Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 29 (45)

IV.Hoạt động tiếp nối: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò:- Về nhà tiếp tục làm bài ở VBT.. Muïc tieâu 1.Rèn kĩ năng tính diện tích hình hình chữ nhật có kích thước cho trước.[r]

Thứ hai ngày 02 tháng 04 năm 2012

ĐẠO ĐỨC

Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiếp theo)

I Mục tiêu

1 Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:

Nước là nhu cầu không thể thiếu trong CS.Sự cần thiết phải SD hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm

2 Thái độ: - Sử tiết tiệm nguồn nước; biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm

3 Hành vi: Có thái độ phản dụng đối những hành sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễn nguồn nước

* KNS

- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn

- Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm

II.Đồ dùng dạy – học

-Vở bài tập đạo đức 3

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra

bài cũ.

2 Bài mới

HĐ1: Xác định

các biện pháp1

- Nêu tác dụng của 4 nguồn nước chính?

- Nhận xét tuyên dương

- Giới thiệu ghi đề bài

- Chia nhóm yêu cầu căn cứ vào kết quả điều tra báo cáo cho nhóm

* KL: Chúng ta phải thực hiện tiết

kiệm và bảo vệ nguồn nước

-Chia nhóm nêu yêu cầu cách chơi

- 2 HS trả lời

- Nhắc lại đề bài

- Thảo luận nhóm tổng hợp các

ý kiến điều tra

+ Những việc làm tiết kiệm nước ở nơi em sống

+ Những việc làm gây lãng phí nước

+ Những việc làm bảo vệ nguồn nước

+ Những việc làm ơ nhiễm nguồn nước

- Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng lớp

- 2 HS nhắc lại

- Thảo luận nhóm liệt kê các

HĐ2: Trò chơi

ai nhanh ai

đúng

3 Củng cố –

Dặn dò.

- Nhận xét đánh giá – tuyên dương

-Nhận xét tiết học

việc làm để bảo vệ nguồn nước

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

-Lắng nghe

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Buổi học thể dục

I Mục tiêêu:

A Tập đọc

- Chú ý các từ ngữ: Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Nội dung : Nêu gương quyết tâm vượt khó của một HS tật nguyền.(trả lời các câu hỏi SGK)

B.Kể chuyện.

-Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời một nhân vật Kể tự nhiên, đúng nội dung chuyện, biết phối hợp cử chỉ nét mặt khi kể.-Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

* KNS

- Tự nhận thức: Xác định giá trị bản thân

- Thể hiện sự cảm thơng

- Đặt mục tiêu

- Thể hiện sự tự tin

II.Đồ dùng dạy- học.

-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra

bài cũ.

2 Bài mới.

HĐ1: Luyện

đọc và giải

nghĩa từ

HĐ2: Tìm hiểu

-Kiểm tra bài: Cùng vui chơi

- Nhận xét ghi điểm

- Giới thiệu ghi đề bài

- Đọc mẫu

- HD ngắt nghỉ câu, từ phát âm sai

- Yêu cầu đọc từ ngữ ở chú giải và đặt câu với từ đó

- Tổ chức đọc bài trong nhóm

- Nhận xét tuyên dương

- Hd hs trả lời câu hỏi

- 4 HS lên đọc thuộc bài và trả lời theo yêu cầu GV

-Lớp nhận xét bổ xung

- Nhắc lại tên bài

- Lắng nghe đọc thầm SGK

- Nối tiếp đọc câu

- 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn theo yêu cầu GV

- Luyện đọc theo nhóm

- Lớp nhận xét

Đọc trả lời câu hỏi

HĐ3: Luyện

đọc lại

HĐ4: Kể

chuyện

3 Củng cố –

Dặn dò

Nêu ND của bài học

-Đưa bảng phụ đã ghi sẵn nội dung,

HD cách đọc

- Nhận xét tuyên dương

-HD hs kể theo yêu cầu SGK

-Nhận xét tiết học.-Dặn dò:

-vài HS nêu

-1 HS giỏi đọc lại,2-3HS khác đọc

-1 HS đọc toàn bài

-Nêu

-Về kể lại câu chuyện cho mọi người cùng nghe

TOÁN

Diện tích hình chữ nhật

I Mục tiêu

1.HS Biết được quy tắc diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh của nó

2.Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng – ti – mét vuông

II Hoạt động sư phạm:

-2 HS lên bảng làm bài 2,3 ở VBT

-Nhận xét- ghi điểm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1:

-Nhằm đạt mục

tiêu số 1

-Hoạt động

được lưa chọn:

Quan sát

-Hình thức tổ

chức: Cả lớp, cá

nhân

Hoạt động 2

* Xây dựng quy tắc tính diện tích hình

chữ nhật

Phát cho mỗi học sinh một hình chữ nhật

- Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu

ô vuông?

- Em làm thế nào để tìm được 12 ô vuông?

- Vậy chữ nhật ABCD có diện tích là bao nhiêu?

- YC thực hành đo độ dài của các cạnh

GT quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

*/ Thực hành.

- Nhận hình chữ nhật như SGK

-Gồm 12 hình vuông

- Đếm, thực hiện 4 x 3 = 12

- Diện tích hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12 cm2

- Đo chiều dài, chiều rộng và báo cáo số đo độ dài - 2 HS nhắc lại quy tắc

-Nêu

-Nhằm đạt mục

tiêu số 2

-Hoạt động

được lưa chọn:

Quan sát

-Hình thức tổ

chức: Cả lớp,

cánhân,nhóm

Bài 1: Đọc đề

Nhận xét cho điểm

Bài 2: Yêu cầu:

Bài 3: Hd tương tự bài 1

- 2 HS nhắc lại 2 quy tắc

- 1 HS lên bảng , lớp làm bài vào vở

- Tự làm tương tự bài tập 1

-Phải đổi số đo độ dài ra cùng một đơnvị

IV.Hoạt động tiếp nối:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò:- Về nhà tiếp tục làm bài ở VBT

V.Đồ dùng dạy

học GV :Bảng phụ Hình minh hoạ bài học

- HS :Bộthực hành toán 3

Thứ ba ngày 21 tháng 04 năm 2012

TOÁN

Luyện tập

I Mục tiêu

1.Rèn kĩ năng tính diện tích hình hình chữ nhật có kích thước cho trước

2.Rèn kĩ năng giải toán bằng hai phép tính

II.Hoạt động sư phạm:

-KT bài về nhà ở tiết trước

- Nhận xét và cho điểm

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động 1:

-Nhằm đạt mục

tiêu số 1

-Hoạt động được

lưa chọn: Quan

sát

-Hình thức tổ

chức: Cả lớp, cá

nhân, nhóm

*/ HD học sinh làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập.

- Để tính được diện tích và chu vi của hình chữ nhật ta phải làm gì?

- Nhận xét ghi điểm

Bài 2 :

- Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi trao đổi cách làm ở bài tập này

- Chúng ta cần đổi số đo các cạnh ra cùng một đơn vị đo

- 1 HS lên bảng , lớp làm vào vở

- Thảo luận cặp đôi giúp nhau làm bài tập

Hoạt động 2

-Nhằm đạt mục

tiêu số 2,

-Hoạt động được

lưa chọn: Quan

sát

-Hình thức tổ

chức: Cả lớp,

- Nhận xét cho điểm

Bài 3:- Nêu yêu cầu.

- Bài toán thuộc dạng nào đã học./

-HD hs giải

- Nhận xét chữa bài cho điểm

- 2 Cặp làm bài miệng trước lớp

- Lớp nhậnxét chữa bài

- 2 HS đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng giải bài toán bằng hai phép tính

- 1 HS lên bảng làm bài

Lớp làm bàivàovở

IV.Hoạt động tiếp nối:

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò:- Về nhà tiếp tục làm bài ở VBT

V.Đồ dùng dạy học

- GV :Bảng phụ cho bài 3,4 hình vẽ bài tập 2

- HS :Bộthực hành

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Buổi học thể dục

I Mục tiêu:

-Nghe –viết: chính xác, đẹp đoạn trong bài buổi học thể dục

-Viết đúng tên riêng người nước ngoài:

-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, in/inh

II.Đồ dùng dạy – học

-Bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài

cũ.

2 Bài mới.

HĐ1: HD viết

chính tả

HĐ2: Viết chính tả

- Đọc : Bóng nén, leo núi, cầu lông, bơi lội

Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu bài

- Đọc đoạn viết

- HD hs tìm hiểu đoạn viết

- Yêu cầu:

- Nêu và phân tích từ khó viết

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Nhắc lại đề bài

- Nghe và đọc lại

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con

HĐ3: Luyện tập.

3 Củng cố – dặn

dò

- Nhận xét sửa sai cho HS

- Đọc đoạn viết

- Đọc lại đoạn viết

- Chấm 5 – 7 bài

Bài 1 Yêu cầu.

- Nhận xét bài làm trên bảng

Bài 2 : Thực hiện tương tự.

- Nhận xét cho điểm

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò:Viết lại cho đúng các từ đã viết sai

-Viết vở

- Đổi chéo vở soát lỗi

- Sửa bài

- 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét bài làm trên bảng

- Tự làm bài theo yêu cầu của GV

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Thực hành: Đi thăm thiên nhiên

I Mục tiêu

 Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên

 Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học

* KNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin

- Kĩ năng hợp tác

- Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhĩm bằng hình ảnh, thơng tin

II Đồ dùng dạy – học

 Các hình trong SGK 108, 109

 Giấy khổ A4 bút màu đủ dùng cho mỗi HS

 Giấy khổ to hồ dán

III Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài

cũ.

2 Bài mới.

HĐ1: Đi thăm

Nêu vai trò của mặt trời đối với đời sống con người và động thực vật

- Nhận xét ghi điểm

- Đưa HS đi thăm quan

- 2 HS lên bảng trả lời

thiên nhiên

HĐ2: Trình bày

kết quả

3 Củng cố –

dặn dò.

- HD giới thiệu cho HS nghe về các loài cây, con vật được quan sát

- Tìm hiểu về các loại cây, con vật

- Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp

GV nhận xét giảng thêm về cảnh vật thiên nhiên

-Nhận xét thái độ học tập

- Dặn dò: Quan sát thêm về cảnh vật

- Quan sát mô tả ghi chép cây cối và các con vật các em đã nhìn thấy

- Mỗi HS tìm hiểu sâu về một con vật hoặc một cây sau đó về mô tả cho tổ mình

- Các bạn trong tổ nhận xét bổ xung cho nhau nếu bạn quan sát chưa đầy đủ Đề nghị bạn đi quan sát lại

-Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

THỦ CÔNG

Làm đồng hồ để bàn (tiết 2)

I Mục tiêu

- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công

- Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật

- HS ưu thích sản phẩm mình làm được

II Chuẩn bị

- Mẫu tranh quy trình

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra.

2 Bài mới.

HĐ1: Ôn lại lý

thuyết

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

- Treo tranh quy trình

- Hãy nêu các bước của quy trình làm đồng hồ để bàn?

- Để dùng lên bàn

- Nhận xét bổ sung

- 2 HS nhìn quy trình nêu các bước thực hiện

* Bước 1: Cắt giấy

- Cắt hai tờ giấy thủ công 24 ô rộng 16 ô

- Cắt một tờ giấy rộng 10 ô, rộng 5 ô

HĐ2: Thực

hành

HĐ3: Trưng

bày sản phẩm

3 Củng cố –

Dặn dò

-Lắng nghe, chỉnh sửa

- Thực hành cá nhân nhìn quy trình tự làm

Đưa tiêu chí đánh giá

- Nhận xét đánh giá – tuyên dương

Nhận xét tiết học

- cắt một tờ giấy trắng 14 ô, rộng 8 ô

* Bước 2: Làm các bộ phận đồng hồ

+ Làm khung đồng hồ

+ Làm mặt đồng hồ

+ Làm đế đồng hồ

+ Làm chân đồng hồ

* Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

+ Dán khung đồng hồ và phần đế

+ Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ

- Thực hành cá nhân nhìn quy trình tự làm

- Nhận xét chọn sản phẩm đẹp

- Lắng nghe- Chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 04 tháng 4 năm 2012.

TOÁN

Diện tích hình vuông

I Mục tiêu:

1 HS Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó

2 Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích cm2

II.Hoạt động sư phạm:

- KT bài 3 ở tiết trước

- Nhận xét và cho điểm

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động 1: - Dán hình cho hs quan sát hình như - Quan sát

-Nhằm đạt mục

tiêu số 1

-Hoạt động được

lưa chọn: Quan

sát

-Hình thức tổ

chức: Cả lớp, cá

nhân,

Hoạt động 2

-Nhằm đạt mục

tiêu số 2,

-Hoạt động được

lưa chọn: Quan

sát

-Hình thức tổ

chức: Cả lớp,

Nhóm

trongSGK

- Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông?

- Em làm thế nào để tìm được số ô vuông đó?

- Các ô vuông được chia làm mấy hàng?

- Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông?

- Yêu cầu đo cạnh của hình vuông đó

- Muốn tính diện tích của hình vuông ta làm ntn?

Bài 1.Bài tập yêu cầu chúng ta làm

gì?- Nhắc lại cách tính chu vi

- Cho hs thảo luận nhóm đôi làm bài

Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.

- Số đo tờ giấy tính theo đơn vị nào?

- Vậy muốn tính được diện tích ta phải làm gì?

Bài 3 Nêu yêu cầu đề bài.

Vậy muốn tính được diện tích hình vuông ta phải làm gì?

-Nhận xét- chữa bài

- Gồm 9 ô vuông

-Đếm

- Được chia làm 3 hàng

- Mỗi hàng có 3 ô vuông

-Thực hành đo theo yêu cầu GV -Nêu như SGK

- 2 HS đọc lại đề bài

-Nêu

- 2 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm

- 2 HS nêu:

- Cho hs tự làm bài sau đó nêu kết quả

- Nêu

- Trả lời

IV.Hoạt động tiếp nối:

Dặn dò.Về học thuộc công thức tínhDT, CV

V Đồ dùng dạy học

- GV :Bộ đồ dùng dạy toán

-HS :Bộ thực hành toán 3.

TẬP ĐỌC

Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu đọc bài với gọng kêu gọi rõ ràng rành mạch

Nội dung: Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục của lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

của Bác Hồ, Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (Trả lời các câu hỏi)

* KNS: - Đảm nhận trách nhiệm

- Xác định giá trị

- Lắng nghe tích cực

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK ; Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Bài mới.

HĐ1: Luyện

đọc

HĐ2:Tìm hiểu

bài

HĐ 3: Luyện

đọc lại

3 Củng cố –

dặn dò.

KT bài: Buổi học thể dục

- Nhận xét

- Giới thiệu – Ghi đề bài

- Đọc mẫu

- Theo dõi HD đọc ngắt nghỉ đúng

-Theo dõi giúp đỡ

- Tổ chức:

- Đọc từ ngữ ở chú giải

+ 5 – 7 HS đọc câu mà GV đã hướng dẫn ngắt nghỉ

Nhận xét tuyên dương

- Cho hs đọc trả lời câu hỏi

-Gạch dưới những từ cần nhấn giọng theo sự hướng dẫn của GV

- Nhận xét tuyên dương

-Nhận xét tiết học-Dặn dò:

- 3 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét bạn đọc

-Nhắc lại tên bài học

- Lắng nghe

- Nối tiếp đọc từng câu

- Đọc lại cho đúng (Theo cá nhân, ĐT)

- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Luyện đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc lại toàn bài, lớp đọc thầm SGK TL ccâu hỏi SGK

- Đọc theo nhóm

-4 Nhóm thi đọc

- Về tập đọc lại bài và trả lời câu hỏi

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ về thể thao - Dấu phẩy

I Mục tiêu:

 Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao: Kể đúng tên một số môn thể thao; tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu.

 Ôn luyện về dấu phẩy Đặt được dấu phẩy trong câu.

II Đồ dùng dạy – học

 Bảng phụ viết bảng thống kê.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra

bài cũ.

2 Bài mới.

HĐ1: Nhĩm

HĐ2:Thảo luận

Nhĩm

HĐ 3: Vở

3 Củng cố –

dặn dò.

- Kiểm tra bài tập tuần 28

- Chấm một số vở bài tập

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu ghi tên bài

Bài 1: Làm việc theo nhóm ngẫu nhiên.

Hãy kể tên môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng sau:

Bài 2 : Thảo luâïn cặp đôi.

- yêu cầu đọc đề bài

- Đưa ra yêu cầu -Nhận xét, chữa bài

Bài 3 : Cá nhân làm vào vở.

-Phát phiếu:

- Yêu cầu:

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Nhận xét cho điểm

-Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thành bài vào vở

- 3 HS lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét

- Nhắc lại tên bài học

-Lớp chia thành 4 nhóm ngẫu nhiên từ 1-4,số 1 về nhóm số 1… và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

-Đại diện nhóm lên nhận phiếu, đọc yêu cầu

-Đại diện nhóm lên dán kết quả

-Nhận xét, bổ sung

-1HS đọc to câu chuyện, lớp đọc thầm theo

- Đại diện nêu miệng

-1-2 HS đọc yêu cầu

-Tự làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm

- Nhận xét bài làm trên bảng -HS nhắc lại tên bài học

-Lắng nghe

Thứ năm ngày 05 tháng 04 năm 2012.

TOÁN

Luyện tập

I Mục tiêu

1 Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình vuông, chu vi hình vuông.

2 Rèn kĩ năng tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

II Hoạt động sư phạm:

- Gọi HS làm bài: Bài 2 ; bài3 VBT

- Nhận xét và cho điểm

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động 1:

- Nhằm đạt mục

tiêu số 1

- Hoạt động được

lưa chọn: Quan

sát

- Hình thức tổ

chức: Cả lớp, cá

nhân, nhóm

Hoạt động 2

- Nhằm đạt mục

tiêu số 1,2

- Hoạt động được

lưa chọn: Quan

sát

- Hình thức tổ

chức: Cả lớp,

Bài 1 Tính diện tích hình vuông.

-Nêu quy tắc tính diện tích hình vuông

?

-Chữa bài

Bài 2.

- Yêu cầu

- Hd hs giải

- Chữa bài

Bài 3

-Chấm và chữa bài

-Yêu cầu HS

Chữa, chấm bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài -1,2 HS đọc lại quy tắc tính diện tích hình vuông

-Lớp chia thành 2dãy,mỗi dãy làm 1 câu vào bảng con.1HS lên bảng

-Nhận xét

-Ca ûlớp làm vào vở 1 HS lên bảng

-Nêu đề -Lớp làm vở, 1hs làm bảng

Bài giải

Diện tích 1 viên gạch men là

10 x 10 = 100(cm2) Diện tích 9 viên gạch men là

100 x 9 = 900(cm2) Đáp số:900(cm2)

-HS tự tính được chu vi và diện tích HCN, chu vi và diện tích HV theo kích thước đã cho ; so sánh hai hình

IV.Hoạt động tiếp nối:

- 2 HS nối tiếp nêu lại quy tắc tính diện tích HCN và HV

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS -Về nhà làm lại bài tập

V Đồ dùng dạy học

- GV :Một hình vuông , một hình chữ nhật như bài 3