Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 2 (38)

-Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo trả lời được các câu hỏi - Giáo dục HS biết tôn trọng thầ[r]

Trang 1

 3

Chào

T !"# C

Tốn Ơn ()* +, hình .

2

! /0 % 1

Tin . G V chuyên trách

Chính (6

Tốn Ơn ()* +, 6 tốn

7 cơng

3

; < )* =* hàng ngang,dĩng >; @A Tin . G V chuyên trách

)* B3( cho bà 7

Tốn Xem D D

Ơn n 0 B 4

T N-X H EI lao *J

K (3)( 2L theo M3N2L O36

Chính (6 P em

Tốn Xem D D (t t)

L T-C So sánh ST83 8

5

; < Ơn ! H ! N.T C"Tìm W X huy"

T N-X H Máu và Y quan (3Z hồn

Âm G V chuyên trách

Tốn Q3I ()*

T L V #; +, gia -S!, vào ( 8 in @\ 6

S H L

Thứ hai, ngày 26 tháng 8 năm 2013

Trang 2

Ti 1,2

Tập đọc – Kể chuyện

Ai có lỗi?

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- !. ]> rành S Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện:

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

;

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Tranh minh họa Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

2 Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp

III.Các ph pháp 

Trình bày ý

IV.Hoạt động dạy – học:

1’

4’

20’

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :Hai bàn tay em

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: Ghi bảng

HĐ1: Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn đọc từng câu và

luyện phát âm từ khó

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm

-Hướng dẫn luyện đọc đoạn kết

hợp giải nghĩa từ

- Theo dõi, sửa lỗi ngắt giọng

câu

-Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm

- Hát đầu giờ

-2HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-1HS nhắc lại tên bài

Chia nhĩm, " tích $

- Theo dõi đọc mẫu

- Lần lượt mỗi lần đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc một câu văn

- Đọc các từ khó, dễ lẫn

- Lần lượt đọc tiếp nối nhau, mỗi HS đọc một đoạn văn

-Luyện đọc bài theo nhóm đôiû

-1 em đọc lại bài

Trang 3

10’

15’

TIẾT 2

* HĐ 2: Tìm hiểu bài :

- Câu chuyện kể về ai?

-Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?

- Vì sao En-ri-cô hối hận muốn

xin lỗi Cô-rét-ti

- En-ri-cô có đủ can đảm để xin

lỗi Cô-rét-ti không?

- Hai bạn đã làm lành với nhau

ra sao?

- Bố đã trách En-ri-cô như thế

nào?

- Bố trách En-ri-cô như vậy là

đúng hay sai? Vì sao?

-Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen?

* HĐ3: Luyện đọc lại:

-HD luyện đọc theo vai

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

Kể chuyện

a) Xác định yêu cầu

b) Hướng dẫn kể chuyện

-Hướng dẫn kể từng đoạn theo

tranh

Trình bày ý

-1 HS đọc đoạn 1,2 Cả lớp đọc thầm

- Kể về En-ri-cô và Cô-rét-ti

- Vì Cô-rét-ti vô tình chạm phải khuỷu tay En-ri-cô Hiểu lầm bạn cố ý làm hỏng bài viết của mình, En-ri-cô tức giận và trả thù Cô-rét-ti bằng cách đẩy vào khuỷu tay bạn

-1HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm -Thảo luận theo cặp,

-Không đủ can đảm để xin lỗi

-1 HS đọc đoạn 4, 5 Cả lớp đọc thầm

- Hai bạn nói với nhau sẽ không bao giờ giận nhau nữa

- Bố trách En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ thước định đánh bạn

- Bố trách En-ri-cô như vậy là đúng vì bạn là người có lỗi đáng lẽ phải xin lỗi Cô-rét-ti

-Cô-rét-ti là người bạn tốt, biết quý trọng tình bạn, tha thứ cho bạn khi bạn mắc lỗi, chủ động làm lành với bạn

. tích $ " vai

-HS đọc theo vai(4vai)

K1 - 2 não, quan sát

- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài

-1HS kể mẫu Cả lớp theo dõi Sau đó tập kể lại nội dung bức tranh 1

- Kể chuyện theo nhóm, mỗi nhóm 5HS (Theo dõi bạn kể và chỉnh sửa lỗi cho nhau)

- 2 nhóm thi kể chuyện trước lớp(kể tiếp nối) Mỗi HS kể một đoạn tương

Trang 4

-Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố, dặn dò:

- Em rút ra được bài học gì?

-Chuẩn bị bài “Cô giáo tí hon”

ứng với 1tranh minh hoạ Các HS còn lại trong lớp theo dõi nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện của các bạn

- Phải biết nhường nhịn ,tha thứ cho bạn bè

-1 HS nhận xét giờ học

Ti 3

Toán Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

I Mục tiêu:

-Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần ở hàng chục

hoặc ở hàng trăm)

-Vận dụng được vào giải toán có lời văn( có 1 phép trừ)

- HS làm bài 1 9e( 1,2,3); bài 2 9e( 1,2,3); bài 3

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Phiếu học tập bài 2

2 Học sinh: b6 con

III.Hoạt động dạy – học:

1’

4’

1’

11’

1 Ổn định

2 Bài cũ:

Bài 1, 2

3 Bài mới

* HĐ 1:Hướng dẫn thực hiện

phép trừ các số có ba chữ số (có

nhớ một lần)

* Phép trừ : 432 – 215=?

432

- 215

217

- Hát đầu giờ

- 2 học sinh lên bảng làm bài tập

- 1 học sinh nhắc lại tên bài

- 1HS lên bảng làm HS dưới lớp tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên

Nêu cách tính của mình

*2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1

* 1 thêm 1 bằng 2; 3 trừ 2 bằng 1

Trang 5

7’

1’

*Phép trừ 627 – 143 = ?

(tt phép tính trên)

HĐ 2: Luyện tập – thực hành

Bài 1:Tính( cột 1,2,3)

- Tuyên dương, ghi điểm

Bài 2: Tính( cột 1,2,3)

Phát phiếu học tập cho HS

Bài 3.Tóm tắt:

Bình và Hoa sưu tầm:335 con tem

Bình sưu tầm: 128 con tem

Hoa sưu tầm: … con tem?

- Chữa bài, ghi điểm

* Bài 4: HS khá giỏi (Nếu còn

thời gian )

-Bổ sung nhận xét của HS

-Chuẩn bị bài sau

viết 1

* 4 trừ 2 bằng 2, viết 2

-Theo dõi bài

-1 HS đọc yêu cầu

- 3HS lên bảng, dưới lớp làm bảng

541 422 564

- 127 -114 - 215

414 308 349

-Làm bài vào phiếu học tập – làm tương tự như bài tập 1

- Nộp phiếu học tập

- 1HS đọc đề bài

- 1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài giải Số tem của bạn Hoa là:

335 – 128 = 207(con tem)

Đáp số: 207 con tem -Khoảng 5 em thực hiện được

-1HS nhận xét giờ học

Ti 4

Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (ti 2)

I Mục tiêu:

- Biết công lao to lớn của Bác đối với đất nước và dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác

- Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy ( HS khá giỏi )

Trang 6

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Truyện “ Các cháu vào đây với Bác”

- Tranh ảnh về Bác Hồ Phiếu cho hoạt động “Hái hoa dân chủ”

III Hoạt động dạy – học:

1’

3’

1’

15’

12’

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

-Nhận xét,tuyên dương

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: Thực hành bài 1

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

* Mục tiêu:HS tự đánh gía thực

hiện năm điều Bác Hồ dạy của

bản thân và phương hướng phấn

đấu rèn luyện năm điều

* Cách tiến hành:

Câu hỏi thảo luận của các nhóm

 Năm điều Bác Hồ dạy là để

dạy cho thiếu nhi

 Muốn trở thành Cháu ngoan

Bác Hồ,thiếu nhi phải làm đúng

theo năm điều Bác Hồ dạy

 Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác

Hồ dạy, không cần phải thực hiện

bằng hành động

 Ai cũng yêu kính Bác Hồ, kể

cả bạn bè và thiếu nhi thế giới

Hoạt động 2:

* Mục tiêu : HS biết thêm những

thông tin về Bác , về tình cảm

của Bác với thiếu nhi

* Cách tiến hành:

-Phổ biến nội dung thi: Mỗi nhóm

cử 2HS thành lập một đội để dự

thi tìm hiểu về chủ đề Bác Hồ

-Luật thi: Mỗi đội được tham dự 2

vòng thi Mỗi vòng có hình thức

khác nhau Cụ thể:

- Hát đầu giờ

- 1HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- 1HS nhắc lại tên bài

-Thảo luận nhóm, đưa ra ý kiến đúng – sai Giải thích lý do Đại diện nhóm trình bày kết quả:

-Các ý kiến:1,2,4 là đúng

ý kiến: 3 là sai

-Các nhóm khác theo dõi, bổ sung(nếu cần)

-Theo dõi phổ biến nội dung + luật thi

- Tham gia thi đúng luật

Trang 7

+ Vòng 1: Bốc thăm và trả lời

câu hỏi:

-Bác Hồ sinh vào năm nào và ở

đâu?

-Hãy kể các tên gọi khác nhau

của Bác?

-Tại sao Bác lại mang nhiều tên

như vậy?

-Bác đã có công như thế nào với

dân tộc Việt Nam?

-Bác Hồ có tình cảm như thế nào

với các cháu thiếu nhi?

+ Vòng 2: Hát, múa, gig (I3

e( @A (W %I3 hay kể chuyện v,

Bác Hồ

-Nhận xét, tuyên dương

-Chuẩn bị bài sau

-Mỗi đội được bốc thăm và trả lời câu hỏi của mình

- Bác sinh ngày 19/05/1890 tại Nam Đàn – Nghệ An

-Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Nguyễn Văn Ba, Thầu Chín,… -Bác có nhiều tên để tiện cho việc hoạt động cách mạng

-Bác là người tìm ra con đường giải phóng dân tộc, giải phóng đất nước

- Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi và các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu Bác

-Mỗi đội sẽ cử ra đại diện để múa,hát hoặc kể chuyện về Bác Hồ

-Thi đua giữa các tổ

-1 HS nhận xét giờ học

Thứ ba, ngày 27 tháng 8 năm 2013

Ti 1: Tin (G V chuyên trách)

Ti 2

Chính tả (Nghe – viết)

Ai có lỗi?

I Mục tiêu:

+ Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Khơng mh quá 5 %i trong bài chính (6

+Tìm và viết được từ có tiếng chứa vần uêch, uyu( BT2) và làm đúng bài t)*

phân biệt s/ x

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn bài tập chính tả, phiếu

2 Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp

III Hoạt động dạy – học:

Trang 8

10’

12’

5’

2 Kiểm tra :

- GV đọc: cái liềm, đàng hoàng,

chìm nổi

3 Bài mới:

* HĐ 1:Hướng dẫn viết chính tả

- Đọc mẫu đoạn 3

- Đoạn văn nói lên tâm trạng của

En-ri-cô như thế nào?

* Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn có những chữ nào

phải viết hoa? Vì sao?

- Tên riêng nước ngoài khi viết có

gì đặc biệt?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Ghi lại các từ khó HS nêu Đọc

cho HS viết

Theo dõi, chỉnh sửa cho các em

+ Đọc mẫu lần 2

+ Đọc cho HS viết bài

* Soát lỗi: Đọc lại bài Dừng lại ở

từ khó cho học sinh soát lỗi

* Chấm bài: Chấm 10 bài, nhận xét

bài viết

* HĐ 2:Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Tìm từ chứa tiếng có vần:

uêch, uyu

-Chữa bài, ghi điểm

Bài 3a: Chọn từ ngữ trong ngoặc để

điền vào chỗ trống

- 3HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng

-1 hs đọc bài

- En-ri-cô ân hận, rất muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm

- Đoạn văn có 5 câu

- Các chữ đầu câu: Cơn, Tôi, Chắc, Bỗng và tên riêng Cô-rét-ti

- Có dấu gạch nối giữa các chữ

- Học sinh nêu: Cô-rét-ti, khuỷu tay, can đảm, sứt chỉ

-1HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Đọc lại các từ vừa viết

-Nghe đọc bài

- Viết chính tả

- Cầm bút chì trên tay soát lỗi theo lời đọc của cô

- Theo dõi để rút kinh nghiệm

- 1 em đọc yêu cầu và mẫu của bài -2 em lên bảng, lớp làm VBT

+nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch khoác, trống huếch +khuỷu tay, khúc khuỷu, ngã khuỵu…

-1 HS đọc yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng, dưới lớp làm vào phiếu

a +Cây sấu, chữ xấu +San xẻ, sẻ gỗ.

Trang 9

-Nhận xét, sửa bài, ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò

- HI (A bài

-Chuẩn bị bài sau: Cô giáo tí hon

+ Xắn tay áo, củ sắn.

- 1 em đọc lại bài giải

- 1 học sinh nhận xét tiết học

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có 3 chữ số(không nhớ hoặc có nhớ 1 lần)

- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép cộng hoặc1 phép trừ)

- HS làm bài 1 9e( 1,2,3); bài 2 9e( 1,2,3); bài 3

1 Giáo viên: Giấy A3 ghi bài tập 3 Phiếu học tập cá nhân

2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp

1’

4’

1’

7’

8’

7’

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài 1 và 2

3.Bài mới:

Bài 1: Tính

Chữa bài, ghi điểm

Bài 2: câu a

- Nêu cách đặt tính?

- Nêu cách thực hiện phép tính?

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô

trống ( cột 1,2,3)

- Hát đầu giờ

-2HS lên bảng làm bài

-1HS nhắc lại tên bài

-1HS nêu yêu cầu của bài

- 4HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng

-1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS nêu cách đặt tính và thực hiện

- 2HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

a 542 660

-318 - 251

224 409 -Đọc yêu cầu của bài

-1HS lên bảng, lớp làm vào phiếu Số bị trừ 752 371 621

Trang 10

5’

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt:

Ngày thứ nhất bán: 415 kg gạo

Ngày thứ hai bán: 325 kg gạo

Cả hai ngày bán: … kg gạo?

- Đọc bài toán theo tóm tắt

- Chữa bài và ghi điểm

* Bài 5: HS khá giỏi (Nếu còn

thời gian )

4.Củng cố, dặn dò:

- HI (A bài

- Chuẩn bị bài “Ôn tập các bảng

nhân”

Số trừ 426 246 390

Hiệu 326 125 231

- Đọc thầm phần tóm tắt của bài toán -1 em đọc bài toán

-1 em lên bảng, lớp làm vào vở

Bài giải Cả hai ngày bán được số kg gạo

415 + 325 = 740(kg) Đáp số: 740kg

-1HS nhận xét giờ học

Ti 4

Th= cơng

I BC tiêu:

-(WY A (l> *lS Tàu (7 -(WY A cân AS

-Các

- H thú +g . 8* 8

II E 'F

-GV : M3> tranh quy trình

- HS: /8( màu, kéo, D

III Các 4 "2

5’

15’

- Yêu Z3 HS nêu % quy (4X (_

I 8* tàu thùy 2 A khĩi

- GV ) xét

3.Bài

/g (I3 bài

G 1: GN O HS hồn thành

6, E!

-Yêu Z3 Hs h % các Wg 8* q

-GV (J cho HS (_ hành theo

nhĩm

HS h (_1

-2 HS nêu % các Wg 8*

"_ hành theo nhĩm

Trang 11

5’

- GV quan sát, giúp s các HS còn

lúng túng

- J cho các nhóm thi xem tàu

(7 ai hoàn X> t* Y

G 2: xét, " giá:

-GV Wg M HS ) xét theo tiêu

chí $ giá

7+ xét- R dò:

- GV ) xét $ giá chung

-

- 2, 6 ()* 8* %

- 3n P bài

- HS (4W bày @6 *n

- G) xét giá @6 *n 71

1 C

BÀI: ÔN A V

TRÒ GYA “ L[ M\ ”

I Yêu ^ ^ " 

-

chân

-

II

!P1 ;N Trên sân (4W +I sinh @ @L> 6 6 an toàn ()* %3I

III

.F

- GV

Z3 .

- Xoay các cg* J tay, J chân, Z3

A> hông

-

- t nhàng trên P1 hình (_

nhiên

- Trò YN “Làm theo I3 %IuS

1-2’ - 1

%Z

1-2’ - 1

%Z

1-2’ - 1

%Z

1-2’ - 1

%Z

1-2’ - 1

%Z

Trang 12

Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013 Ti 1

Tin ( Gv chuyên trách) Ti

Tập đọc Cô giáo tí hon

I Mục tiêu:

-!. ] rành ^ Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo ( trả lời được các câu hỏi)

- Giáo

1 Giáo viên:

- Bảng phụ

- )* (W 4 hàng . theo P*

GV ,3 c; cho %g* ()* (W

theo P* hơ 1-2, 1-2 Chú ý e

tác *A =* 01 tay và chân, khơng

; trùng tay, trùng chân

- Chia (J ()* %3I theo khu +_ quy

P> GV theo dõi, ) xét và @a1 sai

q các (J

-

GV nêu tên trị Y> h % cách

Y và %3)( Y> sau ? (J cho

6 %g* cùng Y

 QZ 1: Y (a

 QZ 2: Y chính (

6-8’ - 2

%Z

5-7’ - 3-4

%Z

6-7’ - 4-5

%Z

- ! ) xung quanh vịng trịn +i

tay và hát

- GV và HS I (A bài

- GV ) xét .

- 2, nhà ơn e tác ,3 theo P*

hơ

1-2’ - 1

%Z

1-2’ - 1

%Z

1-2’ - 1

%Z

1-2’ - 1

%Z

Trang 13

- Tranh minh hoạ bài tập đọc.

2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp

1’

4’

1’

10’

15’

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

“Ai có lỗi”

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài : Ghi bảng

* HĐ 1: Luyện đọc:

* Đọc mẫu toàn bài

* Hướng dẫn đọc, giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu, phát âm từ khó

dễ lẫn Hướng dẫn học sinh đọc

đúng các từ ngữ khó (nếu các em

đọc sai)

-Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó HD câu dài

+ Treo bảng phụ hướng dẫn học

sinh đọc nghỉ hơi đúng Kết hợp

giúp học sinh hiểu rõ nghĩa các từ

mới trong từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

* HĐ 2: Tìm hiểu bài:

- Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì?

- Tìm những cử chỉ của “cô giáo”

Bé làm em thích thú?

- Hát đầu giờ

- 3 học sinh kể và trả lời câu hỏi

- Theo dõi cô đọc bài

- Học sinh đọc nối tiếp nhau, mỗi em đọc một câu cho đến hết bài(đọc 2 lượt bài)

- Học sinh đọc nối tiếp nhau, mỗi em đọc một đoạn cho đến hết bài(đọc 2 lượt bài) Ở lượt đọc đầu tiên HS dừng cuối mỗi đoạn để giải nghĩa các từ khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính

Đ1: Bé kẹp … cười chào cô

Đ2: Bé treo nón……… đánh vần theo Đ3: Phần còn lại

* Lưu ý đọc đúng các câu:

Nó cố bắt chước dáng đi khoan thai của cô giáo/ khi cô bước vào lớp.// Bé đưa mắt/ nhìn đám học trò,/ tay cầm nhánh trâm bầu/ nhịp nhịp trên tấm bảng.//

-Học sinh đọc nhóm đôi

- 1HS đọc cả bài Cả lớp theo dõi

-Chơi trò chơi lớp học(đóng vai cô giáo, học sinh)

- Bé ra vẻ người lớn Bé bắt chước cô giáo dạy học, Bé đánh vần và yêu cầu các em đánh vần theo

24 6 39 0

Hiệu 32 6 125 23 1

- Đọc thầm phần tóm tắt toán -1 em đọc toán

-1 em lên bảng, lớp làm vào

Bài giải Cả hai ngày bán số kg gạo

415 + 32 5...

- 2HS lên bảng, lớp làm vào

a 5 42 660

-31 8 - 25 1

22 4 409 -Đọc yêu cầu

-1HS lên bảng, lớp làm vào phiếu Số bị trừ 7 52 37 1...

K ( 3) ( 2L theo M3N2L O36

Chính (6 P em

Tốn Xem D D (t t)

L T-C So sánh ST 83 8

5

; < Ơn ! H ! N.T C& #34 ;Tìm W X huy& #34 ;

T

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	351,12 KB