Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 13 (24)

c/ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - GV yêu cầu HS quan sát 4 tranh VBT, thảo luận để điền Đ- HS thảo luận nhóm đôi, làm vào vở BT S vào trước các hành vi - Đại diện nêu kết quả - Gọi HS n[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 TỪ NGÀY 14/11 – 18/11/2011

Tiết Thứ/

ngày

Phân

5

Thứ hai

14/11/11

KChuyện 13 Người con của Tây Nguyên

2 Thể Dục 25 Bài TD phát triển chung TC:“Chim về tổ”

5

Thứ ba

15/11/11

1 LT Câu 13 Mở rộng vốn từ địa phương.Dấu chấm hỏi, chấm than.

5

Thứ tư

16/11/11

Tập Viết 13 Ơn chữ hoa l

3 Thể Dục 26 Bài TD phát triển chung TC:“Chim về tổ”

5

Thứ năm

17/11/11

Đạo Đức 13 Tích cực tham gia việc lớp, việc trường( T2)

1 ThủCơng 13 Cắt, dán chữ H,U (tiết 1)

5

Thứ sáu

18/11/11

Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2011

Toán Tiết 61

Bài: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN

MẤY SỐ LỚN I/ Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Làm được bài tập 1,2,3(cột a,b)

- Giáo dục cho HS đức tính cẩn thận, tỉ mỉ, viết số rõ ràng

II/ Đồ dùng dạy - học:

- Tranh vẽ minh hoạ bài tốn như trong SGK

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp:

- GV cho HS cả lớp cùng hát vui

2 Bài cũ:

-Tiết toán trước các em học bài gì ?

- GV gọi HS lên bảng làm bài 1,2 của tiết toán trước

- GV nhận xét tiết kiểm tra

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Tiết tốn hơm nay các em học so sánh số bé bằng một

phần mấy số lớn và làm các bài tập theo yêu cầu

3.2 GV nêu ví dụ

- GV treo sơ đồ minh hoạ

- Đoạn thẳng AB dài 2cm; đoạn thẳng CD dài 6cm

- Hỏi: Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài

đoạn thẳng AB?

- GV nêu: Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài

đoạn thẳng AB

- Ta nĩi rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn

3 1

thẳng CD

* GV kết luận: Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng

một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm như sau

+ Thực hiện phép chia độ dài đoạn thẳng của CD cho đơ

dài của AB

+ Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD

3 1

3.3 GV giới thiệu bài tốn

- Phân tích bài tốn Thực hiện theo hai bước (như ví

dụ)

+ Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

- GV vẽ sơ đồ minh hoạ

+ Trả lời: Tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

3.4 Thực hành

 Bài 1:

- GV cho HS quan sát mẫu thực hiện theo mẫu rồi chữa

bài

- Chẳng hạn: 8 : 2 = 4,

 Bài 2

- GV hướng dẫn HS thực hiện bài tốn theo hai bước

- Cho HS trao đổi cặp làm bài và chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xet chốt bài đúng

- Cả lớp cùng hát vui

-Bài : Luyện tập

- 2HS lên bảng làm bài mỗi em làm một bài

- Nghe GV giới thiệu bài

- HS tìm trả lời 6 : 2 = 3(lần)

- HS theo dõi và trả lời

- 30 : 6 = 5(lần)

- 5 1

- HS quan sát mẫu và trả lời

- 8 gấp 2 là 4 lần

- HS trả lời: 2 bằng của 8 vào ơ

4 1

tương ứng ở cột 4

- HS tự làm bài

- Vài HS lên bảng làm, lớp nhận xét

bổ sung

- HS theo dõi sau đĩ trao đổi cặp làm bài

- 1HS lên bảng làm, lớp nhận xét

Bài giải

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một

số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn

4 1 dưới

Đáp số:

4 1

 Bài 3

- GV cho HS lớp làm bài phần (a,b)

- Cả lớp và GV nhận xét chữa bài đúng chẳng hạn: Câu

b; tính 6 : 2 = 3(lần) Viết :

Số ơ vuơng màu xanh bằng số ơ vuơng màu trắng

3 1

4 Củng cố:

- GV gọi HS nhắc lại qui tắc bài học

- Giáo dục cho HS đức tính cẩn thận, tỉ mỉ, viết

số rõ ràng

5 Dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Về xem lại bài và chuẩn bị bài: Luyện tập

bổ sung

- HS thực hiện làm bài theo yêu cầu

GV và chữa bài

- Vài HS nhắc lại qui tắc

Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I/ Mục tiêu :

A/Tập đọc :

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.( trả lời được CH trong SGK)

B/ Kể chuyện

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện.

- HS khá , giỏi kể được một đoạn câu chuyên bằng lời của một nhân vật.

- Giáo dục cho HS biết ơn các vị anh hùng đã cĩ cơng với đất nước.

II/ Chuẩn bị :

GV : ảnh anh hùng Núp phóng to, bảng phụ ghi rõ nội dung cần luyện đọc

HS : Đọc trước bài và tìm hiểu nội dung

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định lớp:

- GV cho HS cả lớp cùng hát vui

2 Bài cũ:

-Tiết tập đọc trước các em học bài gì ?

- GV gọi HS lên đọc thuộc lịng lại bài Cảnh đẹp non

sơng và trả lời câu hỏi về nội dung

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Trong tiết học hơm nay, các em sẽ được học truyện

người con của Tây Nguyên Câu chuyện kể về anh hùng

quân đội Đinh Núp (người dân tộc Ba-na), ở vùng núi

rừng Tây Nguyên Trong kháng chiến chống thực dân

Pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kong Hoa chiến đấu

rất giỏi, lập được nhiều chiến cơng (cho HS xem tranh)

3.2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm tồn bài : với giọng kể chậm rãi

Lời anh Núp nĩi với lũ làng: mộc mạc, tự hào Lời cán

bộ và dân làng: hào hứng và sơi nổi Đoạn cuối đọc với

giọng trang trọng, cảm động

b Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

 Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu,

GV sửa cách phát âm cho HS

-GV kết hợp giúp học sinh đọc đúng các từ khó :

bok Pa, càn quét, làm rẫy, huân chương,

 Đọc từng đoạn trước lớp : HS tiếp nối nhau

đọc từng đoạn.GV giúp HS hiểu nghĩa của từ

 Đọc từng đoạn trong nhóm : HS luyện đọc

từng đoạn trong nhóm ( mỗi nhóm 3 HS)

+ Gọi 2 nhóm thi đọc

+Lớp và GV nhận xét

-Cho cả lớp đọc đồng thanh lại cả bài

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV tổ chức cho HS đọc thầm bài tìm hiểu và trả lời câu

hỏi

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?

+ Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích

của dân làng Kơng Hoa ?

+ Những chi tiết nào cho thấy rất vui, rất tự hào về thành

tích của mình ?

+ Đại hội tặng dân làng Kơng Hoa những gì ?

+ Khi xem những vật đĩ, thái độ của mọi người ra sao ?

- GV hỏi HS tìm và rút ra nội dung bài : Ca ngợi anh

- Cả lớp cùng hát

-Bài : Cảnh đẹp non sơng

- 2-3 HS lên đọc thuộc lịng và trả lời câu hỏi

- Nghe GV giới thiệu bài và xem tranh minh họa

- Theo dõi GV đọc bài trong SGK

-HS đọc từng câu nối tiếp nhau -HS đọc : cá nhân, nhóm, cả lớp -HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau -HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc -Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, làm rẩy giỏi

- Núp được mời lên kể chuyện làng Kơng Hoa cơng kênh đi khắp nhà

- Nghe anh Núp nĩi lại lời cán bộ: Đúng đấy! Đúng đấy!

- Đại hội tặng dân làng một ảnh Bok Hồ một huân chương cho Núp

- Mọi người xem những mĩn quà

hung Núp va dân lang Kong Hoa đã lập nhiều thành

tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp

3.4.Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 3 Hướng dẫn HS đọc đúng

đoạn 3 (giọng chậm rãi, trang trong, cảm động)

-Cho HS đọc đoạn 3 trong nhĩm

-Gọi 3 HS thi đọc đoạn 3

- Cả lớp và GV nhận xét chọn bạn đọc hay, tốt

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: chọn kể lại một đoạn của câu

chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời một nhân

vật trong truyện

2 Hướng dẫn HS kể bằng lời của nhân vật

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Tổ chức cho HS thi kể theo vai : cho HS tập kể theo

cặp

-Gọi 3 - 4 HS thi kể trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn kể hay

4 Củng cố:

- GV hỏi bài học hơm nay

- Gọi HS nĩi về ý nghĩa truyện

- Giáo dục cho HS biết ơn các vị anh hùng đã cĩ cơng

với đất nước

5 Dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Về tập kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe

- Chuẩn bị bài: Cửa Tùng

ấy, coi đến nửa đêm

- HS luyện đọc đoạn 3 trong nhĩm

- 3 HS thi đọc đoạn 3

-HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu, chọn vai, suy nghĩ

về lời kể Từng cặp HS tập kể

- 3-4 HS thi kể trước lớp

-1HS trả lời bài học

- Vài HS nĩi về ý nghĩa câu chuyện

Bài 13: Vẽ trang trí.

Trang trí cái bát I/ Mục tiêu:

- HS hiểu được cách trang trí cái bát

- HS trang trí được cái bát và vẽ màu theo ý thích

- HS cĩ ý thức giữ gìn đồ vật

II/ Đồ dùng dạy- học:

Thầy: - Một vài cái bát cã trang trí khác nhau.

- Hình gợi ý

- Bài của HS năm trước

Trị: - GiÊy vÏ hoỈc vë thùc hµnh.

- Bĩt ch×, mµu, tÈy

III/ Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động khởi động

1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng

2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- GV: Cho HS quan sát một vài đồ dùng trực quan đã

chuẩn bị , yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội

-HS chú ý lắng nghe

- HS thảo luận nhĩm

dung:

+ Hỡnh dỏng của cỏi bỏt?

+ Bỏt gồm những phần nào?

+ Cỏch trang trớ ở trờn bỏt như thế nào?

+ Họa tiết dùng để trang trớ bỏt?

+ Màu sắc?

- GV: Yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày

- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột

- GV Kết luận: Để trang trớ được cỏi bỏt đẹp cỏc em

cần chọn một số họa tiết đơn giản, đẹp và biết cỏch sắp

xếp tụ màu phự hợp với cỏc họa tiết và hỡnh dỏng của

bỏt

Hoạt động 2: Cỏch vẽ

- GV hướng dẫn HS

+ Chọn cỏch trang trớ đường diềm đối xứng hay tự do

+ Chia khoảng cỏch đều

+ Chọn cỏc mảng hỡnh

+ Chọn cỏc họa tiết vẽ vào cỏc mảng hỡnh sao cho phự

hợp

+ Vẽ màu

- GV nhấn mạnh: Ngoài cỏch trang trớ trờn cũn nhiều

cỏch trang trớ khỏc

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước

- GV: Yờu cầu HS thực hành

- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cũn lỳng tỳng

- GV: Yờu cầu HS hoàn thành bài

Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.

- GV: Cựng HS chọn một số bài yờu cầu HS nhận xột

theo tiờu chớ:

+ Cỏch chọn họa tiết

+ Cỏch vẽ họa tiết

+ Cỏch vẽ màu

+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất

- GV: Nhận xột chung

+ Khen ngợi HS cú bài vẽ đẹp

+ Động viờn, khớch lệ HS chưa hoàn thành bài

Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dũ.

- GV: Yờu cầu HS nờu lại cỏch trang trớ cỏi bỏt

- GV: Nhận xột và đạt cõu hỏi:

? Nhà em cú nhiều loại bỏt khụng?

? Em đó làm gỡ để giữ gỡn chỳng

- GV: Dặn dũ HS

+ Về nhà quan sỏt cỏc con vật

+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dựng học tập

+ 1/2 hỡnh cầu

+ Miệng, thân, đỏy

+ Trang trớ theo quy luật, trang trớ tự do

+ Hoa lỏ cỏc con vật đó được cỏch điệu, hỡnh kỷ hà

- HS trỡnh bày

- HS nhận xột

- HS chỳ ý quan sỏt

- HS tham khảo bài

- HS thực hành

- HS hoàn thành bài

- HS nhận xột theo cảm nhận riờng

- HS chỳ ý lắng nghe

- HS nờu

- HS lắng nghe cụ dặn dũ

Thứ ba , ngày 15 tháng 11 năm 2011

Chính tả (nghe-viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I Mục tiêu

- Nghe- viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu (BT2)

- Làm đúng BT (3) a

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, Bảng phụ bài tập 2

- HS: SGK, vở, nháp

III Các hoạt động dạy-học

1/ KTBC: Cảnh đẹp non sông

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài và ghi tựa

b/ Hướng dẫn HS nghe-viết

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc bài CT, nêu nội dung

- HD nắm nội dung và cách trình bày:

+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?

* GV chốt ý - GDMT

+ Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?

- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó

* Đọc bài cho HS viết:

- Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết

- Đọc chính tả

* Thu chấm bài và nhận xét

c/ Luyện tập

Bài 2: Bảng phụ

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

* GV chốt

Bài 3a:

- GV chia lớp 2 nhóm

- Cho HS thảo luận và ghi kết quả ra bảng

- Nhận xét

3/ Củng cố - dặn dò

- GV dặn HS viết lại bài nếu chưa đạt

- Chuẩn bị “Vàm Cỏ Đông”

- GV nhận xét tiết học

- 2 HS đọc lại

- HS trả lời cá nhân

- HS trả lời cá nhân

- Viết nháp từ khó

- Viết vào vở

- HS đọc yêu cầu

- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

- HS làm việc theo nhóm, trình bày kết quả

Thể dục ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II Địa điểm,phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện: Còi, vạch kẻ

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1.Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân

- Chơi trò chơi “Kết bạn ”

2 Phần cơ bản

* Chia tổ ôn luyện 7 động tác vươn thở ,tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung

- Các tổ tập luyện theo đội hình hàng ngang, GV đến từng tổ quan sát, sửa sai

- Các tổ thi đua tập với nhau dưới sự điều khiển của GV

* Học động tác điều hoà

- GV nêu tên động tác ,sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác ,HS tập theo

- Gọi 3-4 HS tập đúng lên làm mẫu

- Chia tổ tập luyện

- GV đến từng tổ quan sát, sửa sai

- Cho các tổ thi đua tập luyện GV quan sát nhận xét

* Chơi trò chơi “Chim về tổ ” GV

- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi

- Cho HS chơi đồng loạt

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp và hát

- GV hệ thống bài, nhận xét lớp

- GV giao bài tập về nhà : Ôn các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

Tập đọc CỬA TÙNG

I/ Mục tiêu :

_ Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn.

_ Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển miền Trung nước ta.( trả lời

được các CH trong SGK)

_ Giáo dục cho HS biết yêu quê hương.

_ GDMT : HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đĩ thêm tự hào về quê hương đất nước và

cĩ ý thức tự giác BVMT

II/ Chuẩn bị :

1 GV : tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

2 HS : SGK.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

GV

1 Ổn định lớp:

- GV cho HS cả lớp cùng hát vui

2 Bài cũ:

-Tiết tập đọc trước các em học bài gì ?

- GV gọi HS lên kể lại câu chuyện Người con của Tây

Nguyên, mỗi em kể một đoạn của truyện

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Trên khắp miền đất nước ta cĩ nhiều cửa biển đẹp Cửa

Tùng là một cửa biển rất đẹp của miền Trung Bài học

hơm nay sẽ cho các em thấy Cửa Tùng cĩ vẻ đẹp đặc biệt

như thế nào

3.2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm tồn bài: giọng nhẹ nhàng, chậm

rãi, tràn đầy cảm xúc ngưỡng mộ, nhấn giọng ở các từ

gợi tả, gợi cảm (mướt màu xanh,rì rào, giĩ thổi, biển cả,

mênh mơng, bà chúa của các bãi tắm, đỏ ối )

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

 Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu,

GV sửa cách phát âm cho HS

-GV kết hợp giúp học sinh đọc đúng các từ khó :

Bến Hải, dấu ấn, cầu Hiền Lương, biển cả, mênh

mơng, mặt biển, sĩng biển,

 Đọc từng đoạn trước lớp : HS tiếp nối nhau

đọc từng đoạn.GV giúp HS hiểu nghĩa của từ

 Đọc từng đoạn trong nhóm : HS luyện đọc

từng đoạn trong nhóm ( mỗi nhóm 3 HS)

+ Gọi 2 nhóm thi đọc

+Lớp và GV nhận xét

-Cho cả lớp đọc đồng thanh lại cả bài

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Tổ chức cho Hs đọc thầm từng đoạn tìm hiểu và trả lời

câu hỏi

+ Cửa Tùng ở đâu ? (GV giới thiệu thêm: Bến Hải - song

ở huyện Vĩnh Linh, Quãng Trị, là nơi phân chia 2 miền

Nam - Bắc từ năm 1954 đến năm 1975 Cửa Tùng là cửa

sơng Bến Hải.)

+ Cảnh hai bên bờ sơng cĩ gì đẹp ?

+ Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của bãi tắm” ?

+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng cĩ gì Đặc biệt ?

- GV cho HS trao đổi nhĩm tìm và trả lời Cuối cùng GV

chốt lại

* Thay đổi 3 lần trong một ngày: Bình minh: Buổi

trưa Chiều tà: xanh đậm như màu lá cây

+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì ?

- Cả lớp cùng hát vui

-Bài : Người con của Tây Nguyên

- 3HS lên kể chuyện mỗi em kể một đoạn

- Nghe GV giới thiệu bài và nhắc lại tựa bài

- Theo dõi Gv đọc bài

-HS đọc từng câu nối tiếp nhau -HS đọc : cá nhân, nhóm, cả lớp -HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau

-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc -Lớp đọc đồng thanh cả bài

- HS đọc thầm bài tìm và tr3 lời câu hỏi

- Ở nơi dịng sơng Bến Hải gặp biển

- Thơn xĩm lướt màu xanh rì rào giĩ thổi

- Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- HS đọc thầm trao đổi nhĩm và nêu

ý kiến

-GV: Hình ảnh so sánh trên làm tăng vẻ đẹp duyên dáng,

hấp dẫn của Cửa Tùng

GV chốt lại nội dung chính : Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa

Tùng - một cửa biển miền Trung nước ta

3.4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2 Hướng dẫn HS đọc đúng

đoạn văn Sau đĩ mời Hs thi đọc bài

-Gọi 3HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

-Gọi 1 HS đọc cả bài

- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

4 Củng cố :

- GV hỏi bài học hơm nay

- Qua bài học các em cảm nhận được những nơi cĩ khu

vui chơi tham quan, chúng ta phải gin giữ và bảo vệ, vệ

sinh mơi trường nơi đĩ cho sạch đẹp

-Giáo dục cho HS biết yêu quê hương

-GDMT : HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ

đĩ thêm tự hào về quê hương đất nước và cĩ ý thức tự

giác BVMT

5 Dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà các em cố gắng đọc bài cho thật hay

- Chuẩn bị bài: Người liên lạc nhỏ

- Chiếc lược đồi mồi đẹp và quí giá cài lên mái tĩc bạch kim của sĩng biển

-HS lắng nghe

-HS theo dõi SGK

- 3HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

- Một HS đọc cả bài

- HS trả lời bài vừa học

Toán Tiết 62 Bài: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải tốn cĩ lời văn (hai bước tính)

- Làm được bài tập 1,2,3,4

- Giáo dục cho HS đức tính cẩn thận, chính xác

II/ Đồ dùng dạy - học:

- GV sử dung 5 các tam giác như hình 4

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp:

- GV cho HS cả lớp cùng hát vui

2 Bài cũ:

-Tiết toán trước các em học bài gì ?

- GV gọi HS lên bảng làm bài 1,2 của tiết toán

trước

- GV nhận xét tiết kiểm tra

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Tiết tốn hơm nay các em học luyện tập kiến thức đã

học và làm bài tập theo yêu cầu

- Cả lớp cùng hát vui

-Bài : So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- 2HS lên bảng làm bài mỗi em làm một bài

- Nghe GV giới thiệu bài