Giáo án tổng hợp Tuần 17 - Lớp 3 năm 2011

 Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - GV yêu cầu hs làm bài vào nháp - GV gọi hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét: Khi thực hiện giá trị của mỗi biểu thức, em cần đọc kĩ biểu thức xe[r]

Trang 1

Tuần 17 Thứ hai , ngày 6 tháng 12 năm 2010

Toán.

 81: Tính giá theo).

I/ ! tiêu:

a) Kiến thức:

-

b) Kỹ năng:

- Tính toán chính xác, thành &

c) Thái

II/ #$ 

* GV:

* HS: VBT,

III/ Các

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gv

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

4 Phát triển các hoạt động.

giá

( 10’)………

……… )

PP: Quan sát, @

/,

HT: Cá nhân,

+:/, nhóm

! tiêu: HS TB tính giá 

HS K-G: cách ? , và nêu &BC qui

E

- Gv

30 + 5 : 5 và (30 + 5): 5

- Gv yêu

- Gv

nhau

- Gv nêu cách tính giá có

phép tính trong

- Gv yêu I Hs so sánh giá trên 3: 30 + 5 : 5 = 31

- Gv: 38H khi tính giá $ chúng ta

- Gv

- Gv yêu I Hs nêu cách tính giá

- Gv cho Hs 4 S lòng quy V

Hs laáy 1 taám bìa

-Hs làm bài vào -Hs

-1 Hs

-Hs: Giá hai khác nhau

-Hs nêu cách tính và tính

3 x (20 – 10) = 3 x 10 = 30 -Hs +:/ 4 S lòng quy

V

Trang 2

Làm bài 1 ( 8’)

,

HT: Cá nhân,

+:/, nhĩm

Làm bài 2L,

3.(15’)

, trị

HT: Cá nhân,

+:/

Mục tiêu: Giúp Hs TB  tính giá 

HS K-G: tính nhanh và chính xác.

 Bài 1:

- Gv )X 1 Hs 4 yêu I [ bài

- Gv yêu I Hs quan sát bài cịn +&

- Gv yêu I Hs làm bài

- Yêu

- Gv

* Hoạt động 3: Làm bài 2, 3.

-Mục tiêu: HS K-G: Giúp tính giá  

HS TB : Gv giúp

 Bài 2:

- Gv yêu I +:/ bài

- 4 Hs thi làm bài trên

- Gv

Bài 3:

(40 – 20) : 5 = 4

63 : (3 x 3) = 63 : 9 = 7

48 : (8 : 2) = 12

48 : 8 : 2 = 3 (50 + 5) : 5 = 11 (17 + 3) x 4 = 20 x 4 = 80

- Gv cho Hs

+ Bài tốn cho biết những gì?

+ Bài tốn hỏi gì?

- 2 Hs lên

- Gv

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

-Hs 4 yêu I [ bài

-14 sinh +:/ làm bài -4 Hs lên

-Hs

trò chơi

-Hs 4 yêu I [ bài

-Hs làm bài

4 Hs lên

- Hs -Hs 4 yêu I [ bài

- Hs nêu

thảo luận

Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs +:/ làm bài

2 Hs lên

5 Tổng kết – dặn dị.

- .[ 8/ làm +& bài

- Làm bài 2,3

-Rút kinh

………

Trang 3

………

 ba , ngày 7 tháng 12 UR 2010 4 Tốn.  82 : W., X / ! tiêu : a) Kiến thức: Giúp Hs : - -l/ hình )= - So sánh giá 3: )S ?\ b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành & c) Thái độ: Yêu thích mơn tốn, II/ #$ : * GV: , * HS: III/ Các : 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Tính giá trị biểu thức ( tiết 2 ). bS Hs ?o bài 3 -

-

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

4 Phát triển các hoạt động

*

1: Làm bài 1,

2.( 23‘)

PP:

8/,

hành

HT: Cá nhân,

+:/

-Mục tiêu Giúp Hs TB tính giá  

cĩ , Z , nhân , chia , cĩ

HS K-G: tính nhanh và chính xác theo qui E

Bài 1 : - Gv )X 1 Hs 4 yêu I [ ba

- Gv yêu

- Yêu

PP: Luyện tập, thực hành.

-Hs 4 yêu I [ bài..

- HS nháp

-Hs

Trang 4

2 : Làm bài 3,

4.( 8’)

PP:

8/,

hành, trị

HT: Cá nhân,

+:/, nhĩm

, t, nhân, chia

 Bài 2:

- bX Hs 4 yêu I [ bài

- Yêu

-

- Gv , \ +& :

450 – (25 – 10) = 450 – 15 = 435

450 – 25 – 10 = 425 – 10 = 415

180 : 6 : 2 = 30 : 2 = 15

180 : (6 : 2) = 180 : 3 = 60

410 – (50 + 30) = 410 – 80 = 330

410 – 50 + 30 = 360 + 30 = 390

16 x 6 : 3 = 96 : 3 = 32

16 x (6 : 3) = 16 x 2 = 32

- Mục tiêu : Hs TB so sánh giá 

 @\ R' H] H

HS k-G: HS nêu cách ? , và tính chính xác.

 Bài 3 :

- Gv : (12 + 11) x 3 ……… 45

- Gv:

, chúng ta ?

- Gv yêu I Hs +:/ làm bài

- 3 Hs lên

- Gv , \ +& : a) 25 + (42 – 11) ………… 55

56 > 55 b) 100 ……… 888 : (4 + 4)

100 < 111 c) 50 ……… (50 + 50) : 5

50 > 20

 Bài 4 : Xếp hình

- Gv )X Hs 4 yêu I [ bài:

- Gv z cho các nhĩm thi #/ hình

- Gv , \ +&

50 + (50 – 40) = 60 (65 + 5) : 2 = 35

96 + 50 x 2 = 196

62 x (8 : 4) = 124

-Hs -Hs

-Hs 4 yêu I [ bài

- 4 Hs lên làm

- Hs +:/ làm bài -Hs

- Hs 4 yêu I [ bài

-Hs : chúng ta tính giá

<:, sau so sánh giá

3: ?\

- Hs lên -Hs

-Hs 4 yêu I [ bài

- A +:/ thi #/ hình

5/ Tổng kết – dặn dị

- !8/ làm +& bài

- Làm bài 3, 4

- : Luyện tập chung

Trang 5

-Rút kinh

-

Thứ tư , ngày 8 tháng 12 năm 2010 4

Toán.

 83 : W., X chung.

/ ! tiêu :

- ,t các ?\ có ba s ?\ (có )

-b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành &

c) Thái độ: Yêu thích môn toán,

II/ #$ :

Trang 6

* HS:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Luyện tập.

bS Hs ?o bài 3

-

*

1: Làm bài 1,

2, 3, 4 (20’)

PP:

8/,

hành

HT: Cá nhân,

+:/

*

2 : Làm bài 5

Mục tiêu Giúp Hs TB tính giá  

cĩ , Z , nhân , chia.Cĩ

HS K-G : Tính nhanh và nêu &BC cách làm.

 Bài 1 :

- GV yêu I hs làm bài vào nháp

- GV

- Gv

, em

- Yêu

,t, nhân, chia

 Bài 2 (Cột a):

- Yêu

-

- Gv , \ +& 25 + 5 x 5 = 25 + 25 = 50

160 – 48 : 4 = 160 – 12 = 148

732 + 46 : 2 = 732 + 23 = 765

974 – 53 x 3 = 974 – 159 = 815* Hoạt động 2: Làm b

 Bài 3 (cột a)

- Yêu

- Hs lên

- Gv , \ +& 25 + 5 x 5 = 25 + 25 = 50

160 – 48 : 4 = 160 – 12 = 148

732 + 46 : 2 = 732 + 23 = 765

974 – 53 x 3 = 974 – 159 = 815* Hoạt động 2: Làm b

PP: Luyện tập, thực hành

-Hs 4 yêu I [ bài..

- Hs làm bài

- HS -Hs

-Hs

-Hs 4 yêu I [ bài

- Hs lên -Hs

Hs -Hs 4 yêu I [ bài

- Hs lên -Hs

Luyện tập, thực hành, trò chơi

-Hs 4 yêu I [ bài

Trang 7

PP:

8/,

hành

HT: Cá nhân,

+:/, nhĩm

Bài 4B:

- Gv : 86 – (81 – 31)

- Gv : nhiêu?

- Gv yêu I Hs +:/ làm bài

- Gv , \ +&

87 – (36- 4) = 55

150 : (3 + 2) = 30

12 + 70 : 2 = 12 + 35 = 47

60 + 30 x 4 = 60 + 120 = 180 (320 – 20) x 2* Hoạt động 3: Làm bài 4.

- Mục tiêu : Hs K-G

HS TB : GV giúp &N

 Bài 4 :

- Gv )X Hs 4 yêu I [ bài:

- Gv cho Hs

-Gv yêu cầu HS nêu cách làm

- Gv yêu I +:/ bài

- Hai em lên

Cách 2:

Số hộp cam xếp được là: Mỗi thùng có số quả cam là:

48 : 4 = 12 (hộp) 4 x 2 = 8 (quả)

Số thùng cam: Số thùng xếp được là:

12 : 2 = 6 (thùng) 48 : 8 = 6 (thùng)

Đáp số: 6 thùng Đáp số: 6 thùng

-Hs tính -j\ 3: ơ 36 -4 Hs lên làm Hs +:/ làm bài -Hs

-Hs

-Hs 4 yêu I [ bài

-Hs

- Hs nêu cách làm

-A +:/ làm bài Hai em lên làm bài

Trang 8

5.Tổng kết – dặn dứ.

- !8/ làm +& bài

- Làm bài 3, 4

Rút kinh

-

Trang 9

-Trường tiểu học Long Thạnh

GV:Đặng Thị Kim Thư

Trường tiểu học Long Thạnh

Thứ năm , ngày 9 tháng 12 năm 2010 4

Tốn.

 84 : Hình g X

I/ ! tiêu :

- Hình

-b) Kỹ năng: Rèn Hs làm tốn, chính xác, thành &

c) Thái độ: Yêu thích mơn tốn,

II/ #$ :

* GV: ,

* HS:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Luyện tập chung.

-: hình

(15’)

PP: Quan sát,

@ /,

HT: Cá nhân,

+:/

- Mục tiêu : Giúp Hs TB làm quen @\ các &<

&R hình g X

HS K-G: hX &BC &< &R hình

g X và nêu X xét.

a) Giới thiệu hình chữ nhật.

- Gv

Hs 4 tên hình

- Gv :

- Gv yêu

- GV yêu

- Gv \ ý:

+ Hai + Hai

-= CD ; hai

= BC

PP: Quan sát, hỏi đáp,

giảng giải

-Hs 4: Hình ABCD Hình giác ABCD

- Hs quan sát và nêu xét

- HS $ ) ơ vuơng, dùng êke L) tra…

-Hs: Hình

Trang 10

* :

Làm bài 1

(… 8’ )

,

HT: Cá nhân,

+:/, nhĩm

Làm bài 2.L (

5’)

, trị

HT: Cá nhân,

+:/

Làm bài 3,4

( 10’ )

PP:

nhĩm,

8/,

HT: Cá nhân,

+:/, nhĩm

- Gv yêu I Hs nêu +& các ) hình

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

- Mục tiêu: Giúp Hs TB

g X

HS K-G: nêu X xét ! 

 Bài 1 :

- Gv )X 1 Hs 4 yêu I [ bài:

- Gv yêu

- Gv , \ +& :

- Mục tiêu : Giúp Hs TB & các &' dài 

hình g X

HS K-G: 6 j cách & nhanh ;

 Bài 2 :

- Gv yêu I Hs dùng <: S dài và ghi L U

- Gv yêu I +:/ bài,

- Hs thi làm bài trên

- Gv , \ +& :

a) Số đo độ dài các cạnh:

MN = 4cm ; QP = 4cm ; MQ = 2cm ; NP = 2cm

AB = 6cm ; DC = 6cm ; AD = 4cm ; BC = 4cm

b)Viết tên cạnh thích hợp vào chỗ trống:

MN = QP ; MQ = NP ; AB = DC ; AD

= BC

- Mục tiêu : Giúp HS TB tìm các hình g X ,

% thành hình g X

HS K-G:

nhanh, chính xác.

+ Tìm các hình chữ nhật.

+ Độ dài các cạnh của mỗi hình chữ nhật ?

-

- Gv , \ +

 Bài 4 :

, hai

4 gĩc [ là gĩc vuơng

PP: Luyện tập, thực

hành, thảo luận

-Hs 4 yêu I [ bài -14 sinh +:/ làm bài

6 Hs lên -Hs

- Hs 4 yêu I [ bài -Hs làm bài

- Hs lên

-HS

PP: Thảo luận nhóm,

luyện tập, thực hành -Hs

-Hs làm bài

- -Hs

-Hs 4 yêu I [ bài -Hs các nhĩm thi làm bài

-trình bày

Trang 11

- Gv )X Hs 4 yêu I [ bài.

- Gv chia Hs thành 4 nhóm

làm bài

- Gv , tuyên

5 Tổng kết – dặn dò - : Hình vuông. -Rút kinh

-

 sáu , ngày 10 tháng 12 UR 2010 4 Toán.  85 : Hình vuông. I/ ! tiêu : a) Kiến thức: Giúp Hs : - Hình vuông là hình có 4 góc và có 4 - 3 hình vuông trên H b) Kỹ năng: Rèn Hs làm toán, chính xác, thành & c) Thái độ: Yêu thích môn toán, II/ #$ : * GV: ,

* HS: III/ Các : 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Hình chữ nhật. Ba Hs -

-

* - Mục tiêu : Giúp Hs TB làm quen @\ các

Trang 12

1 : -: 

hình vuông

(10’.)

PP: Quan sát,

@ /,

HT: Cá nhân,

+:/

*

2: Làm bài 1 (

7’)

,

HT: Cá nhân,

+:/

*

3 : Làm bài 2.L

( 7’)

, trò

HT: Cá nhân,

+:/, nhóm

*

4 : Làm bài

3,4.(10’.)

PP: Trò ,

,

hành

HT: Cá nhân,

+:/, nhóm

&< &R hình vuông.

HS K-G: hX &BC &< &R hình vuông và nêu X xét.

a) Giới thiệu hình vuông.

- Gv 3 1 hình vuông _Gv yêu

Gv yêu xét?

- Gv \ ý: Hình vuông có 4 nhau, có 4 góc vuông

- Gv yêu nhau + vuông

+ Khác nhau: Hình

vuông có 4

- Mục tiêu: Giúp Hs TB vuông.

HS K-G: nêu X xét ! 

 Bài 1:

- Gv )X 1 Hs 4 yêu I [ bài:

- Gv yêu vuông

- Gv

- Mục tiêu : Giúp Hs TB & các &' dài

 hình vuông.

HS K-G: 6 j cách & nhanh ;

 Bài 2:

- Gv yêu I Hs dùng <: S dài và ghi L U

- Gv yêu I +:/ bài -Hs thi làm bài trên

- Mục tiêu: Giúp HS TB Qp thêm R' &%

Rt

HSK-G: ? , nhanh, chính xác.

 Bài 3:

- Gv )X Hs 4 yêu I [ bài

- Gv chia Hs thành 4 nhóm thi làm bài

- Gv

 Bài 4:

- bX 1 Hs 4 yêu I [ bài

- Gv yêu dùng êke L) tra các góc vuông, ghi tên các

-Hs quan sát, nêu

- HS $ ) ô vuông, dùng êke L) tra…

+ Các góc ở đỉnh hình vuông đều là góc vuông.

-Hình vuông có 4 góc

[ là góc vuông

-vuông là -Hs -Hs tìm

-Hs 4 yêu I [ bài

-14 sinh +:/ làm bài -Hs

-Hs 4 yêu I [ bài.

-Hs làm bài

4 Hs lên

-Hs 4 yêu I [ bài

-Hs các nhóm thi làm bài

-bày

-Hs 4 yêu I [ bài

-Hs làm bài vào 8/

-Hs

Trang 13

góc vuông vào c )

- Gv

5 Tổng kết – dặn dò.

- .[ 8/ làm +& bài

- Làm bài 2,3

-

410 – (50 + 30 ) = 410 – 80 = 33 0

410 – 50 + 30 = 36 0 + 30 = 39 0

16 x : = 96 : = 32

16 x (6 : 3) = 16 x = 32

* Hoạt động 2: Làm 3, 4.

- Mục tiêu... thực hành

-Hs 4 yêu I [ bài..

- Hs làm

- HS -Hs

-Hs

-Hs 4 yêu I [

- Hs lên -Hs

Hs -Hs 4 yêu I [

- Hs lên -Hs

Luyện...

-Hs tính -j\ 3: 36 -4 Hs lên làm Hs +:/ làm -Hs

-Hs

-Hs 4 yêu I [

-Hs

- Hs nêu cách làm

-A +:/

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	247,34 KB