Tuan 16 -lop 1- cktkn - Van NT

Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học.. -HS quan sát tranh - HS thảo luận nhóm một học sinh đặt câu hỏi , một học sinh trả lời - Các hoạt động học

Trang 1

1.HS đọc và viết đợc: im , um , chim câu , trùm khăn

2.Đọc đợc từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Khi đi em hỏi

1.Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài, ghi bảng

Hôm nay cô dạy các con hai vần : im , um

c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng

- Ghép tiếng : chim

+Có vần im, muốn ghép tiếng chim ta làm

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-Luyện đọc:chim câu

-Luyện đọc, phân tích từ

Trang 3

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học

- HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học

I.Bài cũ:

im umchim trùmcon chim trùm khăn

GV giới thiệu nội dung tranh

HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có vần mới

+Tranh vẽ gì? ( em bé đi học về đang chào

2 Luyện đọc sách giáo khoa.

Trang 4

4 Luyện nói

Chủ đề: Xanh , đỏ , tím , vàng

+ Trong tranh vẽ gì?( vẽ quả gấc , cái lá , quả

cà , quả cam)

+Quả gấc có màu gì ?( màu đỏ )

+Chiếc lá có màu gì ?(màu xanh)

+Quả cà có màu gì ?( màu tím)

+COn hãy kể các vật có màu xanh , đỏ , tím ,

vàng có ở trong lớp học và ở sân trờng?( HS

tự kể )

+Tất cả các màu trên đợc gọi chung là gì ?

( gọi chung là màu sắc )

- GV nhận xét , đánh giá

-HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm ( một học sinh

đặt câu hỏi , một học sinh trả lời )

- Các hoạt động học tập và vui chởi lớp học

- Có hoạt động đợc tổ chức trong lớp , có hoạt động đợc tổ chức ngoài sân HS khá giỏi nêu đợc một số các hoạt động học tập khác hình vẽ SGK nh : Học vi tính học đàn

- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học , hợp tác, chia sẻ và giúp đõ các bạn trong lớp

II/ Đồ dùng dạy học:

Các hình ở bài 16 trong SGK , bút, giấy , màu vẽ

III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

- a -Giới thiệu bài

- GV ghi đầu bài

Chơi trò chơi” Đọc – Viết”

GV giới thiệu: Hoạt động đọc, viết là

+ HS trả lời cá nhân, các HS khác nhận xét , bổ sung

Trang 5

hai trong nhiều hoạt độngở lớp Vậy

Câu hỏi thảo luận:

- Trong từng tranh GV đang làm gì? HS

đang làm gì?

- Hoạt động nào đợc tổ chức trong lớp ?

Hoạt động nào đợc tổ chức ngoài trời

GV yêu cầu : Giới thiệu cho bạn về các

hoạt động của lớp mình và nói cho bạn

biết trong các hoạt động đó em thích hoạt

động nào nhất ? Vì sao?

- + Trong các hoạt động đó , có hoạt

động nào các em chỉ làm việc một

mình mà không hợp tác với các

bạn và cô giáo không?( Không)

- GV gọi một số HS kể, các HS khác

nghe và bổ sung ý kiến

Kết luận : Trong bất kì hoạt đông và

vui chơi nào các em cũng phải biết hợp

tác , giúp đõ nhau để hoàn thành tốt

nhiệm vụ, để chơi vui hơn

- HS làm việc theo cặp , nói cho nhau nghe về các hoạt động ở lớp của mình ( VD: vẽ, học toán, học hát, chơi trò chơi )

I Mục tiêu: HS đợc củng cố và khắc sâu kiến thức:

- Thực hành đợc phép trừ trong phạm vi 10

- Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm bài 1, bài 2 cột 1,2,3, bài 3

II Đồ dùng dạy học:

Trang 6

1 Phấn màu, bảng phụ.

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

II Bài mới.

1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi

- HS đổi vở chữa bài

- HS phát hiện tính chất của phép cộng

- HS nêu yêu cầu

Học vần:

I.Mục tiêu:

1.HS đọc và viết đợc: iêm , yêm , dừa xiêm , cái yếm

2.Đọc đợc từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Ban ngày sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà Tối đến , Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con

3.Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Điểm mời

Trang 7

1 Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài, ghi bảng

Hôm nay cô dạy các con hai vần : iêm ,

HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần iêm trên bộ thực hành.-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)

-Luyện đọc: dừa xiêm

-Phân tích :

+Từ dừa xiêm có tiếng dừa đứng trớc ,

tiếng xiêm đứng sau

-HS phân tích từ dừa xiêm

e Luyện đọc trơn

iêm - xiêm - dừa xiêm -HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân , đồng thanh)

Trang 8

2 2 yêm

-Phân tích:

+Vần yêm có âm đôi yê đứng trớc, âm m

đứng sau

Tiếng mới: yếm

Từ mới : cái yếm

- Khi dạy vần yêm ,các bớc thực hiện tơng tự vần iêm

-So sánh vần yêm và vần iêm

+Giống nhau : âm m cuối vần

+Khác nhau : vần yêm có âm đôi yê đứng

trớc, vần iêm có âm đôi iê đứng trớc

-HS so sánh hai vần vừa học

2 3 Luyện đọc trơn toàn bài

iêm - xiêm - dừa xiêm

yêm - yếm - cái yếm

thanh kiếm âu yếm

quý hiếm yếm dãi

-Tiếng có vần mới: kiếm , hiếm , yếm

-Tiếng kiếm có trong từ nào?( thanh kiếm)

-Phân tích từ âu yếm( Từ âu yếm có tiếng

âu đứng trớc , tiếng yếm đứng sau )

-GV giải nghĩa từ

-HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới

+ iêm :con chữ i đứng trớc, con chữ êđứng

giữa , con chữ m đứng sau

+ yêm :con chữ y đứng trớc,con chữ ê đứng

giữa, con chữ mđứng sau

Tiết 2 I.Bài cũ:

Trang 9

- GVnhận xét , đánh giá -HS đọc bài trên bảng lớp

II.Bài mới:

1 Đọc câu ứng dụng

GV giới thiệu nội dung tranh

+Tranh vẽ gì? ( sẻ mẹ đang âu yếm đàn

con)

Câu ứng dụng: Ban ngày sẻ mải đi kiếm ăn

cho cả nhà Tối đến , Sẻ mới có thời gian

âu yếm đàn con

-Tiếng có vần mới: iêm , yếm

-HS quan sát tranh minh hoạ

-HS tìm tiếng và gạch chân tiếng có vần mới

+Trong câu có dấu phảy ,dấu chấm khi đọc

ta chú ý điều gì ?( nghỉ lấy hơi rồi đọc

tiếp)

-HS luyện đọc câu-HS đọc cá nhân, đồng thanh

+ Trong tranh vẽ gì?( cô giáo đang chấm

cho các bạn điểm mời )

+Các bạn trong tranh có vui không khi đợc

cô chấm cho điểm mời ?( các bạn rất vui)

+Khi nhận đợc điểm mời con muốn khoe

với ai ?( con muốn khoe với ông bà bố mẹ )

+Học nh thế nào mới đợc cô chấm điểm

m-ời ?( chăm ngoan , học giỏi )

+ Lớp con bạn nào hay đợc điểm mời ?

-HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm ( một học sinh

đặt câu hỏi , một học sinh trả lời )

Trang 10

I Mục tiêu: HS hiểu đựoc và nêu đợc các biểu hiện :

- Cần phải giữ trật tự trong giờ học khi nghe giảng và khi ra , vào lớp

- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra , vào lớp là để thức hiện tốt quyền đợc học tập , quyền đợc đảm bảo an toàn của trẻ em Nêu đợc lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp

- HS có ý thức giữ trật tự khi ra , vào lớp và khi ngồi học

- Vở bài tập Đạo đức 1

- Phần thởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

2 HS trả lời

- HS quan sát tranh

- học sinh quan sát tranh BT1 và thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh

- HS đàm thoại theo nhóm đôi

- HS trình bày, kết hợp chỉ tranh trớc lớp

- Cả lớp trao đổi, bổ sung

HS tiến hành cuộc thi

BGK nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen thởng các tổ khá nhất

Trang 11

I.Mục tiêu : Sau bài học HS có thể:

- Củng cố ghi sâu , thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 và vận dụng 2 bảng tính này để làm tính

- Làm quen với tóm tắt và viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ.Làm bài 1, bài 2

- Giáo dục ý thức học bài

II Đồ dùng dạy học

1 Phấn màu, bảng phụ

2 Bộ đồ dùng dạy Toán 1

3 Tranh phóng to hình vẽ trong SGK

III Hoạt động dạy học chủ yếu

I Kiểm tra bài cũ:–

II Bài mới.

- 1 Giới thiệu bài GV giới thiệu và ghi

đầu bài lên bảng

- Hôm nay chúng ta học bài : Luyện tập

2 Dạy học bài mới

- GV treo tranh đã phóng to trong SGK

- GV chia lớp ra thành 2 đội sau đó tổ

chức cho 2 đội thi tiếp sức để lập lại

bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10

HS lập bảng cộng trừ trong phạm vi 10

Hs đọc lại bảng cộng trừ trong phạm

vi 10

Trang 12

Hoạt động của GV Hoạt động cả HS

1.HS đọc và viết đợc: uôm , ơm , cánh buồm , đàn bớm

2.Đọc đợc từ ứng dụng: và câu ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng Trên trời , bớm bay lợn từng đàn

3.Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ong , bớm , chim , cá cảnh

HS đọc bài trong SGK và viết bảng :dừa

xiêm , cái yếm , thanh kiếm , yếm dãi

-GV nhận xét, đánh giá

- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)

II.Bài mới

1 Giới thiệu bài

-GV giới thiệu bài, ghi bảng

Hôm nay cô dạy các con hai vần : uôm ,

Trang 13

-HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần uôm trên bộ thực hành.-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)

- Luỵện đọc: buồm -HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh

d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ - HS quan sát tranh để gợi từ khoá:

cánh buồm-HS ghép từ cánh buồm-1HS gài từ cánh buồm ên bộ thực hành biểu diễn

-Luyện đọc: cánh buồm -HS đọc cá nhân, đồng thanh

+Giống nhau : âm mcuối vần

+Khác nhau : vần uôm có âm đôi uô

đứng trớc, vần ơm có âm đôi ơ đứng

tr-ớc

-HS so sánh hai vần vừa học

2 3 Luyện đọc trơn toàn bài

uôm - buồm - cánh buồm

ơm - bớm - đàn bớm

-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)

Nghỉ 2' : Cất mô hình

Trang 14

3 Đọc từ ứng dụng :

ao chuôm vờn ơm

nhuộm vải cháy đợm

-Tiếng có vần mới chuôm , nhuộm , ơm ,

+ uôm:con chữ uđứng trớc, con chữ ô

đứng giữa ,con chữ m đứng sau

-Tiếng có vần mới: nhuộm , lợn

-HS quan sát tranh minh hoạ

-HS mở SGK , đọc bài

Trang 15

+Bức tranh vẽ những con vật gì ?( tranh

vẽ con ong , bớm , chim , cá cảnh )

+Con ong thờng hút gì ?( con ong thờng

hút mật ở hoa)

+Con bớm thích gì ?( thích đậu ở hoa)

+Con có biết con vật nào có ích ?( con

ong , con chim giúp các bác nông dân

thụ phấn cho hoa , bắt sâu , )

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS biết cách gấp và gấp đợc cái quạt bằng giấy

- Gấp và dán nối đợc cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể cha đều , cha thẳng theo đờng kẻ

- Với học sinh khéo tay gấp và dán nôpí đợc cáI quạt bằng giấy tơng đối chắc chắn Các nếp gấp tơng đối đều , thẳng , phẳng

II/ đồ dùng dạy học:

- Quạt giấy mẫu

- 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, một sợi chỉ hoặc len màu

Trang 16

- Bút chì , thớc kẻ , hồ dán.

III/ hoạt động dạy học chủ yếu:

I- Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của

HS

II-Bài mới :

- 1- Giới thiệu bài

- Gv ghi đầu bài

2 - HS thực hành

- GV nhắc lại cách gấp theo quy trình

mẫu , sau đó cho HS thực hành từng nếp

- Mức độ hiểu biết về các nếp gấp

- Đánh giá kết quả học tập của HS

Thứ năm ngày 9 tháng 12 năm 2010

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu : HS biết :

1.Thực hiện đợc phép cộng , phép trừ trong phạm vi 10 Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

1 2 Làm bài 1 cột 1, 3, bài 2 phần 1, bài 3 dòng 1 cột bài 4

2 3 Rèn luyện các kĩ năng ban đầu của việc giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học

1 Bảng phụ , phấn màu

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Trang 17

I Kiểm tra bài cũ –

II Bài mới.

1 Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta học bài : Luyện tập

- Chữa bài

Trang 18

- Bài toán cho ta biết điều gì?

- Bài toán hỏi ta điều gì?

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung

*Trò chơi : Diệt các con vật có hại

Trang 19

- Chuẩn bị bài gìơ sau

- HS chỉnh sửa trang phục

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể : Đi tìm bạn HS khá giỏi kể đợc 2 – 3

đoạn theo tranh

- Bảng ôn trang 136 SGK

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ cho truyện kể : Đi tìm bạn

Trang 20

GV nhận xét , đánh giá

II) Bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài , ghi

bảng

Trong tuần vừa qua , các con đã đợc học

một số vần mới Giờ học hôm nay , cô

lỡi liềm xâu kim nhóm lửa

+Phân tích từ lỡi liềm?( có tiếng lỡi đứng

trớc , tiếng liềm đứng sau)

- HS ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang để thành vần

d Tập viết từ ngữ ứng dụng: - GV viết

- Đọc câu ứng dụng

+ Bức tranh vẽ gì?(Vẽ bà đa tay nâng quả

trong vờn)

-> Nội dung câu ứng dụng:

Trong vòm lá mới chồi non

A Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đa

Quả ngon dành tận cuối mùa

Chờ con, phần cháu bà cha trảy vào

- GV yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa

ôn

- HS quan sát tranh minh hoạ

- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh)

Trang 21

GV kể chuyện lần 2( kể theo tranh)

- HS đọc tên câu chuyện: Đi tìm bạn

- Tranh 1:Sóc và nhím là đôi bạn thân

Chúng thờng nô đùa , hái hoa, đào củ

cùng nhau

- HS quan sát tranh

- Tranh 2: Nhng có một ngày gió lạnh từ

đâu kéo về Rừng cây thi nhau trút lá ,

khắp nơi lạnh giá Chiều đến Sóc chạy đi

Thỏ lắc đầu bảo không , khiến Sóc càng

buồnthêm Đôi lúc nó nghĩ dại : Hay

Nhím đã bị Sói bắt mất rồi Sóc lại chạy

đi tìm Nhím khắp nơi

- Tranh 4: Mãi đến khi mùa xuân đa ấm

áp đến từng nhà.Cây cối thi nhau nảy

lộc , chim hót voé von, Sóc mới gặp lại

Nhím .Gặp lại nhau chúng vui lắm

Chúng lại đùa nh ngayd nào Hỏi chuyện

mãi rồi Sóc cũng biêt : Cứ mùa đông

đến , họ nhà Nhím lại phải đi tìm chỗ

+ Các tổ kể nối tiếp nội dung cả 4 tranh thành truyện kể hoàn chỉnh

Trang 22

* ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện nói lên

Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010.

Toán Bài 62: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Sau bài học giúp HS củng cố về:

1.Đếm , so sánh , thứ tự các số từ 0 đến 10 , biết làm tính cộng , trừ các số trong phạm vi 10 , viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- 2 Làm bài 1, bài 2, bài 3 cột 4,5, 6, 7 , bài 4, bài 5

- 3 Rèn luyện các kĩ năng ban đầu của việc giải toán có lời văn

1 Bảng phụ , phấn màu

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bài cũ :

II Bài mới.

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

Giờ học hôm nay chúng ta cùng học bài

Trang 23

“Luyện tập chung” để khắc sâu các kiến

thức đã học

2 Luyện tập

a- Bài 1: Viết số thích hợp ( theo mẫu) - HS đọc đề bài

Cách làm: Các con phải đếm trong ô có

bao nhiêu chấm tròn thì viết số đó vào ô

phía dới Số đó là biểu thị số chấm tròn có

GV lu ý HS cách viết số , viết kết quả : - HS làm bài trên bảnglớp

HS tráo vở cho nhau để soát lỗi sai

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS nhìn tóm tắt, nêu đề toán

- Bài toán cho ta biết điều gì?

- Bài toán hỏi ta điều gì?

- HS làm bài

_

Học vần

Trang 24

Chim hót lời mê say.

3.Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Gà gáy , chim hót , chúng

HS đọc bài trong SGK và viết bảng :lỡi

liềm , xâu kim , nhóm lửa , tìm bạn

- -HS đánh vần ( cá nhân )

-HS ghép vần ot trên bộthực hành.-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)

Trang 25

-HS ghép từ tiếng hót

-1HS gài từ tiếng hót trên bộ thực hành biểu diễn

-Phân tích từ bãi cát( Từ bãi cát có tiếng

bãi đứng trớc , tiếng cát đứng sau )

Trang 26

+ at: con chữ a đứng trớc, con chữ t

Tiết 2 I.Bài cũ:

Trang 27

+Con đã nghe thấy tiếng gà gáy bao giờ

cha ?( con nghe thấy tiếng gà gáy vào

buổi sáng )

+Con đã nghe thấy tiếng chim hót bao giờ

cha ?( tiếng chim hót rất hay )

+Các bạn đang ca hát rất vui , các bạn

th-ờng ca hát vào lúc nào ?( thth-ờng ca hát vào

giờ ra chơi , vào giờ sinh hoạt , )

HS : Sinh hoạt theo nhóm , ý kiến nhận xét

I ổn định tổ chức :

II Nhận xét Thi đua tuần qua:

1.Các sao tự nhận xét , báo cáo kết quả

hoạt động của sao mình

Nội dung nhận xét

Chị phụ trách nghe báo cáo của các sao về

nội dung học tập , nề nếp tuần vừa qua

- Đi học đều

- Bạn nào đợc nhiều điểm 9 , 10

- Ngồi trong lớp trật tự không nói chuyện

- Các sao ngồi theo nhóm và thảo luận

- Sao trởng tổng hợp ý kiếnvà phát biểu

- Các bạn khác phát biểu thêm

- Sao trởng tổng kết , nhận xét từng mặt( học tập, nề nếp, kỉ luật)

- Sau khi các sao phát biểu Phụ trách tổng hợp nhận xét tình hình học tập ,

Tiêu đề	Hai vần im và um
Tác giả	Vũ Thị Hồng Vân
Trường học	Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Bài soạn chính khóa
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	339,5 KB