Giáo án đủ môn Tuần 15 Lớp 3

3.Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi: Dïng lêi nãi b.Néi dung: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: Kể được một số hoạt động diễn ra ë b­u ®iÖn tØnh vµ nªu Ých lîi cña ho¹t động bưu điện.. - [r]

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009

Tuần 15

Tập đọc- Kể chuyện:

hũ bạc của người cha I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ  chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Câu

chuyện nói lên hai bàn tay lao động của con ' chính là ' tạo nên của cải vô tận

2.Kĩ năng: Đọc trôi trảy toàn bài, phát âm đúng, đọc phân biệt giọng kể với giọng

3.Thái độ: Giáo dục HS biết yêu lao động, quý trọng công lao động của mình và

mọi '

II Đồ dùng dạy-học:

- GV: Tranh minh hoạ SGK

- HS :

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: “Nhớ

Việt Bắc” Trả lời câu hỏi về nội dung bài

3.Bài mới

a Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

b Hướng dẫn luyện đọc:

* Đọc mẫu

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS

- Đọc từng đoạn /4 lớp

- Nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, biểu H nhóm đọc tốt

c Tìm hiểu bài:

+ Câu 1: Ông lão ' Chăm buồn vì

chuyện gì ?

+ Em hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm là

gì ?

+ Câu 2: Ông lao

+ Câu 3: J' con đã làm lụng vất vả và

- Lớp /h báo cáo

- 2 em đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài

- 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn /4 lớp

- Nêu cách đọc

- 5 em nối tiếp đọc 5 đoạn

- Đọc bài theo nhóm 5

- 2 nhóm thi đọc /4 lớp

- Lớp nhận xét

- 1 em đọcđoạn1, cả lớp đọc thầm + Ông lão ' Chăm rất buồn vì con trai ông #' biếng

+ Tự làm, tự nuôi sống mình, không phải nhờ tới bố mẹ

- Đọc thầm đoạn 2 + Vì ông muốn thử xem con trai mình có phải tự tay làm ra những đồng tiền đó không

+ Anh đi xay thóc thuê mỗi ngày  hai bát chỉ dám ăn một bát Ba tháng dành

+ Câu 4: Khi ông lão vứt tiền vì sao '

+ Câu 5: Tìm những câu trong chuyện nói

lên ý nghĩa của câu chuyện này ?

ý chính: Câu chuyện muốn nói lên hai

bàn tay lao động của con ' chính là

c tạo nên của cải vô tận

d Luyện đọc lại:

- Đọc mẫu đoạn 4,5

- Cho HS đọc diễn cảm đoạn 4,5

- Nhận xét, biểu H những em đọc tốt

Kể chuyện

* Giao nhiệm vụ:

- Sắp xếp tranh theo đúng thứ tự câu

chuyện: “Hũ bạc của ' cha”

+ Thứ tự đúng là: 3 - 5 - 4 - 1 - 2

* Hướng dẫn kể chuyện:

- Kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Cho HS kể câu chuyện theo nhóm 5

- Yêu cầu HS kể từng đoạn câu chuyện và

cả câu chuyện

- Nhận xét, biểu H những HS kể

chuyện tốt

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho '

thân nghe

dụm  90 bát gạo anh bán lấy tiền mang về

- Đọc đoạn 3 + J' con vội thọc tay vào lửa lấy tiền

ra mà không sợ bỏng vì anh đã phải vất vả

3 tháng mới kiếm ra  số tiền đó + Ông ' chảy 4 mắt vì vui mừng cảm động /4 sự thay đổi của con trai

- 1 em đọc đoạn 4,5 + Có làm lụng vất vả ' ta mới biết quý đồng tiền

- 2 em đọc lại ý chính của bài

- Lắng nghe

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Đai diện các nhóm thi đọc

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm đôi, sắp xếp tranh theo

đúng thứ tự câu chuyện

- Kể chuyện theo nhóm 5

- Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn, toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Toán:

chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết cách chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.

2.Kĩ năng: Biết vận dụng để làm bài tập.

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy-học:

- GV: Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2

- HS : Bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+Gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp làm

ra bảng con Đặt tính rồi tính

77 : 2 = 38 Q 1) 96 : 6 = 16

3.Bài mới

a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

b.Hướng dẫn thực hiện phép chia

* VD1: 648 : 3 = ?

648 3

6 216

04

3

18

18

0

648 : 3 = 216

* VD2 :

236 : 5 = ?

236 5

20 47

36

35

1

236 : 5 = 47 ( dư 1 )

c Thực hành:

Bài 1: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1 Làm bài

ra bảng con

Bài 2:

- Yêu cầu đọc bài toán, nêu yêu cầu bài

tập, tóm tắt bài toán và làm bài vào vở

- Hát

- 2 em lên bảng làm bài, đặt tính rồi tính

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc phép tính

- Quan sát và nêu cách tính

6 chia 3  2, viết 2

2 nhân 3 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0

.Hạ 4; 4 chia 3 0 viết 1.

1 nhân 3 bằng3 ; 4 trừ 3 bằng 1

. Hạ 8,  18 ; 18 chia 3  6, viết 6

6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18 bằng 0

- 3 em nhắc lại cách tính

- Đọc phép tính, nêu lại cách tính làm bài ra giấy nháp

- 1em lên bảng thực hiện phép chia, cả lớp nhận xét

. 23 chia 5  4, viết 4

4 nhân 5 bằng 20, 23 trừ 20 bằng 3

. Hạ 6,  36, 36 chia 5 t0 viết7

7 nhân 5 bằng 35, 36 trừ 35 bằng 1

- Nhận xét kết quả của phép chia

- Lần # lên bảng chữa bài

- Nhận xét

872 4

8 218 07

4 32 32 0

375 5

35 75

25 25 0

390 6

36 65

30 30 0

905 5

5 181 40

40 05 5 0

457 4

4 114 05

4 17 16 1

578 3

3 192 27 27 08 6 2

489 5

45 97 39 35 4

230 6

18 38 50

48 2

- 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét

Tóm tắt:

9 học sinh: 1 hàng

234 học sinh: hàng?

Bài 3: Viết (theo mẫu)

- Nêu yêu cầu bài tập, nêu cách làm

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Về nhà học bài và xem lại các bài tập

đã làm trong giờ học

Bài giải:

234 học sinh xếp  số hàng là:

234 : 9 = 26 ( hàng ) Đáp số: 26 hàng

Số đã

Giảm

8 lần 432 : 8 = 54m

888 : 8

= 111kg

600 : 8

= 75 giờ

Giảm

6 lần 432: 6 =72m

888 : 6

= 148 kg

600 : 6

= 100

- Làm bài vào SGK

- Gọi HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009

Toán:

Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

(Tiếp theo) I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số /'

2.Kĩ năng: Vận dụng  phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số vào

làm bài tập

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy-học:

- GV: Bảng phụ, phấn màu

- HS : Bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính

905 : 5 = 181 230 : 6 = PvQ 2)

3.Bài mới

a Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

b Ví dụ:

560 8 632 7

56 70 63 90 Q 2)

00 02

0 0

0 2

- Lớp /h báo cáo

- 2 em lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu cách làm

- 2 em lên bảng làm bài, vừa làm vừa nêu cách làm

- Cả lớp nhận xét

560 : 8 = 70 632 : 7 = 90 ( dư 2 )

c Thực hành

Bài 1: Tính :

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập và làm bài

ra bảng con

Bài 2:

- 1em đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm

tắt bài toán Làm bài vào vở

Tóm tắt:

1 năm : 365 ngày

1 tuần : 7 ngày

Bài 3:

- Đọc yêu cầu bài 3 Quan sát phép tính,

điền chữ Đ hoặc S vào mỗi ô trống

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Về nhà học bài và xem lại các bài tập

đã làm trong giờ học

- Lần # HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét

350 7

35 50

00 0 0

420 6

42 70 00 0 0

260 2

2 130 06

6 00 0 0

480 4

4 120 08

8 00 0 0

490 7

49 70 00

0 0

400 5

40 80 00

0 0

361 3

3 124 06

6 01 0 1

725 6

6 120 12

12 05 0 5

- 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét

Bài giải:

Thực hiện phép chia ta có:

365 : 7 = 52 Q 1) Vậy năm đó gồm số 52 tuần lễ và 1 ngày là:

Đáp số: 52 tuần 1 ngày

- 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét

185 6

18 30 05 0 5

283 7

28 4 03

185 : 6 = 30(dư 5) 283 : 7 = 4(dư 3)

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Tự nhiên và Xã hội:

Các hoạt động thông tin liên lạc I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

đời sống

2.Kĩ năng: Kể tên  một số hoạt động trên.

3.Thái độ: Thấy  ích lợi của các hoạt động trên trong đời sống.

II Đồ dùng dạy-học:

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá,

giáo dục, y tế ở tỉnh

3.Bài mới

a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

b.Nội dung:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

+ Mục tiêu: Kể  một số hoạt động diễn

trong cuộc sống

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi

SGK

- Mời đại diện các nhóm trình bầy kết quả

thảo luân /4 lớp

Kết luận

4 ngoài

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

+ Mục tiêu: Biết  ích lợi của các hoạt

động phát thanh, truyền hình

- Chia HS thành các nhóm 4 thảo luận theo

câu hỏi trong SGK trang 57

- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả

thảo luận

Kết luận : Đài truyền hình, đài phát thanh là

những cơ sở thông tin liên lạc phát tin tức

trong 4 và ngoài 40 giúp chúng ta biết

 những thông tin về văn hoá, giáo dục,

kinh tế

+ Mục tiêu: Tập cho HS có phản ứng nhanh,

thọai, cách giao tiếp qua điện thoại

- Nêu cách chơi, luật chơi, cho HS tiến hành

- Hát

- 2 em trả lời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm 4

- Quan sát tranh trong SGK thảo luận theo câu hỏi trang 56

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát tranh trong SGK thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe, tham gia trò chơi

trò chơi.

- Nhận xét, biểu H những bạn thắng cuộc

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Thực hiện ở nhà

Chính tả ( Nghe – viết ):

hũ bạc của người cha I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Nghe -viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của bài “ Hũ bạc của

' cha” , làm đúng các bài tập chính tả

2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, mẫu chữ , cỡ chữ

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II Đồ dùng dạy-học:

- GV: Viết sẵn nội dung bài tập 2

- HS : Bảng con

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Đọc cho HS viết ra bảng con:

màu sắc, hoa màu, nong tằm, tin,

nhiễm bệnh

3.Bài mới

a Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

b Hướng dẫn nghe viết:

* Chuẩn bị:

- Đọc mẫu bài viết

* Nhận xét:

nào ?

* Luyện viết chữ khó

- Đọc cho HS viết vào bảng con

- Đọc cho HS viết bài vào vở

Nhắc HS ngồi đúng  thế, trình bày sạch

* Chấm, chữa bài:

- Chấm 5 bài, nhận xét từng bài

c Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2: Điền vào chỗ trống ui/ uôi

- Yêu cầu làm bài trong vở bài tập

- Hát

- 2 em lên bảng viết

- Lớp viết bảng con

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

+ Viết sau dấu hai chấm xuống dòng gạch đầu dòng, chữ đầu câu viết hoa

- Viết từ khó ra bảng con

sưởi lửa, liền, ném, nước mắt, làm lụng.

- Viết bài vào vở

- Lắng nghe

- Đọc bài tập

- Làm bài vào vở bài tập

- 1 em chữa bài trên bảng

Bài 3: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng

s / x

- Còn lại một chút do sơ ý hoặc quên : sót

- Món ăn bằng gạo nếp, đồ chín: xôi

- Trái nghĩa với tối : sáng

4.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà sửa lại lỗi chính tả đã mắc

- Lớp nhận xét

Mũi dao; con muỗi; hạt muối; múi

hz núi lửa; nuôi nấng; tuổi trẻ; tủi thân.

- Đọc yêu cầu bài tập và từng câu trong SGK

- Làm bài và chữa bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Đạo đức:

quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

(Tiết 2 ) I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm.

2.Kĩ năng: Có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm, láng giềng

trong một số tình huống phổ biến

3.Thái độ

II Đồ dùng dạy-học:

- GV: Phiếu giao việc hoạt động 3

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Em hãy nêu những biểu hiện về việc quan

tâm tới hàng xóm láng giềng

3.Bài mới

a Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

b Nội dung:

* Hoạt động 1: Giới thiệu các  liệu đã

+ Mục tiêu: Nâng cao nhận thức thái độ

cho HS về tình làng nghĩa xóm

- Yêu cầu HS / bày tranh vẽ, trình bày



- Gọi lần # HS lên trình bày

 nhiều tài liệu và trình bày tốt

* Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

- Hát

- 2 em trả lời

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- A/ bày tranh vẽ và trình bày các



- Một số trình bày

- Nhận xét

+ Mục tiêu: Biết đánh giá những hành vi việc

làm đối với hàng xóm láng giềng

- Phát phiếu bài tập có ghi các hành vi, việc

làm Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

Kết luận: Các việc a, d, e, g là những việc

làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng

xóm, láng giềng Các việc b, c, đ là những

việc không nên làm

- Cho HS tự liên hệ theo các việc làm trên

* Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng

vai

+ Mục tiêu: Có kĩ năng ra quyết định và ứng

xử đúng với hàng xóm láng giềng trong một

số tình huống phổ biến

- Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu giao việc

cho các nhóm (mỗi nhóm thảo luận, xử lí 1

tình huống rồi đóng vai.)

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng vai

- Nhận xét, kết luận

Kết luận chung: ( SGK)

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

- Thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

- Liên hệ thực tế

- Các nhóm nhận phiếu giao việc và thảo luận, đóng vai theo tình huống

- Một số nhóm đóng vai /4 lớp, cả lớp nhận xét

Tình huống 1: Em nên đi gọi ' nhà giúp bác Hai

Tình huống 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam

Tình huống 3: Nên nhắc các bạn giữ ốm

khi bác Hải về sẽ  lại

- Đọc phần kết luận SGK

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Thủ công :

cắt dán chữ v I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt dán chữ v

2.Kĩ năng: Kẻ cắt, dán  chữ V đúng qui trình kĩ thuật

3.Thái độ: Yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy-học:

- GV: Mẫu chữ V, qui trình

- HS : Giấy thủ công, kéo, bút chì, hồ dán

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3.Bài mới

a Giới thiệu bài: (Dùng mẫu chữ)

b Các hoạt động.

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Nét chữ rộng 1 ô

- Chữ V cao 5 ô rộng 3 ô

*Hoạt động 2 : 4 dẫn mẫu

+ K4 1 : Kẻ chữ V

- Dài 5 ô, rộng 3 ô

- Chấm vào các điểm đánh dấu chữ V

+ K4 2 : Cắt chữ V

- Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo

' dấu giữa, cắt theo ' kẻ nửa chữ

V bộ phận gạch chéo mở ra  chữ V

+ K4 3 : Dán chữ V

- Kẻ một ' chuẩn đặt 42

- Bôi hồ vào mặt kẻ ô

- Dán vào giấy vị trí định sẵn

*Hoạt động 3: Thực hành gấp cắt dán chữ.

- Giúp đỡ những em yếu

+ A/ bày sản phẩm

+ Đánh giá sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm của từng em

- Tuyên H sản phẩm gấp, cắt, dán đẹp

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Về nhà chuẩn bị bài giờ sau

- Hát

- Lắng nghe , quan sát

- Quan sát mẫu chữ V và nhận xét

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Nhắc lại qui trình gấp, cắt, dán chữ V

- Thực hành gấp , cắt, dán chữ V

- A/ bày sản phẩm thực hành

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009

Tập đọc:

nhà rông ở tây nguyên I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa một số từ khó ở phần chú giải cuối bài Hiểu nội dung

bài: Thấy  đặc điểm của nhà rông và sinh hoạt cộng đồng của ' Tây Nguyên

2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, biết diễn cảm bài văn.

3.Thái độ: Giáo dục HS tình đoàn kết gắn bó giữa các dân tộc.

II Đồ dùng dạy-học:

- GV: ảnh nhà rông SGK

- HS : Tranh SGK

III Các hoạt động dạy- học:

. 23 chia  4, viết

nhân 20, 23 trừ 20

. Hạ 6,  36 , 36 chia t0 viết7

nhân 35 , 36 trừ 35

-... 52 tuần lễ ngày là:

Đáp số: 52 tuần ngày

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

185

18 30 05

2 83

28 03

185 : = 30 (dư 5) 2 83 : = 4(dư 3) ...

- Nhận xét

872

8 218 07

32 32

37 5

35 75

25 25

39 0

36 65

30 30

905

5 181 40

40 05

457