Môc tiªu: - Chữa bài kiểm tra định kì, nhận xét đánh giá kết quả làm bài của H; - Củng cố những kiến thức, kĩ năng toán đã học; rèn những phần H còn sai, lẫn nhiều.. Cñng cè, dÆn dß: NhÊ[r]
Trang 1Tuần 10 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2: Toán
Thực hành đo độ dài
I Mục tiêu:
- Nắm được cách đo độ dài: bước đầu biết dùng thước & bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Biết cách đo, đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với H; biết dùng mắt để ước lượng độ dài tương đối chính xác
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Thước mét, thước dây - HS: Thước chia vạch cm
III Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ: Đổi: 4m 7cm = cm;
5000m = km; 3hm 5dam = m
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 Thực hành: Bài 1: Hãy vẽ các đoạn thẳng có
độ dài AB-7cm; CD-12cm; EG-1dm2cm
Kèm rèn H chậm vẽ đoạn thẳng
Bài 2: Thực hành: Đo độ dài rồi cho biết kết quả
đochiều dài cái bút, mép bàn, chân bàn :
- HD - H đo, bao quát các nhóm thực hành
Bài 3: Ước lượng: H chậm làm phần a) và b)
Dùng thước hướng dẫn cách ước lượng
- Kiểm tra lại bằng thước, khen H ước lượng tốt
3 Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức
- Nhận xét tiết học
- 2H lên bảng
- H làm nháp & giải thích
+ Đọc yêu cầu, tự vẽ vào vở
+ Đọc yêu cầu, nội dung thực hành
- Thực hành N5- 6, ghi kết quả, báo cáo kết quả
+ Đọc yêu cầu của bài
- H tập ước lượng = mắt, báo cáo
- Kiểm tra lại bằng thước, đánh giá khả năng ước lượng của mình
- Chuẩn bị thước m, ê ke bài sau
Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện
Giọng quê hương
I Mục tiêu: 1 Tập đọc:
- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí, bước đầu biết giọng
đọc bộc lộ tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời thoại trong câu chuyện
Thấy được tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật trong bài đối với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen
2 Kể chuyện:
- Dựa vao trí nhớ và tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện
II Đồ dùng dạy - học: - GV : tranh KC
III Hoạt động dạy - học: tiết 1 * Tập đọc
A Kiểm tra bài cũ: Nhận xét kết quả bài kiểm tra
của H về kĩ năng đọc, đọc hiểu
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
Trang 22 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu+HD đọc nhẹ nhàng.
b/ HD luyện đọc + giải nghĩa từ:
Theo dõi uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ đúngvà giải
nghĩa 1 số từ ngữ trong bài
Giảng từ: qua đời, mắt rớm lệ
Nhận xét, tuyên dương H đọc tốt
3 HD tìm hiểu bài:
- Thuyên và Đồng vào quán gần đường để làm gì?1
- Không khí trong quán ăn có gì đặc biệt?2
- Qua câu chuyện em nghĩ gì về quê hương?
* Củng cố nội dung bài (MT)
tiết 2
4 Luyện đọc lại:
Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn
HD luyện đọc đoạn 3
N/xét, cho điểm, bình chọn H đọc tốt tuyên dương
- 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc từng đoạn, đọc chú giải (Hg đặt câu)
- 1-2Hg đọc cả bài
- 3 nhóm đọc 3đoạn
- Đọc thầm + trả lời câu hỏi sgk
- Hg đọc, x/định; H luyện đọc đ3
Đọc phân vai N3
- Thi đọc phân vai (N3), 2Hg cả bài
* Kể chuyện
1 Nêu yêu cầu, nhiệm vụ tiết kể chuyện
2 Hướng dẫn kể chuyện: Yêu cầu:
- Đưa tranh
- Gợi ý, hướng dẫn
Bao quát giúp đỡ H khi cần
GV + lớp nhận xét: nội dung, diễn đạt
Bình chọn H kể hay, hấp dẫn
* Củng cố, dặn dò: - Nêu cảm nghĩ về câu chuyện?
- Liên hệ về giọng nói của quê hương
- Nhận xét, đánh giá tiết học
- Đọc yêu cầu
- Quan sát tranh, nêu nội dung (Hg)
- Hg kể mẫu
- Luyện kể trong N3 theo tranh
- 1 số H kể trước lớp, 1Hg kể cả bài
- Hk/g nêu
- Về kể lại cho người thân nghe
Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Luyện chữ
Bài 10: Chữ O, Ơ, Ô, Q
I Mục tiêu:
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa O,Ơ, Ô, Q cỡ nhỏ rõ ràng, tương đối đúng kĩ thuật, đều nét, thẳng hàng
- GD - H tính kiên trì rèn luyện, từ đó có ý thức luyện viết để giữ vở sạch - viết chữ đẹp
II Đồ dùng dạy - học: Chữ mẫu
III Hoạt động dạy - học:
1 Nêu nội dung giờ học…
2 Nội dung: a) HD viết nháp:
- Đưa chữ mẫu O hướng dẫn (Ô, Ơ tương tự)
HD - H nhận xét so sánh với chữ O với chữ Q?
Kèm rèn H viết chưa đẹp, nhận xét, sửa lỗi H hay
mắc sai
- Theo dõi
- Quan sát, nêu tên chữ, độ cao, cấu tạo
Trang 3- Đọc các câu ứng dụng
Gg nghĩa các câu ứng dụng
HD các nét nối từ chữ viết hoa sang chữ viết thường
trong các chữ viết hoa
- Lưu ý H cách viết câu ứng dụng: chữ hoa, độ cao, kĩ
thuật, dấu thanh, khoảng cách các chữ…
b) HD viết vở:
Nhắc nhở H tư thế ngồi viết, cách cầm bút…
Theo dõi, rèn kèm giúp đỡ H viết chưa đẹp
c) Nhận xét 1 số bài rút kinh nghiệm
Tuyên dương H viết chữ đẹp
3 Nhận xét giờ học
- Viết nháp hoặc bảng con, 2H lên bảng
- Đọc các câu ứng dụng,
- Hg nêu ý hiểu
- Hk nêu nhận xét các chữ cần viết hoa
- Viết bài vào vở luyện chữ đẹp
- H viết chưa đẹp về luyện rèn thêm
Tiết 2: Chính tả
Quê hương ruột thịt
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài
“Quê hương ruột thịt ”; viết hoa chữ cái đầu & tên riêng
II Đồ dùng dạy- học: - GV: bảng nhóm b2
III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra: Tìm tiếng từ có r/d, uôn/uông?
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 HD nghe- viết:
- Đọc mẫu bài chính tả
- Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương của mình?
- Bài viết có mấy câu?
- Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?
- Tìm những chữ hay viết sai, lẫn trong bài?
HD viết đúng
Đọc chính tả cho H viết
- Chấm, chữa 1 số bài nhận xét rút kinh nghiệm
3 HD làm bài tập:
Bài 2: Tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai/oay
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ
- Bao quát các nhóm làm việc
Bài 3: Thi đọc đúng, viết đúng và nhanh:
Củng cố phân biệt đọc, viết l/n
- Nhận xét, tuyên dương H, nhóm đọc, viết tốt
4 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
+ 2H lên bảng, lớp viết bảng con
+ Hg đọc lại, lớp đọc thầm
- Hk/g: Vì đó là nơi chị sinh ra
và lớn lên…
- Chữ đầu câu và tên riêng
- Tìm tiếng, từ dễ sai lẫn viết bảng con
- Đọc, phân tích chính tả
+ Viết bài vào vở, soát lỗi
Đọc, xác định yêu cầu
- Làm N6 vào bảng + Đọc, xác định yêu cầu Hg đọc mẫu
H đọc thầm câu a)
- H thi đua đọc theo 3N
- Về ôn bài, chuản bị TLV
Tiết 3: Toán
Trang 4Thực hành đo độ dài (tiếp)
I Mục tiêu:
- Củng cố cho H biết cách đo, cách độc, cách ghi kết quả đo độ dài; biết cách so sánh các độ dài, biết đo chiều cao người
II Đồ dùng dạy- học: - GV: 3 thước mét, ê ke to; bảng phụ b1.
- HS: thước chia vạch cm
III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ: Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm,
- Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn thẳng AB B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 Thực hành: Bài 1: Đọc bảng (theo mẫu) HD- H hiểu mẫu (đưa bảng phụ)
- Nhận xét, củng cố đọc, so sánh các số đo
Bài 2: Đo chiều cao của các bạn ở tổ rồi viết kq vào bảng: (Sử dụng thước mét, ê ke) Chia 3 nhóm, giao nhiệm vụ
- Hướng dẫn H thực hành theo 3 nhóm
- Bao quát các nhóm thực hành
- Nhận xét các nhóm
3 Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức bài. - Nhận xét tiết học
- Vẽ nháp 1H lên bảng vẽ + 1H đọc mẫu - Trao đổi N2, 1 số N trình bày + Đọc yêu cầu, quan sát hình sgk - Thực hành N10, đo & ghi kết quả - So sánh, báo cáo kết quả (dán bảng) - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung Tiết 4: Tự nhiên - xã hội Các thế hệ trong một gia đình I Mục tiêu: - H nêu được các thế hệ trong một gia đình - H phân biệt được các thế hệ trong gia đình 2 thế hệ, gia đình 3 thế hệ; - GD-KNS: KN giao tiếp: KN trình bày diễn đạt thông tin chính xác - Yêu quý mọi thành viên trong gia đình II Đồ dùng dạy- học: - HS: Bút màu, giấy, ảnh chụp gia đình (nếu có) III Hoạt động dạy- học: Bài mới: * Giới thiệu bài - Hát bài hát về gia đình: Ba ngọn nến Hoạt động 1: Tìm hiểu về gia đình. Mục tiêu: Kể được người nhiều tuổi nhất & ít tuổi nhất trong gia đình mình - Làm việc N2: Chia nhóm, giao việc: trao đổi về số người trong gia đình, người nhiều tuổi nhất, ít tuổi nhất? - Làm việc cả lớp: Nhận xét, rút ra kết luận -Trao đổi N2: 1H hỏi, 1H trả lời - 1 vài cặp kể trước lớp Hoạt động 2: Các thế hệ trong một gia đình. Mục tiêu: Phân biệt được gia đình 2 thế hệ, gia đình 3 thế hệ - Làm việc N4- 6: Chia nhóm, giao nhiệm vụ
Bao quát các nhóm làm việc - Làm việc cả lớp:
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm
về gia đình Minh và gia đình Lan
- Đại diện trình bày, N khác nhận
Trang 5Nhận xét, chốt ý kiến đúng và rút ra kết luận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Giới thiệu về gia đình mình
MT: Biết giới thiệu với các bạn trong lớp về các thế hệ trong gia đình của mình
- Làm việc N2: Nêu nhiệm vụ
Bao quát các nhóm làm việc, trao đổi
- Làm việc cả lớp:
N/xét tuyên dương H giới thiệu hay; vẽ tranh
đẹp
* Củng cố nội dung kiến thức bài học
- Nhận xét giờ học
- H có ảnh thì đưa ảnh giới thiệu qua
ảnh, H khác vẽ tranh giới thiệu về các thành viên, các thế hệ trong gia đình mình và tình yêu gia đình của H
- Đọc mục “BCB”
- Về ôn bài, tìm hiểu về họ nội, họ ngoại của mình
Tiết 5: mĩ thuật*
Ôn vẽ màu vào hình có sẵn
I Mục tiêu:
- Củng cố bài vẽ trang trí đơn giản: vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình có sẵn
- Hoàn thiện bài vẽ trang trí và vẽ màu theo ý thích
II Đồ dùng dạy - học: - HS: Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy.
III Hoạt động dạy - học:
1 Giới thiệu bài…
2 Thực hành:
HD - H hoàn thiện bài vẽ trang trí
Sao cho các họa tiết cân đối, màu đều, hoà hợp
màu hoạ tiết với nền
- Hoàn thành bài vẽ trang trí buổi sáng
Bao quát lớp, HD giúp đỡ H khi cần
* Luyện tập: Vẽ bài trang trí đơn giản mà em
thích (Hk/g)
Bao quát, HD-H và giúp đỡ khi cần
3.Nhận xét : Đánh giá bài vẽ của H, tuyên
dương H, nhóm có bài vẽ và tô màu đẹp…
Củng cố cách vẽ TT: vẽ màu vào hình có sẵn
Nhận xét tiết học…
- Nhắc lại cách trang trí màu vào hình
có sẵn
- Tiếp tục hoàn thiện bài vẽ buổi sáng, tô màu theo ý thích
- Hk/g tự vẽ trang trí 1 bài theo ý thích Vẽ khung hình
.Phác hình vẽ trang trí Chỉnh sửa các đường nét Tô màu
- Trưng bày bài vẽ theo nhóm…
Bình chọn bài vẽ đẹp
Tiết 6: Toán*
Luyện tập về bảng đơn vị đo độ dài
I Mục tiêu:
- Củng cố thực hành tính với các đơn vị đo độ dài đã học, quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài trong bảng
II Hoạt động dạy- học:
1.Củng cố về đơn vị đo độ dài
- Nêu tên các đơn vị độ dài, mối quan hệ giữa
các đơn vị đo
Theo dõi, HD giúp đỡ H chậm
- Nhắc lại các đơn vị độ dài đã học
- Tự hoàn thành VBT buổi sáng
Trang 6- Chấm 1 số VBT, nhận xét rút k.nghiệm và
củng cố kiến thức qua các bài tập
2 Bài tập:
Bài 1: Tính:
a/ 30m x 2 ; 36cm: 6 ; 254m + 120m;
48km - 18 km
b/ 6km x 5 : 3 ; 8m x 3 - 4m
Bài 2: Một đoạn dây điện dài 2dam 4m Không
có thước đo, làm thế nào để lấy ra được 6m dây
điện đó?
Bài 3: (>, <, =)?: 3km 20hm + 10dam
3m 3cm 33dm
3m 3dm 300cm + 30cm
3 Củng cố, dặn dò: Nhấn mạnh nội dung KT;
n/xét…
- Hk/g thảo luận N2, tìm cách làm C1: 2dam 4m = 24m ; 24: 4 = 6m C2: Gấp đôi, rồi lại gấp đôi nữa có
4 đoạn, cắt lấy 1 đoạn được 6m
- Hk/g làm và giải thích
-Về ôn luyện về các đơn vị độ dài
Tiết 7: Hoạt động ngoại khóa
An toàn giao thông:
Bài 8 - Chú ý những nơi tầm nhìn bị che khuất
I Mục tiêu:
- Giúp H nhận biết được mối nguy hiểm ở những nơi tầm nhìn bị che khuất và biết cách phòng tránh những va chạm tại nơi đó
- H hiểu được vị trí ghế ngồi của lái xe, nhất là lái xe của các xe to, như ô tô tải xe buýt
… không thể nhìn thấy được 1 số vị trí trên đường cho dù có dùng gương chiếu hậu
II Đồ dùng: Tranh ảnh ND bài ATGT
III Hoạt động dạy-học:
A Vui học ATGT: Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Nội dung:
Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra nơi tầm nhìn bị che
khuất
- Đưa tranh phóng to
- Chia nhóm 2: Chúng ta khó quan sát các phương tiện
giao thông ở những vị trí nào?
Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự nguy hiểm ở những nơi
tầm nhìn bị che khuất và biết cách phòng tránh những
va chạm
- Các em có biết phải làm gì để phòng tránh va chạm ở
những nơi tầm nhìn bị che khuất không?
- Liên hệ:
Hoạt động 3: Góc vui học
- Hãy quan sát, mô tả và tìm hiểu ND 4 tranh
- Đưa tranh ST (nếu có)
3 Củng cố, dặn dò:
- 1 số H nêu
- Xem tranh sgk bài 8, thảo luận N2
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhắc lại ND
- Nhiều H phát biểu Liên hệ thực tế
- Mở tranh, làm việc N2
- 1 số H trả lời và giải thích
- Quan sát, nhận xét…
- Đọc ghi nhớ (CN+ĐT)
- Luyện tập chơi theo N2 hoặc
Trang 7- Nhấn mạnh ND bài, nhắc nhở H thực hiện ATGT tốt.
Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2011
Tiết 1 Tập viết
Ôn chữ hoa: G (tiếp)
I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa G cỡ nhỏ thông qua các bài tập ứng dụng
- Rèn kĩ năng viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, đều đẹp
II Đồ dùng dạy- học: - GV: Chữ mẫu: G, Ông Gióng
III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu: G, Gò Công
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 HD- H viết bảng con:
- Tìm các chữ viết hoa trong bài?
+ Đưa chữ mẫu G, Gi +HD viết
- Viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ hoa
Nhận xét, uốn sửa
+ Đưa từ ứng dụng: “Ông Gióng”
=>Là nhân vật trong truyện cổ Thánh Gióng đã đánh giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ quốc - HD viết từ ứng dụng
+ Đưa câu: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương =>Tả cảnh đẹp, cuộc sống thanh bình của đất nước ta
3 HD- H viết vở tập viết: Nêu yêu cầu viết
4 Chấm, chữa1số bài, nhận xét rút kinh nghiệm Tuyên dương những H viết đẹp đúng mẫu, tiến bộ 5 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
- 2H lên bảng, lớp viết bảng con
+ Đọc nội dung bài học
- Gi, Ô, T, V, X
- Quan sát, nêu nhận xét
- Theo dõi
- Viết bảngcon + Đọc từ ứng dụng, nêu nhận xét
- Viết bảng con
+ Đọc câu, nêu nhận xét
- Viết bảng con:
- Viết bài trong vở TV + Nhắc lại nội dung bài.…
Tiết 2 Tập đọc
Thư gửi bà
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc đúng, đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi chính xác
- Thấy được tình cảm gắn bó với quê hương và yêu quý bà của người cháu H bước đầu
có hiểu biết về nội dung bức thư thăm hỏi & cách viết thư
- GD-KNS: tự hận thức bản thân, thể hiện sự cảm thông
II Đồ dùng dạy- học: - GV: 1 phong bì thư, bảng phụ.
III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra: Yêu cầu đọc và KC: Giọng quê hương”
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài + 1Hg đọc- 3H kể “Giọng quê hương”
Trang 82 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu+HD đọc giọng tình cảm
b/ HD luyện đọc+giải nghĩa từ:
Theo dõi uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ đúng và giải
nghĩa 1 số từ ngữ trong bài
Treo bảng phụ HD ngắt nghỉ, giọng đọc đúng
Nhận xét, tuyên dương H đọc tốt
3 HD tìm hiểu bài: GV+ lớp nhận xét, bổ sung, chốt câu trả lời đúng
* Củng cố nội dung bài (MT) - Đưa 1 bức thư giới thiệu
4 Luyện đọc lại: Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn Treo bảng phụ HD Nhận xét, cho điểm, bình chọn H đọc tốt tuyên dương
5 Củng cố, dặn dò: - Nêu nhận xét cách viết 1 bức thư gồm mấy phần?
- Nhận xét giờ học
+ 1Hg đọc, lớp đọc thầm - Đọc nối tiếp câu - Đọc từng đoạn, đọc chú giải - Hg đọc- H chậm đọc đúng - 1Hg đọc cả bài - 1 số H thi đọc cả thư + H nêu câu hỏi, đọc thầm+trả lời - H quan sát, liên hệ? + Hg đọc,giọng đọc của bài? - H luyện đọc bài - 1 số H thi đọc bức thư - Hg trả lời, H khác nhận xét bổ sung - Chuẩn bị bài TLV Tiết 3: Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: - Củng cố nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học; biết đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị đo và giải toán II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ b3 - HS: Thước chia vạch cm III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu:
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm:
* Nhận xét theo cột, củng cố nhân, chia trong bảng
Bài 2: Tính: Yêu cầu: Kèm rèn H chậm làm bài cột 1,2,4
* Nhận xét, củng cố thực hiện nhân, chia Bài 3: Số? Đưa bảng phụ HD và giúp đỡ H chậm dòng 1
* Nhận xét, củng cố quan hệ giữa các đơn vị độ dài, cách đổ 2 đơn vị độ dài=>1 đơn vị nhỏ hơn
Bài 4: Giải toán: HD giúp đỡ H chậm làm bài
Chấm chữa, củng cố dạng toán (gấp 1 số lên nhiều lần)
Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB; Vẽ đoạn thẳng CD - Hỏi đáp về bảng đơn vị đo độ dài, quan hệ các đơn vị đo + Đọc yêu cầu tự làm (bút chì) 1H lên bảng làm - Đổi SGK, KT chéo, báo cáo + Đọc yêu cầu - H làm vào vở, 2 H lên bảng làm, 1 số H nêu cách thực hiện + Đọc, xác định yêu cầu, tự làm - 2H lên bảng làm, giải thích
+ Đọc đề, phân tích N2, tự làm
- 1H lên bảng làm
Trang 9=1/4 AB
HD-H chậm đo và vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu của bài
* Củng cố vẽ đoạn thẳng qua dạng toán tìm 1 trong các
phần bằng nhau của 1số
3 Củng cố, dặn dò: Hệ thống kiến thức
- Nhận xét tiết học
+ Đọc yêu cầu, tự làm bài
- Đổi vở, dùng thước kiểm tra chéo
- Về ôn bài chuẩn bị bài KT
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Họ nội, họ ngoại
I Mục tiêu:
- H nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại của mình và biết cách xưng hô đúng
- GD-KNS: KN trình bày diễn đạt thông tin chính xác, lôi cuốn khi giới thiệu về gia đình
của mình Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng của mình, không phân biệt
II Đồ dùng dạy- học: - HS: ảnh về những người trong họ nội, họ ngoại (nếu có)
III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ: Hãy nói về các thế hệ trong gia đình em? - 2H
B Bài mới: * Giới thiệu bài Khởi động: - Hát “Tổ ấm gia đình”
Hoạt động 1: Họ nội, họ ngoại
Mục tiêu: Giải thích được những người thuộc họ nội, họ ngoại là những ai
- Thảo luận N4: Chia nhóm, giao nhiệm vụ
Bao quát các nhóm làm việc
- Làm việc cả lớp:
Nhận xét, chốt kiến thức
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi sgk theo nhóm 4
- Đại diện trình bày, H khác bổ sung
- Đọc mục “BCB” sgk
Hoạt động 2: Kể về họ nội và họ ngoại của mình.
Mục tiêu: Biết giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình
- Làm việc theo N4: Chia nhóm, giao nhiệm vụ
Bao quát các nhóm, HD-H chậm tham gia hoạt
động nhóm
- Làm việc cả lớp:
KL…
- Kể cho bạn nghe về họ nội họ ngoại của mình, cách xưng hô (sử dụng ảnh nếu có)
- Một vài H giới thiệu trước cả lớp
Hoạt động 3: Đóng vai
Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng của mình
- Tổ chức HD- H lựa chọn tình huống
Theo dõi, HD giúp đỡ các nhóm khi cần
- Làm việc cả lớp
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đ.vai thể hiện tốt
- Lựa chọn, thảo luận, đóng vai theo N6
Nhóm trưởng HD các bạn làm việc
- 1 số nhóm thể hiện
* Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học - Thực hiện tốt ND bài trong cuộc sống
- Chuẩn bị bài sau: Thực hành…
Tiết 5: Tiếng việt *
Luyện đọc: Quê hương
Trang 10I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc đúng, đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ;biết bộc
lộ tình cảm qua giọng đọc
- Cảm nhận được vẻ đẹp giản dị, thân thuộc của cảnh vật quê hương Tình yêu quê hương là tình cảm rất tự nhiên, sâu sắc Tình yêu quê hương làm người ta lớn lên
II Hoạt động dạy- học:
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu+HD đọc
b/ HD luyện đọc+giải nghĩa từ:
Theo dõi uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ đúng và giải
nghĩa 1 số từ ngữ trong bài
3 HD tìm hiểu bài:
GV+ lớp nhận xét, bổ sung, chốt câu trả lời đúng
- Nội dung bài thơ nói gì?
*Củng cố nội dung bài (MT), liên hệ giáo dục,
bồi dưỡng tình yêu quê hương cho H
4 Luyện đọc:
Rèn Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn
Rèn H chậm đọc bài
Theo dõi nhận xét, tuyên dương, cho điểm
GV + H bình chọn bạn đọc hay nhất
5 Củng cố nội dung bài, dặn dò:
Nhận xét giờ học…
+ 1Hg đọc, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp 2 dòng thơ
- Đọc từng khổ thơ; đọc N2
- 1Hg đọc cả bài
- Đọc cả lớp (ĐT)
+ Đọc thầm+trả lời
- Hg nhắc lại nội dung bài
+ Luyện đọc từng KT => cả bài: Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay
- Thi đọc + Nhắc lại nội dung bài
Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2011
Tiết 1: Chính tả
Quê hương
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài
“Quê hương ”
- Rèn kĩ năng nghe-viết đúng chính tả,làm tốt bài tập phân biệt et/oet;l/n
II Hoạt động dạy-học:
A.Kiểm tra bài cũ: 1H đọc:
B.Bài mới:1 Giới thiệu bài
2 HD nghe-viết:
- Đọc 3 khổ thơ bài chính tả - 2Hg đọc bài, lớp đọc thầm
- Hướng dẫn viết đúng - Tìm tiếng, từ dễ sai lẫn viết b.con
- Đọc, phân tích chính tả
- Đọc chính tả cho H viết - Viết bài vào vở,soát lỗi
- Chấm, chữa 1 số bài n/xét rút kinh nghiệm
3 HD làm bài tập: Bài 2: Điền et hay oet: - Đọc,xác định yêu cầu, tự làm VBT