Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 34 (27)

- Hs học bài và làm bài theo hướng đẫn C-Tiến trình tổ chức các hoat động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò trong giê 2-Bµi míi : Giới thiệu bài : Tiết trước các em đã lập dàn ý và viết bài về [r]

Trang 1

Giáo án Tự chọn Ngữ Văn 6

Năm học 2008-2009

Tuần :2 Chủ đề 1 :Rèn kĩ năng làm văn tự sự

Ngày soạn :26/8/08

Ngày dạy :4/9/08

Số tiết :6

Tiết 1 : Kể chuyện sinh hoạt đời thường

A-Mục tiêu cần đạt

-Giúp Hs bộc lộ vốn hiểu biết tự nhiên và X H quanh mình ,đồng thời thể hiện kĩ năng cảm thụ và trình bày một sự việc một cách lô gic,có ý nghĩa

-Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu ,dựng đoạn trong một bài văn ,viết bài hoàn chỉnh

-Giáo dục Hs tự giác tích cực học tập ,phát huy sáng tạo

B-Chuẩn bị :

-Gv:Nghiên cứu bài soạn giáo án

-Hs học bài và làm bài theo hướng đẫn

C-Tiến trình tổ chức các hoat động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ (trong giờ)

2-Bài mới :

Giới thiệu bài :Các em đã được học các câu chuyện cổ đó là các truyền

thuyết thời Hùng Vương là các văn bản tự sự Em đã học tập được ở các câu chuyện này cách kể chuyện ntn? Tiết học hôm nay cô cùng các em tập kể một câu chuyện

-Gv cho Hs nhắc lại những kiến thức cơ bản về văn

tự sự

?Thế nào là văn tự sự ?

?Một bài văn tự sự có bố cục mấy phần ?Nêu nội

dung cơ bản của mỗi phần ?

?Theo em trong bài văn kể chuyện cần vận dụng

những phương thức biểu đạt nào ?Vì sao ?

?Trong các phương thức trên phương thức nào là

quan trọng nhất ?Vì sao ?

I-Ôn lí thuyết văn tự sự 1-Khái niệm

2-Bố cục :3 phần -Mở bài

-Thân bài -Kết bài .3-Phương thức biểu đạt -Tự sự

-Miêu tả

-Nghị luận -Thuyết minh -Biểu cảm

Trang 2

-Tự sự là quan trọng nhất Vì nó giúp người viết

trình bày sự việc một cách đầy đủ

Gv ghi đề lên bảng :

?Truyền thuyết bánh chưng ,bánh giầy thuộc kiểu

văn bản nào ?vì sao?

*Hs suy nghĩ trả lời

Gv gọi Hs nhận xét bổ sung

-Là văn bản tự sự trình bày chuỗi sự việc có liên

quan với nhau

?Đoạn văn sau đây có phải là đoạn văn tự sự không

?vì sao ?

Đoạn văn: “Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường

học Chúng thẳng taychém giết những người yêu

nước ,thương nòi của ta Chúng tắm các cuộc khởi

nghĩa của ta trong biển máu “

(Hồ Chí Minh)

-Hs suy nghĩ làm bài –Gv theo dõi

-Hs nhận xét bổ sung

Gv chốt :Đoan văn trên không phải là văn tự sự

Vì không có nhân vật ,Không có chuỗi các sự việc

trước sau

II-Luyện tập

Bài tập 1

Bài tập 2

3-Củng cố –hướng dẫn

?Nhắc lại phương pháp chung làm bài văn tự sự ?

Học lại phương pháp làm bài văn tự sự

Tuần 4

Trang 3

Ngày soạn :11/9/08

Ngày dạy :18/9/08

Tiết: 2 Bài 2: Rèn kĩ năng kể chuyện sinh hoạt đời thường (tiếp)

A- mục tiêu cần đạt

(Như tiết 1 tuần 2 )

B- Chuẩn bị

Gv: ngiên cứu bài soạn g/a

Hs: Học bài và chuẩn bị theo sự hướng dẫn của thầy

1- Kiểm tra bài cũ : (Trong giờ )

2- Bài mới :

Giới thiệu bài :Tiết trước các em đã tìm hiẻu phương pháp làm bài văn tự sự .Tiết học hôm nay các em sẽ tìm hiểu tiếp cách lập dàn ý cho bài văn tự sự

GV ghi dề lên bảng :

Đề bài :

Hãy kể lại truyền thuyết “ Con Rồng

,cháu tiên”bằng lời văn của em

Cho h/s đọc lại đề ,xác định nội dung

yêu cầu của đề sau đó đọc văn bản

Cho h/s thảo luận nhóm

- Tìm ý chính của văn bản

- Đại diện nhóm trình bày

- Gv chốt lại các ý cơ bản sau:

II-Luyện tập Bài tập 3 :

* Lập dàn ý :

1 -Mở bài :Giới thiệu nguồn gốc Lạc Long Quân và âu Cơ

2-Thân bài : -Lạc Long Quân và Âu cơ kết thành vợ chồng ,sống ở cung điện Long Trang

- Âu Cơ sinh ra cái bọc trăm trứng sau

nở thành trăm con trai ,lớn nhanh ,khỏe mạnh như thần

-Lạc Long Quân không ở lâu trên cạn

được ,họ bèn chia đôi số con :Người xuống biển ,người lên rừng chia nhau cai quản các phương

-Người con trưởng của Âu Cơ lên làm vua lấy hiệu Hùng Vương ,đặt tên nước

là Văn Lang 3-Kết bài

Trang 4

?Dựa vào các chi tiết trên hãy kể lại truyện “

Con Rồng cháu Tiên”

?Dựa vào ý 1 phần thân bài em

hãy viết thành thành đoạn văn hoàn

chỉnh

- Gv hướng dẫn Hs viết

Yêu cầu phải kể bằng lời văn của em,

không được kể nguyên vẹn như văn bản

vì vậy bài làm phải có sự sáng tạo

- Chú ý cách dùng từ, đặt câu chính xác,

có cảm xúc, lời văn phải trong sáng có

sức thuyết phục

- Hs viết bài, Gv theo dõi

- Gv gọi Hs trình bày bài viết Hs cả lớp

nhận xét ưu khuyết điểm

Gv đọc một đoạn mẫu: “Lạc Long Quân

thường lên cạn giúp dân diệt trừ yêu

quai, còn nàng Âu Cơ xinh đẹp nghe nói

miền đất lạc Việt có nhiều hoa thơm cỏ

lạ bèn tìm đến thăm ở đó nàng gặp Lạc

Long Quân, họ đem lòng yêu nhau rồi 2

người kết duyên thành vợ chồng họ sống

với nhau hạnh phúc trong cung điện

Long Trang

? Hãy kể lại Truyền thuyết “Con Rồng

cháu Tiên” bằng lời văn của em

Yêu cầu: Hs viết bài hoàn chình vào vở

có đủ 3 phần: Mở – Thân – Kết

Hs viết bài – Gv theo dõi

- Gọi 1 – 2 em trình bày bài, Hs cả lớp

theo dõi, bổ sung

-Người Việt Nam tự xưng là Con Rồng ,cháu Tiên

Bài tập 4:

Viết đoạn văn:

Bài tập 5:

3 Củng cố – hướng dẫn:

Gv củng cố lại nội dung của bài học

Hs tập kể nhiều lần bằng miệng không dùng văn bản

Trang 5

Tuần 5: Chủ đề 1 :Rèn kĩ năng làm văn tự sự

Ngày soạn : /08

Ngày dạy : /08

Số tiết :6

- Như tiết 1

B-Chuẩn bị :

- Gv:Nghiên cứu bài soạn giáo án

- Hs học bài và làm bài theo hướng đẫn

2-Bài mới :

Giới thiệu bài : Tiết trước các em đã tập tìm ý, lập dàn ý, viết đoạn và trình

bày bài văn hoàn chỉnh Tiết này ta tiếp tục tập kể 1 câu chuyện khác vẫn chủ đề kể chuyện đời thường

-Gv ghi đề lên bảng

*Gv hướng dẫn Hs đọc lại đề, tìm

hiểu đề

- Thể loại: tự sự

- Nội dung: Truyền thuyết “Sơn Tinh

Thủy Tinh”

* Gv hướng dẫn Hs tìm ý, lập dàn ý

? Truyện “ Sơn Tinh Thủy Tinh” có

bố cục mấy phần?

? Phần mở bài giới thiệu cái gì?

? Phần thân bài có những nội dung

nào?

? Phần kết bài kết thúc vấn đề gì?

- Hs viết bài hoàn chỉnh – Gv theo

dõi

- Gọi đại diện Hs lên trình bày – Gv

II Luyện tập: (Tiếp)

Đề bài: hãy kể lại truyện “ Sơn Tinh Thủy Tinh” bằng lời văn của em

1) Lập dàn ý

a Mở bài: Giới thiệu nhân vật và sự việc

b Thân bài:

- 2 thần đến cầu hôn

- Vua Hùng yêu cầu sính lễ

- Sơn Tinh mang sính lễ đến trước lấy được

vợ, Thủy Tinh đến sau không lấy được vợ,

đuổi theo đánh nhau với Sơn Tinh để cướp lại Mị Nương

- Cuộc giao tranh giữa 2 thần diễn ra quyết liệt Cuối cùng, Thủy Tinh thua phải rút quân về

c Kết bài: Hiện tượng lũ lụt hàng năm xảy ra

3) Viết bài:

Trang 6

hướng dẫn Hs trong lớp nhận xét, bổ

sung

3- Củng cố –hướng dẫn

- Đọc 2 bài trung bình, 2 bài khá, 2 bài giỏi

- Cho Hs nhận xét, so sánh, rút kinh nghiệm cho bài làm của mình

- Về tập viết bài: Kể lại truyền thuyết “Thánh Gióng”

Gợi ý: Hs có thể đóng vai Thánh Gióng, Vua Hùng hoặc bố mẹ Thánh Gióng để kể lại một cách sáng tạo

Trang 7

Ngày soạn : 25/9/08

Ngày dạy : 2/10/08

Số tiết :6

- Như tiết 1

B-Chuẩn bị :

2-Bài mới :

Giới thiệu bài : Tiết trước các em đã tìm hiểu phương pháp làm bài văn kể

chuyện và lập dàn ý cho bài văn kể chuyện Tiết này chúng ta lại tiếp tục nghiên cứu lập dàn ý và viết bài văn kể chuyện sinh hoạt đời thường

- Gv ghi đề lên bảng

Hướng dẫn Hs tìm hiểu đề

- Thể loại tự sự:

Nội dung truyện Thạch Sanh

Hình thức bằng lời kể của em

- Gv hướng dẫn Hs tìm ý, lập dàn ý

Yêu cầu: Mở bài giới thiệu nhân vật và sự

việc

- Thân bài kể diễn biến truyện

?Truyện có diễn biến như thế nào?

? Diễn biến truyện được sắp xếp theo

thứ tự nào? Trình bày diễn biến truyện

theo thứ tự của truyện

Đề bài: Kể lại truyện Thạch Sanh bằng

lời văn của em

I/ Tìm hiểu đề:

II/ Lập dàn ý:

1 Mở bài: Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh

2 Thân bài:

- Thạch Sanh kết nghĩa anh em với Lý Thông

- Lý Thông lừa Thạch Sanh đi canh miếu thần

- Thạch Sanh giết được chằn tinh bị Lý Thông cướp công

- Lý Thông lừa Thạch Sanh đi cứu công chúa

- Thạch Sanh giết được đại bàng cứu công chúa và thái tử con vua Thủy Tề

được tặng 1 cây đàn thần

- Thạch Sanh bị bắt vào ngục Tiếng

đàn của Thạch Sanh đã giúp chàng thoát khỏi tù ngục và kết hôn cùng

Trang 8

? Truyện có kết thúc như thế nào?

- Kết bài: Kết thúc câu chuyện

Hs viết, Gv theo dõi

công chúa

- Mẹ con Lý Thông bị trừng trị

- Thạch Sanh dùng đàn đánh thắng 18 nước chư hầu, nấu cơm đãi kẻ thua trận

3 Kết bài: Thạch Sanh lên làm vua sống hạnh phúc cùng công chúa

III/ Bài viết: Hs viết bài

3- Củng cố –hướng dẫn

Gv thu từ 3 đến 5 bài đọc, nhận xét, rút kinh nghiệm

? Nhắc lại phương pháp chung làm bài văn tự sự ?

Học lại phương pháp làm bài văn tự sự

Ngày dạy : 6/10/08

Số tiết :6

- như tiết trước

B-Chuẩn bị :

2-Bài mới :

Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập kể chuyện

sinh hoạt đời thường

- Gv ghi đề lên bảng Đề bài: Kể về 1 kỉ niệm thời thơ ấu không

phai mờ của em

Trang 9

-Hướng dẫn Hs tìm hiểu đề

? Đề bài y/c những gì?

? Thể loại: Tự sự

? Nôi dung: Kể về 1 kỉ niệm đáng

nhớ

Hướng dẫn Hs tìm ý,lập dàn ý,

? Phần mở bài nêu được yêu cầu gi?

? Thân bài:diễn biến câu chuyện xảy

ra như thế nào?

? Kỉ niệm ấy xảy ra vào thời gian

nào?

? Nguyên nhân xảy ra câu truyện đó

là gì?

- Tâm trạng của em: Trước, trong và

sau khi xảy ra câu chuyện đó

? Diễn biến câu truyện

- Tác động của câu chuyện đó đối với

em

Hs viết, Gv theo dõi

I/ Tìm hiểu đề:

a) Mở bài: Giới thiệu kỉ niệm tuổi thơ của

em (Gợi ý: 1 lần đi chơi, 1 lần được điểm tốt, 1 lần gây truyện hiểu lầm, )

b) Thân bài: Kể diễn biến kỉ niệm

c) Kết bài: Cảm xúc của em khi nghĩ về kỉ niệm đó

III/ Bài viết:

Hs viết bài hoàn chỉnh 3-Củng cố –hướng dẫn

- Gv thu từ 3 đến 5 bài đọc trước lớp, hướng dẫn Hs nhận xét, sửa chữa

- Về nhà làm lại thành bài hoàn chỉnh

Trang 10

Tuần 9 Chủ đề 1 :Rèn kĩ năng làm văn tự sự

Ngày dạy : 23/10/08

Số tiết :6

- Củng cố kiến thức về văn tự sự: Kể chuyện sinh hoạt đời thường

- Rèn kĩ năng kể chuyện, kĩ năng sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian

- GD Hs ý thức độc lập làm bài

B-Chuẩn bị :

2-Bài mới :

Giới thiệu bài : Tiết trước các em đã lập dàn ý và viết bài về văn tự sự “kể

chuyện sinh hoạt đời thường” Tiết này ta vẫn tiếp tục theo chủ đề này

- Gv ghi đề lên bảng

Cho Hs đọc lại đề

? Đề bài y/c làm gì?

? Thể loại: Tự sự

? Nội dung: Gương người tốt

Gv h/d Hs lập dàn ý

Hs lập dàn ý – Trình bày

Dàn ý của Hs yêu cầu

? Mở bài

? Thân bài phải đạt được những nội

dung nào?

? Kết bài: tình cảm, suy nghĩ của

em

Hs viết bài, Gv theo dõi

- Bài viết của Hs yêu cầu đảm bảo

Đề bài: Kể về một tấm gương tốt hay giúp đỡ bạn bè mà em biết

I/ Tìm hiểu đề

1) Mở bài: Giới thiệu tên người, việc tốt

2) Thân bài: Giới thiệu chung khái quát về bạn (hoàn cảnh, hình dáng, tính nết, trang phục, )

- Kể về việc làm của bạn + Giúp bạn học ở lớp, ở nhà + Giúp bạn có hoàn cảnh khó khăn

+ Thái độ của bạn khi giúp bạn

- Tình cảm của em với bạn

3) Kết bài: Cảm nghĩ của mình về người bạn ấy

III/ Bài viết:

Trang 11

đủ các ý chính đã nêu trong 3 phần

mở, thân, kết của dàn ý

- Trong quá trình Hs làm bài, có thể

cho 1 vài em lên bảng trình bày

từng phần

Ví dụ:

+ Phần mở bài 1 hs

+ Phần thân bài: Phần giới thiệu

khái quát về hoàn cảnh, hình dáng,

tính tình (1 Hs)

Phần kể về việc làm

của bạn (1 Hs)

+ Phần kết bài: 1Hs

Gv hướng dẫn hs nhận xét từng

phần

Đọc lại các văn bản là truyện truyền thuyết?So sánh truyện truyền thuyết đã học với truyện cổ tích “em bé thông minh”

Về nhà làm lại bài hoàn chỉnh

Trang 12

Tuần : 10 tiêt1

Ngày dạy : 30/10/08

Số tiết :6 Chủ đề2: Tiếng Việt

Tiết 1 : ÔN tập từ loại

A-Mục tiêu cần đạt

- Giúp h/s hiểu và nắm chắc về từ, nghĩa của từ và các lỗi thường mắc trên

cơ sở đó giúp các em tự phát hiện ra lỗi và tự sửa chữa lỗi

- Rèn kĩ năng dùng từ chính xác

- Giáo dục ý thức giữ gin sự trong sáng của tiếng Việt

B-Chuẩn bị :

- Gv: Nghiên cứu 3bài đầu thiết lập hệ thống câu hỏi theo nội dung từng bài

- Hs: Học bài và làm bài theo hướng đẫn

2-Bài mới :

Giới thiệu bài : Phần tiếng Việt các em đã học các bài về từ loại tiếng Việt

:Tiết hôm nay các em ôn lại

? Nhắc lại khái niệm từ là gì?

Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu

? Có mấy loại từ?Là những loại từ nào?

Có hai loại :từ đơn và từ phức

? Thế nào là từ đơn ?thế nào là từ phức ?

- Từ đơn là từ một tiếng

- Từ phức là từ gồm hai hay nhỉều tiếng

? Trong từ phức có mấy loại từ?

- Có hai loại : từ ghép và từ láy

? Thế nào là từ ghép ?Thế nào là từ láy?

-Từ ghép là từ có các tiêng có quan hệ với nhau về

nghĩa ghép lại

- Từ láy là các từ có quan hệ láy âm giữa các tiếng

? Thế nào là từ mượn ?các loại từ thường mượn ?

- Từ mượn là những từ vay mượn của tiếng nước

ngoài để biểu thị những sự vật, hiện tượng,đặc điểm

mà tiếng Việt chưa có từ biểu thị

- Các từ hay mượn là từ Hán Việt và một số it các từ

I.Lí thuyết:

Bài 1 Từ và cấu tạo từ tiếng Việt

1- Khái niệm

2 Các loại từ

Bài 2:từ mượn :

1-Khái niệm

Trang 13

của các nước thuộc châu Âu

? Khi mượn từ cần chú ý những nguyên tắc nào?

- Mượn là để làm giàu vốn tiêng Việt

- Không nên mượn một cách tùy tiện

? Nghĩa của từ là gì?Có mấy cách giải thích nghĩa

của từ ?

- Nghĩa của từ là nội dung(sự vật, tính chất quan hệ

mà từ biểu thị )mà từ biểu thị

-Có hai cách giải thích nghĩa của từ:

+ Giải thích băng khái niệm mà từ biểu thị

+ Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghía

? Nghĩa của từ là gì?

- Một từ có thể có một hay nhiều nghĩa

? Hiện tượng chuyển nghĩa của từ là gì?

- Là hiện tượng thây đổi nghĩa của từ tạo ra những

từ nhiêu nghĩa

? Trong từ nhều nghĩa có những nghĩa nào?

- Nghĩa gốc và nghĩa chuyển

? Phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển?

- Nghĩa gốc là nghĩa là nghĩa ban đầu (nghĩa đen)

- Nghĩa chuyển là nghĩa được suy ra trên cơ sở

nghĩa gốc(nghĩa bóng)

? Cho một ví dụ minh họa ?

H/s thực hiện ,g/v hương dẫn h/s nhận xét

2- Nguyên tắc mượn từ

Bài 3: Nghĩa của từ

1 khái niệm

2- Cách giải thích nghĩa của của từ

Bài 4:Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ.

1- Khái niệm :

2- Hiện tượng chuyển nghĩa của từ

- Về học lại các khái niệm, xem lại các bài tập đã giải

- Làm các bài tập có dầu * ở cuối mỗi bài

Tuần 12 : tiết 2

Ngày soạn : 3/11 /08

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	186,01 KB