Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (86)

Hoạt động 3: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Kể được tên một số thức ăn, đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối víi c¬ quan thÇn kinh.. - Chỉ và nói tên những thức ăn, đồ uống...[r]

Trang 1

Tuần 8

Ngày soạn:10 / 10

Ngày dạy:Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 chào cờ

Tiết 2+ 3 tập đọc kể chuyện: các em nhỏ và cụ già

I Mục đích yêu cầu

Tập đọc

nhân vật

- HS trả lời đúng các câu hỏi trong SGK 1, 2, 3, 4

Kể chuyện

-Kể lại 9 từng đoạn của câu chuyện

- Hs khá giỏi kể cả câu chuyện

* TCTV: giải nghĩa các từ mới có trong SGK

II Chuẩn bị – GV: Bảng phụ, Tranh minh hoạ - HS : Xem ) bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.ổn định : Hát

2.Kiểm tra: 2- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ "Bận" và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- HS và GV nhận xét

3 Bài mới :

a GTB ghi đầu bài :

b Luyện đọc :

- GV đọc diễn cảm bài , GV HS cách đọc

- HS chú ý nghe

- Đọc từng đoạn ) lớp - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn ) lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới và đặt câu với 1

trong các từ đó

c Tìm hiểu bài: Tiết 2 * Cả lớp đọc thầm Đ1 và 2 trả lời

dạo chơi vui vẻ

- Các bạn gặp một cụ già ngồi ven

Trang 2

phải dừng lại ? …

nào?

- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau…

- Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ - Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân

hậu…

* HS đọc thầm Đ3, 4

- Ông cụ gặp chuyện gì buồn? - Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm bệnh viện,

rất khó qua khỏi

- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông

cụ thấy lòng nhẹ hơn?

- HS nêu theo ý hiểu

* HS đọc thầm đoạn 5

- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để

chọn một tên khác cho truyện

- HS trao đổi nhóm

- Đại diện các nhóm nêu ý kiến

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS phát biểu nhiều học sinh nhắc lại

d Luyện đọc lại - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 2, 3,4,5

- Một tốp 6 em thi đọc theo vai

- GV gọi HS đọc bài

- GV nhận xét, ghi điểm

- Cả lớp + cá nhân bình chọn các bạn

đọc

Kể chuyện

b Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo

lời một bạn nhỏ.

chuyện

- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố:

- Các em đã bao giờ làm việc gì để thể - HS nêu

5.Dặn dò: Về nhà học , chuẩn bị bài sau

Tiết 4 Toán : Luyện tập

-Thuộc bảng chia 7 và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan

đến bảng chia 7

- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản

Trang 3

- Làm đúng các bài tâp 1, 2, 3, 4SGK.

II Chuẩn bị – GV: Bảng phụ, phiếu - HS : Xem ) bài

1.ổn định:Hát

2.KTBC:1 HS đọc bảng nhân 7,1 HS đọc bảng chia 7

- GV + HS nhận xét

3 Bài mới:

a GTB:

b HD HS làm bài tập

Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm nhẩm

- Gọi học sinh nêu kết quả

- HS làm nhẩm – nêu miệng kết quả -> Lớp nhận xét

a 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63

56 : 7 = 8 63 : 7 = 9….

b 70 : 7 = 10 28 : 7 = 4

63 : 7 = 9 42 : 6 = 7 ….

Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài HS làm bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

28 7 35 7 21 7 14 7

28 4 35 5 21 3 14 7

0 0 0 0

Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu

- HS phân tích, giải vào vở

- GV nêu yêu cầu cả lớp giải vào vở - 1HS lên bảng làm – cả lớp nhận xét

Bài giải Chia 9 số nhóm là:

35 : 7 = 5 (nhóm)

- GV nhận xét sửa sai Đáp số : 5 nhóm

Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài

tập

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Muốn tìm số con mèo trong mỗi

7

cho 7 9 số con mèo

7 1

Trang 4

- GV gọi HS nêu kết quả

VD: b có 14 con mèo ; số mèo là: 14:7 =

7 1

2con

a Có 21 con mèo ; số mèo là: 21: 7=3 con

7 1

4 Củng cố: Nêu lại ND bài?

5.Dặn dò:Về nhà học bài, chuẩn bị bài

sau

Chiều

Tiết 1 đạo đức:quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em

i.mục đích yêu cầu

thân trong gia đình

- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày

- Biết ợc bổn phận của trẻ em là phải quan tâm chăm sóc những ng thân trong gia đình phù hợp với bản thân

II Chuẩn bị - GV: bảng phụ, phiếu thảo luận nhóm – HS: vở bút,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 ổn định: Hát

2 KTBC: 1- 2 em đọc ghi nhớ tiết )ớc

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới.

a.Gtb

b Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai.

*Tiến hành:

- GV chia nhóm và yêu cầu: Mỗi nhóm

thảo luận 1 tình huống sau đó đóng vai

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm khác nhận xét

c Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.

* Mục tiêu: HS quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học

* Tiến hành - GV lần 9 đọc từng ý - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng

Trang 5

kiến cách giơ các tấm bìa

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về lý do tán thành và

không tán thành

- GV kết luận: ý a, c là đúng ý b là sai

d Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh

gia đình

*Tiến hành: GV mời một vài HS giới

thiệu với cả lớp

- HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh

- 2- 3 HS giới thiệu với em

- HS nêu kết luận - Nhiều HS nhắc lại

đ Hoạt động 4: HS hát múa, kể

chuyện, đọc thơ…về chủ đề bài học

* Mục tiêu: Củng cố bài học

- HS biểu diễn tiết mục

- Sau mỗi phần trình bày GV nêu yêu cầu - HS thảo luận về ND và ý nghĩa của bài thơ, bài hát………

* Kết luận chung:

4 Củng cố: - Nêu lại ND bài? (1HS)

5.Dặn dò:Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 2 ôn tiếng việt:

- HS kể lại 9 từng đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi kể cả câu chuyện

- HS mạnh dạn tự nhiên khi kể chuyện

II Chuẩn bị - GV: bảng phụ – HS: vở bút,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

2 KTBC:

3 Bài mới.

a.Gtb

b Hướng dẫn HS kể chuyện

- GV HD HS cách kể

- GV HD HS kể đoạn 1

- GV yêu cầu HS kể theo nhóm

- HS chú ý nghe nhận xét bạn kể

- HS lắng nghe

- Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật theo nhóm , mỗi HS kể 1 đoạn luôn phiên trong nhóm

Trang 6

- HS lớp nhận xét đánh giá lời bạn kể

- HS nhận xét kể đúng giọng nhân vật

điệu bộ khi kể &T

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- HS nêu

Tiết 3 ôn toán

- Làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7

- Làm đúng các bài tâp 1, 2, 3

- HS chú ý trong giờ học

II Chuẩn bị – GV: Bảng phụ - HS : Xem ) bài

2.KTBC:

3 Bài mới:

a GTB:

Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi học sinh nêu kết quả - HS làm bài trên bảng con

54: 6 = 9 56 : 7 = 8 35 : 7 = 5

63 : 7 = 9 8 x 7 = 56 7 x 5 = 35

49 : 7 = 7 7 x 8 = 56 5 x 7 = 35

Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài HS làm bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần

giơ bảng

38 7 50 7 32 7 30 7

35 5 49 5 28 4 28 4

3 1 4 2

Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS phân tích, giải vào vở

- GV nêu yêu cầu cả lớp giải vào vở - 1HS lên bảng làm – cả lớp nhận xét Buổi sáng bán 9 63 lít xăng, Bài giải

Trang 7

Buổi chiều bán 9 1/7 số lít xăng Buổi chiều bán 9 là:

Của buổi sáng Hỏi buổi chiều bán

9 bao nhiêu lít xăng?

63 : 7 = 9 ( l ) Đáp số : 9 lít

- GV nhận xét sửa sai

4 Củng cố: - Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học

Ngày soạn;11/ 10

Ngày dạy:Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 toán: Giảm đi một số lần

- Biết thực hiện giảm đi một số đi nhiều lần và vận dụng đề giải toán

- Biết phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị

- Làm đúng các bài tập 1, 2, 3 SGK

II Chuẩn bị – GV: Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà - HS: Vở bút

2 KTBC: 1 HS làm lại bài tập 2,cả lớp cùng GV nhận xét

3 Bài mới:

a GTB:

b HD học sinh cách giảm một số

đi nhiều lần.

- HS sắp xếp

+ ở hàng trên có mấy con gà? - 6 con

+ Số gà ở hàng so với hàng

trên?

- Số con gà ở hàng trên giảm đi 3lần thì 9

số con gà ở hàng

6 : 3 = 2 (con gà)

+ Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm - Ta chia 8 cm cho 4

+ Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ? - Ta chia 10 kg cho 5

+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta

làm thế nào?

-Ta chia số đó cho số lần

- Nhiều HS nhắc lại quy tắc

Trang 8

c Thực hành.

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu

Giảm 4 lần

12:4=3 48:4=9 36:4=9 24:4=6

lần

12:6=2 48:6=8 36:6=6 24:6=4

Bài 2: GV gọi yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS nêu cách giải - HS nêu cách giải -> Hs giải vào vở

Bài giải Công việc đó làm bằng máy hết số giờ là :

30 : 5 =6 ( giờ ) -> GV nhận xét Đáp số : 6 giờ

Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS dùng đo độ dài đoạn thẳng AB

- HS làm bài vào vở

a Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD:

8 : 4 = 2 cm

- Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 2 cm

- GV theo dõi HS làm bài tập b Tính nhẩm độ dài Đoạn thẳng MN:

8 - 4 = 4 cm

- GV nhận xét bài làm của HS -Vẽ đoạn thẳng MN dài 4cm

4.Củng cố: Nêu lại quy tắc của bài?

5 Dặn dò:Về nhà học bài, chuẩn bị

bài?

Tiết 2 tự nhiên và xã hội: Vệ sinh thần kinh

- Nêu 9 một số việc nên làm để giữ gìn bảo vệ cơ quan thần kinh

- Biết tránh những việc làm có hại đối với cơ quan thần kinh

- Kể 9 tên một số thức ăn, đồ uống,…nếu bị & vào cơ thể sẽ gây hại với cơ quan thần kinh

II Chuẩn bị – GV: Các hình trong SGK, phiếu học tập – HS: SGK, xem ) bài

Trang 9

2 KTBC: 1HS đọc mục bạn cần biết sgk

3 Bài mới:

a GTB:

b Hoạt động 1 Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Nêu 9 1 số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh.

* Tiến hành: 1: Làm việc theo

nhóm

- Quan sát các hình ở trang 32 SGK Đặt câu hỏi trả lời cho từng hình

- GV phát phiếu giao việc cho các nhóm - Ghi kết qủa thảo của nhóm vào phiếu

- 2: Làm việc cả lớp GV gọi một

số HS lên trình bày ) lớp

- 1 số lên trình bày ( mỗi HS chỉ trình bày 1 hình) Nhóm nhận xét, bổ xung

- GV gọi HS nêu kết luận ? - HS nêu: Việc làm ở hình 1,2,3,4,5,6 có

lợi, việc làm ở hình 3,7 có hại……

c Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: Phát hiện những trạng thái tâm lí có hại đối với cơ quan thần kinh

* Tiến hành: 1: Tổ chức

+ GV chia lớp làm 4 nhóm và chuẩn bị 4

phiếu, mỗi phiếu ghi một trạng thái tâm

lý:Tức giận Lo lắng Vui vẻ Sợ hãi

- HS chia thành 4 nhóm

- 2: Thực hiện

hiện theo yêu cầu của GV

mặt trạng thái tâm lý

- Các nhóm khác quan sát và đoán xem bạn đang thể hiện trạng thái tâm lý nào

quan thần kinh?

- HS nêu

- Em rút ra bài học gì qua hoạt động

này?

- HS nêu

- Nhiều HS nhắc lại

d Hoạt động 3: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Kể 9 tên một số thức ăn, đồ uống nếu & vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh

* Tiến hành ' 1: Làm việc theo cặp - Quan sát H9 và trả lời câu hỏi gợi ý

- Chỉ và nói tên những thức ăn, đồ uống

nếu & vào cơ thể sẽ gây hại gì cho cơ

quan thần kinh?

- 2: Làm việc cả lớp - 1 số HS lên trình bày ) lớp

Trang 10

- Trong những thứ gây hại đối với cơ

quan TK, những thứ nào tuyệt đối phải

- Kể thêm những tác hại do ma tuý gây - HS nêu

4 Củng cố : Nhắc lại nội dung bài

5 Dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài

sau

Tiết 3 thể dục: ( Giáo viên bộ môn soạn giảng)

Tiết 4 chính tả: (Nghe viết) Các em nhỏ và cụ già

- Nghe viết đúngbài CT ;trình bày đúng bài văn xuôi Các em nhỏ và cụ già

II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 a - HS: Vở, bút

1.ổn định : Hát

2 KTBC: GV đọc: Nhoẻn nghẹn ngào (HS viết bảng con)

GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HD học sinh nghe viết

- GV đọc diễn cảm nắm ND đoạn viết:

- Những chữ cái nào trong đoạn viết hoa - Các chữ đầu câu

- Lời ông cụ đánh dấu bằng những gì? - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu

dòng, viết lùi vào 1 chữ

- Luyện viết tiếng khó:

- GV đọc: Ngừng lại, nghẹn ngào… - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát sửa sai cho HS

*GV đọc bài

- GV quan sát, uấn nắn thêm cho HS - HS nghe viết bài vào vở

*Chấm, chữa bài.

- GV thu bài chấm điểm

Trang 11

- GV nhận xét bài viết - HS chú ý nghe

c Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào nháp, nêu miệng, kết

quả - cả lớp nhận xét

- GV chốt lại lời giải đúng: Giặt,rát, dọc - Cả lớp chữa bài đúng vào vở

4 Củng cố: - Nêu lại nội dung bài

5.Dặn dò Về nhà học bài, chuẩn bị bài

Chiều

Tiết 1 ôn toán:

-Củng cố giảm đi một số đi nhiều lần và vận dụng đề giải toán

-Khắc sâu giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị

- Làm đúng các bài tập 1, 2, 3

II Chuẩn bị – GV: Bảng phụ - HS: Vở bút:

2 KTBC: 1HS làm lại bài tập 2,cả lớp cùng GV nhận xét

3 Bài mới:

a GTB:

Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu hS tự làm bài

Giảm2 lần 56 : 2=

28

=2

Bài 2: - GV gọi yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu

20 giảm đi 2 lần………

-> GV nhận xét 45 giảm đi 5 lần………

Bài 3: GV gọi HS bài toán - HS đọc

Một can đựng dầu cả can và dầu Bài giải

Trang 12

Nặng 19 kg, khi đã dùng hết một Số kg dầu có là: 19- 1= 18 (kg )

Nửa Hỏi trong can còn bao nhiêu Khi dùng hết một nửa trong can còn lại số kg dầu

là: 18 : 2 = 9 ( kg )

kg dầu, biết rằng can không đựng gì là

1 kg?

Trong can cồn lại là:

18 -9 = 9 ( kg )

- GV nhận xét bài làm của HS Đáp số 9 kg

4.Củng cố: Nêu lại quy tắc của bài?

5 Dặn dò:Về nhà học bài, chuẩn bị

bài?

Tiết 2 ôn tiếng việt:

- Chép chính xác bài CT ;trình bày đúng hình thức bài Những chiếc chuông reo

- HS yếu chép đoạn 2 , HS giỏi cả bài

- Viết đúng cỡ chữ

- HS rèn chữ đẹp ,giữ vở sạch sẽ

II Chuẩn bị - GV:Bảng lớp viết ND bài - HS :Vở, bút, SGK

1 ổn định:Hát

2 KTBC:

3 Bài mới:

a GT bài – ghi đầu bài.

b Hướng dẫn HS nghe – viết:

1HS đọc bài

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? -Những chiếc chuông 9 làm bằng đất

nung kêu lanh canh ngày tết, làm tác giả thấy

ấm áp, náo nức

- Trong bài những chữ nào phải viết hoa?

-Viết hoa

- Cu, Cún,Tết…

- GV đọc: trò ú tim, cây nêu, chuông reo

- Gv nhận xét chữa lỗi

- HS nghe, luyện viết vào bảng

- GVyêu cầu HS nhìn SGK chép bài vào

vở:

- Gv HD nhắc nhở HS viết bài

- HS chú viết vào vở

- GV thu bài chấm điểm

4 Củng cố: Nhắc lại nội dung bài

Trang 13

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Về nhà viết lại bài cho đẹp

Tiết 3 ngoại ngữ:(Giáo viên bộ môn soạn giảng)

Ngày soạn;12/ 10

Ngày dạy:Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 tập đọc: tiếng ru

- đầu biết ngắt giọng bài thơ với giọng tình cảm, ngắt giọng hợp lí

- Trả lời 9 các câu hỏi trong bài , thuộc bài thơ

*TCTV: Hiểu nghĩa của các từ khó trong bài: (đồng chí, nhân gian, hồi)

II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ.Tranh minh hoạ bài thơ - HS: Xem ) bài

2 KTBC: - Kể lại câu chuyện: Các em nhỏ và cụ già (2 HS)

- Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?

3 Bài mới:

a GT bài - ghi đầu bài

b Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm bài ,HD cách đọc - HS chú ý nghe

- Đọc: đồng chí, chăng, đốm lửa tàn

- Đọc từng đoạn ) lớp

- HS nối tiếp đọc

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- HS đọc theo nhóm 3

c Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm khổ thơ 1

- Con ong, con cá, con chim yêu những

gì? vì sao?

- Con ong yêu hoa vì hoa có mật.Con cá

…

- Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu

thơ trong khổ 2?

- Học sinh nêu theo ý hiểu

- Vì sao núi không chê đất thấp, biển

không chê sông nhỏ ?

- Núi không chê đất thấp vì nhờ có đất bồi mà cao…

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	212,2 KB