Tuan 17 - Lop 1- cktkn - Van NT

Hoạtđộng của GV Hoạt động của HS-HS luyện đọc câu-HS đọc cá nhân, đồng thanh... -HS quan sát tranh - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý - Đại diện các nhóm lên trình bày - Nêu đợc tác

Tuần17 :

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010.

Chào cờ

Học vần Bài 69: ăt - ât

I.Mục tiêu:

1.HS đọc và viết đợc : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật

2.Đọc đợc từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon

1 Giới thiệu bài

Hôm nay cô dạy các con hai vần : ăt , ât

-HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần ăt trên bộ thực hành

-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)

Hoạtđộng của GV Hoạt động của HS

Hoạtđộng của GV Hoạt động của HS

-HS luyện đọc câu-HS đọc cá nhân, đồng thanh

Hoạtđộng của GV Hoạt động của HS

+Ngày chủ nhật bố mẹ thờng cho con đi

đâu ?( đi chơi công viên , về thăm ông

bà )

+Con có thích ngày chủ nhật không?

( con có thích ngày chủ nhật)

+Con đã đợc bố mẹ cho đi chơi ngày

chủ nhật rồi , con hãy kể cho các bạn

nghe về buổi đi chơi đó

GV nhận xét , đánh giá

-HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Nêu đợc tác hại của việc không giữ lớp học sạch, đẹp

- Nêu đợc tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp

- Nhận biết đợc thế nào là lớp học sạch, đẹp và có ý thức giữ lớp sạch, đẹp

- Giáo dục học sinh Biết Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch,

đẹp: lau bảng, bàn, kê bàn ghế ngay ngắn, trang trí lớp học

II/ đồ dùng dạy học:

Một chiếc bàn to, chổi lau nhà, xô có nớc sạch, khăn lau bàn, túi ni lông

III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

1- Bài cũ :

* Con thờng tham gia những hoạt động

nào ở lớp? Vì sao con thích tham gia các

Hoạt động của HS Hoạt động của HS

- Trong bài hát , em bé đã dùng chổi

c - Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

GV chia nhóm 4 HS HS thảo luận theo

Câu hỏi thảo luận:

+ Trong bức tranh trên các bạn đang

làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?

+ Trong bức tranh dới , các bạn đang

làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?

cho khỏi bụi

- Dùng chổi quét nhà quét một lần

cho khỏi bụi và rác

- Dùng chổi , hót rác đổ vào túi ni

lông rồi buộc lại bỏ vào thùng rác

- Dùng chổi lau nhà nhúng vào xô

n-ớc sạch rồi vắt sạch nn-ớc , tiến hành

lau

- Lau từ cuối lớp lên

- Lau một vùng khoảng 4 bàn HS thì

giặt chổi lau một lần vào xô

- Cứ nh vậy đến xong thì thôi

- Một vài HS lên làm để các bạn trong lớp nhận xét

Hoạt động của HS Hoạt động của HS

- Xong rửa sạch dụng cụ để ở nơi

- Nếu lớp học bẩn thì có điều gì xảy ra?(

Mất vệ sinh, dễ sinh bệnh, ảnh hởng đến

1 Phấn màu, bảng phụ

2 Hình vẽ minh hoạ bài 3

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Có 4 bông hoa, thêm 2 bông hoa nữa Hỏi

có tất cả mấy bông hoa?

- HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS tự quan sát tranh, đặtthầm đề toán rồi viết phép tính giảivào ô trống

I.Mục tiêu:

1.HS đọc và viết đợc: ôt , ơt , cột cờ , cái vợt

2.Đọc đợc từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng râm

Phát triển lời nói từ 2 đến 4 câu tự nhiên theo chủ đề: những ngời bạn tốt

3 Giáo dục các em biết yêu quý và giúp đỡ bạn bè

1 Giới thiệu bài

Hôm nay cô dạy các con hai vần : ôt , ơt

-HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần ôt trên bộ thực hành.-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-1HS gài từ cột cờ trên bộ thực hành biểu diễn

+ ôt :con chữ ô đứng trớc,con chữ t đứng sau

+ ơt: con chữ ơ đứng trớc,con chữ t đứng sau

+cột cờ: chữ cột đứng trớc , chữ cờ đứng sau

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học học

I.Bài cũ:

ôt ơtcột vợtcột cờ cái vợt

-HS luyện đọc câu-HS đọc cá nhân, đồng thanh

2 Luyện đọc sách giáo khoa.

+Con hãy giới thiệu tên những ngời bạn thân

của con ?( HS tự giới thiệu)

+Theo con những ngời bạn nh thế nào là bạn

tốt?( ngời bạn biết giúp đỡ bạn )

+Con đã đợc những ngời bạn tốt của mình

giúp đỡ những gì ?( con đợc bạn chép bài hộ

khi bị ốm , bạn gọi điện hỏi thăm con khi con

nghỉ học )

+Muốn có nhiều bạn tốt con phải làm gì ?

( con cũng phải biết giúp đỡ bạn , ngoan

ngoãn )

- GV nhận xét , đánh giá

-HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm ( một học sinh

đặt câu hỏi , một học sinh trả lời )

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Giáo dục HS có ý thức giữ trật tự khi ra , vào lớp và khi ngồi học

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo đức 1

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của GV

I : Kiểm tra bài cũ

- Để giữ trật tự khi ra vào lớp em phải

làm gì?

GV nhận xét

II : Bài mới

1 - Giới thiệu bài

GV ghi đầu bài

- 2 - Hoạt động 1:

- GV giới thiệu tranh BT 3

Học sinh xem tranh và thảo luậni

bài tập 3

- Gv chia nhóm , yêu cầu học

sinh quan sát tranh BT3 và thảo

luận xem các bạn trong tranh

ngồi học nh thế nào?

Kết luận:

HS cần trật tự khi ra nghe giảng,

không đùa nghịch, nói chuyện riêng,

giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.

- Cả lớp trao đổi, bổ sung

- Gv chia nhóm , yêu cầu học

sinh quan sát tranh BT5 và thảo

luận xem

+ Việc làm của hai bạn đó đúng

hay sai? Vì sao?

+ Mất trật tự trong lớp sẽ có tác hại

gì?

Kết luận: - Hai bạn đã giằng nhau

quyển truyện gây mất trật tự trong

giờ học

- Tác hại của mất trật tự trong trờng

học: + Bản thân không nghe đợc bài

giảng , không hiểu bài.

+ Làm mất thời gian của cô

giáo

+ Làm ảnh hởng đến các bạn

xung quanh.

III – Củng cố – dặn dò :

GV cho HS đọc 2 câu thơ cuối bài

- HS tô màu vào quần áo các bạn giữtrật tự trong giờ học

HS thảo luận Nhận xét, bổ sung

- HS quan sát tranh

- HS đàm thoại theonhóm 4HS

- HS trình bày, kết hợp chỉ tranh trớclớp

- Cả lớp trao đổi, bổ sung

-Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010.

Toán Bài 64 : Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10, viết đợc các số theo thứ tự quy định , viết

đ-ợc phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán Làm bài 1 cột 3,4 , bài 2 , bài 3

- Rènd kĩ năng tính toán cho học sinh

- Giáo dục ý thức học bài

II Đồ dùng dạy học:

1 Phấn màu, bảng phụ

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

GV nhận xét, cho điểm bài trên bảng

- Kiểm tra miệng: Hs đọc bảngcộng và trừ trong phạm vi 10

HS nhận xét

II Bài luyện tập:

1 Giới thiệu bài.

- Đổi vở chữa bài

- Yêu cầu HS nêu cách điền dấunhanh vào các phép tính:

Học vần

Bài 71: et - êt

I.Mục tiêu:

1.HS đọc và viết đợc: et , êt , bánh tét , dệt vải

2.Đọc đợc từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về phơng nam Cả

đàn đã thấm mệt nhng vẫn cố bay theo hàng.Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 đến 4theo chủ đề: Chợ Tết

3 Giáo dục các em yêu tiếng Việt

1 Giới thiệu bài

Hôm nay cô dạy các con hai vần : et, êt

-HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần et trên bộ thực hành.-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-HS ghép từ bánh tét-1HS gài từ bánh tét ên bộ thực hànhbiểu diễn

+ Sấm sét: Trời ma to nhất là mùa hè con

th-ờng thấy gì? Con có sợ sấm sét không?

+ Con rết : Con vật có nhiều chân

+ Kết bạn: Mọi ngời chơi với nhau, làm ban

-Luyện đọc, phân tích từ

- GV hớng dẫn HS viết bảng

Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độcao , độ rộng của các chữ

-HS viết bảng con-GV nhận xét, sửa lỗi

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học

- HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học

+Tranh vẽ gì? (vẽ đàn chim đang bay trên

trời ) GV giới thiệu nội dung tranh

Câu ứng dụng:

Chim tránh rét bay về phơng nam Cả đàn

đã thấm mệt nhng vẫn cố bay theo đàn

-HS luyện đọc câu-HS đọc cá nhân, đồng thanh

-HS mở SGK , đọc bài Nghỉ 2 phút

3 Luyện viết vở -HS viết bài trong vở tập viết

Gấp cái ví I/ Mục tiêu:

- HS biết cách gấp và gấp đợc cái ví bằng giấy

- Gấp đợc cái ví bằng giấy Ví có thể cha cân đối các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng HS khéo tay gấp đợc cái ví bằng giấy phẳng , làm thêm đợc quai xách và trang trí cho ví

- Giáo dục các em biết vệ sinh và thu dọn dụng cụ và đồ dùng thủ công

II/ đồ dùng dạy học:

- Ví giấy mẫu

- 1 tờ giấy màu hình chữ nhật

- Bút chì , thớc kẻ , hồ dán

- Quy trình các nếp gấp ( hình phóng to)

III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

I- Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS

II-Bài mới :

1- Giới thiệu bài.

- Gv ghi đầu bài

2- GV hớng dẫn HS quan sát và nhận

xét.

GV giới thiệu ví mẫu và hỏi HS :

- Con có nhận xét gì về cái ví ?

GV chỉ cho Hs thấy ví có hai ngăn đựng và

đợc gấp từ tờ giấy hình chữ nhật

dọc giấy.Măt màu ở dới Gấp đôi tờ giấy

để lấy đờng dấu giữa Sau khi lấy dấu

xong , mở tờ giấy ra nh ban đầu

+ Bớc 2: Gấp hai mép ví

Gấp mép hai tờ giấy vào khoảng 1 ô

+ Bớc 3: Gấp ví

Gấp tiếp hai phần ngoài vào trong sao

cho hai miệng ví gấp sát vào đờng dấu

giữa Lật ra mặt sau theo bề ngang giấy

Gấp hai phần ngoài vào trong sao cho

cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví

Gấp đôi hình theo đờng dấu giữa đợc cái

- GV nhắc lại cách gấp theo quy trình

mẫu , sau đó cho HS thực hành từng nếp

gấp

- GV quan sát và giúp đỡ những em còn

lúng túng

III- Nhận xét, dặn dò

- Thái độ học tập và sự chuẩn bị của HS

- Mức độ hiểu biết về các nếp gấp

- Đánh giá kết quả học tập của HS

- Chuẩn bị đồ dùng để học bài “ Gấp

cái ví.”

- HS thực hành từng nếp gấp

_ _

1 Phấn màu, bảng phụ

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

GV nhận xét, cho điểm bài trên bảng

- Kiểm tra miệng: Hs đếm từ 0

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Yêu cầu HS tự quan sát tranh,

đặt thầm đề toán rồi viết phéptính giải vào ô trống

- HS đọc đề toán và phép tínhgiải của mình

- HS nhận xétBài 5: Trong hình bên :

Có bao nhiêu hình tam giác?

- Gv treo bảng phụ nam châm

Thể dục Rèn luyện t thế cơ bản trò chơi vận động

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung

*Trò chơi : Diệt các con vật có hại

Học vần Bài 72: ut - t

I.Mục tiêu:

1.HS đọc và viết đợc: ut, t, bút chì , mứt gừng

2.Đọc đợc từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi

Chỉ còn tiếng hót

Làm xanh da trời

Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 đến 4 theo chủ đề: ngón út, em út , sau rốt

3.Giáo dục các em ý thức luyện đọc và viết tốt

1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.

1 Giới thiệu bài

Hôm nay cô dạy các con hai vần : ut , t

HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần ut trên bộthực hành

-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)

-HS ghép tiếng bút trên bộ thực hành.-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh

- HS phân tích tiếng bút

- HS quan sát tranh để gợi từ khoá: bút chì

Hoạt động của GV Hoạtđộng của HS

-HS đọc cá nhân, ghép từ bút chì đồngthanh

HS phân tích từ bút chì

-HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân ,

đồng thanh)

Hoạt động của GV Hoạtđộng của HS

Hoạt động của GV Hoạtđộng của HS

nhìn đàn chim bay trên trời)

GV giới thiệu nội dung tranh

Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi

Chỉ còn tiếng hót

Làm xanh da trời

-Tiếng có vần mới: vút ,

+trong câu có những chữ nào viết

hoa?( Bay , Chim , Chỉ , Làm)

2 Luyện đọc sách giáo khoa.

- GV chấm điểm , nhận xét

-HS quan sát tranh minh hoạ -HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có vầnmới

-HS luyện đọc câu-HS đọc cá nhân, đồng thanh

tay nào bé nhất

+Nhà con có mấy chị em ?Nếu có em

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện các nhóm lên trình bày

-HS đọc lại bài

Hoạt động của GV Hoạtđộng của HS

+Quan sát và chỉ con vịt đi sau cùng

(Sở ra đề) _

- Học sinh viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, dòng kẻ the vở tập viết 1 HS khá giỏi viết

đ-ợc đủ số dòng quy định trong vở tập viết

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ vở sạch, viết nắn nót.

II/ đồ dùng dạy học:

- Chữ mẫu

- Phấn màu, kẻ bảng bài 12

III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Giới thiệu bài:

GV giới thiệu và ghi bảng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Phấn màu, kẻ bảng bài 12

III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Giới thiệu bài:

GV giới thiệu và ghi bảng

Đọc và giải nghĩa từ khó

- GV đọc nội dung bài

- Cả lớp viết ( Mỗi tổ viết 1 từ)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Sinh hoạt lớp tuần 17

I.Nhận xét tuần:

1.Hạnh kiểm:

* u điểm

Hầu hết các em chăm ngoan ,thực hiện tốt nội quy trờng lớp,ăn mặc gọn gàng ,sạch

sẽ ,đoàn kết với bạn bè.Lễ phép với cô giáo

Bớc đầu mọi nề nếp học tập dần đi vào ổn định Đa số các em tích cực học tập.Dụng

cụ học tập tơng đối đầy đủ, một số em tiếp thu bài tốt

*Tồn tại

Một số em còn quên đồ dùng ,cha chú ý trong học tập

Một số em tiếp thu bài còn chậm

II.Trò chơi , múa hát:

_