT và trình bày đúng hình thức bài thơ Không mắc quá 5 lỗi trong bài - Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2 ) - Làm đúng BT3 a/b II.Chuẩn bị : 1 Giáo viên : -Bảng phụ viết hai lần nội dung bài tập 2 2.Học sinh : -Bảng con III.Hoạt động lên lớp 1.Bài mới : Giới thiệu bài : Chơi chuyền Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết a)Hướng dẫn học sinh chuẩn bị _ Giáo viên đọc 1 lần bài thơ _ Giúp học sinh nắm nội dung bài thơ _ Học sinh đọc thầm khổ thơ 1 và trả lời: Khổ thơ 1 nói gì ? _ Học sinh đọc khổ thơ 2 : Khổ thơ 2 nói gì ? + Giáo viên giúp học sinh nhận xét : _ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? _ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ? _ Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép ? Vì sao ? b) Giáo viên đọc chính tả : _Đọc cho học sinh viết c)Chấm , chữa bài : Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả a) Bài tập 2 : _ Cả lớp và Giáo viên nhận xét và sửa bài b)Bài tập 3 : _ Giáo viên sửa bài và nhận xét _ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài _ Một học sinh đọc lại Cả lớp đọc thầm theo _ Tả các bạn đang chơi chuyền _Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt , nhanh nhẹn , có sức dẻo dai _ 3 chữ _ Viết hoa _ Các câu : Chuyền chuyền một hai hai đôi “ vì đó là những câu nói của các bạn _ Học sinh tập viết vào bảng con những từ khó _ Học sinh viết bài vào vở _ Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì Cả lớp làm bài vào vở _Cả lớp làm bài vào bảng con 4 Củng cố :- Giáo viên nhận xét tiết học và nhắc nhở học sinh sai lỗi chính tả 5 Dặn dò: - Bài nhà: Làm bài tập 3b vào vở nháp - Chuẩn bị bài : Ai có lỗi ? RKN : ………
………
………
-
Trang 7THỦ CÔNG Tiết 1 GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI I.Mục đích yêu cầu:
Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói
_Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật
_Yêu thích gấp hình
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên : Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để
học sinh cả lớp quan sát được Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói
2 Học sinh : Giấy nháp , giấy thủ công Bút màu , kéo thủ công
III.Hoạt động lên lớp :
1.Bài mới :
Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh
quan sát và nhận xét
_ Giáo viên giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói
được gấp bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng
quan sát để rút ra nhận xét về đặc điểm , hình
dáng của tàu thuỷ mẫu : Tàu thuỷ có hai ống khói
giống nhau ở giữa tàu , mỗi bên thành tàu có hai
hình tam giác giống nhau , mũi tàu đứng thẳng
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
+Bước 1 : Gấp , cắt tờ giấy hình vuông
+Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu
gấp giữa hình vuông
+Bước 3 :Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
_ Giáo viên cho học sinh tập gấp tàu thuỷ hai
ống khói bằng giấy
GDKNS : Cho HS làm thêm cột buồm chạy bằng
gió
_ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài _ Học sinh nêu được đặc điểm và hình dáng của tàu thuỷ
_ Học sinh lên bảng mở dần mẫu tàu thuỷ _ Học sinh cả lớp quan sát giáo viên làm -2 học sinh lên bảng thao tác lại các bước thấy làm
_ Học sinh thực hành trên giấy _ Học sinh nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ
4 Củng cố : _ Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị bài , tinh thần thái độ học tập , kết quả thực hành của học sinh
5 Dặn dò: _ Bài nhà: Tập gấp lại chiếc tàu thuỷ cho đẹp _ Chuẩn bị bài : Gấp tàu thủy hai ống khói ( Tiết 2 )
RKN :
………
………
………
Ngày dạy : 24/8 TẬP ĐỌC Tiết : 3
HAI BÀN TAY EM I.Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng rành mạch , biết nghỉ hơiđúng sau mỗi khổ thơ , giữa các dòng thơ
- Hiểu nội dung : Hai bàn tay rất đẹp , rất có ích và đáng yêu ( TLCH trong SGK thuộc 2-3 khổ thơ trong bài )
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên :_ Tranh minh hoạ bài học trong SGK
III.Hoạt động lên lớp
1.Khởi động : Hát bài hát
Trang 82.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gọi 3 học sinh tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện : Cậu
bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung của mỗi đoạn
3.Bài mới :
Giới thiệu bài : Hai bàn tay em
Hoạt động 1 : Luyện đọc
a) Giáo viên đọc bài thơ : Với giọng vui,dịu dàng
b) Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc , kết
hợp giải nghĩa từ ngữ khó
+ Đọc từng dòng thơ :
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp
_ Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ
mới trong từng khổ thơ : Gồm những từ ngữ được
chú giải cuối bài
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm
_ Giáo viên theo dõi hướng dẫn các em đọc đúng
từng khổ thơ
Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
_ Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ? Giáo
viên nói để học sinh hiểu : Hình ảnh so sánh rất
đúng và rất đẹp
_Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?
_ Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
Hoạt động 3 :Học thuộc lòng bài thơ
_ Giáo viên hướng dẫn học sinh thuộc lòng tại
lớp từng khổ rồi cả bài thơ
_ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài Học sinh nghe Giáo viên đọc bài thơ
_ Học sinh đọc tiếp nối đến hết bài thơ,mỗi
em hai dòng thơ _ Học sinh tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ trong bài
_ Học sinh nêu các từ ngữ trong sách _ Từng cặp học sinh đọc khổ thơ _ Cả lớp đọc với giọng vừa phải
_ Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi _Hai bàn tay của bé được so sánh với những nụ hoa hồng ; những ngón tay xinh như cánh hoa
_ Buổi tối , hai hoa ngủ cùng bé : hoa kề bên má , hoa ấp cạnh lòng
_ Buổi sáng , tay giúp bé đánh răng , chải tóc
_ Khi bé học , bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy
_ Những khi một mình , bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn
_ Học sinh tự do phát biểu những suy nghĩ của mình
_ Học sinh thi học thuộc bài thơ với các hình thức nâng cao dần
+ Hai tổ hoặc 2 dãy bàn thi đọc tiếp sức + Thi thuộc cả khổ thơ
+ Hai đến 3 học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài thơ Cả lớp bình chọn bạn thắng cuộc
4 Củng cố : Giáo viên nhận xét tiết học và nhắc nhở học sinh về nhà luyện đọc nhiều lần
5 Dặn dò: -Bài nhà: Học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ ; đọc thuộc lòng cho người thân nghe -Chuẩn bị bài :Tập đọc : Đơn xin vào Đội
RKN : ………
………
………
TOÁN Tiết 3 LUYỆN TẬP I/Mục đích yêu cầu:
Biết cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ )
- Biết giải bài toán về “Tìm x” giải toán có lời văn ( có 1 phép trừ )
II/Chuẩn bi:
Trang 91.Giáo viên :Bốn mảnh bìa bằng nhau hình tam giác vuông cân
2.Học sinh : Vở bài tâp, Bốn mảnh bìa bằng nhau hình tam giác vuông cân
III/Hoạt động lên lớp
1.Khởi động : hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ: Cộng trừ các số có ba chữ số
3.Bài mới :
*Giới thiệu : Hôm nay chúng ta lại tiếp tục củng cố thực hiện tính cộng và trừ các số có ba chữ số không nhớ Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập _Bài 1 : _Yêu cầu học sinh tự làm bài +Đặt tính như thế nào ? +Thực hiện tính từ đâu đến đâu ? Bài 2 _Yêu cầu học sinh tự làm _Yêu cầu học sinh giải thích cách làm _Chữa bài và cho điểm Bài 3 _ Gọi 1 học sinh đọc đề bài _ Đội có tất cả bao nhiêu người ? _Trong đó có bao nhiêu nam ? _Vậy muốn tính số nữ ta phải làm sao ? - Tại sao ? _Yêu cầu học sinh làm bài - Chữa bài và cho điểm Bài 4 _Tổ chức cho học sinh thi ghép hình giữa các tổ Trong thời gian là 3 phú, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ thắng cuộc _Tuyên dương tồ thắng cuộc _Hỏi thêm : Trong hình con cá có bao nhiêu hình tam giác ? - Vài học sinh lên bảng làm bài ( Mỗi học sinh thực hiện 2 con tính ) học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập +Thực hiện tính từ phài sang trái - 2 học sinh lên bảng làm bài Học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập - Học sinh đọc đề bài - 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập _Ghép hình như sau 4 Củng cố : Học sinh nêu lại cách đặt tính và tính 5 Dăn dò: + Bài nhà: Bài 1 : Tìm X : X - 345 = 134 132 + X + 657 + Chuẩn bị: Cộng các số có 3 chữ số có nhớ một lần RKN : ………
………
………
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 1 ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH I.Mục đích yêu cầu: - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật( BT1) - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn , câu thơ (BT2) - Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao mình thích hình ảnh đó ( BT3) II.Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong sách củabài tập 1 -Tranh minh hoạ một cánh diều như dấu á
III Hoạt động lên lớp:
1.Khởi động: Hát bài hát
Trang 102.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên nói về tác dụng của tiết luyện từ và câu –Tiết học sẽ giúp các
em mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ, biết nói thành câu gãy gọn
3.Bài mới :
Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Tìm từ ngữ chỉ sự vật a)Bài tập 1 : _ Giáo viên mời một học sinh lên bảng làm bài mẫu : Tìm các từ ngữ chỉ sự vật ở dòng thơ một _ Cả lớp và Giáo viên nhận xét , chấm điểm thi đua Giáo viên chốt lại lời giải đúng
Hoạt động 2 : Tìm những sự vật được so sánh b) Bài tập 2 _ Giáo viên mời một học sinh làm mẫu _ Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét bài làm trên bảng _ Giáo viên chốt lại lời giải đúng : + Giáo viên kết hợp nêu câu hỏi cho cả lớp suy nghĩ , trả lời để hiểu vì sao các sự vật nói trên được so sánh với nhau +Giáo viên kết luận : Tác giả quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật trong thế giới xung quanh ta _ Cả lớp chữa bài trong vở Hoạt động 3 :Tìm những hình ảnh so sánh c) Bài tập 3 : _ Giáo viên mời 1 học sinh đọc yêu cầu của bài _ Giáo viên khuyến khích học sinh trong lớp tiếp nối nhau phát biểu tự do - Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài học
Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc
Tóc ngời ánh mai Câu b) Mặt biển được so sánh với tấm thảm khổng lồ Câu c) Cánh diều được so sánh với dấu “á” Câu d)Dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ
_ Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài .Cả lớp đọc thầm theo _Cả lớp làm bài vào vở _ Cả lớp chữa bài trong vở _ Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm theo - Hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành _ Cả lớp làm bài vào vở 4 Củng cố : _ Giáo viên nhận xét tiết học , biểu dương những học sinh học tốt 5 Dặn dò: -Bài nhà: Yêu cầu học sinh về nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với những gì -Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ thiếu nhi Ôn tập câu : Ai – Là gì ? RKN : ………
………
………
-TOÁN Tiết 4 CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ một lần ) I.Mục đích yêu cầu: -Biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số ( Có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm )
Tính được độ dài đường gấp khúc BT 1 ( cột 1,2,3 ), 2 ( cột 1,2,3 ),3 a, 4 III.Hoạt động lên lớp 1 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập 2.Bài mới :