Giáo viên Trong bài trước em đã biết cách tính toán với các công thức trên trang tính GV giới thiệu hàm là gì Ví dụ 1: Nếu cần tính trung bình cộng của ba số 3, 10 và 2, em có thể sử dụn[r]
Trang 1trang 1
Chương 1
BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1 CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
LÀ GÌ?
I Mục tiêu:
- Học sinh nắm được khái niệm bảng tính điện tử và vai trò bảng tính điện tử trong cuộc sống
hằng ngày
- Biết cấu trúc của máy tính điện tử gồm: dòng, cột ô, địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đối
- Nhận biết biểu tượng, chức năng biểu tượng Excel
II Phương pháp:
- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét Tận dụng vốn hiểu biết “ một cách tự nhiên
của học sinh
- Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết
III Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phấn màu, sách, chuẩn bị thêm (tranh ảnh, đoạn trích bài báo, các hình vẽ băng
ghi hình)
- Học sinh: sách, tập, viết
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1- Kiểm tra bài cũ
2- Dạy bài mới
TG Hoạt động củạ Thầy Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Treo bảng phụ “Bảng điểm”
Các em có thể dể dàng theo dõi phân
loại kết quả học tập của từng học sinh
không?
- Nhìn vào bảng, em có thể biết ngay
kết quả của em và các bạn Hãy cho
nhận xét :
? Treo bảng phụ (kết quả học tập riêng
em )
Theo nguyên tắc tính điểm trung bình
em lập bảng theo dõi kết quả học tập
của riêng em như trên không ? Đôi khi
người ta còn vẽ bản đồ để minh họa cho
số liệu ấy
Treo bản phụ 3: (bản đồ )
Các em nhận xét gì ? trực quan , để so
HS1: Dể dàng theo dõi phân loại kết quả học tập của các bạn
HS2: Gồm các cột và dòng rõ ràng rất dể quan sát
HS1’ trực quan và rất dể so sánh
HS2: Đẹp và dể nhìn, quan sát dể
HS Đọc SGK
- Ghi vào tập Quan sát HS1: Giống như Word, chỉ khác cửa sổ làm việc HS2: Giống nhu Word có các dòng các cột và số , chữ
1 Bảng và nhu cầu
xử lí thông tin dạng bảng:
Chương trình bảng tính là nột phần mềm được thiết kế
dể giúp ghi lại quá trình bày thông tin dưới dạng bảng thực hiện các tính toán cụng như xây dựng các biễu đồ biểu diển một cách trự quan các số liệu có trong bảng
Tuần: 1
Tiết: 1, 2
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Lop8.net
Trang 2sánh ,
-> Như vậy, ngoài trình bài thông tin có
đọng trực quan, dể so sánh, nhu cầu
thực hiện tính toán rất phổ biến Nhờ
các chương trình bảng tính, người ta dể
dàng thực hiện những việc đó trên máy
tính
- Chương trình bảng tính là gì ?
Hiện nay có nhiều chương trình bảng
tính khác nhau Tuy nhiên chúng đều có
số đặc trưng chung
Treo bảng phụ (cửa sổ Excel)
- Nhận xét, so sánh với ms Word, và các
cửa chương trình bảng tính khác
Bảng chọn ?
Công cụ ?
Các nút lệnh ?
Cửa sổ làm việc chính
Tương tự cửa sổ Word : bảng chọn ,
công cụ cát nút lệnh , nhưng cửa sổ làm
việc chính khác
số ? chữ có ? vậy bảng tính lưu giữ, xử
lí ?
Cho ví dụ ?
Chương trình bảng tính có tính toán
được không ? VD
Dữ liệu ban đầu thay đổi thì kết quả tính
toán như thế nào ? có cần tính lại không
Hãy nêu các khả năng mà chương trình
bảng tính đem lại?
Treo bảng phụ (cửa sổ Excel)
- Hãy chỉ thanh công thức? Tính năng
của thanh công thức
- Thanh chọn Data(dữ liệu) chỉ ra?
- T rang tính là gì?
trong cửa sổ làm việc Hs1: các số và chữ
- Có khả năng sắp xếp và lọc
dữ liệu
HS thực hiện yêu cầu
bảng tính:
a Màn hình làm
việc:
b Dữ liệu (Data)
* Chương trình bảng tính có thể lưu giữ
và sử lí nhiều dạng
dữ liệu khác nhau, trong đó có dữ liệu số,văn bản
c Khả năng tính
toán và sử dụng hàm có sẵn :
Chương trình bảng tính hỗ trợ các hàm thông dụng giúp ta thực hiện tính toán nhanh hơn
d Sắp xếp và lọc
lọc dữ liệu:
Cho phép sắp xếp và lọc dữ liệu
e Tạo biểu đồ:
3 Màn hình làm
việc chương trình
Trang 3trang 3
- Đặc điểm của cột trang tính như thế
đánh số thứ tự A, B, C…
miền làm việc chính của bảng tính Vùng giao nhau giữa cột
và hàng là ô tính (còn là gọi ô) dùng
để chứa dữ liệu
4- Dặn dò: Về nhà học bài, cho thêm các ví dụ khác để minh hoạ, xem trước bài 2
Lop8.net
Trang 4BÀI THỰC HÀNH 1:
LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL
1 Mục tiêu bài học:
- Khởi động được và kết thúc chương trình bảng tính
- Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel
- Biêt cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính
2 Nội dung:
a Khởi động Excel:
- C1: R_Click vào biểu tượng Excel trên
Destop-> L_Click vào Open
- C2: Start->Program-> MS Excel
b Lưu kết quả và thoát khỏi
Excel:
- C1: File/Save
- C2: Nháy chuột vào biểu tượng Save
trên thanh công cụ
Bài tập 1 Khởi động Excel:
- Liệt kê các điểm giống và khác giữa
màn hình Excel và Word
- Mở bảng chọn và quan sát bảng chọn
- Kích hoạt một ô tính, di chuyển qua lại
của các ô bảng chuột và bàn phím
- Quan sát sự thay đổi các nút trên hàng
và cột
Bài tập 2: Thực hiện nhập dữ liệu
- Dùng phím Enter để kết thúc việc nhập
dữ liệu trong ô đó, quan sát các lệnh
trong bảng chọn đó
- Dùng phím Delete để xóa dữ liệu
Bài tập 3: Khởi động Excel và nhập dự
liệu ở bảng Hình 8
- Lưu bảng tính với tên Danh sach lop
em
- Thoát khỏi Excel
Hướng dẫn HS quan sát biểu tượng Excel trên nền, hoặc trên thanh Start
Theo dõi học sinh thực hiện các yêu cầu bài
Nhận xét
Theo dõi học sinh thực hiện các yêu cầu bài
Theo dõi học sinh thực hiện các yêu cầu bài
Thực hiện
Lắng nghe, và thực hiện yêu cầu
Lắng nghe, và thực hiện yêu cầu
Lắng nghe, và thực hiện yêu cầu
3 Củng cố:
Tuần: 2
Tiết: 3, 4
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Trang 5trang 5
B
Bài 2:
CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I Mục tiêu bài học:
a Kiến thức:
- Biết được các thành phần chính trên trang tính
- Biết dữ liệu số, dữ liệu kí tự và phân biệt được chúng
b Kỹ năng:
- Chọn và thao tác trên đối tượng như ô, hàng, cộtm một khối
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án, bảng phụ…
- SGK, vở soạn
III Phương pháp dạy học: Vấn đáp, giảng giải.
IV Hoạt động dạy- học:
- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu bài mới
1 Bảng tính:
- Một bảng tính có nhiều, các trang tính
được phân biệt bằng tên trên các nhãn ở
phía dưới màn hình
- Trang được kích hoạt hiển thị trên
màn hình, có nhãn trang màu trắng, trên
trang viết bằng chữ đậm
2 Các thành phần chính trên trang
tính:
- Hộp tên: là các ô ở góc trên, bên trái
trang tính hiển thị địa chỉ của ô được
chọn
- Khối là nhóm các ô liền kề nhau tạo
thành hình chữ nhật
- Thanh công thức là thanh cho biết nội
dung của ô đang được chọn
3 Chọn các đối tượng trên trang
tính:
- Chọn một ô
- Chọn một cột
- Chọn một hàng
- Chọn một khối
4 Dữ liệu trên trang tính: có 2 thường
dùng:
Treo bảng phụ một trang bảng tính mới
- Đâu là trang bảng tính?
- Các trang bảng tính được phân biệt như thế nào?
- Trang tính được kích hoạt có gì khác so với trang khác?
Treo bảng phụ hình 14
- Ngoài các hàng, cột
và ô tính thì trên trang tính còn có thêm các thành phần nào?
- Khối là gì? Vậy hãy cho biết cấu tạo của khối?
- Thanh công thức là gì?
- Có nhận xét gì về mối quan hệ hộp tên, ô tính được chọn và thanh công thức
Vùng trống gồm các
ô kẻ phân biệt cột và dòng
-Tên nhãn ở phía dưới
- Trang hiển thị trên mạn hình có nhãn trang màu trắng, tên trang viết đậm
- Quan sát
- Hộp tên
- Khối
- Thanh công thức
- Đọc SGK trả lời câu hỏi
- Thanh công thức cho biết nội dung của
ô đang được chọn
- Trả lời đúng HS1: Khi chọn một ô thì địa chỉ của ô sẽ nằm trên hộp tên
HS2:
Quan sát
Tuần: 3
Tiết: 5, 6
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần: 3
Tiết: 5, 6
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Lop8.net
Trang 6a Dữ liệu số:
b Dữ liệu kí tự:
=> Dữ liệu nhập vào sẽ được canh phải,
dữ liệu kiểu kí tự được canh trái
Treo bảng phụ
- Chúng ta có thể chọn những đối tượng nào trên trang tính?
- Cách thực hiện chọn như thế nào?
- Để thực hiện chọn nhiều khối khác nhau
ta thực hiện như thế nào?
Trên trang tính ta có thể nhập dữ liệu gì?
Cho ví dụ
Gọi hs khác nhận xét
HS1: Chọn một ô, chọn một hàng, một cột, khối
- Chọn một ô: Đưa trỏ chuột đến ô đó và nháy chuột
- Chọn một hàng:
nháy chuột lên tên hàng cần chọn
- Chọn một cột:
Nháy chuột tại tên cột
- Chọn một khối: kéo thả chuột từ một góc đến góc đối diện
HS1: Kéo thả chuột chọn nhiều ô
Muốn chọn đồng thời nhiều khối khác nhau,
ta chọn khối đầu tiên, nhấn phím Ctrl
- Có thể nhập dữ liệu
số và kí tự
V Củng cố: Làm bài tập 1,2, 3, 4, 5 trang 18
VI Nhắc nhở: - Làm lại bài tập trong SGK Tr 18
- Xem nội dung bài thực hành 2:
“Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính”
Trang 7trang 7
BÀI THỰC HÀNH 2:
LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
1 Mục đích-yêu cầu:
- Phân biệt được bảng tính, trang tính, các thành phần chính của trang tính
- Mở và lưu bảng tính trên máy tính
- Chọn các đối tượng trên trang tính
- Phân biệt và nhập các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính
2 Nội dung:
a Mở bảng tính:
- Mở bảng tính mới:
- Mở một bảng tính đã có
b Lưu bảng tính với một tên khác:
- File->Save as
Bài tập 1: Tìm hiểu các thành phần
chính của trang tính:
-
-Yêu cầu hs mở một bảng tính mới
- Yêu cầu ở một bảng tính đã có sẵn
Hãy quan sát vào hình 20b và thực hiện -Yêu cầu một hs trình bày thao tác lưu bảng tính
-So sánh sự giống và khác nhau của hai thao tác lưu
- Yêu cầu hs khởi động chương trình tính và phân biệt ô, hàng, cột, hộp tên, thanh công thức
- Yêu cầu HS nháy vào các ô khác nhau
và quan sát trên hộp tên và cho nhận xét
- Nhập dữ liệu tùy ý vào ô và quan sát sự thay đổi nội dung trên thanh công thức So sánh nội dung dữ liệu trên ô và trên thanh công thức
- Gõ số vào ô và cho nhận xét
Lắng nghe Thực hiện yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
- Lưu một lần và lần sau lưu lại không xuất hiện hộp thoại đòi nhập tên
- Bao giờ cũng hỏi lưu tệp tin ở vị trí nào
- Thực hiện yêu cầu và cho nhận xét
Thực hiện yêu cầu và cho nhận xét
Tuần: 4
Tiết: 7, 8
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Lop8.net
Trang 8Bài tập 2: Chọn các đối tượng tên
trang tính:
Bài 3: Mở bảng tính:
Bài 4: Nhập dữ liệu vào trang tính:
- Yêu cầu hs thực hiện một ô, một hàng, một khối
- Quan sát sự thay đổi của hộp tên
- Yêu cầu thực hiện chọn một ô, một cột, một hàng, một khối tùy ý
- Sau khi nhập nội dung vào ô tính ta phải thực hiện ấn phím gì?
- Yêu cầu thực hiện
mở một bảng tính mới
- Mở bảng tính danh sach lop em đã lưu trong bài thực hành 1 Nhập dữ liệu hình 21
- Lắng nghe, thực hiện yêu cầu
- Nhấn phím Enter
- Lắng nghe, thực hiện yêu cầu
3 Củng cố:
4 Đánh giá-nhận xét:
Trang 9trang 9
Bài 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH
I Mục tiêu:
- Biết cách nhập công thức vào ô tính;
- Viết đúng được các công thức tính toán theo các kí hiệu phép toán của bảng tính;
- Biết cách sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức
II Phương pháp:
- Nêu vấn đề học sinh sử dụng thiết bị thực hành luyện tập bàn phím
III Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án, Sách, màn hình lớn (nếu có)
- Học sinh: sách, tập, viết
IV Nội dung:
1- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
2- KTBC: Kiểm tra các nhóm trong lúc thực hành
3- Bài mới:
1/ Sử dụng công thức để tính toán
GV gọi HS đọc đoạn đầu trong SGK
GV ví dụ minh hoạ công thức toán
thông thường
GV hướng dẫn sử dụng các kí hiệu để
sử dụng kí hiệu các phép toán trong
công thức và cho ví dụ
Hãy nêu thứ tự thực hiện phép tính
trong Excel
GV hướng dẫn học sinh chuyển một
vài công thức toán học sang cách biểu
diễn trong bảng tính
2/ Nhập công thức
GV nhắc việc nhập công thức phải bắt
đầu bằng dấu =
- Quan sát hình 22 hãy nêu các bước
nhập công thức
GV nhắc lại, khi nhập công thức vào ô
tính thì nội dung công thức cũng được
hiển thị tại thanh công thức
GV cho học sinh đọc và tìm hiểu đoạn
dưới hình 22
- Hướng dẫn HS phân biệt nội dung
- HS đọc, các học sinh còn lại chú ý nghe
- HS xem và làm theo
sự hướng dẫn
- HS nêu thứ tự dựa vào thứ tự trong toán
đã học
- HS thực hành chuyển công thức toán học sang cách biểu diễn trong bảng tính
- HS xem và ghi nhớ
1/ Sử dụng công thức
để tính toán
+: Kí hiệu phép cộng
- : Kí hiệu phép trừ / : Kí hiệu phép chia
*: Kí hiệu phép nhân
^: Kí hiệu phép lấy luỹ thừa
%:Kí hiệu phép lấy phần trăm
- Thứ tự thực hiện phép toán giống như trong toán học
2/ Nhập công thức
Dấu = là dấu đầu tiên cần gõ khi nhập công thức vào một ô
Các bước thực hiện
Tuần: 7
Tiết: 13, 14
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Lop8.net
Trang 10công thức và không công thức hiển thị
trên thanh công thức
3/ Sử dụng địa chỉ trong công thức
GV nhắc lại địa chỉ của một ô là cặp
tên cột và tên hàng mà ô đó nằm trên
Gọi học sinh đọc ví dụ:
GV hướng dẫn thực hiện ví dụ
Qua ví dụ ta kết luận được gì khi sử
dụng địa chỉ trong công thức
GV kết luận lại
- Việc nhập công thức có chứa địa chỉ
hoàn toàn tương tự như nhập các công
thức thông thường
- HS quan sát hình và trả lời
-HS nhớ lại
- HS đọc và tìm hiểu đoạn dưới hình 22
- HS tìm hiểu và nhận biết được
- HS nhớ lại
- HS đọc ví dụ
- HS xem và làm theo
ví dụ
- HS kết luận
lần lược là:
- Chọn ô cần nhập công thức
- Gõ dấu =
- Nhập công thức
- Nhấn Enter
3/ Sử dụng địa chỉ trong công thức
- Trong các công thức tính toán với dữ liệu
có trong các ô, dữ liệu
đó thường được cho thông qua địa chỉ của các ô 9hoặc hàng, cột hay khối)
- Nội dung của ô kết quả sẽ được tự động cập nhật mỗi khi nội dung trong các ô dữ liệu thay đổi
4- Củng cố
Câu hỏi và bài tập
Câu 1 Bạn Hằng gõ vào một ô tính nội dung 8+2*3 với mong muốn tính đựợc giá trị công thức
vừa nhập Nhưng trên ô tính vẫn hiển thị nội dung 8+2*3 thay vì giá trị 14 mà Hằng mong đợi
Em có biết tại sao không?
Câu 2 Từ đâu có thể biết một ô chứa công thức hay chứa dữ liệu cố định?
Câu 3 Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức
Câu 4 Giả sử cần tính tổng giá trị trong các ô C2 và D4, sau đó nhân với giá trị trong ô B2
Công thức nào trong số các công thức sau đây là đúng?
5- Dặn dò
- Về nhà xem lại nội dung bài 3, luyện tập thêm cách chuyển công thức toán học sang
cách biểu diễn trong bảng tính
- Xem trước nội dung bài thực hành 3
Trang 11trang 11
Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM
I Mục tiêu:
- Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính
II Phương pháp:
- Đặt vấn đề học sinh thảo luận nhóm thực hiện các thao tác điều khiển, ghi nhận kết quả
và đưa ra kết luận
III Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phòng máy
- Học sinh: sách, tập, viết
IV Nội dung:
1- Kiểm tra sĩ số
2- KTBC: Trong khi học sinh thực hành tiến hành kiểm tra thao tác sử dụng, kết quả thu
được và bài tập của các nhóm
3- Bài mới:
GV hướng dẫn học sinh cách khắc
phục lỗi kí hiệu ## trong ô
Bài tập 1: Nhập công thức
Khởi động Excel Sử dụng công
thức để tính các giá trị như bài tập 1
Lưu ý: HS nên chỉnh sửa công
thức, tránh phải gõ lại lần đầu làm
mất thời gian
Bài tập 2: Tạo trang tính và nhập
công thức
Cho học sinh mở trang tính mới và
nhập các dữ liệu như hình 25 trong
SGK
Bài tập 3: Thực hành lập và sử
dụng công thức
GV hướng dẫn học sinh giải bài tập
3
GV hướng dẫn học sinh thay đổi dữ
liệu Tiền gửi, Lãi xuất và quan sát
sự thay đổi tự động của Số tiền
trong sổ để thấy được sự tiện lợi
của bảng tính
Bài tập 4 Thực hành bảng tính và
sử dụng công thức
HS xem và tự khắc phục lỗi dưới sự hướng dẫn của giáo viên
HS khởi động Excel
và nhập các giá trị trên trang tính và ghi kết quả lại
HS mở trang tính mới và nhập dữ liệu vào trang tính như hình 25 SGK nhập các công thức như ở bài tập 2 và ghi lại kết quả
Khi đó cần tăng độ rộng của ô hiển thị hết các số, cần điều chỉnh độ rộng cột (sẽ học ở bài sau)
- Có thể chọn ô tính chứa công thức và nháy chuột vào công thức hiển thị trên thanh công thức hoặc nhấn F2 sau đó thực hiện chỉnh sửa công thức
-Số tiền tháng thứ nhất:
=Số tiền gửi + số tiền gửi
x lãi xuất -Số tiền từ tháng thứ 2 trở đi
=Số tiền của tháng trước+
số tiền của tháng trước xlãi xuất
Tuần: 8
Tiết: 15, 16
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Lop8.net