Giáo án các môn khối 2 - Tuần học 3 năm 2013

Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn học sinh đọc đúng.. GV- HS: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.[r]

Tuần 3 Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2013

Tiết 1 Hoạt động tập thể

I Mục tiêu.

- Nhận xét ưu, nhược điểm tuần 2

- Kế hoạch tuần 3

II Nội dung.

1.GV cho HS chào cờ

2 Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 2( SH của tuần 2)

3 Kế hoạch cho tuần 3

4 VS trường, lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập cá nhân cho đầy đủ theo yêu cầu

5 Một số HĐ khác

- Đi học đúng giờ, đều

- Tham gia đầy đủ các hoạt động khác

_

Tiết 2 + 3 Tập đọc Bạn của nai nhỏ

I Mục tiờu:

1. Hiờu ý nghĩa cõu chuyện: Người bạn đỏng tin cậy là người sẵn lũng cứu người,

giỳp người ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

2 Đọc liền mạch cỏc từ, cỏc cụm từ trong cõu, ngắt nghỉ hơi đỳng và rừ ràng

3 GD HS biết bảo vệ loài vật học tập bạn Nai Nhỏ sẵn lũng giỳp bạn, giỳp người

II Đồ dựng dạy học:

GV: Bảng phụ viết sẵn cõu cần hướng dẫn học sinh đọc đỳng

GV- HS: Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III Hoạt động dạy học.

Tiết 1:

1 Ổn định.

2 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc bài "Làm việc thật là vui" mỗi

em đọc 1 đoạn và trả lời cõu hỏi về nội

dung đoạn vừa đọc

- 2 HS đọc bài và trả lời cõu hỏi

- GV nhận xét ghi điểm

3.1.Giới thiệu chủ điểm và bài

học:

3.2 Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài: Lời Nai

Nhỏ hồn nhiên, ngây thơ, lời của

cha Nai Nhỏ lúc đầu lo ngại, sau

vui vẻ, hài lòng

- HS chú ý nghe

2.3 Hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

- Đọc đúng các tiếng khó Nai nhỏ, chơi xa, chặn lối, lần

khác, lão hổ, lao tới, lo lắng, chút nào nữa

b Đọc từng đoạn trước lớp

- GV treo bảng phụ hướng dẫn

cách ngắt, nghỉ hơi và giọng đọc - 2 HS đọc- Đọc lối tiếp nhau từng đoạn.

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một

số từ ngữ: Ngăn cản, hích vai,

thông minh, hung ác, gạc…

- HS nêu phần chú giải trong SGK

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS dọc theo nhóm 4

- Đại điện các nhóm đọc

- GV nhận xét

d Thi đọc giữa các nhóm - HS thi đọc (từng đoạn, cả bài,

CN, ĐT)

Tiết 2

3.4 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?

- Cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Đi chơi xa cùng các bạn

- Cha không ngăn cản con…

- Nai nhỏ kể cho cha nghe những

hành động nào của bạn mình ? - Lấy vai hích đổ hòn đá…- Nhanh trí keo Nai Nhỏ chạy

- Lao vào gã Sói…

Câu hỏi 3:

Mỗi HĐ của bạn Nai Nhỏ nói lên

một điểm tốt của bạn ấy Em thích

nhất điểm nào ?

- HS nêu ý kiến + Dám liều mình cứu bạn đó là

điều đáng quý

Câu hỏi 4: Theo em người bạn tốt

nhất là người như thế nào ? - 1 HS thảo luận nhóm.

+ Người sẵn lòng cứu người, giúp

người là người bạn tốt đang tin cậy

Chính vì vậy cha Nai Nhỏ chỉ yên

tâm vì bạn của con khi biết bạn con

dám lao tới, dùng đôi gạc chắc

khoẻ húc soi cứu Dê con

- GV giảng=> ý nghĩa, ghi bảng

- Người có sức khoẻ thì mới làm

được nhiều việc Nhưng người bạn khoẻ vẫn có thể làm người ích kỷ

- Thông minh nhanh nhẹn là phẩm chất đáng quý vì người thông minh nhanh nhẹn biết xử lí nhanh

ý nghĩa : Người bạn đỏng tin cậy là

người sẵn lũng cứu người, giỳp người

3.5 Luyện đọc lại: - Thi đọc theo vai: người dẫn

chuyện Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ

- GV nhận xét

- Nhận xét chung tiết học: - Mỗi nhóm 3 em.

4 Củng cố

- Qua cõu chuyện trờn người bạn

tốt là người như thế nào?

5 Dặn dò.

- Về nhà đọc lại truyện

- Chuẩn bị bài Gọi bạn

- Hs trả lời

Tiết 4

Toán Kiểm tra

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của học sinh

- Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trước, số liền sau

- Khái niệm thức hiện phép cộng và phép trừ trong phạm vi 100

- Giải bài tập toán bằng 1 phép tính

.II đề bài:

1 Viết các số: - Từ 70 - 80

- Từ 89 - 95

2 - Số liền trước của 61 là:

- Số liền sau của 99 là:

3 Tính:

4 Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa ?

Đáp án Bài 1: 3 điểm.

Mỗi số viết đúng 1/6 điểm

Bài 2: 1 điểm

Mỗi số viết đúng 0,5 điểm

Bài 3: 2,5 điểm

Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm

Bài 4: 2,5 điểm

- Viết câu lời giảng giải đúng 1 điểm

- Viết phép tính đúng 1 điểm

- Viết đáp số đúng 0,5 điểm

* Điểm trình bày bài toán 1 điểm

_

Tiết 5

Đạo đức(Tiết 3) BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

I Mục tiờu:

1 Kiến thức

- Học sinh hiểu khi cú lỗi thỡ nờn nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yờu quý Như thế mới là người dũng cảm, trung thực

2 Kỹ năng

- Học sinh biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi cú lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi

3 Thỏi độ

- Học sinh biết ủng hộ, cảm phục cỏc bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi

II Đồ dựng dạy học:

- GV: Phiếu thảo luận nhúm của hoạt động 1

- HS: Tranh vẽ trong VBT Đạo đức

III Cỏc hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới.

3.1.Giới thiệu bài:

- GV nêu MT bài học

3.2 Hoạt động 1: Phân tích truyện: Cái

bình hoa

- GV k/c cái bình hoa với kết cục để mở

GV kể từ đầu không ai còn nhớ đến cái bình

vỡ thì dừng lại

- HS lắng nghe

- HS nghe

- GV nêu câu hỏi

+ Nếu Vô - Va không nhận lỗi thì điều gì sẽ

xảy ra?

- Không ai biết

+ Các em thử đoán xem Vô-Va đã nghĩ và

làm gì sau đó?

- GV chia nhóm 4 yêu cầu các nhóm theo

dõi xây dựng phần kết câu chuyện

- Vô-Va trằn trọc không ngủ được và

kể chuyện cho mẹ nghe

Vô-Va viết thư xin lỗi cô

- Thảo luận nhóm 4 phán đoán đoạn kết

- Đại diện các nhóm trình bày

+ Các em thích đoạn kết của nhóm nào hơn

- Đại diện nhóm trình bày

Vì sao ?

- GV kể nốt đoạn kết

- GV phát phiếu câu hỏi cho các nhóm - HS nhận phiếu

+ Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau

khi mắc lỗi?

+ Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?

*Kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có khi

mắc lỗi, nhất là với các em lứa tuổi nhỏ

Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và

sửa lỗi Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau

tiến bộ và được mọi người yêu quý

- Thảo luận và TLCH

Hoạt động 2: (22’) Bày tỏ ý kiến, thái độ

của mình

- GV lần lượt đọc từng ý kiến

- HS làm BT trong VBT

- HS nêu ý kiến

a Người nhận lỗi là người dũng cảm - Đúng

b Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa lỗi không cần

nhận lỗi

- Cần thiết những chưa đủ

c Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi không cần sửa

lỗi

- Chưa đúng

d Cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn bố và em

bộ

- Đỳng

e Chỉ cần xin lỗi người quen biết

*KL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giỳp em

mau tiến bộ và được mọi người quý mến

4 Củng cố:

- GDHS Biết nhận lỗi và sửa lỗi thỡ sẽ mau

tiến bộ và được mọi người yờu quý

- Nhận xột tiết học

5.Dặn dũ:

- Dặn HS thực hành ở nhà

- Sai

- HS lắng nghe

- HS thực hiện theo yờu cầu

Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2013

Tiết 1 Chính tả: (Tập chép) Bạn của nai nhỏ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ

2 Kĩ năng:

- Viết đúng chính tả ,đep

- Làm đúng BT2; BT (3) a/b

3 Thái độ:

- Giáo dục Hs tính cẩn thận, rèn viết đẹp

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Bảng lớp viết sẵn bài tập chép

- Bút dạ + 3, 4 bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3

HS : Vở BT

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g và gh

- GV nhận xét

3 Bài mới:

- Hát

- 2, 3 học sinh viết trên bảng lớp – lớp viết bảng con

3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích

yêu cầu của tiết học

3.2 Hướng dẫn tập chép:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Giáo viên đọc bài trên bảng lớp

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài

- 2, 3 em đọc lại bài

- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi

chơi với bạn ? - Vì biết bạn của mình vừa khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn vừa dám liều

mình cứu người khác

- Kể lại cả đầu bài, bài chính tả có mấy

câu

- 4 câu

- Chữ đầu câu viết thế nào - Viết hoa chữ đầu câu

- Tên nhận vật viết như thế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng

- Cuối câu có dấu câu gì ? - Dấu chấm

- Viết từ khó

- Giáo viên đọc - Viết bảng con: đi chơi, khoẻ mạnh,

thông minh, nhanh nhẹn.

b.HS chép bài vào vở

- HD cách chép và cách trình bày bài

- GV uốn nắn tư thế ngồi viết

- GV theo dõi HS chép bài

- GV đọc cho HS soát lỗi

c Chấm chữa bài

- Chép bài

- HS soát lỗi, ghi ra lề vở

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài tập 2: Nêu yêu cầu của bài. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- GV chép 1 từ lên bảng - Điền vào chỗ trống ng/ngh

- Gắn bảng phụ đã chép BT Ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn,

nghề nghiệp, cây tre, mái che

Bài tập 3:(a) Điền ch hay tr ?

- Gắn bảng phụ đã chép BT

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Cây tre, mái che, trung thành, chung sức

4 Củng cố :

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Nhận xét giờ học.Khen những em viết

đúng,đẹp

5 Dặn dò:

- Viết lại những chư viết sai vào vở cho

đúng.Làm tiếp bài tập 3 ý b

- Lắng nghe

- Thực hiện theo yờu cầu

Tiết 2 Toán Phép cộng có tổng bằng 10 (tr 12)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

2 Kĩ năng

- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước

- Thực hành cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

3 Thái độ:

- Giúp HS biết xem đồng hồ Ham học toán

II.Đồ dùng dạy học:

GV: 10 que tính Bảng gài (que tính) có ghi các cột đơn vị chục

HS : Que tính

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Chữa bài kiểm tra 1 tiết

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu phép cộng: 6 + 4 = 10

- Hát

a Bước 1:

- GV giơ 6 que tính hỏi HS

- Có mấy que tính ?

- GV gài 6 que tính vào bảng gài và hỏi - 6 que tính , HS lấy 6 que tính

Viết 6 vào cột đơn vị hay cột chục

- GV viết 6 vào cột đơn vị

- Viết 6 vào cột đơn vị

- GV gài 4 que tính và hỏi lấy thêm mấy

que tính nữa ? - 4 que tính - học sinh lấy 4 que.

- GV gài 4 que tính vào bảng gài và hỏi học

sinh Viết tiếp số mấy vào cột đơn vị

- GV viết 4 vào cột đơn vị

- Số 4

- Có tất cả bao nhiêu que tính ? - 10 que tính - HS kiểm tra số que tính

trên bàn - bó lại thành 1 bó 10 que tính

- 6 cộng 4 bằng bao nhiêu ? 6 + 4 = 10

b.Bước.2: GV nêu phép cộng 6 + 4 = …

- Hướng dẫn học sinh cách đặt tính theo cột

dọc

6 4

10 (Đặt tính rồi tính) Viết 0 thẳng cột với 4 và 6 viết 1 ở cột chục

3.2 Thực hành:

Bài 1:( cột 4 HSKG) - 2 HS lên bảng, lớp làm phiếu

Nêu yêu cầu của bài - Viết số thích hợp vào chỗ trống

- Củng cố tính chất giao hoán của phép

cộng

- Cấu tạo số

9 + 1 = 10

1 + 9 = 10

10 = 9 + 1

10 = 1 + 9

8 + 2 = 10

2 + 8 = 10

10 = 8 + 2

10 = 2 + 8

7 + 3 = 10

3 + 7 = 10

10 = 7 + 3

10 = 3 + 7

*Lưu ý: Viết tổng 10 ở dưới dấu vạch ngang

sao cho chữ số 0 thẳng cột đơn vị, chữ số 1

thẳng cột chục

- Giáo viên nhận xét.Củng cố cách đặt tính

7 5 2 1

3 5 8 9

10 10 10 10

Bài 3: Tính nhẩm( dòng 2,3 HSKG).

HD cách nhẩm

- HS nêu miệng cách tính nhẩm

Tính,nêu kết quả

GV nhận xét

7 + 3 + 6 = 16

6 + 4 + 8 = 18

5 + 5 + 5 = 15

9 + 1 + 2 = 12

4 + 6 + 1 = 11

2 + 8 + 9 = 19

Bài 4 HD học sinh nhìn đồng hồ - HS quan sát và nêu

A: 7 giờ B: 5 giờ

- GV nhân xét, chữa

- Củng cố xem đồng hồ

C: 10 giờ

4 Củng cố

- Nhắc lại nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

Xem lại bài, HD làm bài tập trong vở BT

- Nhắc lại

- Thực hiện theo yờu cầu

Tiết 3

Kể chuyện (T.3) Bạn của nai nhỏ

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Biết kể nối tiếp từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1

2 Kỹ năng:

- Dựa vào tranh, nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn mỡnh ( BT1); nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn( BT2)

3.Thái độ: GDHS biết quý trọng tỡnh bạn

II Đồ dùng dạy học:

1.GV: - Các tranh minh hoạ SGK

2 HS : SGK

2 Các hoạt động dạy- học

1 ổn định.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS kể 3đoạn câu chuyện

Phần thưởng

- GV nhận xét ghi điểm

- Hát

- 3 HS nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện "Phần thưởng" theo tranh gợi ý

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài.

3.2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Dựa theo tranh nhắc lại lời kể

của Nai nhỏ về bạn mình

- GV yêu cầu HS quan sát kỹ 3

tranh minh họa nhớ lại từng lời kể

của Nai nhỏ

- 1 em đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát tranh

- HS kể theo nhóm (mỗi em kể 1 tranh - đổi lại mỗi em kể 3 tranh)

- Đại diện các nhóm thi kể Các nhóm cùng kể 1 lời

- GV khen những HS làm tốt - HS khác nhận xét

b Nhắc lại lời kể của cha Nai Nhỏ

sau mỗi lần nghe con kể về bạn - HS nhìn tranh và kể.

- Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động

hích đổ hòn đá to của bạn, cha Nai

Nhỏ nói như thế nào ?

- Bạn con khoẻ thế cơ à nhưng cha vẫn lo lắm

- Nghe lai nhỏ kể chuyện người bạn

đã nhanh trí kéo mình chạy khỏi

lão hổ hung dữ cha Nai Nhỏ nói gì

?

- Bạn con thật thông minh nhanh nhẹn, nhưng cha vẫn chưa yên tâm

+ Nghe xong chuyện bạn con húc

ngã sói để cứu dê, cha Nai Nhỏ

mừng rỡ nói thế nào ?

- Đấy là điều cha mong đợi con trai bé bỏng của cha Cha cho phép con đi chơi xa với bạn

c Phân vai dựng lại câu chuyện (HSKG)

L1: GV là người dẫn chuyện - 1 em nói lời Nai Nhỏ

- 1 em nói lời cha Nai Nhỏ

chuyện theo vai1 nhóm 3 em dựng lại câu chuyện theo vai

đoạn của câu chuyện, hai ba nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp

4 Củng cố :

- Nhắc lại nội dung câu chuyện

- GDHS biết quý trọng tỡnh bạn

- 1 HS nhắc lại nội dung câu chuyện

- GV nhận xét giờ học

5 dặn dò:

- Về nhà tiếp tục kể lại câu chuyện

cho cả nhà cùng nghe

- Biết quý trọng tỡnh bạn

- Thực hiện theo yêu cầu

Tiết 4 Tập viết (Tiết 3 )

CHỮ HOA: B

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Biết viết cỏc chữ cỏi viết hoa B theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết cõu ứng dụng : Bạn bố sum họp theo cỡ nhỏ và cỡ vừa

2 Kỹ năng:

- Viết đỳng chữ hoa B ( 1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), chữ và cõu ứng dụng: bạn (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), Bạn bố sum họp ( 3 lần)

3 Thỏi độ: GDHS tớnh cẩn thận, rốn chữ giữ vở

II Đồ dựng dạy học:

GV: - Mẫu chữ B đặt trong khung chữ

Bảng lớp viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trờn dũng kẻ li

III Cỏc hoạt động dạy học:

1.Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Y/C 2 viết chữ hoa Ă, Â

- Nhận xột, đỏnh giỏ

3 Bài mới:

HS hỏt

- Lớp viết bảng con: Ăn

3.1 Giới thiệu bài: GV nờu MT bài

học.

3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa:

a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- GV gắn chưa hoa B lên bảng

- Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột

- HS quan sỏt nhận xột

+ Chữ B cao mấy li ? - 5 li (6 dũng kẻ)

+ Chữ B gồm mấy nột ? - 2 nột (nột giống nột múc ngược) nhưng

phớa trờn hơi lượn sang phải, đầu múc cong hơn, nột 2 là nột kết hợp của 2 nột

cơ bản: Cong trờn và cong phải nối liền nhau tạo vũng xoắn nhỏ giữa thõn chữ

- GV Hướng dẫn cỏch viết:

b Hướng dẫn HS viết trờn bảng con - HS viết bảng con

- GV nhận xột, uốn nắn học sinh nhắc lại

quy trỡnh viết

3.3 HD viết cõu ứng dụng:

- Giới thiệu cõu ứng dụng - 1 em đọc cõu ứng dụng

- GV giải nghĩa từ ứng dụng

- Hướng dẫn quan sỏt - HS quan sỏt chữ mẫu cõu ứng dụng + Cỏc chữ cỏi B, b, h cao mấy li?

+ Cỏc chữ cao 2 li là những chữ nào?

+ Cỏc chữ cũn lại cao mấy li?

+ Nờu cỏch đặt dấu thanh ở cỏc chữ - Dấu nặng dưới chữ a và o, dấu huyền

đặt trờn e

- GV nhắc lại k/c giữa cỏc chữ cỏi trong

chữ ghi tiếng và k/c giữa cỏc chữ theo

quy định

- GV viết mẫu chữ: Bạn - Quan sỏt

- Hướng dẫn HS viết chữ Bạn vào bảng

con

- HS viết 2 lần

3.4 HD học sinh viết vào vở TV:

- GV uốn nắn tư thế ngồi của học sinh - HS viết theo yờu cầu