Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 6 (15)

Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số - Rèn kỹ năng làm đúng các phép chia II- §å dïng d¹y- häc: b¶ng phô chÐp B3 III- Các hoạt động dạy – học : Thêi gian Hoạt động của giáo viên Hoạt [r]

Tuần 6

Ngày soạn:19/9/2009 Ngày giảng: 21/9/2009 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009

Tập đọc – Kể chuyện Tiết 16+ 17 : Bài tập làm văn I-Mục tiêu:

A- Tập đọc:

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Đọc đúng: Liu- xi-a; Cô- li- a, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi”và lời người mẹ

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu các từ mới: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn

- Hiểu ý nghĩa: Lời nói phải đi đôi với việc làm Đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói (TL được các CH trong SGK)

B - Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói: Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại

được 1 đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

5

1

19

A- Kiểm tra bài cũ :

- Giờ trước các em được học bài gì?

- Gọi 1 em đọc bài

- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng?

B Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

+ Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó,

dễ lẫn: Liu- xi- a; Cô- li- a; … + Đọc từng đoạn trước lớp:

- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn?

- Cuộc họp của chữ viết

- học sinh lên bảng

- Học sinh theo dõi

- Hs qsát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 lượt)

3

* Kể chuyện : 1- GV nêu nhiệm vụ 2- Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh :

- Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện

- Cho hs luyện kể lại 1 đoạn câu chuyện theo lời của em

5) Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện em học tập được điều gì?

- HS quan sát tranh – 1 em lên sắp xếp các tranh theo đúng trình tự

- 1 hs kể mẫu 3 câu đầu

- từng cặp hs luyện kể 1 đoạn bất

kỳ của câu chuyện

- Hs thi kể

- HS nêu

10

17

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn,

GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

+ GV kết hợp giải nghĩa từ: : ngắn ngủn

+ Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu

hs đọc theo nhóm 4

- Cho hs thi đọc giữa các nhóm 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2

- Nhân vật xưng “ tôi” trong truyện này tên

là gì?

- Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?

- Vì sao Cô- li- a thấy khó viết bài tập làm văn ?

+ Gọi 1 em đọc đoạn3

- Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li- a làm cách gì để bài văn viết dài ra?

+ Yêu cầu đọc thầm đoạn 4

- Vì sao khi mẹ bảo Cô- li- a đi giặt quần áo lúc đầu Cô- li- a ngạc nhiên?

- Vì sao sau đó Cô- li- a vui vẻ làm theo lời mẹ?

- Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?

4) Luyện đọc lại:- GV đọc mẫu đoạn 3, 4

- HD hs đọc đúng, đọc hay

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài ( 2 lượt)

- hs luyện đọc theo nhóm

- hs đọc

- Cô- li- a

- Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ

- vì Cô- li- a chưa từng làm những việc đó…

- lớp đọc thầm theo

- viết 1 điều có thể trước đây em chưa làm…

- Vì chưa bao giờ phải giặt quần

áo, lần đầu mẹ bảo cậu làm

- Vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài tập làm văn

- lời nói phải đi đôi với việc làm…

- hs thi đọc đọc

Ngày soạn: 19/9/2009 Ngày giảng: 21/9/2009 Toán

Tiết 26: Luyện tập I- Mục tiêu:

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số vận dụng vào giải toán có lời văn

- Rèn kỹ năng tìm đúng

- II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ BT4

III Các hoạt động dạy học.

5

28

*A Kiểm tra bài cũ : Nêu cách tìm 1

trong các phần bằng nhau của 1 số?

- gọi 4 em lên làm lại bài 1

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài dạy

2.Thực hành

Bài 1: Gọi hs nêu yc

- GV ghi lên bảng- yêu cầu làm bảng

con

- Gọi 6 em lên làm

- Nêu cách tìm?

- Hãy so sánh kết quả 1/2 của từng số ở

phần a

- Hãy so sánh các kết quả 1/6 của từng số

ở phần b

+ Bài 2: gọi hs nêu

- BT cho biết gì ? hỏi gì?

- Gọi 1 em lên làm

-Gv cùng hs nhận xét

- Muốn biết xem Vân tặng bạn bn bông

hoa ta ltn?

+ Bài 3: GV đọc đề

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- YC hs làm vào vở 1 em lên bảng

- GV nhận xét, chốt kq đúng

- Muốn tìm số hs đang bơi của lớp 3A ta

làm ntn?

- Muốn tìm một phần bằng nhau của một số ta lấy số đó chia cho số phần

- 4 em lên làm, lớp theo dõi

- HS nêu yc

- làm bảng con

- Theo dõi

- giá trị 1/2 của mỗi số khác nhau

- giá trị 1/6 của mỗi số khác nhau

- 1 em nêu

- lớp giải vào vở

- lấy 30:6=5( bông hoa)

- 1 em đọc lại

- tự giải vào vở

- lấy 28:4=7( bạn)

- hs quan sát

2

+ Bài 4:GV treo bảng phụ

- Đã tô màu vào 1/5 số ô vuông của hình

nào? vì sao em biết?

- 2 hình còn lại thì tô màu vào 1 phần

*C Củng cố - dặn dò:

- Nêu cách cách đặt tính và thực hiện

phép nhân số có 2 chữ số với số có1 chữ

số?

- H2, H4

- H1 đã tô 1/10 số ô vuông

- H3 đã tô 1/2 số ô vuông mấy số ô vuông?

Ngày soạn: 21/9/2009 Ngày giảng: 22/9/2009 Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009

Tập đọc Tiết 18: Nhớ lại buổi đầu đi học

I Mục đích yêu cầu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: náo nức, tựu trường, bỡ ngỡ

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm

2 Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu các từ ngữ trong bài: náo nức, mơn man, quang đãng,…

Hiểu nội dung bài: bài văn là những kỉ đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường (TL được các CH 1,2,3)

3 Học sinh giỏi, khá thuộc lòng một đoạn văn em thích

II ĐD dạy - học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần HD HS luyện đọc thuộc lòng

III Các hoạt động dạy - học

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

28

A, KTBC

2HS đọc bài Bài Tập làm văn và TL nội dung bài

B, Dạy bài mới:

1, G/T bài 2.Luyện đọc

a, Đọc diễn cảm toàn bài: giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm

b,HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu (chú ý luyện từ những tiếng khó cho HS)

- Đọc từng đoạn trước lớp : chia thành 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là một đoạn)

Giải nghĩa từ: náo nức, mơn man, quang đãng và đặt câu với mỗi từ đó

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- 3 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 3

đoạn

- 1 HS đọc toàn bài

3 HD tìm hiểu bài

?Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường

? Trong ngày đến trường đầu tiên, vì

sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay

HS đọc và nêu ND bài

- HS lắng nghe

- HS theo dõi vào SGK

HS đọc câu - phát âm từ khó

-Đọc đoạn và giải nghĩa từ

- Đọc trong nhóm

HS đọc

HS TLCH

HS TLCH

đổi lớn

(cho HS thảo luận cặp đôi)- chốt lại

? Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường

4 Học thuộc lòng một đoạn văn

- HD HS đọc diễn cảm đoạn 1, với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng đầy cảm xúc

- 3-4 HS đọc đoạn văn

- Nêu y/c: mỗi em cần thuộc lòng một trong 3 đoạn của bài- chọn đoạn

em thích nhất

- Y/c cả lớp nhẩm đọc thuộc 1 đoạn văn

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng 1 đoạn văn

- N/x

5 Củng cố - dặn dò

? Bài văn nói đến những hồi tưởng gì, của ai

- dặn HTL 1 đoạn văn trong bài và chuẩn bị cho tiết TLV

HS TL

HS đọc

HTL 1 đoạn văn

4 HS thi đọc

HS TL

Ngày soạn :21/9/2009 Ngày giảng : 22/9/2009 Toán

Tiết 27: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

I Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số chia hết ở các lượt chia

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Rèn kĩ thực hiện đúng phép chia

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

5 A- Kiểm tra bài cũ:

2 HS lên bảng làm bài:

28 B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu

2

1: HD thực hiện phép chia 96:3=?

- GV viết phép chia lên bảng

- NX: Số bị chia là số có mấy chữ số?

Số chia là số có mấy chữ số?

- Gọi 1 HS lên bảng tính

- gọi hs nhắc lại cách chia

2 Luyện tập

+ Bài 1:

- GV chép các phép tính lên bảng

- YC hs tính ra bảng con

- YC hs nêu cách chia + Bài 2: Tìm 1/3 của 69 kg; 36 m; 93 l

- Muốn tìm 1/3 của 69 kg ta làm như thế nào?

- YC làm vào vở

- gọi 1 em chữa bài

- GV nhận xét, chốt kq đúng + Bài 3:Y/c h/s nêu đề bài

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn biết xem mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam ta làm tn?

- YC hs giải vào vở

C Củng cố – dặn dò: nêu cáh thực

hiện phép chia số có 2 cs cho số có 1 cs?

- Nhận xét giờ học

- theo dõi

- có 2 chữ số

- có 1 chữ số

1 HS lên bảng tính, cả lớp làm giấy nháp

- 1-3 em nhắc lại

- Nêu yêu cầu

- Cả lớp làm bảng con 4 em lên bảng

- Lấy 69:3

- hs nêu

- lấy 36:3

Ngày soạn : 20/9/2009 Ngày giảng : 21/9/2009

Tự nhiên và xã hội Tiết 11: Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu I- Mục tiêu:

- HS nêu được của việc cần làm giữ vệ sinh, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.

- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nêu cách đề phòng số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nêu được tác hại của việc không giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

- GD ý thức giữ vệ sinh cơ thể

II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK

III- Hoạt động dạy - học:

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

28

A Kiểm tra bài cũ: Nêu tên và chỉ trên

sơ đồ các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu? (Một HS nêu)

B Bài mới

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 2 và trả

lời

+ Mục tiêu: Nêu được ích lợi của việc giữ

vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

+ Cách tiến hành:

- GV yc từng cặp hs thảo luận theo câu hỏi:

- Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nước tiểu?

HS: Thực hiện

- Thảo luận( quan sát tranh

và đọc lời bình)

- Không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm trùng

- YC hs quan sát và trả lời:

+Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Việc làm đó có lợi gì đối với việc giữ

vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết?

+ Để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu chúng ta phải làm gì?

- Tắm rửa, thay quần áo, uống nước và đi tiểu tiện

- Tránh bị viêm nhiễm các

bộ phận của cơ quan bài tiết

- Tắm rửa thường xuyên, thay quần áo đặc biệt là quần lót

2

- Liên hệ:Em đã làm gì để bảo vệ và giữ

vệ sing cơ quan bài tiết nước tiểu?

* Củng cố- dặn dò :Nêu cách giữ vệ sinh

cơ quan bài tiết nước tiểu

- hs nêu

Ngµy so¹n :21/9/2009 Ngµy gi¶ng : 22/9/2009

ChÝnh t¶( nghe viÕt)

Tiết 11: Bài tập làm văn I- Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bàichính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo (BT2) và BT3 a/b

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp

- Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ BT3a

III- Các hoạt động dạy- học :

5

28

A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1

số từ : nắm cơm, lắm việc, goạ nếp, lo lắng

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới :

1- Gtb:- Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài

2- Hướng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn

bị : + GV đọc bài chính tả- +Hỏi : tìm tên riêng có trong bài? tên riêng đó viết ntn?

- ngoài tên riêng còn những chữ nào

được viết hoa?

- Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết ?

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó

- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.

b) GV đọc cho HS viết :

- GV đọc từng câu.

c) Chấm ,chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét

3- Hướng dẫn làm bài tập:

+ BT2: Điền vào chỗ trống

- Gọi 1 em lên chọn điền

- Gvnhận xét + BT3a : treo bảng phụ : điền vào

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con.

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK

- Cô- li- a

- Viết hoa chữ cái đầu tiên của tiếng đầu, đặt gạch nối giữa các tiếng

- chữ đầu câu.

- Học sinh tìm

- HS viết bảng con

- HS viết bài, soát lỗi bằng chì.

- Điền vào VBT

- HS nêu yc

- 2 em đọc - lớp theo dõi

chỗ trống s hay x

- hs điền vào VBT

- gọi 1 em lên điền - GV nhận xét.

- yc hs đọc lại bài đã điền.

4- Củng cố –dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.

- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó

Ngày soạn: 22/9/2009 Ngày giảng: 23/9/2009 Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009

Toán Tiết 28: Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố các kỹ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số( chia hết ở các lượt chia) Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

- Rèn kỹ năng làm đúng các phép chia

II- Đồ dùng dạy- học: bảng phụ chép B3

III- Các hoạt động dạy – học :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

28

2

1: Kiểm tra bài cũ

- yc hs tính: 1/4 của 48 phút 1/2 của 42 giờ

2 : luyện tập

+ Bài 1: gọi hs nêu yc

- gv ghi phép tính lên bảng

a, 48:2 84:4 55:5

- yc thực hiện pc vào bảng con

b, 42:6 54:6 35:5

- yc hs tính theo mẫu

- gọi hs lên chữa bài

- PC ở phần a và b có gì khác nhau?

+ Bài 2: tìm 1/4 của 20 cm ; 40 km; 80 kg

- Muốn tìm 1/4 của 1 số ta ltn?

- lớp làm bảng con- 3 em chữa bài + Bài 3:Gọi hs nêu yc

BT cho biết gì? hỏi gì?

Muốn biết My đã đọc được bn trang ta ltn?

- yc giải vào vở

- yc 1 hs lên bảng chữa bài

* Củng cố – dặn dò: gọi hs nêu lại cách

thực hiện pc số có 2 cs cho số có 1 cs?

- Nhận xét giờ học

- 2 em lên bảng làm

- lớp làm bảng con

- làm bảng con

- 3 em chữa bà

- 3 em chữa bài

- phần a ta lấy từng cs ở sbc chia hết cho số chia

- phần b lấy cả 2 cs của sbc mới đủ chia

- ta lấy số đó chia cho 4

- giải vào vở

- hs nêu

Ngày soạn : 22/9/2009 Ngày giảng: 23/9/2009 Luyên từ và câu

Tiết 6: từ ngữ về trường học Dấu ph ẩy

I-Mục tiêu :

- Tìm được một số từ ngữ về trường học qua BT giải ô chữ Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn

- Rèn kỹ năng viết câu đúng, sử dụng dấu phẩy

- GD ý thức yêu quí trường lớp

II- Đồ dùng dạy- học :

- 3 tờ phiếu kẻ sẵn ô chữ BT1

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

Thời gian

5

28

2

Hoạt động của giáo viên

A- Kiểm tra bài cũ : gọi 2 em làm miệng BT1, 3 tiết trước?

- Nhận xét, cho điểm

B - Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Gv nêu mục đích, yêu cầu của giờ học

2-Hướng dẫn làm bài tập : a)BT1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- GV chỉ vào bảng đã kẻ nhắc lại từng bước thực hiện

- yc hs thảo luận nhóm 2 ghi kq ra VBT

- gv dán 3 tờ phiếu lên bảng

- Mời 3 nhóm mỗi nhóm 5 em lên thi tiếp sức điền vào bảng, sau TG 5 phút nhóm nào điền xong trước và

đúng thì thắng cuộc

- Gv nhận xét, chốt kq đúng của từng nhóm,

b) BT2 :- Gv gọi hs nêu yêu cầu của bài – gv chép 3 câu văn lên bảng

- gv nhắc lại lệnh của bt

- gọi hs đọc từng câu văn

- yc làm vào vở

- Mời 3 em lên điền

- GV cùng hs nhận xét, chốt đáp án

đúng.

3- Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết

học.

Hoạt động của học sinh

- 2 HS nêu, lớp theo dõi

- 1 em đọc, lớp đọc thầm theo

- hs theo dõi

- điền vào VBT

- hs chơi trò chơi

- 1 em nêu

- 3 em lần lượt đọc 3 câu

- lớp làm vào vở

Ngày soạn:23/9/2009 Ngày giảng :24/9/2009 Thủ công

Tiết 6: Gấp, cắt ,dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng

(tiết 2)

I Mục tiêu

-Củng cố quy trình kĩ thuật cát dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng

-HS thực hành cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng

II ĐDDH (Như tiết 1)

III Lên lớp

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3

30

2

A KT Đồ dùng học tập của HS

B Thực hành:

- Y/c HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ

- N/X và treo tranh quy trình lên bảng nêu lại các bước thực hiện

- Tổ chức cho HS gấp cắt dán lá cờ đỏ sao vàng

- Giúp HS còn lúng túng khi thực hành -Tổ chức cho HS trưng bày và n/x những sản phẩm thực hành

- Đánh giá sản phẩm thực hành

C Củng cố - Dặn dò

- Về sự chuẩn bị và tinh thần học tập

- Dăn chuẩn bị ĐDHT cho tiết sau

-2 HS nêu - Lớp n/x

- lắng nghe

- HS thực hành

- HS trình bày sản phẩm theo

tổ và n/x sản phẩm của bạn

- Lắng nghe