Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (47)

 Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện III/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động của giáo viên A/ KTBC: B/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài, chủ điểm: 2 Luyện đọc : a Gv đọc toàn bài: b [r]

Trang 1

TUẦN 3

Thứ

ngày

Thứ hai

03/09/2012

Đạo đức Toán Tập đọc TĐ-KC

Giữ lời hứa ( t1 )

Ôn tập về hình học Chiếc áo len

Chiếc áo len

Thứ ba

04/09/2012

Toán Chính tả TNXH

Ôn tập về giải toán Nghe-viết: Chiếc áo len Bệnh lao phổi

Thứ tư

05/09/2012

Tập đọc Toán LTVC

Quạt cho bà ngủ Xem đồng hồ

So sánh Dấu chấm

Thứ năm

06/09/2012

TNXH Toán Thủ công Tập viết

Máu và cơ quan tuần hoàn Xem đồng hồ ( tt )

Gấp con ếch ( t1 )

Ôn chữ hoa B

Thứ sáu

07/09/2012

Chính tả Tập làm văn Toán

Tập chép: Chị em

Kể về gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn Luyện tập

Trang 2

Thứ hai, ngày 03 tháng 09 năm 2012

ĐẠO ĐỨC Giữ lời hứa I/ Mục tiêu:

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

II/ ĐDDH : - Câu chuyện : Chiếc vòng bạc

- 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (HĐ)

- 4 bộ thẻ xanh và đỏ

- Bảng phụ ghi nội dung HĐ 2, tiết 2

III/ Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt Động 1 : - Thảo luận chuyện : Chiếc

vòng bạc.

- Giới thiệu truyện

- Gv KC

- Y/c 2 hs đọc lại chuyện

- Chia lớp 6 nhóm y/c thảo luận theo câu

hỏi

- Y/c hs đd của nhóm phát biểu ý kiến thảo

luận của nhóm mình

- Hỏi cả lớp

1) Thế nào là giữ lời hứa.

2) Người biết giữ lời hứa sẽ đựơc mọi

người xung quanh đánh giá, nhận xét ntn?

- Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của hs

- Đưa ra KL

Hoạt động 2:-Nhận xét tình huống.

- Chia lớp 4 nhóm Phát cho mỗi nhóm 1

phiếu giao việc và y/c thảo luận theo nội

dung Theo em việc làm của bạn trong

mpỗi tình hhống là Đ hay S ? Vì sao ?

- Nhận xét, KL câu trả lời của các nhóm-

Hỏi cả lớp

1) Giữ lời hứa thể hiện điều gì ?

2) Khi không thực hiện lời hứa, ta cần phải

làm gì ?

- 2 hs đọc

- Chia 6 nhóm, cử nhóm trưởng, thư ký và tiến hành thảo luận

- 2 hs trả lời

- Thực hiện đúng những điều mà mình đã nói với người khác

- Tôn trọng, yêu quí, tin cậy

- Hs lắng nghe

- 2 hs nhắc lại KL

- Lớp chia 4 nhóm Cử nhóm trưởng và tiowến hành thảo luận

- ĐD các nhóm trả lời

- 4 hs trả lời

- Sự lịch sự, tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình

- Cần xin lỗi và báo sớm cho người đó

- 1 hs nhắc lại

Lop3.net

Trang 3

- KL :

Hoạt động 3 : Tự liên hệ bản thân.

- Y/c hs tự liên hệ theo định hướng

+ Em đã hứa với ai điều gì.?

+ Kết quả của lời hứa đó thế nào?

+ Thái độ của người đó ra sao ?

+ Em nghĩ gì về việc làm của mình

- Y/c hs khác n xét về việc làm của bạn,

đúng hay sai ? Tại sao ?

- Nhận xét

- 3 hs tự liên hệ bản thân và kể lại câu chuyện, việc làm của mình

- Hs n xét việc làm, hành động của bạn

TOÁN

Ôn tập về hình học.

I/ Mục tiêu: Giúp hs:

-Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật

II/ Các hoạt động chủ yếu:

1) Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1: - Gọi hs đọc y/c phần a)

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm

thế nào ?

- Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn

thẳng, đó là những đoạn thẳng nào? Nêu

độ dài của từng đoạn thẳng

- Y/c hs tính độ dài đường gấp khúc

- Sửa bài và cho điểm hs

- Y/c hs đọc đề bài phần b)

- Hãy nêu cách tính chu vi của 1 hình

- HTG MNP có mấy cạnh, đó là những

cạnh nào ? Nêu đô dài của từng cạnh

- Nêu chu vi của hình TG

- Sửa bài và cho điểm

Mở rộng bài toán

Bài 2: - Y/c hs đọc đề bài, nêu cách đo độ

dài đoạn thẳng cho trước rồi thực hành

tính chu vi của HCN ABCD

Mở rộng bài toán

Bài 3: - Y/c hs q sát hình và hướng dẫn

các em đánh số thứ tự cho từng phần

- Y/c hs đếm số HV có trong hình vẽ bên

và gọi tên theo hình đánh số

- Y/c hs đếm số HTG

Bài 4 (HS K,G): - Giúp hs xác định y/c

- Hs đọc

- Tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc

- Gồm 3 đoạn thẳng AB: 34 cm BC 12 cm CD : 40 cm

- 1 hs lên bảng, cả lớp làm vở

- Tính chu vi HTG

- Tính tổng độ dài các cạnh

- 3 cạnh, MN :34 cm , NP: 12 cm PM : 40

cm

- Hs làm bài

1 2 3

6 5 4

- Có 5 HV 1+2,3, 4+5, 6, 1+2+3+4+5+6

Trang 4

của đề, y/c các em suy nghĩ và tự làm bài.

- Sửa bài, y/c hs đặt tên các điểm có trong

hình và gọi tên các HTG, tứ giác có trong

hình

- Có nhiều cách vẽ nhưng đoạn thẳng cần

vẽ phải xuất phát từ 1 đỉnh của HTG

- Các tứ giác có trong hình là: ABCD,

ABCM

2) Củng cố, dặn dò : - Về nhà LT thêm về

các hình đã học.- Nhận xét tiết học

A

C D B

Có 3 HTG: ABD,ADC,ABC B

A M

D C

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Chiếc áo len.

I/ Mục tiêu: A/ Tập đọc :

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhận vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhừơng nhịn, thương yêu lẫn nhau (trả lời câu hỏi 1,2,3,4)

KNS: Kĩ năng kiểm soát cảm xúc, tự nhận thức, giao tiếp: ứng xử văn hoá.

B/ Kể chuyện :

- Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

II/ ĐDDH: - Tranh minh họa bài đọc.

 Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện

A/ KTBC:

B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài, chủ điểm:

2) Luyện đọc : a) Gv đọc toàn bài:

b) Hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ:

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

Gv nhắc hs nghỉ hơi đúng, đọc với giọng

thích hợp

- 2 hs đọc bài CGTH và TLCH 2, 3 sau bài

- Lắng nghe

- Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Đọc nghĩa những từ khó đã được chú giải

Lop3.net

Trang 5

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời câu: Chiếc áo

len của bạn Hòa đẹp và tiện lợi như thế

nào?

- 1 hs đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm, TLCH:

Vì sao Lan dỗi mẹ ?

(- Cả đọc thầm toàn bài và suy nghĩ tìm 1

tên khác cho truyện)

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, TLCH: Anh

Tuấn nói với mẹ những gì ?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4, trao đổi trong

nhóm để TLCH: Vì sao Lan ân hận ?

4) Luyện đọc lại :

- Cả lớp và gv n xét, chọn nhóm đọc hay

nhất

Kể chuyện

1) Gv nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi

gợi ý SGK, kể từng đoạn câu chuyện theo

lời của Lan

2) Hướng dẫn kể từng đoạn của chuyện

theo gợi ý:

a) Giúp hs nắm được nhiệm vụ :

- Gv giải thích 2 ý theo y/c

Kể theo gợi ý Kể theo lời của Lan

b) Kể mẫu đoạn 1:

- Gv mở bảng phụ đã viết gợi ý

c) Từng cặp hs tập kể.

d) Hs kể trước lớp : Mời 1 số hs nối tiếp

nhau nhìn các gợi ý nhập vai nhân vật Lan

thi kể trước lớp các đoạn 1, 2, 3, 4

- Cả lớp và gv n xét

Củng cố, dặn dò:

- Hs phát biểu: Câu chuyện trên giúp em

hiểu ra điều gì ?

- Y/c hs tập kể lại câu chuyện cho bạn bè

và người thân ở nhà

- 2 nhóm nói tiếp nhau đọc ĐT đọan 1, 4

- 2 hs nối tiếp nhau đọc ĐT đoạn 3, 4

- Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ

để đội, ấm ơi là ấm

- Vì mẹ nói không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy

(- Hs phát biểu)

- Hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan…

áo cũ ở bên trong

- Hs phát biểu

- 2 hs nối tiếp nhau đọc toàn bài

- Tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm 4 em

tự phân các vai

- 1 hs đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm theo

- 1 hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

- 1 hs giỏi nhìn 3 gợi ý, kể mẫu đoạn 1 theo lời của Lan

Thứ ba, ngày 04 tháng 09 năm 2012

TOÁN

Trang 6

Ôn tập về giải toán.

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

II/ Các hoạt động chủ yếu:

1) Bài mới : a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn ôn tập về bài toán nhiều

hơn, ít hơn:

Bài 1: - Gọi 1 hs đọc đề bài

- Xác định dạng toán về nhiều hơn

- Hướng dẫn hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải

Bài 2: - Y/c hs đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Số xăng buổi chiều cửa hàng bán được là

số lớn hay số bé ?

- Hướng dẫn hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải

c) Giới thiệu bài toán tìm phần hơn ( phần

kém)

Bài mẫu – Gọi 1 hs đọc đề bài 3, phần a)

- Y/c hs quan sát hình minh họa và phân

tích đề bài

- Hàng trên có mấy quả cam ?

- Hàng dưới có mấy quả cam ?

- Hàng trên có nhiều hơn hàng dưới bao

nhiêu quả?

- Làm như thế nào để biết hàng trên có

nhiều hơn hàng dưới 2 quả cam?

- Em nào đọc được câu trả lời cho lời giải

của bài toán này ?

- Gọi 2 hs lên bảng trình bày bài giải

2) KL

- Nêu bài toán: Hàng trên có 7 quả cam,

hàng dưới có 5 quả cam Hàng dưới ít hơn

hàng trên bao nhiêu quả cam Gv hướng

dẫn tương tự như trên

Bài 3 b): - Gọi 1 hs đọc đề bài

- Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ cho hs rồi y/c

các em viết lời giải

Bài 4(HS K,G)- Y/c hs đọc đề bài

- Y/c hs xác định dạng toán, vẽ sơ đồ cho

các em và y/c các em trình bày bài giải

- Hs đọc

- Tóm tắt và giải

- Hs đọc

- Toán về ít hơn

- Là số bé

- Tóm tắt rồi giải

- Hs đọc

- 7 quả cam

- 5 quả cam

- 2 quả cam

- Thực hiện phép tính 7-5=2

- Hs đọc

- Viết lời giải như mẫu SGK

- Chú ý nghe

- Hs đọc

Lop3.net

Trang 7

- Sửa bài và cho điểm hs.

3) Củng cố, dặn dò:

- Hs LT thêm các dạng toán đã học

- Nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ Chiếc áo len.

I/ Mục tiêu: 1) Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2) b

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT 3

II/ĐDDH: - Bảng lớp viết 2 lần BT 2.

- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT 3

A/ KTBC : Đọc cho 3 hs viêt bảng lớp, cả

lớp viết bảng con: xào rau, sà xuống, xinh

xẻo

B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn hs nghe- viết:

a) H dẫn chuẩn bị:

- Hướng dẫn nắm nội dung bài:

Vì sao Lan ân hận?

- H dẫn hs n xét chính tả

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ?

+ Lời Lan nói với mẹ được đặt trong dấu gì

?

b) Gv đọc, hs viết vào vở.

c) Chấm, sửa bài:

3) H dẫn hs làm bài tập:

a) BT 2 b) - Giúp hs nắm vững y/c BT

- Cả lớp và gv n xét

b) BT 3: - Giúp hs nắm vững y/c BT

- Khuyến khích hs học thuộc tại lớp

- 1 hs đọc đoạn 4 của bài

- Đã làm cho mẹ phải đau buồn, làm cho anh phải nhường phần cho em

- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

- Dấu 2 chấm và dấu ngoặc kép

- Tập viết chữ ghi tiếng khó: cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi

- 2 hs thi làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp làm nháp

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 hs làm mẫu ghê hát : gh

- Hs làm bài vào vở

- 1 vài hs sửa bài trên bảng lớp

- Cả lớp n xét bài làm

- Hs nhìn bảng đọc, sửa bài

Trang 8

4) Củng cố, dặn dò:

Học thuộc tên 19 chữ đã học

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bệnh lao phổi.

- Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi

- Biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng làm chủ bản thân.

II/ ĐDDH: - Các hình minh họa T.12, 13 SGK

- Các phiếu giao việc

Hoạt động 1: KTBC: - Gọi 3 hs lên bảng

và y/c TLCH đã nêu trong HĐ 4 bài 2

- Theo dõi hs trả lời, n xét đánh giá

Hoạt động 2: Bệnh phổi.

- Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm

hiểiu về bệnh lao phổi

- Y/c hs q sát các hình ở T 12 và đọc lời

thoại của các nhân vật

- Chia hs thành các nhóm, mỗi nhóm 6 hs

và y/c thảo luận để TLCH T 12 SGK

- Nghe hs trả lời, thống nhất các câu trả lời

đúng và ghi lên bảng KL

Họat động 3 : Phòng bệnh lao phổi.

- Chia hs thành các nhóm, mỗi nhóm 6 hs

Y/c các nhóm cùng q sát các hình minh

họa ở T.13 SGK và thảo luận theo định

hướng

+ Tranh minh họa điều gì?

+ Đó là việc nên hay không nên làm để đề

phòng bệnh lao phổi ? Vì sao ?

- Những việc nào nên và không nên làm để

đề phòng bệnh lao phổi ?

- Ghi nhanh lên bảng các việc theo câu trả

lời của hs thành 2 cột Nên không nên để

có KL

Hoạt động 4: Liên hệ thực tế.

- Y/c hs suy nghĩ để trả lời 2 câu hỏi:

+ Gia đình em đã tích cực phòng bệnh lao

phổi chưa ? Cho ví dụ minh họa

- 3 hs lần lượt lên bảng Mỗi hs trả lời 1 câu

- Hs khác nghe, n xét, bổ sung

- Đọc 2 lần trước lớp 1 hs đọc lời bác sĩ 1

hs đọc lời bệnh nhân

- HĐ nhóm dưới sự hướng dẫn gv ĐD các nhóm trình bày, mỗi nhóm chỉ nêu 1 ý kiến

về 1 câu hỏi Các hs khác nghe nhận xét,

bổ sung

- Đọc lại KL

- Chia hs thành các nhóm và HĐ theo nhóm để tìm câu trả lời Mỗi nhóm cử 1

ĐD trình bày ý kiến về 1 tranh Các hs khác nghe, n xét, bổ sung

- Nối tiếp nhau trả lời Mỗi hs chỉ nêu tên

1 việc

- Tự do phát biểu ý kiến

Lop3.net

Trang 9

+ Theo em, gia đình em còn cần làm những

gì để đề phòng bệnh lao phổi

- Tổng kết hoạt động

- Tổng kết dặn dò: - Y/c hs đọc n dung :

Bạn cần biết T.13 SGK

- Dặn dò hs về nhà

+ Ghi nhớ và nói với người thân nguyên

nhân, biểu hiện, con đường lây nhiễm và

tác hại của bệnh lao phổi

+ Động viên người thân, bạn bè…cùng

thực hiện các việc nên làm và tránh các

việc không nên làm để phòng bệnh lao

phổi

- Tổng kết tiết học

Thứ tư, ngày 05 tháng 09 năm 2012

TẬP ĐỌC Quạt cho bà ngủ.

I/ Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Biết ngắt nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thương hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà (trả lời đúng các câu hỏi trong SGK)

II/ ĐDDH: - Tranh minh họa bài đọc SGK

- Bảng viết những khổ thơ hướng dẫn luyện đọc và học thuộc lòng

III/ Các hoạt động chủ yếu :

A/ KTBC: 2 hs nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện CAL theo lời của Lan và TLCH:

Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

B/ Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

2) Luyện đọc : a) Gv đọc bài thơ.

b) Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng dòng thơ

Chú ý các từ khó phát âm

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

Nhắc các em ngắt nhịp đúng trong các khổ

thơ Giúp hs hiểu nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Cả lớp đọc thầm bài thơ Gv hỏi:

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng

- Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

- Đọc lời giải nghĩa SGK, đặt câu với từ đó

- 4 nhóm đọc nối tiếp 4 khổ thơ Cả lớp đọc ĐT cả bài

Trang 10

+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

+ Cảnh vật trong nhà, ngồi vườn như thế

nào?

+ Bà mơ thấy gì?

+ Vì sao cĩ thể đốn bà mơ như vậy ?

- Hs đọc thầm lại cả bài thơ,TLCH: Qua

bài thơ, em thấy tình cảm của cháu với bà

ntn ?

Gv chốt lại: Cháu rất hiếu thảo, yêu thương

chăm sĩc bà

4) HTL bài thơ

- Hướng dẫn hs học thuộc tại lớp

- Hs thi đọc thuộc lịng

5) Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học

- HTL cả bài cho ơng bà, cha mẹ nghe

- Quạt cho bà ngủ

- Mọi vật đều im lặng như đang ngủ Chỉ

cĩ 1 chú chích chịe đang hĩt

- Cháu đang quạt hương thơm tới

- Cĩ thể nêu nhiều lý do khác nhau

- Hs phát biểu

TỐN Xem đồng hồ.

-Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12

II/ ĐDDH: Mơ hình đồng hồ cĩ thể quay được kim chỉ giờ, chỉ phút.

1) Bài mới : a) Giới thiệu bài:

b) Ơn tập về thời gian:

- 1 ngày cĩ bao nhiêu giờ ? bắt đầu vào

bao giờ và kết thúc vào lúc nào?

- 1 giờ cĩ bao nhiêu phút ?

c) Hướng dẫn xem đồng hồ:

- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi :

Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- Quay kim đồng hồ đến 9 giờ và hỏi :

Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- Khoảng thời gian từ 8 giờ đến 9 giờ là

bao lâu?

- Nêu đường đi của kim giờ từ lúc 8 giờ

đến lúc 9 giờ

- Nêu đường đi của kim phút từ lúc đồng

hồ chỉ 8 giờ đến lúc 9 giờ

- Kim phút đi được 1 vịng hết bao nhiêu

phút?

- Đi từ số 1 đến số liền sau hết 5’

- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi đồng

- 24 giờ, bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau

- 60 phút

- 8 giờ

- 9 giờ

- 1 giờ 60 phút

- Từ số 8 đến số 9

- Đi từ số 12, qua các số 1, 2, 3…rồi trở về số 12, đúng 1 vòng

- 60 phút

- 8 giờ

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	227,37 KB