Nội dung bài học I Đặc điểm hình thức và chức năng chính của câu cầu khiến 1 Ví dụ : SGK 2 Nhận xét a.. Các câu cầu khiến Thôi đừng lo lắng.1 Cứ về đi.2 Đi thôi con 3 Đặc điểm hình thức [r]
Trang 1Ngày
Tiết 82: CÂU CẦU KHIẾN
A Mục tiêu Giúp sinh
-
- Rèn
- GD
B Chuẩn bị
1 Giáo viên :
2
C Tiến trình lên lớp
1 I Ổn định tổ chức:
5 II Bài cũ
Nêu các
III Bài mới
2 *
TG Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
12 Hoạt động 1: Tìm !( hình #$ và
GV yêu )( Hs và tìm !( các
các câu U
Trong
là câu
?
Tác
HS trao
câu U
GV yêu )( sinh và tìm !(
VD Y3 I.2
Cách câu '' YP 28 ! '' P ví 03 b
có khác cách câu '' YP 28 ''
trong ví 03 a không ?
Câu '' YP 28 ! '' trong ví 03 b dùng
I Đặc điểm hình thức và chức năng chính của câu cầu khiến
1 Ví dụ : SGK
2 Nhận xét
a Các câu Thôi Z$ %N ` a W thôi con (3)
b W ! hình #$
Có thôi
c Tác Câu ( 1) : khuyên Câu ( 2,3 ) : yêu
*Câu [[YP 28 !'' trong ví 03 b có câu
#(/#
Trang 2! làm gì , khác %E câu [[ P 28 ''
trong ví 03 a X nào ?
GV yêu )( HS 9I ví 03 minh 8
GV yêu )( sinh làm bài #/ theo
nhóm
Gv
A# câu Gv BX sung
Thay chúng ta
hs bài #/ 2
Bài #/ 3,4,5 Hs làm %1 nhóm W
3 Ghi nhớ : SGK
II Luyện tập
Bài tập 1: W ! hình #$ là có
Câu a:câu
Liêu
- Thêm
X
Câu b:
hai, l ít) Ông giáo hút #4 E
Hút #4 E ông giáo
Câu c:
Bài tập2:
a Thôi, im cái sùi
b Câu
hai l ít)
c W 8 tay cho tôi mau Z) 9I tay tôi này
( Không có
Bài tập 3: So sánh hình #$ và ý
#_ hãy Khác nhau :
- Câu a :
- Câu b : có tính
Trang 3Bài
- Cách
dò
-
Bài tập 5: ? thích vì sao hai câu
`W con, W thôi con ) không #! thay #+ cho nhau
-
-
và con cùng
5 D Củng cố - Dặn dò
1
2
Tìm
...Bài tập 1: W ! hình #$ có
Câu a:câu
Liêu
- Thêm
X
Câu b:
hai, l ít) Ơng giáo hút #4 E
Hút #4 E ông giáo
Câu...
Câu c:
Bài tập2:
a Thơi, im sùi
b Câu
hai l ít)
c W 8 tay cho mau Z) 9I tay
( Khơng có
Bài tập 3: So sánh hình #$ ý ... )( HS 9I ví 03 minh 8
GV yêu )( sinh làm #/ theo
nhóm
Gv
A# câu Gv BX sung
Thay
hs #/
Bài #/ 3 ,4, 5 Hs làm %1 nhóm W