Giáo án Lớp 2 - Tuần 18 (Đã chỉnh sửa)

Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, trôi chảy các bài tập đọc đã học ở học kì I phát âm rõ ràng, biết ngừngnghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ.. Tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút; hiểu ý chínhcủa

Trang 1

Trường TH Long Điền Tiến A LỊCH BÁO GIẢNG

Lớp: 2 1 Tuần: 18; T ngày 27/12/2010 đ n ngày 31/12/2010ừ ngày 27/12/2010 đến ngày 31/12/2010 ến ngày 31/12/2010

Thứ

Ngày Tiết Môn dạy

Thời gian Tên bài dạy chỉnh từng tiếtNội dung điều

Tên ĐDDH sử dụng trong tiết dạy

Hai

27/12/

2010

2 Tập đọc 45’ Ôn tập - kiểm tra tập đọc (Tiết 1)

4 Toán 45’ Ôn tập về giải toán

5 Đạo đức 40’ Thực hành kĩ năng cuối HKI

Tổng thời gian : 200’

Ba

28/12/

2010

1 Chính tả 40’ Ôn tập - kiểm tra tập đọc (Tiết 3)

3 Kể chuyện 40’ Ôn tập - kiểm tra tập đọc (Tiết 4)

Tư

29/12/

2010

2 Tập viết 40’ Ôn tập - kiểm tra tập đọc (Tiết 6)

4 TN & XH 40’ Thực hành: Giữ trường lớp sạch đẹp

Năm

30/12/

2010

1 LT & câu 40’ Ôn tập - kiểm tra tập đọc (Tiết 7)

Sáu

31/12/

2010

1 Chính tả 40’ Kiểm tra định kì cuối HKI (Đọc)

2 Toán 40’ Kiểm tra định kì cuối HKI

3 Tập làm văn 40’ Kiểm tra định kì cuối HKI (Viết)

Trang 2

Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 Môn: Tập đọc

Bài: Ôn tập - Kiểm tra tập đọc (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, trôi chảy các bài tập đọc đã học ở học kì I (phát âm rõ ràng, biết ngừngnghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ Tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chínhcủa đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc Thuộc 2 đoạn thơ đãđọc Học sinh khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40tiếng/ phút)

- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu; biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học Bảng viết sẵn câu văn bàitập 2 Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy – học:

2 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng :

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho

các em nếu có và chấm điểm khuyến

khích:

3 Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho :

- Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề

bài cho

- Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự

vật trong câu văn đã cho

- Yêu cầu nhận xét bài bạn trên bảng

- Nhận xét và cho điểm HS

*Lời giải: Dưới ô cửa máy bay hiện ra

nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi

non.

4.Viết bản tự thuật theo mẫu :

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập và tự

- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốcthăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đãchỉ định

Trang 3

làm bài

- Gọi 1 số em đọc bài Tự thuật của mình.

- Cho điểm HS

5 Củng cố – Dặn do ø:

- Nhận xét chung về tiết học

- Dặn dò HS về nhà ôn lại các bài tập

đọc đã học

- Chuẩn bị: Tiết 2

- Một số HS đọc bài Sau mỗi lần có

HS đọc bài, các HS khác nhận xét,bổ sung

I Mục tiêu:

- Biết đặt câu tự giới thiệu về mình với người khác

- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chínhtả

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học Tranh minh họa bài tập 2 Bảng phụ chép nộidung đoạn văn bài tập 3

- HS: SGK

1’

20’

10’

1 Giới thiệu bài :

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập

đọc

khích:

3 Đặt câu tự giới thiệu :

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốcthăm chọn bài tập đọc sau đó đọc 1đoạn hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉđịnh

Trang 4

4’

- Gọi 1 HS khá đọc lại tình huống 1

- Yêu cầu 1 HS làm mẫu Hướng dẫn

em cần nói đủ tên và quan hệ của em

với bạn là gì?

- Gọi một số HS nhắc lại câu giới thiệu

cho tình huống 1

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm

cách nói lời giới thiệu trong hai tình

huống còn lại

- Gọi một số HS nói lời giới thiệu Sau

đó, nhận xét và cho điểm

4 Ôn luyện về dấu chấm :

- Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn

văn

- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép

lại cho đúng chính tả

- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên

bảng Sau đó nhận xét và cho điểm HS

5 Củng cố – Dặn do ø :

- Hoàn thành các bài tập vào vở

- 3 HS đọc, mỗi em đọc 1 tình huống

- Tự giới thiệu về em với mẹ của bạn

em khi em đến nhà bạn lần đầu

- 1 HS khá làm mẫu Ví dụ: Cháu chào

bác ạ! Cháu là Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc Thưa bác Ngọc có nhà không ạ

- Thảo luận tìm cách nói Ví dụ:

+ Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơn con bố Tùng ở cạnh nhà bác Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ!

+ Em chào cô ạ! Em là Ngọc Lan, học sinh lớp 2C Cô Thu Nga bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa ạ!

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọcthầm

- 2 HS làm trên bảng lớp Cả lớp làmbài trong Vở bài tập

* Lời giải:

+ Đầu năm học mới, Huệ nhận được quà của bố Đó là một chiếc cặp rất xinh Cặp có quai đeo Hôm khai giảng,

ai cũng phải nhìn Huệ với chiếc cặp mới Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho bố vui lòng.

Tiết 3 Môn : Toán

Bài : Ôn tập về giải toán

Trang 5

- HS: Vở bài tập.

III Các hoạt động dạy – học :

5’

35’

1.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả

lời các câu hỏi :

+Con vịt nặng bao nhiêu kílôgam?

+ Gói đường nặng mấy kílôgam?

+ Bạn gái nặng bao nhiêu kílôgam?

- Gọi 1 HS đọc đề bài

+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết cả hai buổi bán được bao

nhiêu lít dầu ta làm thế nào?

+ Tại sao?

- Yêu cầu HS làm bài 1 HS lên bảng

làm bài Sau đó nhận xét, cho điểm

+ Bài toán hỏi cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu ?

+ Ta thực hiện phép cộng 48 + 37

+ Vì số lít dầu cả ngày bằng cả số lít dầu buổi sáng bán và số lít dầu buổi chiều bán gộp lại.

- Làm bài

Bài giải Số lít dầu cả ngày bán được là:

Trang 6

- Tiến hành như bài 1.

Tóm tắt

24 bông Lan / -/ 16 bông

Liên / -/ -/

? bông

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

48 + 37 = 85 (l) Đáp số: 85 lít.

Bài giải

Bạn An cân nặng là:

32 – 6 = 26 (kg) Đáp số: 26 kg.

Bài giải

Liên hái được số hoa là:

24 + 16 = 42 (bông hoa) Đáp số: 40 bông hoa.

Bài : Thực hành cuối HKI

Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 Môn: Chính tả

I Mục tiêu:

- Biết thực hành sử dụng mục lục sách

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15 phút

Trang 7

- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc 4 lá cờ

- HS: SGK

1’

10’

7’

20’

1 Giới thiệu bài :

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

đọc

khích:

3 Ôn luyện kĩ năng sử dụng mục lục

sách :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức

cho HS thi tìm mục lục sách

- Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách

- Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội

1 lá cờ và cử ra 2 thư kí Nêu cách chơi:

Mỗi lần cô sẽ đọc tên 1 bài tập đọc nào

đó, các em hãy xem mục lục và tìm số

trang của bài này Đội nào tìm ra trước

thì phất cờ xin trả lời Nếu sai các đội

khác được trả lời Thư kí ghi lại kết quả

của các đội

- Tổ chức cho HS chơi thử GV hô to:

“Người mẹ hiền.”

- Kết thúc, đội nào tìm được nhiều bài

tập đọc hơn là đội thắng cuộc

4.Viết chính tả :

- GV đọc đoạn văn một lượt và yêu cầu

2 HS đọc lại

- GV hỏi:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì

- 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc thămchọn bài tập đọc sau đó đọc 1 đoạn hoặccả bài như trong phiếu đã chỉ định

- Đọc yêu cầu của bài và nghe GV phổbiến cách chơi và chuẩn bị chơi

- HS phất cờ và trả lời: trang 63

- 2 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõivà đọc thầm

- HS trả lời :

+ Đoạn văn có 4 câu.

+ Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tên

Trang 8

sao?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Yêu cầu HS viết bảng các từ ngữ:

quyết trở thành, giảng lại.

- Đọc bài cho HS viết, mỗi cụm từ đọc

3 lần

- Đọc bài cho HS soát lỗi

- Chấm điểm một số bài và nhận xét

bài của HS

5 Củng cố – Dặn do ø:

riêng Các chữ Đầu, Ở, Chỉ phải viết hoa

vì là chữ đầu câu.

+ Cuối mỗi câu có dấu chấm.

- Thực hành viết bảng

- Nghe GV đọc và viết lại

- Soát lỗi theo lời đọc của GV và dùngbút chì ghi lỗi sai ra lề vở

Tiết 2 Môn: Toán

Bài: Luyện tập chung

(Tiết 87)

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: Vở bài tập

5’

30’ 1 Kiểm tra bài cu 2 Bài mới : õ :

a)Giới thiệu:

* GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và

ghi lên bảng

b) Ôn tập :

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả

vào Vở bài tập

- Thực hành tính nhẩm

Trang 9

- Gọi HS báo cáo kết quả

- Nhận xét

* Bài 2:

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài Gọi 4 HS

lên bảng làm bài

- Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và

thực hiện tính của từng phép tính

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- Nhận xét và cho điểm HS

* Bài 3

- HS nêu yêu cầu BT GV cho HS

nhắc lại cách tìm “Số hạng và số bị

- Cho HS đọc đề bài, xác định dạng

bài rồi giải bài toán

3 Củng cố – Dặn do ø:

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả Mỗi HSchỉ báo cáo kết quả của 1 phép tính

- 2 HS lần lượt trả lời

- Nhận xét bạn cả bài làm và phần trả lời

- HS nêu quy tắc

92 – 16 = 76 (kg) Đáp số: 76 kg

Tiết 4 Môn: Kể chuyện

I Mục tiêu:

Trang 10

Đọc rõ ràng, trôi chảy các bài tập đọc đã học ở học kì I (phát âm rõ ràng, biết ngừngnghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ Tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chínhcủa đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc Thuộc 2 đoạn thơ đãđọc Học sinh khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40tiếng/ phút).

- Nhận biết được từ chỉ hoạt động và các dấu câu đã học

- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình

II Đồ dùng dạy – hoc:

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài tập 2

- HS: SGK

1’

15’

5’

7’

1 Giới thiệu bài:

* Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài

lên bảng

2 Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:

đọc

khích:

3 Ôn luyện về từ chỉ hoạt động :

- Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn

văn trong bài

- Yêu cầu HS tìm và gạch chân dưới 8

từ chỉ hoạt động có trong đoạn văn

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- Kết luận về câu trả lời đúng sau đó

cho điểm

.

4 Ôn luyện về các dấu chấm câu :

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc cả

các dấu câu

+ Trong bài có những dấu câu nào?

- Đọc đề bài

- 1 HS làm trên bảng lớp Cả lớp làm bàivào Vở bài tập

- Nhận xét bạn làm bài Đúng/ Sai Bổsung nếu bài bạn còn thiếu

* Lời giải: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn

mình, dang (đôi cánh), vỗ, gáy.

- Đọc bài Ví dụ: Càng về sáng,(phẩy)

tiết trời càng lạnh giá (Chấm)

+ Trong bài có dấu phẩy, dấu chấm, dấu

hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm,

Trang 11

2’

+ Dấu phẩy viết ở đâu trong câu?

- Hỏi tương tự với các dấu câu khác

5 Ôn luyện về cách nói lời an ủi và tự

giới thiệu :

- Gọi HS đọc tình huống

+ Nếu em là chú công an, em sẽ hỏi

thêm những gì để đưa em nhỏ về nhà?

(Em hãy an ủi em bé trước rồi phải hỏi

tên, hỏi địa chỉ của em bé thì mới có

thể đưa em về nhà)

- Yêu cầu HS thực hành theo cặp Sau

đó gọi một số cặp lên trình bày và cho

điểm

6 Củng cố – Dặn do ø :

dấu ba chấm.

+ Dấu phẩy viết ở giữa câu văn.

+ Dấu chấm đặt ở cuối câu Dấu hai chấm viết trước lời nói của ai đó (trước lời nói của bác Mèo mướp và tiếng gáy của gà trống) Dấu ngoặc kép đặt đầu và cuối lời nói Dấu ba chấm đặt giữa các tiếng gáy của gà trống.

- 2 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

- 2 HS khá làm mẫu trước Ví dụ:

+ HS 1: Cháu đừng khóc nữa, chú sẽ đưa

cháu về nhà với mẹ.

+ HS 2: Thật hả chú?

+ HS 1: Ừ, đúng thế, nhưng trước hết

cháu cho chú biết cháu tên là gì? Mẹ cháu tên là gì? Nhà cháu ở đâu? Nhà cháu có số điện thoại không? (Hỏi từng

câu)

+ HS 2: Cháu tên là An Mẹ cháu tên là

Phương Nhà cháu ở số 8,ấp ThạnhI, xã Long Điền, huyện Đông Hải, tỉnh Bạc Liêu.Điện thoại nhà cháu là 07813 850 848.

- Thực hiện yêu cầu của GV

Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 Môn : Tập đọc

Bài : Ôn tập - Kiểm tra tập đọc (Tiết 5)

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, trôi chảy các bài tập đọc đã học ở học kì I (phát âm rõ ràng, biết ngừngnghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ Tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính

Trang 12

của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc Thuộc 2 đoạn thơ đãđọc Học sinh khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40tiếng/ phút).

- Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó

- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể

- GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Tranh minh họa bài tập 2

- HS: SGK

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai

cho các em nếu có và chấm điểm

khuyến khích:

3 Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và đặt

câu với từ chỉ hoạt động:

- Treo tranh minh họa và yêu cầu HS

gọi tên hoạt động được vẽ trong tranh

- Yêu cầu HS đặt câu với từ tập thể

dục.

- Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ

khác viết vào Vở bài tập

- Gọi một số HS đọc bài, nhận xét và

cho điểm HS

4 Ôn luyện kĩ năng nói lời mời, lời đề

nghị:

- Gọi 3 HS đọc 3 tình huống trong bài

- Nêu: 1: tập thể dục; 2 : vẽ tranh; 3:

học bài; 4 : cho gà ăn; 5 : quét nhà.

- Một vài HS đặt câu Ví dụ:

+ Chúng em tập thể dục/ Lan và Ngọc

tập thể dục/ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục./

- Làm bài cá nhân

- HS đọc bài, bạn nhận xét

- 3 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầmtheo

- Một vài HS phát biểu Ví dụ: Chúng

Trang 13

- Yêu cầu HS nói lời của em trong tình

huống 1

- Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời nói

của em trong các tình huống còn lại

vào Vở bài tập

- Gọi một số HS đọc bài làm của

mình Nhận xét và cho điểm HS

em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 của lớp ạ!/ Thưa cô, chúng em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam với lớp chúng em ạ!/…

- Làm bài cá nhân

- HS đọc bài, bạn nhận xét

Tiết 2 Môn : Tập viết

Bài : Ôn tập - Kiểm tra tập đọc (Tiết 6)

I Mục tiêu :

- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyện; viếtđược tin nhắn theo tình huống cụ thể

- GV: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng trong chương trình học kỳ I Tranh minh họabài tập 2

- HS: SGK, vở bài tập

- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập - 7 đến 8 HS lần lượt lên bảng, bốc

Tiêu đề	Ôn tập - kiểm tra tập đọc (Tiết 1)
Tác giả	Hồ Thanh Ngào
Trường học	Trường TH Long Điền Tiến A
Chuyên ngành	Tập đọc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	242 KB