*Trò chơi giữa tiết: Bài 1: Cho học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc Bài 2: Cho học sinh tính nhẩm.. MỤC TIấU : GT: Y/C viết đợc phép tính thích hợp với tóm tât bài toán Giỳp H rố
Trang 1Thứ 2 ngày 22 tháng 1 năm 2018
TOÁN: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7
HS biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm dạng 17-7 , viết được phép tính thích hợp với tãm t©t bµi to¸n Làm bài tập 1 (cột 1,3,4) bài 2(cột1,3) bài 3
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính chính xác
II/Chuẩn bị:
- Giáo viên: bó 1 chục que tính và các que tính rời.
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, sách
III/ Các hoạt động dạy học::
– 3 – 5 – 2 – 7
12 + 3 – 1 = 15 – 2 + 1 = 17 – 5 + 2 = 16 – 2 + 1 =
2/Bài mới:
ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Hoạt động
1: Giới thiệu
cách làm tính
trừ dạng 17 –
7
*Hoạt động
2: Thực hành.
a/ Thực hành trên que tính
- Cho học sinh lấy 17 que tính (gồm 1
bó chục que tính và 7 que tính rời) rồi tách thành 2 phần: Phần bên trái có 1
bó chục que tính và phần bên phải có
7 que tính rời
- Từ 17 que tính rời tách lấy ra 7 que tính
Hỏi: Còn lại bao nhiêu que tính?
b/ Hướng dẫn cách đặt tính trừ
Đặt tính (từ trên xuống dưới) +Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với
7 (ở cột đơn vị).+Viết dấu trừ (- )
+Kẻ vạch dưới 2 số đó
-Tính (từ trái sang phải)
+7 trừ 7 bằng 0 Viết 0 +Hạ 1 Viết 1
+17 trừ 7 bằng 10 (17 - 7 = 10)
*Trò chơi giữa tiết:
Bài 1: Cho học sinh luyện tập cách
trừ theo cột dọc
Bài 2: Cho học sinh tính nhẩm
Bài 3:Viết phép tính thích hợp vào ô
trống Thu chấm, nhận xét
- Chơi nêu nhanh kết quả: 17 - 7 ,
Làm theo
Còn lại gồm 1 bó chục que tính là 10 que tính
Quan sát, theo dõi
Nêu lại cách làm
Hát múa.
Nêu yêu cầu, lần lượt từng em lên bảng làm bài, cả lớp làm
vở Đổi vở sửa bài Nêu yêu cầu, làm bài lần lượt từng em đứng đọc kết quả .Đổi vở sửa bài
Trang 24/ Củng cố
Dặn dũ:
14 - 4, 15 - 5, 19 - 9
- Về xem lại bài
Nờu yờu cầu, làm bài.Một học sinh làm bảng Cả lớp nhận xột sửa bài
TIẾNG VIỆT: Vần / ờn, ờt, in, it / ( Tiờ́t 1,2)
( Thực hiợ̀n ở Sỏch thiết kế Tiờ́ng Viợ̀t 1/Tập 2 – CGD)
Thứ ba , ngày 23 thỏng 1 năm 2018
TIẾNG VIỆT: Vần /oen, oet, uờn, uờt / ( Tiờ́t 3,4)
( Thực hiợ̀n ở Sỏch thiết kế Tiờ́ng Viợ̀t 1/Tập 2 – CGD)
TOÁN : LUYỆN TẬP
I MỤC TIấU : ( GT: Y/C viết đợc phép tính thích hợp với tóm tât bài
toán )
Giỳp H rốn luyện kĩ năng thực hiện phộp trừ (khụng nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20 , viết được phộp tớnh thớch hợp với tóm tát bài toán
- HS làm được bài tập: 1(cột 1, 3,4) 2 (cột 1,2,4) 3 (cột 1,2) 5
- Giỳp H cú tớnh cẩn thậnkhi làm bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh vẽ, Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Kiểm tra
bài cũ
(3-4')
2.Bài mới
3.Thực
hành
Bài 1: Đặt
tớnh rồi tớnh
(7-8')
Bài 2: Tớnh
nhẩm
(4 - 5')
T gọi 2 H lờn bảng làm BT 1số H khỏc nờu kết quả PT trờn phiếu
T nhận xột
T GT bài, ghi đề bài lờn bảng
*PP luyện tập thực hành
T y/c H thực hành trờn bảng con
T chữa chung
T chốt kiến thức về cỏch đặt tớnh, cỏch tớnh cột dọc số cú hai chữ số trừ đi số
cú 1 chữ số
T kiểm tra nhận xột
T gọi 1,2H đọc lại kết quả
- T gọi H đọc y/c của BT
T gợi ý giỳp H
T huy động kết quả
T chữa chung
2H làm ở bảng Một số H trả lời kết quả
2H đọc đề bài
H thực hiện làm bài vào bảng (2bài/1dóy)
1H làm ở bảng phụ 1,2H đọc lại kết quả
H : Tớnh nhẩm
H nhẩm kết quả
H nờu miệng kết quả (nối tiếp)
H làm bài vào vở 2H làm ở bảng phụ
Trang 3Bài 3: Tớnh
(7-8')
Bài 4
(3-4')
Bài 5: Viết
phộp tớnh
thớch hợp
(3-4')
4.Củng cố
dặn dũ :
(3-4')
T chốt kiến thức về thực hiện cỏc PT cộng, trừ về dạng 17 -7
T gọi 1,2H đọc lại kết quả
- T gợi ý, giỳp H
T huy đọng kết quả, chữa chung
T củng cố cho H về kĩ năng thực hiện
PT cú dấu cộng và trừ hoặc trừ và cộng
T y/c H làm bài
T gợi ý -T huy động kết quả
T chốt về cỏch so sỏnh điền dấu
T y/c H đọc bài toỏn theo túm tắt
T y/c H viết PT phự hợp với nội dung BT- T huy động kết quả
T kiểm tra chung nhận xột
T hệ thống kiến thức về phộp trừ cỏc số
cú dạng 17 - 7
T nhận xột, dặn dũ
H đổi vở kiểm tra chộo
H theo dừi
H làm bài vào vở 1H làm ở bảng lớp
H làm bài vào vở 3H đọc lại kết quả
1,2H đọc lại bài toỏn
H làm bài vào vở 1H làm ở bảng phụ
H lắng nghe
LUYỆN VIẾT : Luyện viờ́t chớnh tả bài: Vần / ờn, ờt, in, it /
I/ Mục tiêu:
KT: HS nhận biết và viết đợc đợc các chữ : cú vần ờn, ờt, in, it trong bài
TĐ đó học
KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
GD học sinh yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
1Bài cũ :
( 3- 5 )’
2 Bài mới:
a/ Giới thiệu
bài ( 1-2)’
b/ Luyện viết
bảng con
( 5- 7)’
* Gọi H đọc các vần đã
học trong tuần
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số chữ ghi
âm đã học cho H viết bảng con
GV nhận xét,
* T giới thiệu bài, ghi
đề
*T viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết cac chữ: cú vần ờn, ờt, in, it
- H đọc âm , tiếng , từ đã học trong tuần
*H viết bảng con àHS nhận xét, sửa sai
-Lắng nghe
- H theo dõi -H lắng nghe, ghi nhớ
- H viết bảng con
- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau
>, <,
=
Trang 4c/ .Luyện viết
vở luyện viết
chữ
(12 -15')
3 Củng cố
dặn dò (3-4')
- T y/c H luyện viết theo
GV hớng dẫn Giúp đỡ thêm cho 1 số H
- T tổ chức cho H nhận xét
- T nhận xét sửa sai
* T hớng dẫn H luyện viết ở vở luyện chữ
Hớng dẫn cách viết
- GV đọc một đoạn trong bài TĐ cho H viết
- G theo dõi giúp đỡ, H-ớng dẫn H
- G chấm 1 số bài, nhận xét về chữ viết và cách trình bày
* G nhận xét tiết học
- G dặn dò H
* H theo dõi
- H viết vào vở
- Nộp vở chấm, nhận xột
- H lắng nghe, ghi nhớ
- H lắng nghe, ghi nhớ
ễN LUYỆN TOÁN : ễN TUẦN 21 ( TIẾT 1 )
( Hướng dẫn HS làm BT1,2,3,4 ở vở em tự ụn luyện Toỏn )
Thứ tư , ngày 24 thỏng 1 năm 2018
TIẾNG VIỆT: Vần / uyn, uyt / ( Tiờ́t 5,6)
( Thực hiợ̀n như sách Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1/T2 – CGD)
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIấU :
- Biết tỡm số liền trước, số liền sau ; biết cộng trừ cỏc số (khụng nhớ) trong phạm vi 20
- Làm được baỡo tập 1,23,4 (cột 1,2) 5 (cột 1,3)
- Giỏo dục HS yờu thớch học Toỏn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh vẽ, Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Kiểm tra bài
cũ: (3-4')
T gọi 2 H lờn bảng làm BT Một số H khỏc nờu kết quả PT trờn phiếu
2H làm ở bảng Một số H trả lời kết quả
Trang 52.Bài mới
3.Thực hành
Bài 1: Điền số
vào dưới mỗi
vạch của tia số
(4 -5')
Bài 2: Trả lời
cõu hỏi (4 -5')
Bài 3:Trả lời
cõu hỏi (4 -5')
Bài 4: Đặt tớnh
rồi tớnh
(4 - 5')
Bài 5: Tớnh
(7-8')
4.Củng cố dặn
dũ : (3-4')
T nhận xột
T GT bài, ghi đềbài lờn bảng
*PP luyện tập thực hành
T y/c H làm bài
T chữa chung
T chốt kiến thức về tia số
T y/c H tỡm số liền sau của cỏc số đó cho
T huy động kết quả
T chốt kiến thức về cỏch tỡm số liền sau của một số
T y/c H tỡm số liền trước c cỏc số đó cho
T huy động kết quả chốt kiờ thức cỏch tỡm số liền trước của một số
T gọi H đọc y/c của BT
T gợi ý giỳp H
T huy động kết quả
T chữa chung
T chốt kiến thức về thực hiện cỏc PT cộng, trừ về dạng bài đó học
T gọi 1,2H đọc lại kết quả
T y/c H làm bài vào vở
T theo dừi giỳp đỡ H
T huy động kết quả chữa chung
T chốt kiến thức về thực hiện PT cú 2 bước tớnh
T hệ thống kiến thức về phộp cộng, trừ cỏc số đó học
T nhận xột, dặn dũ
2H đọc đề bài
H thực hiện làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ 1,2H đọc lại kết quả
H thảo luận theo nhúm đụi
H nờu mệng kết quả
H làm bài vào vở
H đổi vở kểm tra chộo
H : Đặt tớnh rồi tớnh
H làm bài vào vở 2H làm ở bảng phụ
H đổi vở kiểm tra chộo
H theo dừi
H làm bài vào vở 1H làm ở bảng lớp 1,2 H đọc lại kết quả
H làm bài vào vở 1H làm ở bảng phụ
H lắng nghe
Thứ năm , ngày 25 thỏng 1 năm 2018
TIẾNG VIỆT: .Vần / on, ot, ụn, ụt, ơn, ơt / ( Tiờ́t 7,8)
( Thực hiợ̀n như sách Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1/T2 – CGD)
TOÁN : BÀI TOÁN Cể LỜI VĂN
I MỤC TIấU : ( GT: BT3 y/c nêu tiếp câu hỏi bằng lời để có bài toán ;
BT4 y/c nhìn hình vẽ nêu số thích hợp và câu hỏi bằng lời để có bài toán )
Trang 6- Giúp H bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết ) và câu hỏi (điều cần tìm ) Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hìn vẽ
- Làm được 4 bài tập trong SGK
- Giáo dục HS yêu thích học Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sử dụng các tranh vẽ trong SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Bài mới
2 Giới
thiệu bài
toán có lời
văn
Bài 1;
(7 - 8')
Bài 2:
(7 - 8')
Bài 3
(7 - 8')
Bài 4:
(7 - 8')
4.Củng cố
dặn dò :
(3-4')
T GT bài, ghi đè bài lên bảng
THDH giải các bài toán
T y/c H tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện
THDH q/s tranh điền các dự kiện
T gọi H đọc BTsau khi đã điền các dự kiện
T nêu câu hỏi: BT cho biết gì? BT hỏi gì?
T : Theo câu hỏi này ta phải làm gì?
T muốn biết tất cả có nhiêu bạn ta làm phép tính gì?
THD tương tự bài 1
T y/c H tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện
T HDH q/s tranh rồi đọc BT T: Bài toán còn thiếu gì?
T y/c H nêu câu hỏi của BT (khuyến khích
H nêu các câu hỏi khác nhau nhưng đúng với nội dung BT)
- T gọi một số H đọc lại BT
T gợi ý H tìm câu trả lời
THD tương tự bài 3
T nhận xét
T có thể cho H q/s một số tranh vẽ, để y/c
H điền các dự kiện còn thiếu ở BT rồi y/c
H trả lời
T chốt kiến thức về dạng bài toán có lời văn
T nhận xét, dặn dò
2H đọc đề bài
H theo dõi H: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
H q/s tranh rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để
có bài toán Một số H đọc BT H: Có một bạn, có thêm 3 bạn nữa
H :Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?
Tìm xem tất cả có bao nhiêu bạn ?
H lấy 1 + 3 = 4(bạn)
H thực hiện H: Viết hoăc nêu cu hỏi để
có BT
H q/s tranh đọc BT H: Bài toán còn thiếu câu hỏi
H nêu câu hỏi BT
Một số H đọc lại BT
H trả lời kết quả BT
H thực hiện
H thực hiện
H lắng nghe
LUYỆN VIẾT : Luyện viết chính tả bài: Vần / uyn, uyt /
I/ Môc tiªu:
Trang 7KT: HS nhận biết và viết đợc đợc các chữ : cú vần uyn,, uyt trong bài TĐ
đó học
KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
GD học sinh yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
1Bài cũ :
( 3- 5 )’
2 Bài mới:
a/ Giới thiệu
bài ( 1-2)’
b/ Luyện viết
bảng con
( 5- 7)’
c/ .Luyện viết
vở luyện viết
chữ
(12 -15')
3 Củng cố
dặn dò (3-4')
* Gọi H đọc các vần đã
học trong tuần
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số chữ ghi
âm đã học cho H viết bảng con
GV nhận xét,
* T giới thiệu bài, ghi
đề
*T viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết cac chữ: cú vần uyn, uyt
- T y/c H luyện viết theo
GV hớng dẫn Giúp đỡ thêm cho 1 số H
- T tổ chức cho H nhận xét
- T nhận xét sửa sai
* T hớng dẫn H luyện viết ở vở luyện chữ
Hớng dẫn cách viết
- GV đọc một đoạn trong bài TĐ cho H viết
- G theo dõi giúp đỡ, H-ớng dẫn H
- G chấm 1 số bài, nhận xét về chữ viết và cách trình bày
* G nhận xét tiết học
- G dặn dò H
- H đọc âm , tiếng , từ đã học trong tuần
*H viết bảng con àHS nhận xét, sửa sai
-Lắng nghe
- H theo dõi -H lắng nghe, ghi nhớ
- H viết bảng con
- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau
* H theo dõi
- H viết vào vở
- Nộp vở chấm, nhận xột
- H lắng nghe, ghi nhớ
- H lắng nghe, ghi nhớ
Trang 8ễN LUYỆN TOÁN : ễN TUẦN 21 ( TIẾT 2 )
( Hướng dẫn HS làm BT5,6,7,8 ở vở em tự ụn luyện Toỏn Trang …… )
Thứ sỏu ngày 26 thỏng 1 năm 2018
TIẾNG VIỆT: Vần / un, ut, ưn, ưt / ( Tiờ́t 9, 10 )
( Thực hiợ̀n như sách Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1/T2 – CGD)
ễN LUYỆN TOÁN : ễN TUẦN 21 ( TIẾT 3 )
( Hướng dẫn HS làm BT : Vận dụng ở vở em tự ụn luyện Toỏn/ Trang … )
HĐTT: Sinh hoạt LỚP
I/ Mục tiêu:
- Giúp H nắm đợc những u, khuyết , những việc đã làm đợc cha làm
đợc theo kế hoạch của lớp trong tuần qua Biết phát huy những u
điểm và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần tới
- Giáo dục H có ý thức vì tập thể thực hiện tốt các nề nếp của lớp mình,sao mình
II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
III/ Nội dung và các b ớc tiến hành:
1.Tổ chức sinh
hoạt văn nghệ
( 3-5’ )
2.GV nhận
xét , đánh giá
hoạt động
tuần 6
( 8-10’ )
- GVPT tổ chức cho lớp sinh hoạt văn nghệ đầu tiết
Tập thể – cá nhân GVCN nhận xét khen 1
số cá nhân đạt thành tích tốt trong tuần
-GV nhận xét những việc đã làm đợc , cha làm đợc trong tuần qua – chỉ ra cho H thấy đợc công việc cần phải thực hiện theo kế hoạch chung của trờng và theo kế hoạch của lớp
- Lớp hát 1-2 bài tập thể Phát huy tính tự nhiên H hát cá nhân theo tinh thần xung phong
-H lắng nghe, đóng góp ý kiến
Trang 93.Kế hoạch
tuần tới (
8-10’ )
4 Dặn dò: 2’
để hoàn thành nhiệm
vụ của ngời học sinh
- Tuyên dơng 1 số em thực hiện tốt việc chăm sóc hoa và phát biểu xây dựng bài ,vệ sinh lớp học ,cá nhân sạch sẽ
- GV nêu kế hoạch tuần tới
Biệp pháp khắc phục tồn tại
- Phát động PT thi đua chào mừng Ngày 3/2
- GV căn dặn nhắc nhở công việc tuần sau
-H lắng nghe, tham gia ý kiến
H nghe, thực hiện