Giáo án bài học Khối 3 Tuần 3

Hoạt động 1 :Hướng dẫn làm bài tập aBài tập 1 miệng _Cả lớp và giáo viên nhận xét , bình chọn những người kể tốt nhất : kể đúng yêu cầu của _ Một học sinh đọc yêu cầu của bài bài , lư[r]

LỊCH GIẢNG TUẦN 3

ND: 5/9

TẬP ĐỌC Tiết 7+8

CHIẾC ÁO LEN

I.Mục đích yêu cầu:

TĐ - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung : Anh em phải biết nhường nhịn,thương yêu,quan tâm đến nhau ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )

KC : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý

II.Chuẩn bị :

Tranh minh hoạ bài học Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện :Chiếc áo len III.Hoạt động lên lớp

1.Bài mới :

Tập đọc

Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc

_Giáo viên đọc toàn bài : Giọng nhẹ nhàng,

tình cảm

Hoạt động 2 :Giáo viên hướng dẫn học sinh

luyện đọc, kết hợp giải nghĩa

_Học sinh trả lời và giáo viên chốt:

_Các em đọc thầm lại toàn bài và tìm một tên

khác cho truyện

+Tóm ý :Cuối cùng thì Lan cũng nhận ra điều

không phải của mình và muốn xin lỗi mẹ

_Các em có đòi ba, mẹ mua những thứ đắt tiền

không ?

GDKNS:Giao tiếp ứng xử văn hóa

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

_Các nhóm thi đọc truyện theo vai

_Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn

_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài và quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

_Học sinh theo dõi, lắng nghe giáo viên đọc

_ Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu

_4 học sinh trong nhóm đọc nối tiếp từng đoạn

_ Học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo

Hai

5/9

Toán (Chiều ) 11 Ôn tập về hình học

Ba

6/9

Tư

7/9

Năm

8/9

Tập làm văn 3 Kể về GD Điền vào giấy tờ in sẵn

Sáu

9/9

nhóm đọc hay

KỂ CHUYỆN

1.Giới thiệu bài Hoạt động 4 : Hướng dẫn học sinh kể chuyện _Giáo viên nhận xét và tuyên dương nhóm _ Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của Lan _Giáo viên và học sinh nhận xét _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu _ Học sinh kể theo nhóm dựa vào gợi ý trong sách giáo khoa _ Học sinh nhận xét _ 1,2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện 4 Củng cố :_Học sinh phát biểu : Cậu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì ? 5 Dặn dò:_Bài nhà: Giáo viên yêu cầu học sinh tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà _ Chuẩn bị bài : Quạt cho bà ngủ RKN:………

………

………

-TOÁN Tiết 11 ( chiều ) ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.Mục đích yêu cầu: Tính độ dài đường gấp khúc , chu vi của hình tam giác hình tứ giác BT 1,2,3 II.Hoạt động lên lớp : 1.Bài mới: Giới thiệu bài :Hôm nay, các em sẽ ôn tập về tính độ dài đường gấp khúc và tính chu vi của một hình,  Hoạt động :Hướng dẫn ôn tập +Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu phần a _ Yêu cầu học sinh tính độ dài đường gấp khúc ABCD _ Sửa bài và cho điểm học sinh +Yêu cầu học sinh đọc đề bài phần b _ Sửa bài và cho điểm học sinh +Bài 2:Yêu cầu học sinh đọc đề bài : Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước rồi thực hành tính chu vi của hình chữ nhật ABCD +Bài 3 :Yêu cầu học sinh quan sát hình và hướng dẫn các em đánh số thứ tự cho từng phần hình như hình bên +Bài 4 :Giúp học sinh xác định yêu cầu của đề, sau đó yêu cầu các em suy nghĩ và tự làm bài _ Khi sửa bài,giáo viên yêu cầu học sinh đặt tên các điểm trong hình và gọi tên các hình tam giác , tứ giác có trong hình _Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài _ Tính độ dài đường gấp khúc ABCD Học sinh cả lớp làm bài vào vở

_ Độ dài cạnh AB và CD bằng nhau và bằng 3 cm

_ Độ dài cạnh AD và BC bằng nhau và bằng 2 cm

_ 2 học sinh lên bảng làm bài , học sinh

cả lớp làm miệng _ Học sinh vẽ hình rồi kẻ thêm một đoạn thẳng

_ Chữa bài và cho điểm học sinh

4 Củng cố : _ Học sinh nhắc lại cách tính chu vi của 1 hình

5 Dạn dò: _ Bài nhà: Về nhà luyện tập thêm về các hình đã học , về chu vi các hình ,

độ dài đường gấp khúc

_Chuẩn bị bài : Ôn tập về giải toán

RKN:………

………

………

-ND : 6/9 CHÍNH TẢ Tiết 5 CHIẾC ÁO LEN I.Mục đích yêu cầu: _Nghe – viết đúng chính xác và trình bày đúng hình thức bài văn xuôi _ Làm đúng BT 2 a/b - Điền đúng 9 chữ và tên vào ô trống trong bảng (BT3) II.Hoạt động lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên đọc : xào rau, xinh xẻo, gắn bó, khăn tay Học sinh viết vào bảng con Giáo viên và học sinh nhận xét 2.Bài mới

Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh nghe, viết

1.Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài : _ Giáo viên đọc mẫu đoạn học sinh viết _Hướng dẫn học sinh nhận xét bài  Hoạt động 2 : Luyện viết từ khó _Viết từ khó :Giáo viên nêu từ khó học sinh viết bảng con Hoạt động 3 : Học sinh viết bài vào vở

_Học sinh nghe giáo viên đọc và viết vào vở _Giáo viên chấm bài và nhận xét  Hoạt động 4: Luyện tập

a) Bài tập 2 : _Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a _Cả lớp và giáo viên nhận xét, chọn lời giải đúng b)Bài tập 3: _Điền chữ và tên chữ vào chỗ trống _Vài học sinh lên bảng chữa bài trên bảng lớp _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài _2 học sinh đọc đoạn 4 _Học sinh tập viết chữ ghi tiếng khó vào bảng con _ Học sinh viết bài vào vở _ Học sinh sửa bài .Học sinh làm bài vào vở theo lời giải đúng _ Học sinh nắm yêu cầu bài tập _ Học sinh nêu miệng bài làm _ Học sinh nhận xét bài trên bảng 4 Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học 5 Dặn dò: _Bài nhà: Dặn học sinh về học thuộc chữ và tên của 9 chữ cái _ Chuẩn bị bài : Chị em RKN:………

………

………

TOÁN (tiết 12)

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I.Mục đích yêu cầu:

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Biết giải bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vị”

BT 1,2,3

II.Hoạt động lên lớp :

Bài mới:

Giới thiệu bài : ôn tập về giải toán

 Hoạt động :Hướng dẫn ôn tập

+Bài 1:Làm nháp

HDHS thực hiện  nêu cách giải

_ Sửa bài và cho điểm học sinh

+Bài 2: Làm vở

HDHS thực hiện  nêu cách giải

_ Sửa bài và cho điểm học sinh

+Bài 3 : HS phân tích nêu miệng kết

quảnhận xét

+Bài 4 :HS làm miệng HSKG

_ Chữa bài và cho điểm học sinh

_Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài

1HS lên bảng thực hiện

Đội 1 ?

Đội 2 ?

Đáp số: 320 cây Giải Buổi chiều

635 – 128 = 863 (l) Đáp số : 863 l Đáp số hàng dưới kém hàng trên 3quả Học sinh nêu kết quả cả lớp nhận xét Tương tự Củng cố và dặn dò : _ Học sinh nhắc lại về cách giải toán nhiều hơn ít hơn Xem đồng hồ RKN:………

………

………

-THỦ CÔNG ( tiết 3 ) GẤP CON ẾCH (TIẾT 1) I.Mục đích yêu cầu: Học sinh biết cách gấp con ếch Gấp được gấp con ếch đúng quy trình kĩ thuật II.Chuẩn bị : 1.Giáo viên : Mẫu con ếch gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh cả lớp quan sát được 2 Học sinh : Giấy nháp , giấy thủ công Bút màu , kéo thủ công

III.Hoạt động lên lớp :

1.Bài mới :

Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học

sinh quan sát và nhận xét hình mẫu

Mẫu con ếch gấp bằng giấy

GDKNS : HS biết bảo vệ con vật có ích

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

+Bước 1 : Gấp , cắt tờ giấy hình vuông

+Bước 2 : Tạo hai chân trước của con ếch

_ Học sinh nghe Giáo viên giới thiệu bài

_ Học sinh nêu được đặc điểm và hình dáng của con ếch

+Bước 3 :Gấp tạo hai chân sau và thân của

ếch

Giáo viên sữa chữa , uốn nắn những thao

tác học sinh thực hiện chưa đúng và nhận

xét

_ Trong các thao tác gấp , thao tác cuối

cùng

_ Học sinh cả lớp quan sát giáo viên làm _ Học sinh thực hành trên giấy

_ Học sinh nhắc lại quy trình gấp con ếch bằng giấy

3 Củng cố : _ Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị bài , tinh thần thái độ học tập , kết quả thực hành của học sinh

4 Dặn dò: _ Bài nhà: Tập gấp con ếch bằng giấy

cho đẹp

RKN:………

………

………

-ND : 7/9 TẬP ĐỌC tiết 9 QUẠT CHO BÀ NGỦ I.Mục đích yêu cầu: Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ ,nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ - Hiểu nội dung : Hiểu tình cảm thương yêu , hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà ( TLCH trong SGK ) Học thuộc cả bài thơ II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài học trong sách III.Hoạt động lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gọi 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện : Chiếc áo len Câu chuyện khuyên em điều gì ? Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới : Giới thiệu bài: Qụat cho bà ngủ Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài b)Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc từng dòng thơ: _ Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các em đọc đúng từ +Đọc từng khổ thơ : _Giáo viên theo dõi nhắc nhở các em ngắt nhịp dúng trong các khổ thơ _Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới : Thiu thiu +Đọc từng khổ thơ trong nhóm  Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

_Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?

_Cảnh vật trong nhà ngoài vườn như thế nào ?

_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài

_ Học sinh đọc tiếp nối nhau , mỗi

em đọc 2 dòng thơ

_ Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

_ Học sinh giải nghĩa từ theo sách _3 nhóm đọc tiếp nối 3 khổ thơ

Cả lớp đọc đồng thanh khổ thứ tư _Cả lớp đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi

_Bạn nhỏ trong bài thơ đang quạt cho bà ngủ

_Mọi vật đều im lặng chú chích choè đang hót

_Bà mơ thấy gì ?

_Vì sao nhà thơ đoán bà mơ thấy hương thơm từ

tay cháu quạt ?

_Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu với bà

như thế nào ?

 Hoạt động 3 :Học thuộc lòng bài thơ

+Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới

_Vì bà yêu cháu _Vì ngôi nhà đầy cam, hoa khế _Qua bài thơ em thấy, yêu thương ,chăm sóc bà

_ Học sinh thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ

4 Củng cố :_Giáo viên nhận xét tiết học

5 Dặn dò: _Bài nhà: Về nhà học thuộc, tập đọc diễn cảm Chuẩn bị bài : Người mẹ

RKN:………

………

………

-TOÁN tiết 13 XEM ĐỒNG HỒ I.Mục đích yêu cầu: Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12 BT 1,2 ,3,4 II.Chuẩn bị : Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ ,chỉ phút III.Hoạt động lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới :

Giới thiệu bài:Hôm nay, ta sẽ tìm hiểu

về thời gian và biết cách xem đồng hồ

Hoạt động 1 :Ôn tập về thời gian

_Một ngày có bao nhiêu giờ bắt đầu từ

bao giờ và kết thúc từ giờ nào ?

_Một giờ có bao nhiêu phút ?

Hoạt động 2:Hướng dẫn xem đồng hồ

Hoạt động 3 :Luyện tập,thực hành

+Bài 1 :Bài tập yêu cầu các em nêu giờ

ứng với mỗi mặt đồng hồ

+Bài 2 :Có thể tổ chức thi quay kim

đồng hồ nhanh

+Bài 3 :Hỏi : Các đồng hồ được minh

hoạ trong bài tập này là đồng hồ gì ?

_Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ A ,

nêu số giờ và số phút tương ứng

+Bài 4:Yêu cầu học sinh đọc giờ trên

đồng hồ A

_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài

_Một ngày có 24giờ,một ngày bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau

_ Một giờ có 60 phút

Hs nêu kết quả cả lớp nhận xét

HS thực hành - bạn nhận xét

_ Chữa bài và cho điểm học sinh

4 Củng cố :_ Học sinh thi đua đọc giờ

5 Dặn dò: _Bài nhà: Luyện tập thêm về xem giờ

_Chuẩn bị bài : Luyện tập

………

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU tiết 3 SO SÁNH - DẤU CHẤM I.Mục đích yêu cầu - Tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn (BT1) - Nhận biết các từ chỉ sự so sánh (BT2) - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viets hoa đúng chữ đầu câu ( BT3) II.Hoạt động lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ : Học sinh tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu sau : _ Chúng em là măng non của đất nước _ Chích bông là bạn của trẻ em

2.Bài mới : Giới thiệu bài :Tiết hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu những hình ảnh so sánh trong câu thơ và điền dấu chấm Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập : +Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu _ Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng : +Bài tập 2 : Học sinh đọc yêu cầu của bài +Bài tập 3 :Học sinh đọc yêu cầu của bài _ Giáo viên nhắc cả lớp đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng.Mỗi câu phải nói chọn ý Nhớ viết hoa lại những chữ đứng đầu câu _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài _Cả lớp làm bài vào vở a)Mắt hiền sáng tựa vì sao b)Hoa xao xuyến nở như hoa từng chùm c)Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung d)Dòng sông là một đường trăng lung linh đất vàng _ Một học sinh đọc yêu cầu của bài _Cả lớp đọc thầm lại câu thơ, câu văn ở bài tập1,viết ra nháp những từ ngữ chỉ sự so sánh trong các câu thơ , văn _Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng : tựa,như,là,là,là _ Học sinh sửa bài trong vở 4 Củng cố :_Vài học sinh nhắc lại những nội dung vừa học :Tìm những hình ảnh so sánh và từ chỉ sự so sánh ,ôn luyện về dấu chấm Giáo viên nhận xét tiết học 5 Dặn dò: _Bài nhà: Yêu cầu học sinh xem lại các bài tập đã làm _Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Gia đình RKN:………

………

………

-ND : 8/9 CHÍNH TẢ tiết 6 CHỊ EM I.Mục đích yêu cầu: _ Chép và trình bày đúng bài CT _ Làm đúng các bài tập về các từ chứa tiếng có vần ăc / oăc BT2, BT3 II.Hoạt động lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ : Ba học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con : trăng tròn , chậm trễ, trung thực, thước kẻ , vẻ đẹp , thi đỗ

2.Bài mới :

Hoạt động 1 :Hướng dẫn học sinh nghe,viết :

a)Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

_ Giáo viên đọc bài thơ trên bảng phụ

_ Hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài

_Hướng dẫn học sinh nhận xét về cách trình bày

bài

_Viết từ khó : Giáo viên nêu các từ khó

b)Học sinh nhìn sách giáo khoa, chép bài vào

vở

+ Giáo viên theo dõi nhắc nhở các em tư thế

ngồi và rèn chữ

c)Chấm, sửa bài viết của học sinh

Hoạt động 2 :Hướng dẫn học sinh làm bài tập

chính tả :

a) Bài tập 2:

_ Giáo viên nêu yêu cầu của bài

_Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng thi làm bài

_ Cả lớp và Giáo viên nhận xét , chốt lai lời giải

đúng

_Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài _ Hai học sinh đọc lại Cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa

_Thơ lục bát , dòng trên 6 chữ , dòng dưới 8 chữ

_Các chữ đầu dòng _Học sinh viết bảng con những chữ ghi tiếng khó hoặc dễ lẫn

_ Học sinh chép bài vào vở

_ Học sinh nhìn sách sửa bài _ Học sinh đọc yêu cầu

_Cả lớp làm bài vở _ Cả lớp sửa bài làm trong vở theo lời giải đúng

4 Củng cố :_Giáo viên nhận xét tiết học

5 Dặn dò: _Bài nhà: Yêu cầu học sinh viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại

_Chuẩn bị bài : Người mẹ

RKN:………

………

………

-TOÁN tiết 14 XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP THEO ) I/Mục đích yêu cầu: Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ từ số 1 đến số 12 ( chính xác đến 5 phút ) và đọc được theo hai cách Chẳng hạn , 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút BT 1,2 4 II/Chuẩn bi: Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ , chỉ phút III/Hoạt động lên lớp 1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 13 Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS 2/Bài mới

* Giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Hướng dẫn xem đồng hồ

_ Quay mặt đồng hồ đến 8 giờ 35 phút và hỏi :

Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

_ Yêu cầu HS nêu lại vị trí của kim giờ và kim

phút khi đồng hồ chỉ 9 giờ kém 25 ‘

_ Hướng dẫn HS đọc các giờ trên các mặt

đồng hồ còn lại

*Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành

_ Nghe giới thiệu _ Đồng hồ chỉ 8 giờ 35 phút _ Kim giờ chỉ qua số 8 , gần số 9 , kim phút chỉ ở số 7

_ Còn thiếu 25 phút nữa là đến 9 giờ _ Kim giờ chỉ gần số 9 kim phút chỉ ở số

7

Bài 1

_ Bài tập yêu cầu các em nêu giờ đọc biểu

diễn trên mặt đồng hồ

_ Chữa bài

+ Đồng hồ A chỉ mấy giờ ?

+ 6 giờ 55 phút còn được gọi là mấy giờ ?

+ Nêu vị trí của kim giờ và kim phút trong

đồng hồ A

+Tiến hành tương tự với các phần còn lại

_ Cho điểm HS

Bài 2 (tương tự )

Bài 3 (tương tự )

Bài 4 (tương tự )

_ Hết mỗi bức tranh , các HS lại đổi vị trí cho

nhau

_ 6 giờ 55 phút _ 7 giờ kém 5 phút _ Vì kim giờ chỉ qua số 6 và gần số 7 , kim phút chỉ ở số 11

HS thực hiện ( cả lớp nhận xét)

4 Củng cố : +Gọi HS đọc lại các giờ do GV chọn

5 Dăn dò: + Bài nhà: Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về xem giờ Chuẩn bị: Luyện tập

RKN:………

………

………

-TẬP VIẾT tiết 3 ÔN CHỮ HOA B I.Mục đích yêu cầu: Viết đúng chữ hoa B( 1 dòng ) H,T ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Bố Hạ ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Bầu ơi ………chung một giàn ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ II.Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa B, H, T Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

III.Hoạt động lên lớp: 1 Kiểm tra bài cũ : _ Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà _ Một học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước (Âu Lạc , Anh em như thể tay chân / Rách lành đùm bọc , dở hay đỡ đần ) _ Hai hoặc 3 họcsinh viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con : Âu Lạc , anh em 2.Bài mới : Giới thiệu bài: Tiết hôm nay, chúng ta tập viết ôn chữ hoa Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con _Luyện viết chữ hoa:Giáo viên viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

 Hoạt động 2:Học sinh viết từ ứng dụng _ Giáo viên giới thiệu : Bố Hạ là tên một xã ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, ở đây có giống cam ngon nổi tiếng _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài _ Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài : B, H _ Học sinh tập viết chữ H B trên bảng con _ Học sinh đọc từ ứng dụng : tên riêng _ Học sinh tập viết trên bảng con _ Học sinh đọc câu ứng dụng :

Bầu ơi thương lấy bí cùng

_ Giáo viên viết mẫu lên bảng: Bố Hạ

Hoạt động3 :Học sinh viết câu ứng dụng

Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn _Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ _Học sinh quan sát và nhận xét _Luyện học sinh viết bảng con Hoạt động 4:Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn _ Học sinh viết vào vở _ Học sinh viết đúng nét , đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ 4 Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học và nhắc nhở học sinh về nhà luyện viết thêm cho tốt 5 Dặn dò: _ Bài nhà: Tập viết bài nhà Chuẩn bịbài : Ôn chữ hoa : C RKN:………

………

………

-ND :9/9 TẬP LÀM VĂN TIẾT 3 KỂ VỀ GIA ĐÌNH- ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục đích yêu cầu: Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý ( BT1) Biết viết một là đơn xin nghỉ học đúng mẫu ( BT2) II.Chuẩn bị : Giáo viên: Mẫu đơn xin nghỉ học phô tô đủ phát cho từng học sinh III Hoạt động lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm tra3 học sinh đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

2.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 :Hướng dẫn làm bài tập a)Bài tập 1 ( miệng ) _Cả lớp và giáo viên nhận xét , bình chọn những người kể tốt nhất : kể đúng yêu cầu của bài , lưu loát , chân thật  Hoạt động 2 :Bài tập 2 _Giáo viên nêu yêu cầu của bài _ Giáo viên theo dõi học sinh nêu trình tự của lá đơn , nếu thiếu giáo viên bổ sung thêm : +Quốc hiệu và tiêu ngữ +Địa điểm và ngay , tháng, năm viết đơn

_ Giáo viên hướng dẫn các em sẽ viết đơn vào

vở theo mẫu trong sách giáo khoa

_ Giáo viên kiểm tra , chấm bài của một vài

em , nêu nhận xét

_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài

_ Một học sinh đọc yêu cầu của bài

_ Học sinh kể về gia đình theo bàn , nhóm nhỏ

_ Đại diện mỗi nhóm thi kể

_Một học sinh đọc mẫu đơn sau đó nói về trình tự của lá đơn

_ Hai hoặc ba học sinh làm miệng bài tập Chú ý mục lí do nghỉ học cần điền đúng sự thật