Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (65)

-H/s quan s¸t h×nh 2, trang 23 SGK -GV Yêu cầu hs quan sát ,đọc các câu hỏi và trả -§äc c¸c c©u hái SGK lêi cña c¸c b¹n trong h×nh 2 -B2: Lµm viÖc theo nhãm Nãi víi nhau vÒ chøc n¨ng cña[r]

Tuần 5 Thứ Hai ngày 26 tháng 9 năm 201

Tập đọc-Kể chuyện: người lính dũng cảm

I, Mục tiêu:

A,Tập đọc:

 đầu biết đọc phân biệt lời ời dẫn chuyện với lời các nhân vật (chú lính nhỏ ,viên t ,thầy giáo)

dũng cảm ( Trả lời 9 các câu hỏi trong SGK)

*GDKNS:Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân, ra quyết định,Đảm nhận trách nhiệm.

*PTKTDH:Trải nghiệm ; TL nhóm, trình bày ý kiến cá nhân.

B,Kể chuyện.

- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- MTR: HS khá giỏi : kể lại 9 toàn bộ câu chuyện

II,Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện

- Bảng phụ viết đoạn 4

III,Các hoạt động dạy học A Tập đọc

HĐ của thầy.

A.Bài cũ Y/cầu hs đọc bài Ông ngoại và nêu

nội dung bài

GV nhận xét ghi điểm

B.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm :Tới

trường

-Quan sát tranh minh hoạ về chủ điểm

dũng cảm

1,HĐ1: HD luyện đọc đúng.

a.Giáo viên đọc toàn bài

b.-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

-Y/c hs đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu

GV h dẫn hs đọc từ khó

+Đọc từng đoạn tr lớp

-Yêu cầu hs đọc từng đoạn GV hd hs giọng

đọc từng nhân vật ,ngắt nhịp các câu dài “Viên

ớng hết bài”

-HD hs tìm hiểu nghĩa các từ khó trong bài

+Y/c hs đọc mục chú giải trong bài và đặt câu

+ Đọc từng đoạn trong nhóm :

-Yêu cầu các nhóm đọc - GV đi hd góp ý hs

-Đọc đồng thanh

- GV yêu cầu đọc đồng thanh 4 đoạn

2,HĐ2:Hướng đẫn tìm hiểu bài.

-Y/c học sinh đọc thầm đoạn 1- TL nhóm đôi

TLCH

Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? ở đâu ?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

HĐ của trò.

- 1-2 HS đọc bài -TLCH -Lớp n.xét

-Quan sát lắng nghe

-Chú ý –theo dõi -Đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu, u ý đọc các từ khó  yêu cầu )

-Đọc từng đoạn nối tiếp nhau theo hd của thầy -Nhận xét góp ý cho nghau

-Đọc chú giải -Đặt câu với các từ đó :thủ lĩnh ,quả quyết, nứa tép

-Luyện đọc trong nhóm ,nhận xét cách đọc từng bạn ,góp ý cho nhau

- HS đọc đồng thanh 4 đoạn

- HS thực hiện theo Y/c của GV -Chơi đánh trận giả trong ờn 8 Lop3.net

-Việc trèo rào của các bạn khác gây ra hậu quả

gì ?

-Y/c hs đọc thầm đoạn 3 -4 TL nhóm đôi TLCH

Thầy giáo mong điều gì ở hs trong lớp ?

-Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo

hỏi ?

-Phản ứng của chú lính nhỏ ntn khi nghe lệnh

của viên ớng?

-Thái độ của các bạn ra sao tr hành động

của chú lính nhỏ ?

sao ?

GV liên hệ cho hs

3HĐ3:Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 4- HD hs đọc diễn

cảm

- GV yêu cầu HS đọc phân vai

-Thi đọc phân vai

- GV cùng cả lớp n/x

-Chú sợ làm đỗ hàng rào v 8 -Hàng rào đổ, t sĩ đè lên luống hoa mời giờ

-Mong hs dũng cảm nhận lỗi -HS nêu các ý kiến khác nhau

-Chú nói “ 5 nh vậy là hèn”

Rồi quả quyết ớc ra v -Nhìn rồi ớc nhanh theo chú

-Chú lính nhỏ(Chú chui qua lỗ hổng hàng rào ,dám nhận và sửa lỗi )

- 3 hs đọc lại đoạn 4

- luyện đọc phân vai -Thi luyện đọc phân vai

Kể chuyện

1.GV nêu nhiệm vụ :

-Kể lại câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

2 HD hs luyện kể chuyện theo tranh

-Yêu cầu hs quan sát lần l9 từng tranh –Nêu

nội dung tranh

-Yêu cầu hs tập kể chuyện nối tiếp theo từng

tranh – GV theo dõi ớng dẫn

-Yêu cầu hs lần ợt tập kể theo tranh 8ớc

lớp(theo từng tranh)

-GV nhận xét ,bổ sung

-Yêu cầu hs tập kể lại toàn bộ câu chuyện

C.Củng cố dặn dò

+Qua câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ?

(HS nêu ý kiến ):

-GV tổng kết ý nghĩa bài cho hs

+Nhận xét tiết học

HS lắng nghe -HS thực hiện theo y/c của GV -HS tập kể chuyện theo nhóm -Đại diện nhóm kể chuyện 8 lớp

-1-2 HS giỏi kể toàn bộ câu chuyện -HS tự do nêu ý kiến( VD: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, )

-HS lắng nghe

(có nhớ ) ( Trang 22)

I,Mục tiêu: Giúp hs:

-Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ )

- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

Y/c HS làm BT 1( cột 1,2,4), bài 2,3

II,Các hoạt động dạy học.

HĐcủa thầy.

A,Kiểm tra bài cũ:

-KT bài tập 3 sgk

Thống nhất kết quả

B,Bài mới.

-Giới thiệu bài.Ghi bảng.học phép nhân số có

hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

1,HĐ1:HD hs thực hiện phép nhân số có

hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

-Giới thiệu và viết bảng :

26 x 3 =?

-Yêu cầu hs đặt tính và tính

-Yêu cầu hs nhận xét bài làm trên bảng –nêu cách thực hiện nhân - GV Bổ sung ớng dẫn nếu hs làm sai) -Vài hs thực hiện lại phép nhân + Y/c hs thực hiện phép nhân

54 x 3

-Thực hiện tc tự phép tính trên - GV nhấn mạnh : Thực hiện nhân từ phải sang trái Nếu nhân ở hàng đơn vị, tích qua 10 thì nhớ 1 sang hàng chục

3,HĐ2: Thực hành

-Bài 1: Tính

-Yêu cầu hs tự làm bài – Chữa bài

- GV cùng cả lớp nhận xét +Bài 2:A/dụng giải toán -Yêu cầu hs đọc bài toán, thực hiện phân tích đề – giải bài vào vở Bài 3: Tìm x

-Củng cố cách tìm số bị chia - GV củng cố cách tìm số bị chia c,Củng cố-Dặn dò -Y/c hs nêu cách nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số Nhận xét tiết học HĐcủa trò. -1hs lên bảng thực hiện –Lớp làm vào vở nháp -HS nhận xét – Chữa sai -Nêu cách thực hiện : 26

x

3

78

54

x

3

162

-Nêu yêu cầu bài tập -Tự đặt tính rồi tính kết quả từng phép tính -HS trình bày miệng từng phép tính – Nhận xét , chữa bài 47 25 82

2 3 5

   94 75 410 -Nêu yêu cầu bài toán

-HS tự giải bài toán – 1hs giải trên bảng -Nhận xét bổ sung

Bài giải Hai cuộn vải dài là:

35 2 = 70 (m )

Đáp số : 70 m vải

- Nêu y/c của bài tập -Tự thực hiện theo yêu cầu -HS chữa bài trên bảng –nhận xét ,sửa sai

X : 6 = 12 x : 4 = 23

x = 12 6 x = 23 4 

x = 72 x = 92

- 1 HS nhắc lại cách nhân số có 2 chữ số với số

có 1 chữ số

- HS lắng nghe Lop3.net

Thứ Ba ngày 23 tháng 9 năm 2012

Toán: luyện tập ( Trang 23)

I.Mục tiêu: Giúp hs:

- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút

Làm BT 1, 2( cột a,b), bài 3 ,bài 4

II Chuẩn bị :Bảng phụ ghi sẵn bài tập 4

III,Các hoạt động dạy học.

HĐ của thầy.

A,Kiểm tra bài cũ:

- Y/c hs đặt tính rồi tính: 34 x5

27 x 6

- Giới thiệu bài Củng cố nhân số có 2

chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

1,HĐ1: Củng cố về phép nhân số có hai chữ

số với số có một chữ số

Bài 1: Tính kết quả phép nhân

Y/c hs tự làm bài –Nêu kết quả từng bài

Bài 2: Đặt tính rồi tính

-Yêu cầu hs tự làm bài –Chữa bài

-Bài 3:Giải toán

-Yêu cầu hs tự làm bài

-L ý hs viết đúng phép tính

-Bài 5 : ( HS khá,giỏi)

Hai phép nhân nào có kết quả bằng nhau?

-Yêu cầu hs nhẩm rồi nêu miệng kq

- kết quả các phép nhân bằng nhau khi đổi chỗ

các thừa số

HĐ2: Củng cố xem đồng hồ

Bài 4: Quay kim đồng hồ chỉ

Y/c hs quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ thời

gian tc ứng trong từng tr hợp

C Củng cố-Dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Dặn dò :Về nhà làm bài tập sgk

HĐ của trò.

-Nêu yêu cầu bài tập -Tự làm bài tập -Đổi chéo vở kiểm tra.-1hs ghi kết quả trên bảng

-Cả lớp thống nhất kết quả đúng

-Nêu yêu cầu bài tập -2 hs làm trên bảng ,lớp làm vào vở bài tập -Chữa bài và thống nhất kết quả

38 27 53 45 84

2 6 4 5 3

76 162 212 225 252 -Đọc yêu cầu đề bài toán

-HS tự làm ,1 hs làm trên bảng lớp ,lớp làm vào

vở bài tập -Chữa bài (thống nhất lời giải ,phép tính)

Số giờ của 6 ngày là :

24 x 6 = 144 (giờ)

-Nêu yêu cầu bài tập

- Lần 9 hs nêu kq -Thống nhất kết quả bài làm trên bảng

- HS làm theo nhóm Đại diện các nhóm thi quay trên đồng hồ -Thống nhất kết quả bài làm

-HS lắng nghe

Chính tả: Tuần 5 (tiết 1)

Nghe – viết Người lính dũng cảm

I Mục tiêu: :

-Nghe-Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT 2 a/b Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT3

II,Chuẩn bị:

Bảng phụ kẻ bảng chữ ở bài tập 3, VBT

HĐcủa thầy.

A,Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 2 hs viết trên bảng Lớp viết vào bảng

con :loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục

GV đánh giá-ghi điểm

B,Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HĐ1:HD viết chính tả.

a.Tìm hiểu ND đoạn viết

- GV đọc dọc văn 1 9# Y/c 1 HS đọc lại

-Đoạn văn này kể chuyện gì?

b HD cách trình bày

Đoạn văn có mấy câu?

-Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

-Lời các nhân vật trong đoạn ợc đánh dấu bằng

những dấu gì?

c HD viết từ khó

-Y/c hs viết một số từ, tiếng khó trong bài : quả

quyết, v 8ờng, viên t# sững lại, khoát tay;

theo y/c của GV

d.Viếtchính tả

- GV đọc –yêu cầu hs viết

e.Chấm- chữa bài

GV đọc chậm để HS soát lỗi

Thu 1/3 số bài để chấm

-GV tổng hợp chữa lỗi hs mắc nhiều

3,HĐ2:H ướng dẫn hs làm bài tập.

-Bài 2 Điền chữ thích hợp

-Yêu cầu hs làm câu a (VBT)

-Yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài

-Bài 3: Điền chữ và tên chữ vào bảng chữ

-Y/c hs tự làm bài vào vở bài tập

-Tổ chức cho hs nối tiếp nhau lên điền chữ, tên chữ

còn thiếu vào bảng

-HD hs học thuộc

-Yêu cầu một số hs đọc thuộc lòng bảng chữ

c,Củng cố –Dặn dò.

-Nhận xét nhắc lại lỗi sai phổ biến cho hs

– HS về nhà sửa lỗi

-Học thuộc bảng chữ và làm bài tập ở nhà

HĐcủa trò.

- HS thực hiện y/c của GV

-HS lắng nghe

- Lớp học tan, chú lính nhỏ rủ viên  ra

 sửa hàng rào

- có 6 câu

-Chữ đầu câu phải viết hoa

-… Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng và dấu gạch ngang

HS nghe đọc viết ra giấy nháp ,1 hs viết bảng – lớp nhận xét sửa sai

-Viết bài theo GV đọc

-Đổi chéo vở , kiểm tra lỗi, dùng bút chì sửa lỗi cho nhau

-Nêu yêu cầu bài tập -HS làm BT- 1 số HS tiếp nối lên điền K.quả -Chữa bài-Thống nhất kết quả

Hoa lựu nở đầy một  đỏ nắng

Lũ  vàng lơ đãng l bay qua

-Nêu yêu cầu bài tập -HS làm vào VBT -HS thực hiện điền –Thống nhất k.quả, điền vào VBT

HS đọc bảng –Học thuộc lòng -2 hs đọc thuộc lòng

- HS lắng nghe Lop3.net

Tự nhiên và xã hội bài 9: phòng bệnh tim mạch

I,mục tiêu:

- Biết 9 tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em

- Biết nguyện nhân của bệnh thấp tim

II,Chuẩn bị:

- VBT – tranh sgk phóng to

III,Các Hoạt Động dạy-học

HĐ của GV A.KTBC:- Chúng ta nên làm gì để bảo vệ tim mạch

B.Bài mới.

*Giới thiệu bài Bệnh tim là bệnh nguy hiểm ,khó

chữa – phòng bệnh tim rất quan trọng

HĐ1:Tìm hiểu các bệnh về tim mạch

-Y/c hs kể những bệnh tim mạch mà em biết ?

-GV bổ sung một số bệnh và sự nguy hiểm : nhồi

máu cơ tim (Gặp ở ời già không chữa kịp thời

thì chết),hở van tim (không điều hoà đ9 máu đi

nuôi cơ thể ) ,to tim,nhỏ tim ảnh X ợng máu

đi nuôi cơ thể

GV Giới thiệu bệnh th gặp ở trẻ em : Thấp tim

HĐ2 Tìm hiểu về bệnh thấp tim

-Y/c HS quan sát H1,H2 ,3 SGK -Đọc lời thoại và

thảo luận nhóm,đóng vai dựa vào các nhân vật H1

,2,3 và câu hỏi thảo luận trang 20

-Yêu cầu các nhóm lần l9 trình bày

GV HD HS n.xét :nhóm nào đóng vai có sáng tạo,

qua lời thoại nêu bật lên sự nguy hiểm và ng/nhân

gây bệnh thấp tim

HĐ3 Tìm hiểucách đề phòng bệnh thấp tim

Yêu cầu hs quan sát hình 4,5,6.Thảo luận theo cặp

nói nội dung từng hình

-Yêu cầu hs lần ợt trình bày nội dung từng hình

*Vậy để đề phòng bệnh thấp tim cần phải làm gì ?

-GV kết luận nội dung trên

C,Củng cố dặn dò.

-Bệnh thấp tim nguy hiểm ntn? Cần làm gì để đề

phòng bệnh thấp tim?

- Tích cực phòng bệnh tim

HĐ của HS

-HS thi nhau kể; bệnh thấp tim,to tim, -Chú ý theo dõi

-HS thực hiện đọc lời thoại ,quan sát hình -HS thực hiện đóng vai  sgk

-Các nhóm lần l9 lên trình bày – Nhóm khác nhận xét , bổ sung theo

 dẫn

-HS rút ra Kết luận :- Thấp tim là một

bệnh về tim mạch mà ở lứa tuổi hs  mắc Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim

- Ng.nhân: là do bị viêm họng, viêm a- mi

- đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp không 9 chữa trị kịp thời, dứt điểm

-HS thảo luận theo cặp : Quan sát hình nói

và bổ sung cho nhau về nội dung các hình -Trình bày , lớp theo dõi , nhận xét

-… Giữ ấm cho cơ thể, vệ sinh cá nhân rèn luyện thân thể, ăn uống đủ chất, -Đọc mục bạn cần biết

- HS lắng nghe

Thứ Tư ngày 26 tháng 9 năm 2012

Tập đọc cuộc họp của chữ viết

I.Mục tiêu :

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu ;  đầu biết đọc phân

-Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung

( Trả lời 9 các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

HĐ của thầy

A.Kiểm tra bài cũ -Y/c hs đọc đoạn 1 bài Người

lính dũng cảm

B.Bài mới :

*Giới thiệu bài Dấu câu có vai trò rất quan trọng

trong việc thể hiện nội dung văn bản –Tìm hiểu

tầm quan trọng của

*HĐ 1: HD luyện đọc

a.Giáo viên đọc bài –HD chung cách đọc

-HD hs quan sát tranh SGK

b H dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu: Y/c mỗi em đọc nối tiếp từng câu

-GV.theo dõi, HD hs luyện đọc từ khó

-Đọc từng đoạn tr lớp

GV chia đoạn cho hs :

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp các đoạn

+ HD hs đọc đúng các kiểu câu (Kể cả đoạn văn

đặt câu sai)

-Rèn cho hs đọc đoạn : 7, các bạn mồ hôi)

-Giải nghĩa: ẩu Ko kể gì đến quy tắc, cách viết

-Y/cầu hs đọc trong nhóm – GV theo dõi góp ý

-GV y/c đại diện nhóm đọc nối tiếp 4 đoạn

-1 hs đọc cả bài

*HĐ 2: HD tìm hiểu bài

-Y/c hs đọc thầm đoạn 1- TL nhóm đôi TLCH:

+Các chữ cái và dấu câu họp bàn chuyện gì ?

- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng?

- Yêu cầu đọc lại bài văn, đọc y/c 3 SGK

-Tìm những câu thể hiện diễn biến cuộc họp

-GV nhấn mạnh diễn biến cuộc họp

*HĐ 3:Luyện đọc lại

- Luyện đọc phân vai -Yêu cầu các nhóm thi đọc

- GV nhận xét ,chọn nhóm đọc hay

C.Củng cố –Dặn dò

N.xét tiết học

HĐ của trò

-1 HS đọc bài-lớp theo dõi

- HS lắng nghe

-Đọc nối tiếp từng câu và luyện đọc từ khó (nh yêu cầu )

Đ1: Từ đầu đến lấm tấm mồ hôi

Đ2: Có tiếng xì xào mồ hôi

Đ3: Từ tiếng ời ẩu thế nhỉ

-Đoạn 4: Còn lại -Đọc nối tiếp mỗi em một đoạn -Nhận xét , góp ý theo ớng dẫn của GV

-Đặt câu với từ ẩu -Đọc trong nhóm ,nhận xét góp ý cho nhau -Đại diện nhóm đọc bài

-1hs đọc –Lớp đọc thầm

- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng ,bạn Hoàng không biết dùng dấu câu

- HS đọc các đoạn còn lại, trả lời:

- Giao cho anh Dấu Chấm y/c Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu

-Đọc TL nhóm TLCH ghi vào giấy A4

-Đại diện nhóm trình bày –Nhóm khác n xét

-Đọc phân vai theo nhóm 4 -HS lắng nghe

Lop3.net

-Dặn dò hs: Về nhà đọc lại bài đẻ ghi nhớ trình

tự một cuộc họp và chuẩn bị bài sau -Đọc và ghi nhớ diễn biến cuộc họp

Chính tả: Tiết 2: tuần 5

Tập chép: Mùa thu của em

I,Mục tiêu

- Chép và trình bày đúng bài chính tả :

- Làm đúng Bt điền tiếng có vần oam BT2

- Làm đúngBT3

II,Chuẩn bị:

- Bảng phụ chép sẵn bài thơ

III,Các hoạt động dạy học.

HĐ của GV A,Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho hs viết : hoa lựu, lũ b.# lơ

đãng.(1 hs lên bảng, lớp viết vào nháp)

B,Bài mới

*Giới thiệu bài

1,HĐ1:HD viết chính tả

a Tìm hiểu ND bài thơ

-GV treo bảng phụ ,đọc bài thơ–Y/c hs đọc lại

- Mùa thu  gắn với những gì?

b HD cách trình bày

-Bài thơ viết theo thể thơ gì ?

-Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy dòng thơ?

-Tên bài và chữ đầu câu viết thế nào cho đẹp ?

-Những chữ nào trong bài viết hoa ?

c.HD viết từ khó

- Yêu cầu hs tự viết ra nháp những chữ dễ viết sai

d.HD hs chép bài

-Nhắc nhở hs t thế ngồi , cách trình bày

– Yêu cầu hs chép bài

e.Chấm chữa bài.

Thu 1/3 số bài chấm

-GV nhận xét chữa lỗi hs mắc nhiều

2,HĐ2:Hướng dẫn hs làm bài tập

-Bài 2 : Điền từ có vần oam vào chỗ trống

-GV yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài

-Bài 3 :( lựa chọn)

- Y/c học sinh làm bài 3 a

Tìm và viết vào chỗ trống các từ

-GV yêu cầu hs tự làm bài rồi chữa bài

-GV chốt lại lời giải đúng

C,Củng cố –Dặn dò.

-Nhận xét tiết học

HĐ của HS

- HS thực hiện theo y/c của GV- lớp n.xét

-Chú ý theo dõi và đọc lại bài thơ

-…gắn với hoa cúc, cốm mới, rằm trung thu, ngày tựu 8'

-Thơ 4 chữ

Bài thơ có 4 khổ, mỗi khổ có 4 dòng thơ

-Tên bài viết giữa trang vở, chữ đầu câu viết lùi vào 2 ô ly

-Các chữ đầu dòng ,tên riêng

HS thực hiện Viết bảng con: nghìn, mở, lá sen, ngôi 8'

-Chép bài vào vở -Đổi chéo vở( dựa vào sgk) chữa lỗi cho nhau

-Làm bài tập 1 và 2(VBT) -Nêu y/c BT-Tự làm bài -Chữa bài –n.xét

a/ Sóng vỗ oàm oạp.

b/ Mèo ngoạm miếng thịt.

c/ Đừng nhai nhồm nhoàm.

-Nêu yêu cầu bài tập -Tự làm bài -Đọc kết quả

- Chữa bài: nắm, lắm, nếp

HS lắng nghe

-Về nhà làm bài tập còn lại

Toán Bảng chia 6 ( Trang 24)

I.Mục tiêu: Giúp hs:

 đầu thuộc bảng chia 6

- Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có 1 phép chia 6) Làm 9 các BT 1,2,3

II Chuẩn bị : Các tấm bìa có 6 chấm tròn

HĐ của GV A,Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hs đọc bảng nhân 6

-Kiểm tra bài tập ở nhà của hs – Chữa bài

B,Bài mới.

-Giới thiệu bài Lập bảng chia 6

1,HĐ1:HD hs lập bảng chia 6

-Gắn 1 tấm bìa có 6 chấm tròn lên bảng

-6 lấy 1lần đ9 mấy? viết phép tính tc

ứng?

- GV chỉ vào tấm thẻ có 6 chấm tròn, nói:

lấy 6 chấm tròn chia đều vào các thẻ ,mỗi

thẻ có 6 chấm tròn Hỏi có mấy thẻ?

- GV viết : 6 : 6 = 1

+Thực hiện tc tự với

6 x2 =12 12 : 6 =2

6 x3 =18 18:6 = 3

-Sau khi hs thực hiện các tr hợp minh

hoạ trên – Yêu cầu 2 hs lên bảng lập bảng

chia 6, cả lớp làm vào vở nháp

-HTL bảng chia 6

-Yêu cầu hs đọc đồng thanh bảng chia 6

-Yêu cầu hs nhận xét vè mối quan hệ giữa

phép nhân 6 và phép chia 6

-Thi đọc thuộc lòng bảng chia 6

3,HĐ3: Thực hành

-Bài 1: Tính nhẩm

-Yêu cầu hs tự làm bài – Chữa bài

+Bài 2: Tính nhẩm

-Yêu cầu hs làm bài - Chữa bài

-GV Khi biết 5 x6 =30 ;6 x5 =30 có thể ghi

ngay k.quả 30 :6 và 30 :5 ợc ko? vì sao ?

Bài 3: Giải toán

-Yêu cầu hs tự làm bài và chữa bài

Bài 4( HS khá(giỏi) giải toán

-HD thực hiện các  c tự bài 3

-GV n.xét và u ý hs nx sự giống nhau và

khác nhau giữa bài 3, 4

C.Củng cố-Dặn dò

-Y/c 2 hs đọc thuộc bảng chia 6

HĐ của HS

- HS thực hiện theo y/c của GV

HS quan sát

6 lấy 1 lần 9 6; ta viết 6 x 1 = 6

- có 1 thẻ; 6 : 6 = 1

- đọc: 6 chia 6 bằng 1

- Đọc bảng chia 6

- Nêu nhận xét: -Phép chia 6 là phép tính 9 của phép nhân 6 Lấy tích chia cho 6 thì 9 thừa số kia là c'

-HS thi đọc thuộc bảng chia 6

-Nêu yêu cầu bài tập -Tự làm BT- 1 số HS tiếp nối nêu k.quả từng phép tính-lớp n.xét

- Nêu y/c của bài tập -HS làm vào vở – 4 Hs trình bày miệng k.quả từng cột – lớp n xét

HS trả lời

- Nêu yêu cầu bài toán -HS tự giải bài toán – 1hs tóm tắt, giải trên bảng

… Mỗi đoạn dây dài là:

48 : 6 =8 (cm ) ….

-Tự thực hiện theo yêu cầu -1HS giỏi chữa bài trên bảng

Lop3.net

Nhận xét tiết học.

-Về nhà HTL bảng chia 6 và làm bài tập sgk -HS thực hiện y/c của GV-HS lắng nghe

Đạo đức: tự làm lấy việc của mình

(tiết 1)

I Mục tiêu: Kể 9 một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.

- Nêu 9 ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở 8

II.Chuẩn bị:

- VBT

III: Các hoạt động dạy học

HĐcủa thầy

_ Nêu một số tấm gc biết giữ lời hứa

GV đánh giá-ghi điểm

B Dạy bài mới

*Giới thiệu: Mỗi chúng ta ai cũng có công việc

riêng của mình -chúng ta phải tự làm lấy ….

HĐ1:HD hs xử lí tình huống

- Nêu tình huống 1 VBT

Y/c hs nêu cách giải quyết của mình

-Yêu cầu hs nêu cách giải quyết – GV giúp hs tìm

cách giải quyết đúng

GVkết luận: Ai cũng có công việc của mình và mỗi

người phải tự làm lấy việc của mình.

HĐ 2:Tìm hiểu thế nào là tự làm lấy việc của

mình

-Yêu cầu hs thảo luận theo cặp để điền từ thích hợp

vào chỗ chấm BT2(vở bài tập)

-Y/c hs trình bày từng ý kiến tr lớp

GV.kết luận:

*Tự làm lấy việc của mìnhlà cố gắng làm lấy công

việc của bản thânmà không dựa dẫm vào người

khác

* Tự làm lấy việc của mình giúp em mau tiến bộ và

không làm phiền người khác

HĐ3:Xử lí tình huống

-GV nêu tình huống ( BT3), chia nhóm hs –y/c hs

các nhóm xử lí tình huống qua đóng vai

-Yêu cầu một số nhóm lên trình bày xử lý tình

huống

- GV KL: Đề nghị của Dũng là sai – hai bạn cần

tự làm lấy việc của mình

C.HD thực hành

-Thực hiện tự làm lấy việc của mình ở nhà

S tầm các tấm ơng ,mẫu chuyện về tự

làm lấy việc

HĐ của trò

- 1 HS trả lời – lớp n.xét

-HS lắng nghe

-2 hs sắm vai ,thể hiện tình huống -HS suy nghĩ ,tìm cách giải quyết -2 hs nêu cách giải quyết – Nhận xét lựa chọn cách giải quyết đúng : Đại cần làm bài

mà không nên chép bài của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại

- HS làm bài tập 2

-Thảo luận theo cặp -Điền vào chỗ chấm -Lần l9 trình bày tr lớp ,nhận xét ,bổ sung

-Các nhóm thảo luận ,đóng vai để xử lý tình huống

-HS trình bày –Nhận xét cách giải quyết của từng nhóm

- HS lắng nghe và thực hiện

-Cả lớp thống kết

-Nêu yêu cầu tập -2 hs làm bảng ,lớp làm vào tập -Chữa thống kết

38 27 53 45 84

76 162 212 2 25 252 -Đọc yêu cầu đề toán

-HS... 25 82

   94 75 410 -Nêu yêu cầu toán

-HS tự giải toán – 1hs giải bảng -Nhận xét bổ sung

Bài giải Hai cuộn vải dài là:

35 ... Khi biết x6 =30 ;6 x5 =30 ghi

ngay k.quả 30 :6 30 :5 ợc ko? ?

Bài 3< /b>: Giải toán

-Yêu cầu hs tự làm chữa

Bài 4( HS khá(giỏi) giải toán

-HD thực