Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 4 (59)

 Bước 1 : Làm việc cả lớp - Giáo viên hướng dẫn học sinh :  Bước 2 : Làm việc theo nhóm - Giáo viên cho 2 học sinh ngồi cạnh nhau thực hành nghe và đếm nhịp tim theo yêu cầu của Giáo v[r]

Tuần 4 : (  10 - 14/9/2012)

 hai, ngày 10 tháng 9  2012

CHÀO  :

-Mơn : Tốn: ( $ CT : 16) BÀI : ()*+, - CHUNG

I/



  & tốn cĩ , -. (liên quan ' so sánh hai  1 kém nhau   '1 -45*

 BT cần làm : bài 1, bài 2, bài3, bài 4.

 BT dành cho học sinh khá, giỏi : Bài 5.

II/ Các

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Gọi 2HSlên bảng làm BT2 và 4

- KT vở 1 số em

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài

-Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả

- Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột

-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

* Chốt : Cách đặt tính và thực hiện phép tính

cộng, trừ các số có 3 chữ số

Bài 2 :

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài

-Yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp

làm trên bảng con

-Muốn tìm thừa số , só bị chia chưa biết ta làm

như thế nào ?

Bài 3

-Yêu cầu một em nêu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Gọi 2HS lên bảng tính

* Chốt : Cách thứ tự thực hiện các phép tính

trong biểu thức

Bài 4 :

-Gọi học sinh đọc đề

-Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải

-Cả lớp thực hiện vào vở

-Gọi học sinh khác nhận xét

* Chốt : Bài toán có lời văn liên quan đến so

sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị

d) Củng cố - Dặn dò:

- Hai học sinh lên bảng sửa bài

- HS 1 : Lên bảng làm bài tập 2

- HS 2 và 3 : Làm bài 4

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- Một em đọc đề bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột

- Đổi chéo vở để KTbài cho nhau

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Ta lấy thương nhân với số chia

- 2 HS lên bảng Lớp làm bảng con

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

x x 4 = 32 x : 8 = 4

x = 32 : 4 x = 4 x 8

x = 8 x = 32

- 1HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng giải -Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài

- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

Giải :

Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là :

160 – 125 = 35 (lít )

-Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng , trừ

, nhân , chia số có 3 chữ số … ?

*Nhận xét đánh giá tiết học , dặn dò

Đ/S: 35 lít

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập

-Mơn : 01 234 56 478: ( $ CT : 16 & 4)

BÀI : ,/: ' !;

I !=4 tiêu :

-

-

-

GD cho HS

* Giáo dục KNS : Ra quyết định,giải quyết vấn đề, tự nhận thức, xác định giá trị

II

III Các #C 2D AC 34

#C 2D 4E giáo viên #C 2D 4E 34 sinh

A OB tra:

- 3 HS

- R& , câu S -T ND 9>*

- GV @ xét

B Bài ;

1 K; > bài

2

- Gv

- Gv

* HD HS luy>n ')c kt hYp gi&i nghZa t

-

- Yêu

-

-

- Các nhĩm thi

- GV @ xét chung

3 Tìm B bài

KNS : Ra quyết định,giải quyết vấn đề.

GV cho HS

-

-

-

- Thái

:, D]

- C:, D & , :  nào?

* Nêu

*

- GV

- GV @ xét, '+ giá

56 478

1 GV nêu > -

2

- HS

- HS chú ý nghe

- HS b nghe

- W;= theo dõi

- HS ni tip nhau ')c tng câu trong bài

- HS ')c t khĩ

- HS

- HS nêu chú gi&i

- HS ')c 'o7n trong nhĩm N1

-

-

- HS

- HS & ,*

- HS chú ý nghe

- 2 nhĩm HS /d nhĩm 3 em) I phân vai

- 1 nhĩm HS (6 em) 9>*

- GV

; khơng nhìn sách

Cĩ

màn

- GV @ xét ghi 'B*

C

KNS : Tự nhận thức, xác định giá trị

- Qua câu 9> này, em B gì -T E lịng :,

D]

-

-

- L;p nh@n xét, bình ch)n b7n ')c tt nhEt

- HS chú ý nghe

- HS chú ý nghe

+ HS I @= nhĩm và phân vai

+ HS thi

+ L;p nh@n xét bình ch)n nhĩm dIng l7i câu chuy>n hay nhEt, hEp d?n sinh 'ng nhEt

- HS nêu

- ba, ngày 11 tháng 9  2012 Mơn : 01 234: ( $ CT : 8)

BÀI : ƠNG ,/K'

A/ Mục tiêu :

- Đọc đúng, rành mạch Biết đọc đúng các kiểu câu, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Luyện đọc đúng các từ : mát dịu, xanh ngắt, ngưỡng cửa, may mắn

- Hiểu nội dung : Ôâng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tien của cháu trước ngưỡng cửa trường Tiểu học ( Trả lời được các CH trong SGK )

*Giáo dục KNS : Giao tiếp, xác định giá trị.

B/ Chuẩn bị :

-Tranh ảnh minh họa bài SGK

- Bảng phụ viết đoạn 1để hướng dẫn HS luyện đọc

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ vắng nhà

ngày bão, trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc :

* Đọc mẫu toàn bài ( giọng rõ ràng , rành

mạch , đọc chậm rãi , nhẹ nhàng …)

- Giáo viên giới thiệu tranh minh họa

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ Gọi HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp và

uốn nắn những em đọc sai

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ YC nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

+ Hướng dẫn HS cách đọc, giúp HS hiểu nghĩa

từ : loang lổ và YC đặt câu với từ đó

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài

-3 em lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ và trả

lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên

-Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng của bài văn

- Lớp quan sát và khai thác tranh minh họa

- HS nối tiếp đọc từng câu trước lớp, luyện phát âm đúng các từ ở mục A

-Đọc nối tiếp từng đoạn của bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

KNS : Giao tiếp, xác định giá trị.

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH

+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

- Gọi 2HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như

thế nào ?

- 1HS đọc thành tiếng đoạn 3

+ Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn

ông dẫn cháu đến thăm trường ?

- Gọi 1HS đọc thành tiếng đoạn cuối :

+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy

đầu tiên ?

-Yêu cầu nội dung bài như ( Mục I )

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 1

- Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng

cũng như đọc diễn cảm đoạn văn

- Gọi 4 -5 em thi đọc diễn cảm đoạn 1

- Hai học sinh thi đọc cả bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

-Về nhà học bài và xem trước bài mới : “

Người lính dũng cảm “

- Đọc phần chú giải từ Loang lổ Đặt câu : Chiếc áo của bạn Nam loang lổ

những vết mực)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1

+ Không khí mát dịu …lặng lẽ những ngọn cây hè phố

+ Ông dẫn bạn đi mua vở , chọn bút , hướng dẫn bạn cách bọc vở ,… đầu tiên

- 1HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo + Học sinh nêu theo ý của mình

- 1HS đọc đoạn còn lại -Tự trả lời theo ý nghĩ của bản thân ( Vì ông dạy cho bạn những chữ cái đầu tiên )

- Ôâng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi

mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường Tiểu học

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu bài một lần

- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng theo yêu cầu

- 4HS thi đọc đoạn văn

- 2HS thi đọc cả bài

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- 4 học sinh nêu nội dung vừa học

-Mơn: ?C# 24 ( $ CT : 4) Bài : /'L ( ' M
(T2)

A/

-  ! , n# -; %7 bè và ) ng:,*

- Quý ) ! ng:, % ! , n#*

* Các KNS c

-

-

-

B /Tài

(2 5 các E bìa xanh 'S b

C/

1.Bài

2.Bài ;:



-

-

Yêu

- Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau hai năm

đi xa?

- Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế

nào trước việc làm của Bác? Việc làm của Bác thể

hiện điều gì?

- Qua câu chuyện em cĩ thể rút ra điều gì?

- Thế nào là giữ lời hứa? Người biết giữ lời hứa sẽ

được mọi người đánh giá như thế nào?

* O @ : trong sách giáo viên

 Hoạt động 2: Xử lí tình huống

- Chia

Uh lí  trong hai tình  8:, '"9

- W< :Y nêu ra  tình  : SGV yêu

- [7 8>  nhĩm lên báo cáo

- Yêu

- Em cĩ

? Vì sao ?

* O @ SGV

Hoạt động 3: Tự liên hệ

- Yêu

+ Thịi gian qua em cĩ n# -; ai 'T gì khơng?

Em cĩ

+ Em

được) 'T '( n#]

-

3)

- Giáo

- Giáo viên

- W;= b nghe và & , câu S

-

- Bác A_ '( khơng quên , n# -;  em bé

…

-

- Chúng ta

- nĩi [( n# D -; :, khác

-

- Các nhĩm &$ @ theo tình 

- Tình

xong

- Tình

, n# vì ! , n# là I ) và tơn )

:, khác

- [7 8> các nhĩm lên báo cáo ;= trao 'w

@ xét

-

- Các em khác @ xét '+ giá và %w sung ý

2

-

-

-Mơn : Tốn ( $ CT : 17)

BÀI : 5'O! TRA

A/ Mục tiêu : Tập trung vào đánh giá:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần)

- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của một đơn vị ( dạng 1/2, 1/3,1/4, 1/5 )

- Giả được bài toán có một phép tính

- Biết tính độ dài đường gấp khúc( trong phạm vi các số đã học )

B/ Chuẩn bị : - Đề bài kiểm tra

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- GV ghi đề toán lên bảng

Bài 1: Đặt tính rồi tính :

327 + 416 ; 561 – 244

462 + 354 ; 728 – 456

Bài 2: Khoanh vào:

1 1

4 Số bông hoa 5 Số bông hoa

Bài 3: Tính chu vi của hình tam giác ABC biết

độ dài 3 cạnh của hình tam giác đều là 5cm

A

5 cm 5 cm

B C

5cm

Bài 4: Lớp 3A có 32 học sinh, xếp thành 4hàng

Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh

Bài 5:

a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết AB

= 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm

B D

A C

b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT

- Thu bài chấm, chữa bài trên bảng lớp

*Nhận xét đánh giá tiết KT

* Dặn dò

-Về nhà xem trước bài “ Luyện tập”

- Theo dõi cô giáo đọc đề

- HS đọc kĩ yêu cầu từng bài và làm bài KT

- Làm bài vào giấy kiểm tra

* Đọc kỹ đề trước khi làm bài Bài nào dễ có thể làm trước, bài khó làm sau, không bắt buộc làm theo thứ tự

* Biểu điểm:

Bài 1( 4điểm)

- Mỗi phép tính đúng được 1 điểm

Bài 2(1điểm)

- Khoanh đúng mỗi câu được 0,5 điểm

Bài 3(2điểm)

- Viết đúng câu trả lời: 1điểm

- Viết đúng phép tính: 1điểm

Bài 4(2điểm) -Viết đúng câu trả lời: 1điểm

- Viết đúng phép tính và đáp số : 1điểm Bài 5(1điểm)

- Viết đúng câu trả lời: 1điểm

- Viết đúng phép tính và phép tính : 1điểm

-Mơn : Chính R (nghe viết ): ( $ CT : 7)

BÀI : NG : I !;

A/ Mục tiêu :

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bầy đúng hình thức bài văn xuôi.Không mắc quá 5 lỗi trong bài viết

- Làm đúng bài tập 3a, 2a phân biệt âm đầu dễ lẫn d/gi hoặc r

B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bài tập 2a

   

   

   

    

    

    

C/ Leđn lôùp :

Hoát ñoông cụa thaăy Hoát ñoông cụa troø

1 Kieơm tra baøi cuõ:

- Môøi 3HS leđn bạng, cạ lôùp vieât vaøo bạng con

vieât - ngaĩc ngöù, ngoaịc keùp, môû cụa, ñoơ vôõ,

- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù ghi ñieơm

2.Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi

b) Höôùng daên nghe - vieât:

* Höôùng daên chuaơn bò

-Yeđu caău 2HS ñóc ñoán chính tạ

+ Ñoán vaín coù maây cađu ?

+ Tìm caùc teđn rieđng coù trong baøi ?

+Nhöõng chöõ naøo trong ñoán vaín caăn vieât hoa ?

+ Nhöõng daâu naøo ñöôïc duøng trong ñoán vaín?

-Yeđu caău HS laẫy bạng conø vieât caùc tieâng khoù

-Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû

-Ñóc lái ñeơ HS töï soaùt loêi vaø ghi soâ loêi ra ngoaøi

leă

- Chaâm vôû 1 soâ em, nhaôn xeùt

c/ Höôùng daên laøm baøi taôp

*Baøi 2 :

-Neđu yeđu caău cụa BT2a( Giại cađu ñoâ)

-Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû

- 3HS laøm baøi tređn baíng giaây, laøm xong daùn baøi

tređn bạng, ñóc to keât quạ

-Nhaôn xeùt baøi laøm hóc sinh

*Baøi 3

-Gói 2HS ñóc yeđu caău baøi 3a

-Yeđu caău cạ lôùp thöïc hieôn vaøo vôû

Gói 3 hóc sinh leđn thi vieât nhanh töø tìm ñöôïc

-Giaùo vieđn choât keât quạ ñuùng, HS phaùt ađm lái

caùc töø vöøa ñieăn

d) Cụng coâ - Daịn doø:

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc

-Daịn veă nhaø hóc vaø laøm baøi xem tröôùc baøi môùi

- 3HS leđn bạng vieât cạ lôùp vieât vaøo bạng

con caùc töø : ngaĩc ngöù , ngoaịc keùp , ñoơ vôõ

-Lôùp laĩng nghe giaùo vieđn giôùi thieôu baøi

- 2HS ñóc baøi, lôùp ñóc thaăm tìm hieơu ND + Ñoán vaín coù 4 cađu

+ Caùc danh töø rieđng Thaăn Cheât,Thaăn Ñeđm Toâi

+ Nhöõng chöõ ñaău cađu vaø danh töø rieđng + Daẫu chaâm, daâu phaơy, daâu hai chaâm

- Lôùp vieât vaøo bạng con: giaønh lái, ngác

nhieđn, khoù khaín

-Cạ lôùp nghe vaø vieât baøi vaøo vôû -Hóc sinh nghe vaø töï söûa loêi baỉng buùt chì

- Noôp baøi leđn ñeơ GV chaâm ñieơm

- 2HS ñóc yeđu caău BT

- Hóc sinh laøm vaøo vôû baøi taôp

- 3 em laøm roăi daùn baøi leđn bạng, ñóc keât quạ

-Cạ lôùp theo doõi vaø nhaôn xeùt ( Ñieăn ra- da Giại ñoâ a/ Hoøn gách)

- 2HS ñóc yeđu BT, lôùp ñóc thaăm

- Lôùp thöïc hieôn laøm vaøo vôû baøi taôp

- 3 em leđn thi ñua vieât nhanh töø tìm ñöôïc tređn bạng ( a- ru- dòu daøng- giại thöôûng )

- Cạ lôùp nhaôn xeùt

- 3HS nhaĩc lái caùc yeđu caău vieât chính tạ -Veă nhaø hóc vaø laøm baøi taôp coøn lái

-S7 ngăy 11/9/2012

(78 Toân:

ÔN - TU V,/ P /'W' TOÂN CÓ ( ' TZ,

I

-

II 6k %4

- F{ BTTN&TL toân @= 1

III Câc

Hoát ñoông cụa thaăy Hoát ñoông cụa troø

1 [ 2\

2 HD HS làm BT

BT 1, BT2/ 11: [` ghi [ sai ghi S

- HD HS Tính { nháp _ 'T [ hay S

BT3/11:

HD HS làm bài

- 6!# bài

BT 13/13: Khoanh vào

, '`

- HDHS làm bài

- 6!# bài

`<E 4a Ab dị

-

- Nêu y/c BT

a.426 + 127 = 543 687 + 52 = 739 b.753 – 326 = 427 187 – 49 = 148

- Nêu Y/cBT

- Nêu cách tìm

- a.X x 5 = 35 b X : 7 = 4

X = 35 : 5 X = 4 x 7

X = 7 X = 28

- C@ xét

- Nêu Y/c BT

- Nêu cách làm

- 6) Ý C 30 09B

-Nêu 2 0& @ xét

-(78 $ T8

()*+,  VÀ CÂU )e, 3

I

- Rèn

-

II- 6k %4

- SGK, F{ BTTN&TL R -> 3 @=V

III

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1

2 Ơn @=

- Y/c HS

%R& , câu S Trong -{ BT:

BT7/15:

- 69> gì U&9 ra khi D -T quê?

BT9/15:

- Ghi

' nhau?

BT10/15:

- Hình & D -T : b ;

Sáng

Cho % 'T gì?

6W9>  và câu

BT11/15

-

! :, trong gia 'G

+ Ơng bà, cha D ' -; con cháu: R:1 yêu,

+ Con cháu ' -; ơng bà, cha D Kính )

 &$****

3

- [i câu -;  6. sĩc, A &$

-

- 6k %4 theo yc GV

- nhân 4 HS

-

- Thi

-

-

- Nêu các câu nhau

-

-

- 6. sĩc, nâng niu, -d -T âu 9***

- A &$ e phép, vâng , yêu quý

-

-[

1 [ 2

\

S

S

1 [ 2

\

[

1 [ 2

\

Mơn : THỂ DỤC-Bài 7:

BÀI : ÔN TẬP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”

I MỤC TIÊU:

+ Ôn tập hợp hàng ngang, điểm số, quay phải, quay

trái

+ Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối

chính xác

+ Họ trò chơi: Thi xếp hàng Yêu cầu biết cách chơi

tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường

- CB Còi

- kẻ sân chơi trò chơi

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

PHẦN MỞ ĐẦU

1 Nhận lớp: Phổ biến nội dung giờ học

2 Khởi động: Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp

và hát

Chạy chậm, nghĩ, quay phải, trái, điểm số

* Trò chơi:

Tập hợp 4 hàng dọc

Chạy 100 – 120m theo hàng dọc

PHẦN CƠ BẢN

1 Kiểm tra bài cũ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, quay phải, trái nhiều lần

2 Bài mới: Lúc đầu giáo viên hô tập động tác

nào học sinh thực hiện chưa tốt thì tập nhiều hơn,

những lần sau chia tổ để tập, lần cuối thi đua theo

Tổ

+ Chơi trò chơi : Thi xếp hàng

+ Giáo viên nêu tên trò chơi Giáo viên chọn

vị trí người phát lệnh, tổ nào tập hợp nhanh, đúng

vị trí, thẳng hàng thi Tổ đó thắng

3 Trò chơi:

Tập hợp hàng ngang

Đội hình 4 hàng dọc

PHẦN KẾT THÚC

1 Hồi tĩnh: Đi thường theo vòng tròn vừa đi vừa

thả lỏng

+ Giáo viên cùng Học sinh hệ thống bài

2 Nhận xét-Dặn dò:

+ Nhận xét tiết học

+ Về tập lại các động tác đã học

Đi theo vòng tròn và xếp 4 hàng

- f ngày 12 tháng 9  2012 Mơn : (78 g và câu: ( $ CT : 4)

BÀI : !i PV,/ Tj,  GIA ?k,<

ƠN - CÂU: AI – LÀ GÌ?

A/ Mục tiêu

- Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1)

- Xếp được những thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2)

- Đặt được câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) là gì ?( BT3)

B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết sẵn nội dung trong bài tập 2 ,

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh làm bài tập 1 và 2

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

*Bài 1:

-Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng ND bài tập 1

và mẫu (ông bà, chú cháu), cả lớp theo dõi

SGK

-Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp

- Mời HS phát biểu ý kiến

- GV ghi nhanh lên bảng

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả đúng

* Chốt : Từ chỉ gộp những người trong gia

đình là từ chỉ 2 người trở lên có quan hệ họ

hàng với nhau.

* Bài 2 :

- Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài

tập 2, cả lớp đọc thầm

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

- Mời 2 học sinh lên bảng trình bày kết quả

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Gv hỏi cách hiểu các câu thành ngữ, tục ngư

tìm thêm các câu thành ngữ, tục ngữ tương tự

*Bài 3 :

- Gọi một em nêu lại yêu cầu

- Mời một học sinh làm mẫu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS trình bày kết quả làm bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lại những câu

đúng

* Chốt : Mẫu câu Ai là gì dùng để giới thiệu

hoặc nêu nhận định.

c) Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- 2 học sinh lên bảng làm bài tập

- Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Hai em đọc thành tiếng nội dung của bài và mẫu trong SGK, cả lớp đọc thầm

-Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm, viết ra nháp những từ ngữ tìm được

- Nêu những từ ngữ vừa tìm được trước lớp,

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- 2 em đọc lại kết quả đúng

- Cả lớp làm bài

-Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2 -Cả lớp đọc thầm bài tập

-Thực hành làm bài tập theo nhóm

- 2 học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp làm bài vào vở Cột 1: c- d

Cột 2 : a, b Cột 3 : e, g

- 1 em đọc yêu cầu đề bài -Lên bảng thực hiện làm mẫu câu a

- HS làm bài vào vở

- 1 số em trình bày,cả lớp theo dõi bổ sung

- Cả lớp làm bài theo dõi kết quả đúng

-Học sinh về nhà học bài và xem lại các bài tậpđã làm

-Mơn : Tốn : ( $ CT : 18)

BÀI : &W,/ NHÂN 6

A/ Mục tiêu :

Đ/S: 35 lít

-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập

-Mơn : 01 2 34 56 4 78: (... giá trị

II

III Các #C 2D AC  34 

#C 2D 4E giáo viên #C 2D 4E  34 sinh

A OB tra:

- HS

- R& , câu... sinh ''ng nhEt

- HS nêu

- ba, ngày 11 tháng  2012 Mơn : 01 2 34 : ( $ CT : 8)

BÀI : ƠNG ,/K''