Bài soạn giao an buoi 2 tuan 22

mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật?. - HS luyện tập giải toán, có liên quan đến diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp c

Tuần 22

Thứ hai ngày tháng 1 năm 2011

Tiếng Việt ( 2 tiết) đọc hiểu - luyện viết

a Đọc thầm:

Gà rừng và cáo.

Thấy gà rừng đỗ trên cây

Ranh ma mụ cáo đến ngay rình mò:

“Xin chào bạn quý gà gô

Tôi nghe bạn gáy hay ho tuyệt vời

Vội vàng tôi đến thăm chơi.”

Gà rằng: “Tôi cũng có lời cám ơn.”

Cáo nghe giả điếc phân trần:

“Trên cây bạn nói muôn phần khó nghe

Xuống đây, ra bãi cỏ kia

Cùng nhau đi dạo, thoả thuê chuyện trò.”

Gà rằng: “Chị thể tất cho,

Chim muông xuống đất nguy cơ vô vàn.”

Cáo rằng: “Đây rất bình an

Hay bạn sợ kẻ cắn càn là tôi?”

“ Không! Không! Không phải chị rồi

Nhng còn thú khác trên đời thiếu chi.”

Cáo rằng: “Bạn chớ cả nghi

Đã ban bố lệnh thực thi hoà bình.”

Gà rằng: “Hẳn đã bãi binh Nên chi chị cáo yên bình dờng kia

Dù khi đàn chó đến kìa Trớc đây họ đến, chị thì chạy ngay.”

Cáo nghe gà nói, vểnh tai

Co chân luống cuống tính bài lủi mau

Gà rằng: “Chị định đi đâu?

Đã có lệnh, chó dám đâu làm càn.”

Cáo rằng: “Nào biết ngay gian

E rằng chó chửa nghe ban lệnh này

Nói rồi ù té chạy ngay…

( Trần Cờng )

B Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào ý trả lời đúng cho các câu hỏi dới đây:

1 Gà rừng đứng ở đâu?

2 Trong bài thơ, gà rừng và cáo đợc nhân hoá bằng cách nào?

a Dùng các động từ chỉ hành động của ngời để kể, để tả gà rừng và cáo Dùng các đại từ chỉ ngời để chỉ gà rừng và cáo

b Dùng các tính từ chỉ đặc điểm của ngời để tả gà rừng và cáo

c Cả hai ý trên

2 Do đâu gà rừng nhận ra cáo ranh ma?

a Do hành động, tính cách và lời nói của cáo

b Do khả nghi

c Do cáo vội vàng đến thăm chơi

3 Em hiểu “ Tôi nghe bạn gáy hay ho tuyệt vời” nghĩa là thế nào?

a Gà rừng gáy rất hay

b Gà rừng vừa gáy vừa ho

c Gà rừng gáy rất đẹp

4 ý chính của bài thơ là gì?

a Cuộc trò chuyện giữa gà rừng và cáo

b Tả gà rừng và cáo

c Mụ cáo yêu ma

5 Trong câu nào dới đây, từ “chạy” đợc dùng với nghĩa gốc?

a Em bé chạy rất nhanh

b Xe đạp chạy bon bon.

c Mẹ tôi đã chạy đủ số tiền bị phạt

6 “ Bình an” có nghĩa là gì?

a Bình yên vô sự

b Hoà bình không có chiến tranh

c Sự ổn định

7 Trong câu “ Thấy gà rừng đỗ trên cây”, từ “ đỗ” thuộc từ loại nào?

8 Dòng nào dới đây chỉ gồm các từ láy?

a Gà gô, hay ho, vội vàng, phân trần, chuyện trò, vô vàn, cắn càn

b Gà gô, hay ho, thực thi, vội vàng, cắn càn, bãi binh, luống cuống

c Hay ho, vội vàng, luống cuống

9 Từ nào dới đây trái nghĩa với từ “hoà bình”?

a Bình yên

b Chiến tranh

c Yên ổn

Tiết 2: Chính tả: (20 phút)

Nghe viết: Cảnh chiều trên sông Hơng

Chiều trên sông Hơng thanh bình và tĩnh lặng Dòng sông trong xanh dịu dàng nh một dải lụa mềm duyên dáng vắt ngang cả vùng ngút ngát cây xanh Nớc lững lờ trôi cùng những con sóng lăn tăn lấp loáng ánh nắng chiều Một màn sơng mỏng tang, bảng lảng, giăng giăng ngang trời khiến cảnh vật thêm mơ mộng, một vẻ mơ mộng rất riêng biệt của sông Hơng xứ Huế Thuyền ai đang buông chèo, mặc cho sóng nớc đẩy đa cùng những sợi khói nấu cơm chiều lan toả?

Toán

ôn tập

I mục tiêu

- Củng cố cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật.

- HS luyện tập giải toán, có liên quan đến diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật.

II Hoạt động dạy học

1 GV củng cố kiến thức đã học: Củng cố cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn

phần hình hộp chữ nhật HS luyện tập giải toán, có liên quan đến diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật

2 HS làm các bài tập sau:

- GV nêu các bài tập

- HS làm lần lợt các bài tập

Bài 1: Tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật có chiều dài 24dm, chiều rộng

1,2m, chiều cao 1,4m

Bài 2: Tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có chiều dài

4

3

m, chiều rộng

2

5

m, chiều cao 2m

Bài 3: Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có kích thớc trong phòng là: chiều dài 9m,

chiều rộng 6,4m, chiều cao 4 m Ngời ta quét vôi trần nhà và các bức tờng phía trong phòng Tính diện tích cần quét vôi, biết rằng diện tích của các cửa bằng 25% diện tích trần nhà

Bài 4(HSK,G) Một thùng làm bằng tôn không có nắp dạng hình hộp chữ nhật có diện tích

xung quanh 7,2m2, chiều dài hơn chiều rộng 0,2m Tính diện tích tôn để làm cái thừng đó, biết chiều dài của thùng là 1,2m(không kể mép hàn)

* HS làm bài GV quan sát giúp đỡ những em còn lúng túng

- GV và HS chữa bài, GV kết hợp củng cố kiến thức của từng bài

+ Bài tập 1, 2: Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật.

+ Bài tập 3 : Củng cố cách tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật và toán tỉ số phần trăm.

+ Bài tập 4: Giúp HS thấy đợc khi biết diện tích xung quanh, muốn tính chiều cao ta lấy diện tích xung quanh chia cho chu vi đáy Và ngợc lại muốn tính chu vi đáy ta lấy diện tích xunh quanh chia cho chiều cao

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học.

Thứ ba ngày tháng 1 năm 2011

Tiếng việt : Luyện từ và câu

mở rộng vốn từ : công dân I.Mục tiêu :

- Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Công dân.

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập.

III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

2.Dạy bài mới :

- Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1 : Nối từ công dân ở cột A với nghĩa tơng ứng ở cột B

Ngời làm việc trong cơ quan nhà nớc

Công

dân Ngời dân của một nớc, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nớc.

Ngời lao động chân tay làm công ăn lơng

Bài tập 2: Đặt 2 câu, trong mỗi câu đều có từ công dân.

Bài làm

Bố em là một công dân gơng mẫu.

Mỗi công dân đều có quyền lợi và nghĩa vụ đối với đất nớc.

Bài tập 3 : Tìm những từ đồng nghĩa với từ công dân.

Bài làm

Những từ đồng nghĩa với từ công dân là : ngời dân, dân chúng, nhân dân, dân,…

3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học

Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập cha hoàn chỉnh

Ôn tập

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về các thông tin về hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- Củng cố về cách tính diện tích xung quanh và toàn phần của hình lập phơng

II Hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ:- Hình lập phơng khác với hình hộp chữ nhật nh thế nào ?

2 Bài mới :

Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

Cho hình hộp chữ nhật

a) Viết tiếp vào chỗ chấm thích hợp:

DQ = AM = =

AB = MN = =

AD = BC = =

b) Biết chiều dài 7cm, chiều rộng 4 cm, chiều cao 5cm Tính diện tích mặt đáy ABCD và các mặt bên DCPQ, AMQD

- Hớng dẫn HS tìm cạnh bằng nhau

- HS làm bài vào vở - Chữa bài

Bài 2:

Vẽ hình lập phơng có cạnh 4 cm

- HS làm bài vào vở - Chữa bài

Bài 3: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng có cạnh 2,5m

Bài toán này GV củng cố lại cách tính diện tích cho HS yếu

Bài 4: Ngời ta làm một cái hộp không có nắp bằng bìa cứng dạng hình lập phơng có cạnh 1,5dm Hỏi diện tích bìa cần dùng để làm hộp bằng bao nhiêu dm2 (không tính mép dán) ?

- GV đa ra bài toán

- Hớng dẫn HS tính diện tích miếng bìa (gồm 5 mặt)

- Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Chữa bài, nhận xét

N P

Q

D

M

C

4cm

Bài 5(HSK,G) Diện tích toàn phần của hình lập phơng thứ nhất là 54 cm2, diện tích toàn phần của hình lập phơng thứ hai là 216 cm2 Hỏi cạnh của hình lập phơng thứ hai dài gấp mấy lần cạnh của hình lập phơng thứ nhất ?

- Hớng dẫn HS tìm số lần diện tích 1 mặt của hình lập phơng thứ hai so với hình lập phơng thứ nhất rồi suy ra kết quả:

(216 : 54 = 4 lần; Vậy cạnh thứ hai dài gấp: 4 : 2 = 2 lần cạnh thứ nhất)

* HS có thể giải bằng cách khác

3- Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại cách tính diện tích

Thứ t ngày tháng 1 năm 2011

Môn Tiếng Việt( 2 tiết) Tập làm văn luyện từ và câu–

I Mục tiêu:

- ôn tập về câu, và từ loại, nghĩa của từ

- Viết văn tả cảnh

II Các hoạt động dạy học( tiết 1: HĐ1- Tiết 2: HĐ2)

HĐ1: ôn luyện từ và câu

- GV chép đề lên bảng, HS làm vào vở cá nhân

- Chữa bài

Bài 1:Viết tiếp từ ngữ v o chà ỗ chấm để tạo th nh câu v chà à ỉ câu của em thuộc loại câu gì?

a) Th nh phà ố H Nà ội

b) cụ già kể chuyện

Bài 2: Xác định từ loại của những từ đợc gạch chân:

a, Mấy hôm nay bạn ấy suy nghĩ dữ lắm

b, Tôi rất trân trọng những suy nghĩ của bạn.

c, Trong trận bóng đá chiều nay, đội lớp 5A đã chiến thắng giòn giã

d, Sự chiến thắng của đội lớp 5A, có công đóng góp của cả trờng.

Bài 3: (2 điểm)Em hãy giải thích ý nghĩa của các thành ngữ sau:

a, Một nắng hai sơng

b, ở hiền gặp lành

Bài 4: Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau và cho biết mỗi câu thuộc loại câu gì ? (Câu đơn hay câu ghép)

a, Tra, nớc biển xanh lơ và khi chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục

b, Trên nền cát trắng tinh, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đờng bay của giặc, mọc lên những bông hoa tím

HĐ2: Tập làm văn: Mùa xuân, quê hơng em có rất nhiều cảnh đẹp Hãy tả lại một cảnh đẹp mà

em yêu thích nhất ( bài viết khoảng 20 – 25 dòng )

Toán

Ôn: Luyện tập tính diện tích

I Mục tiêu:

- Củng cố về cách tính diện tích các hình vẽ

- Rèn kỹ năng cắt ghép hình để quy về các hình vuông, hình chữ nhật

II- Đồ dùng :Bảng phụ bài tập 1

III Hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ: Nêu công thức tính diện tích vuông, hình chữ nhật ?

2 Bài mới :

Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: Một thửa ruộng có kích thớc nh hình bên

Tính diện tích thửa ruộng đó ?

- GV đa ra bảng phụ

- Hớng dẫn HS chia thành 2 hình CN

- Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2: Tính diện tích mảnh đất có kích thớc nh hình vẽ dới đây:

- GV đa ra bài toán

- Hớng dẫn HS chia thành 3 hình

- Tính diện tích từng hình

- Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Chữa bài, nhận xét

3- Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại cách tính diện tích

Nhận xét và kí duyệt của Ban giám hiệu:

………

………

………

………

………

40m

60,5m

40m 30m

5m 5m 6m

6m 7m

16m