Kiến thức: Thông qua tiết luyện tập HS củng cố các kiến thức về đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghòchñònh nghóa vaø tính chaát 2.. Kĩ năng: Có kỹ năng sử dụng thành thạo các tính[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ ĐẠI SỐ 7 LÊ VĂN BÍNH 1
TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ TIẾT29 1
Ngày soạn: 29-10-2007
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Thông qua tiết luyện tập HS củng cố các kiến thức về đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch(định nghĩa và tính chất)
2 Kĩ năng: Có kỹ năng sử dụng thành thạo các tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để vận dụng giải toán nhanh và đúng
- HS được hiểu biết và mở rộng vốn sống thông qua các bài tập thực tế, bài tập về năng suất và BT về chuyển động
3 Thái độ: kiên trì trong suy luận, cẩn thận và chính xác trong tính toán
II CHUẨN BỊ :
1 Chuẩn bị của GV: Bảng phụ ghi tóm tắt định nghĩa và tính chất về đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch; đề kiểm tra
2 Chuẩn bị của HS: Bảng nhóm, bút viết bảng
I HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tình hình lớp: (1ph) kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ: ( 3 ph)
GV giới thiệu bảng tóm tắt các kiến thức đã học
3 Giảng bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Tiến trình bài dạy:
T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG
Hoạt động 1: CHỮA BÀI TẬP VỀ NHÀ
11
ph GV: 1 Điền số thích hợp vào ô
trống
GV yêu cầu HS thực hiện theo
các bước
+ Tính hệ số tỉ lệ
+ Biểu diễn y theo x hay x theo
y
GV: gọi học sinh thực hiện và
sửa chữa sai sót bài toán
Bài 2 (15SGK)
GV: Yêu cầu HS tóm tắt đề
toán
GV: Có nhận xét gì về số người
làm cỏ và số giờ
GV: Gọi HS lên bảng giải
GV: gọi học sinh khác nhận xét
và sửa chữa bài toán
HS thực hiện theo yêu cầu của
GV a) x và y tỉ lệ thuận nên y = kx
=>k = y/x = -4/2=-2
b) x và y tỉ lệ nghịch nên a = xy
= 30 2/ HS tóm tắt :
3 người làm mất 6h
12 người làm mất xh Tìm x ?
- Số người làm cỏ và số ngày là hai đại lượng tỉ lệ nghịch
HS: trình bày bài giải
1-Bài Toán 1:
1 Điền số thích hợp vào ô trống
a) x và y tỉ lệ thuận
b) x và y tỉ lệ nghịch
Bài 2 : Trên cùng một cánh đồng vơi năng suất làm việc là như nhau thì số người làm cỏ và số ngày là hai đại lượng
tỉ lệ nghịch
Ta có : 3/12 = x/6
=>x = 18/12 = 1,5(h) Vậy 12 người làm cỏ hết 1,5h Hoạt động 2: LUYỆN TẬP
15
2- Bài 21 SGK trang 61
Lop7.net
Trang 2TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ ĐẠI SỐ 7 LÊ VĂN BÍNH 2
TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOÀ TIẾT29 2
GV ;Tóm tắt đề toán
Gọi số máy của 3 đội lần lượt là
x1, x2, x3
Số máy và số ngày quan hệ
nhau như thế nào ?
GV :Nếu x1, x2, x3 tỉ lệ nghịch
với 4, 6, 8 ta có quan hệ tỉ lệ
thức nào ?
GV : Yêu cầu HS sử dụng tính
chất của dãy tỉ số bằng nhau để
giải BT trên
Đội 1: HTCV 4 ngày Đội 2: HTCV 6 ngày Đội 3: HTCV 8 ngày và x1 - x2 = 2
HS : 4x1=6x2 =8x3
1/ 4 1/ 6 1/ 8
x
HS lên bảng giải
3/ Gọi số máy của 3 đội lần lượt là x1, x2, x3
Vì các máy có cùng năng suất nên Số máy và số ngày là hai đại lượng tỉ lệ nghịch
=
3
1/ 4 1/ 6 1/ 8 1/ 4 1/ 8
x
= 24
x1 = 6, x2 = 4, x3 = 3 Trả lời :
Số máy của ba đội theo thứ tự là : 6, 4, 3
Hoạt động 3:CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
12
ph GV: giới thiệu bài tập trắc nghiệm và lần lượt gọi học sinh trả lời:
Bài1 1/ Cho biết x và y tỉ lệ thuận với nhau khi x = 5 thì y = 15
Hệ số tỉ lệ k của y đối với x
A 3 B 75 C 1/3 D 10
2/ Cho biết x và y tỉ lệ nghịch khi x =8 thì y = 5 tìm hệ số tỉ lệ :
A 8/5 B 5/8 C 40 D 13
3/ Hai đại lượng x và y tỉ lệ thuận với nhau thì y và x liên hệ với
nhau với bởi công thức :
A xy =k B y = (k là hằng số)k
x
C y = kx(k là hằng số, k 0) D A, B, C đều đúng
Bài 2 : Nối cột 1 và cột 2 để được câu đúng
1/ Nếu xy= a
2/ x tỉ lệ thuận với y theo
HSTL là k = -1/2
3/ y = -x/a
a) thì y tỉ lệ thuận với x theo HSTL là - 2 b) thì y và x tỉ lệ nghịch với HSTL là a
GV: hướng dẫn học sinh về nhà giải:
Bài 3 : Hai người xây xong bức tường hết 8 ngày Hỏi 5 người xây
xong bức tường đó hết bao lâu (có cùng năng suất như nhau)
Bài 1 : 1-A 2-C 3-C Bài 2 : 1-b 2 – a Bài 3 : mất 3,2h
4 Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (3ph)
- Xem lại các BT đã giải
- BTVN : 19, 20, 22, 23 SGK trang 61, 62
HD : Bánh răng cưa có 20 răng quay 1phút được 60 vòng
Bánh răng cưa có x răng quay 1phút được y vòng => xy = 20.60
IV RÚT KINH NGHIỆM-BỔ SUNG:
………
………
Lop7.net