Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 10 (52)

vở - Lòng vị tha, nhân hậu - Yêu hoà bình Kết luận: Những phẩm chất của Thạch Sanh cũng chính là những phẩm chất tiêu biểu của nhân dân Việt Nam và đã được cụ thể hoá thành hình tượng an[r]

Ngày  6 - BÀI 06

A

-

tiêu

- 0 1!   )2 ngôn 4 )5 thân

B

- Giáo viên:

+ 78 )9 tranh 5 !  Sanh ): cung tên vào ! bàng  : công chúa; !  Sanh & phó #> binh lính 18 >  B

-

C

I

II Bài ;

-Trình bày ý   câu Q

III

1 Giới thiệu bài mới: Trong  S dân gian T nam có 1 tác 8% U

xây F thành công nhân #, chính  tiêu ) W hoàn 5; W có X %' hành  ' X 1;! *Y Z1,  X [ công, là - có X tài \ và 8% W cao ]/ Nhân #, = chính là !  Sanh trong  S tích !  Sanh mà hôm nay chúng ta tìm /

2 Tiến trình tổ chức các hoạt động.

<  =>? !@

GIÁO VIÊN

<  =>? !@

C! SINH <  => > DUNG

THÍCH

-  do ^_ `S

Chi và T ^ Phan *

1!/

-   sinh  #\ )5

theo ;! , xét

Các K I.& chính:

- "F ra - và 1> lên 

!  Sanh

- !  Sanh *[ 

anh em #> Lý Thông

1- 2- Chú thích 3- Các K I.& chính

.4( 21 &22

- Giáo viên cho  sinh

 các chú thích 3, 6, 7 ,

8, 9, 11, 12, 13

- Giáo viên: hãy nêu các

- Giáo viên treo )5 D

ghi các

 sinh  1!/

-

trên hãy i ra )& D 

Q Nêu  dung

chính?

- !  Sanh  2 tinh )9 Lý Thông >

công

- !  Sanh  !

bàng, j công chúa, 1!

)9 > công

- !  Sanh  N tinh j Thái M )9 vu oan, vào tù

- !  Sanh  5

oan

- !  Sanh [ : quân 18 >  B

- !  Sanh > công chúa lên ngôi

C& D 3 B +

+

[m + cùng)

4- Q - 3 B

* Hoạt động 2:

- Giáo viên: hãy i ra

4 chi [ j H

!  Sanh ra - và 1>

lên W bình -Q 

Ghi )5

- Giáo viên: bên !

4 X bình -

!  Sanh  W khác

khác - =Q

- Là con % gia R nông dân

)2 X & /

- n] mang thai do Thái M

B thai

- n] mang thai X

\% %> sinh ra !  Sanh

- d> lên  thiên B

X phép 1!

II- Tìm

1.Nhân IH( Lí Thông

a- Nguồn gốc xuất thân

- Bình -

- Khác -

-

- và khác - 

!  Sanh  #, nhân

dân ta %&   X

gì?

- !  Sanh là con 

- nông dân bình

, B . #> nhân dân

 Giáo viên & ý chính

K )5 D

 .4( 2

- Tô ,% tính W *p 1!

 nhân #,

- nO > có thiên tài VW

thân o - lao  

giúp >  o yêu

- > khi *[ hôn #>

công chúa !  Sanh U

5 qua 4 thách j

nào?

- h 2 tinh,  !

bàng j công chúa l

N tinh) )9 Lý Thông 1W

hang, )9 N 2 tinh và

! bàng báo thù nên vào D  & phó #> binh lính 18 >  B/

b- Những thử thách

- Em hãy , xét #X %j

  4 M thách

sau so #> M thách > Q

 + là cách xây F

 S tích khá S )[

trong S tích T Nam

(em bé thông minh  sau

- \ B và khó B - \ B và khó

B

- ^- vào + !  Sanh

# qua M thách WQ - và ^- tài \   5%

c- Tài năng và phẩm chất

- Tài \ phi

-

- Qua 4 M thách W

em W !  Sanh U

) 1 4 8% W

gì?

- , thà, W phác

- h  5% gan ! và X tài \

- Lòng #9 tha, nhân ,

- Yêu hoà bình

- C 1 4

8% W quý báu (cho  sinh ghi

#Km 0[ 1, ^4 8%

W  !  Sanh 

chính là 4 8% W

tiêu )  nhân dân

T Nam và U  D

 hoá thành hình 

anh 5 phóng quân (Giáo

viên  m Trong bài ca

Xuân 68 & 4 #[ “ Ai

[ … nP  Khí phách

dân  trong S W

công n, thân 68

- Em có , xét gì #X

nhân #, !  Sanh qua

4 8% W * trên?

- !  Sanh #o có tài

#o có j - Tài j #] toàn

- 5 qua bao M thách,

!  Sanh U 1, 

X [ công - vào

tài \ vô 9   mình

`N - chàng có trong

tay 4 # khí và

O  *p /

Trong = em W O

 nào ' ) WQ Vì

sao?  7& ý ghi )5

- Cây $ B 5 bày tình yêu, t công lý, !

 cho lòng nhân !; và yêu hoà bình

- Niêu O% Chan j

tình O lòng nhân ái,

 K yêu hoà bình

d- Vũ khí, phương tiện kỳ diệu

- Cây $ B

- Niêu O%

 Ghi ý 

- Cho  sinh 5; 1,

các câu:

+ Trong quan  #> Lý

Thông, ! sao !  Sanh

luôn H ra -   !

*-Q/

+ ! sao !  Sanh luôn

)9 1o mà #x không X

oán ,Q

+ Có 5 !  Sanh là

- không )[ \% thù?



trong tính cách  chàng

chính là K =/

+ !  Sanh là -

nhân

#> X% tin vô 

+ !  Sanh luôn tin - khác, không 

+ !  Sanh { tay tiêu  yêu quái 

#> con - !  Sanh dùng tình 5% 

& VM #> nhau

- Lý Thông là - có

tính cách và hành  &

1, #> !  Sanh Em

hãy i rõ?

- Hai %] con Lý Thông

không )9 !  Sanh

o 9  1! )9

Thiên lôi E [ )[

- !  Sanh là con - nhân ái không có nhu

Lý Thông %W [ 5

2- Các nhân IH( khác

a- Lý Thông (phản diện)

- Bóc 1 - khác, 1o & V5; trá, gian ác, tham lam, hèn nhát, tháp

thành C hung )8 i/ Vì

sao?

1O tâm nên )9 W &

cao o 9 hèn )9 W & cao

o 9

- Nhân #, công chúa =

vai trò  [ nào trong

câu Q

 Giáo viên %K 

Không có !  Sanh

công chúa : : khó

thoát *H bàn tay  !

bàng CK #, !  Sanh

#o là - N #o là

ân nhân #o là - yêu

lý K  công chúa

^ 1! không có công

chúa !  Sanh khó có

O   thanh minh,

minh oan cho mình và

o 9 Lý Thông CK

#, công chúa #o là

- yêu, #o là -

# #o là - )! [

W  #o là ân nhân

 !  Sanh

- 7i là nhân #, D  = vai trò quan

 trong công # phát

 &  và phát

 tính cách nhân #,

b- Công chúa

(nhân #, Dm

 góp B phát

 &  và tính cách nhân #, !  Sanh

- ~ B *[  ! 

Sanh  *[ hôn #>

công chúa và lên ngôi vua,

còn %] con Lý Thông )9

[/ Qua cách *[ thúc =

nhân dân ta %&  

cách *[ thúc O F này

- Vì sao   mang

tên !  Sanh?

- " ho W% Cám, Cây bút B …

- Cách  tên  theo nhân #, chính là %

cách khá S )[ trong

 S tích - Cách 

X &  dân 

3- X9 8Y ZW

- ` S -

- Yêu hoà bình

* Hoạt động 3:

ghi

* Ghi

giáo khoa trang 57

- Giáo viên cho  sinh



* Hoạt động 4:

- Giáo viên cho  sinh

 bài , 1

- Cho

#

- `' tiêu X cho )j tranh: !  Sanh và túp 1X ! cây  !  Sanh  2 tinh, !  Sanh  ! bàng j công chúa, cây $

 !  Sanh …

III: 1- hay, có ý

2-

IV

- !  Sanh  * nhân #, nào trong  S tích?

- ` thêm, nêu 5%   em #X !  Sanh

V

-

giáo khoa T\  1> 9

