lop 2 tuan 19 chuan

III.Các hoạt động 1.Bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra đọc Học kì I.. - Hoạt động2: Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc theo nhóm.. Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Bài cũ : -Gọi 2 em nối

LỊCH BÁO GIẢNG :Tuần 19

45

Tập đọcTập đọc

Mĩ thuật

ToánChào cờ

555619

9119

Bài : Chuyện bốn mùa (T1) Bài : Chuyện bốn mùa (T2)

Bài : Vẽ tranh : Đề tài sân trường trong giờ chơi

Bài : Tổng của nhiều số Chào cờ

Thể dục

ToánKể chuyệnÂm nhạcChính tả

37

92191937

Bài : Trò chơi: Bịt mắt bắt dê và nhanh lên bạn ơi

Bài : Phép nhân Bài : Chuyện bốn mùa Bài : Học hát bài :Trên con đường đến trường

Bài : Chuyện bốn mùa :Tập chép

Thứ tư

Ngày

16 /1 /2008

123

45

Tập đọcToánLTVC

Tập viếtĐạo đức

579319

1919

Bài : Thư trung thuBài : Thừa số- TíchBài : Từ ngữ về các mùa.Đặt và trả lơì câu hỏi khi nào?

Bài : Chữ hoa P Bài : Trả lại của rơi (t1)

Thể dục

Chính tảToánThủ công

38

389419

Bài :Trò chơi: Bịt mắt bắt dê và nhóm ba nhóm bảy

Bài : (Nghe viết):Trung thu độc lập Bài : Bảng nhân 2

Bài : Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (t1)

Thứ sáu

Ngày

18/ 1/ 2008

1234

TLVănToánTNXHSHTT

19951919

Bài : Đáp lời chào ,lời tự giới thiệu Bài :Luyện tập

Bài : Đường giao thông

SH :Tuần 19

Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2008

TIẾT 1+2:TẬP ĐỌC

CHUYỆN BỐN MÙA

I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức :

-Đọc trơn cả bài Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, vàgiữa các cụm từ

•-Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật : Bà Đất, 4 nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông

•-Hiểu nghĩa các từ ngữ ; đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường Hiểu ý nghĩacâu chuyện: Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ : Giáo dục HS biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bốn mùa

2.Học sinh : Sách Tiếng việt-Tập2

III.Các hoạt động

1.Bài cũ :

-Nhận xét bài kiểm tra đọc Học kì I

2 Bài mới :

-Giới thiệu bài.Gv ghi đề

Hoạt động 1 : Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ,

chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân

biệt lời các nhân vật

Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó

Đọc từng đoạn trước lớp

-Giáo viên treo bảng phụ giới thiệu các

câu dài cần chú ý cách đọc

-Hướng dẫn đọc chú giải

-Chuyện bốn mùa

-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đếnhết

-HS luyện đọc các từ :vườn bưởi, rước,tựu trường, sung sướng, nảy lộc, tráingọt, bếp lửa.bập bùng.nhất, tinhnghịch, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trongbài

-Luyện đọc câu dài :-Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhàsàn/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//

-Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuânvề/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//

-2HS đọc chú giải

-Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em dưới

16 tuổi

- Hoạt động2: Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc theo nhóm

-Bình chọn nhóm đọc hay nhất

-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm ?

-Tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông

và nói đặc điểm của từng người ?

-Gọi 1 em đọc

-Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay

theo lời nàng Đông ?

-Vì sao Xuân về vườn cây lại đâm chồi

nảy lộc ?

-Mùa Xuân có gì hay theo lời Bà Đất ?

-Theo em lời Bà Đất và lời nàng Đông

nói về mùa Xuân có khác nhau không ?

-Nêu ý nghĩa bài văn ?

Hoạt động 4 : Luyện đọc lại

-Chia nhóm đọc theo phân vai :

-Nhận xét tuyên dương

3 Củng cố -Dặn dò :

-Câu chuyện nói lên điều gì?

-Giáo dục hs yêu thích cuộc sống của

mỗi mùa trong năm

– Đọc bài và chuẩn bị bài

-HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cảbài)

- Cả lớp đọc 1 lần -1 em đọc cả bài

-1 em đọc đoạn 1 Lớp đọc thầm Xuân , Hạ,Thu, Đông

+Xuân : cài vòng hoa

+Hạ : cầm quạt

+Thu : nâng mâm hoa quả

+Đông : đội mũ, quàng khăn

-1 em đọc đoạn 2 Lớp đọc thầm -Xuân về, vườn cây nào cũng đâmchồi nảy lộc

-Vì vào Xuân thời tiết ấm áp, mùa Xuânrất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâmchồi nảy lộc

-Xuân làm cho cây lá tươi tốt

-Không khác nhau vì cả hai đều nói vềđiều hay của mùa xuân, xuân về cây látốt tươi, đâm chồi nảy lộc

-Ý nghĩa: Bài văn ca ngợi bốn mùaxuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa đều có vẻđẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

-Chia nhóm đọc theo phân vai : Xuân,Hạ, Thu, Đông

-Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều cóích cho cuộc sống

TIẾT 3:MĨ THUẬT

TIẾT 4: TOÁN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức : Giúp học sinh :

•-Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số

-Chuẩn bị học phép nhân

2 Kĩ năng : Làm tính đúng, chính xác

3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh

II.Chuẩn bị

1 Giáo viên : Bảng cài, bộ đồ dùng

2 Học sinh : Sách, vở , bảng con, bộ đồ dùng

III.Các hoạt động

1.Bài cũ :

-Nhận xét bài kiểm tra học kì I

2 Bài mới :

-Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Giới thiệu tổng của nhiều

số và cách tính

-GV viết bảng :2 + 3 + 4 = ?

-Đây là tổng các số 2,3,4 Đọc là tổng của

2.3.4 hay “Hai cộng ba cộng bốn”

-Yêu cầu học sinh tính tổng rồi đọc ?

-Hướng dẫn học sinh cách tính theo cột

dọc

2 +3

4

9 -Viết số này dưới số kia sao cho sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột vơí chục, viết dấu + và kẻ gạch ngang -Tính theo cột dọc bài :12 + 34 + 40 =? 15 + 46 + 29 + 8 = ? -Tổng của nhiều số -HS tính tổng rồi đọc :”2 cộng 3 cộng 4 bằng 9” hay “Tổng của 2,3,4 bằng 9” -Làm nháp -1 em lên bảng thực hiện và nêu cách đặt tính -Làm nháp : 12 15

+34 46

40 29

86 8

98

-Nhận xét.

Hoạt động2:Thực hành tính tổng của

nhiều số

Bài 1 :

-Vài em nhắc lại cách đặt tính và tính

-Vài em nêu cách nhẩm :

-Cho học sinh làm bài trong vở

-Hướng dẫn học sinh nhẩm và nêu nhận

xét ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề

-Gọi HS nêu cách tính ?

-2 em lên bảng làm và nêu cách tính

-Em có nhận xét gì về 2 phép tính trên ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 :

-GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết

tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm

-Em hãy đọc từng tổng phép tính trên ?

- Em có nhận xét gì về phép tính trên ?

-Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố -Dặn dò :

-Gọi HS nêu cách đặt tính và tính tổng

của nhiều số ?

-Nhận xét tiết học

-Học bài.Xem lại cách tính tổng của

24 65

60 96-Các tổng có số hạng bằng nhau

- Bài 3 :Số-HS làm vở

-Vài em đọc từng tổng:

Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2008

TIẾT 1: THỂ DỤC

TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHANH LÊN BẠN ƠI I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức : Ôn 2 trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “nhanh lên bạn ơi”

2.Kĩ năng : Biết và thực hiện đúng trò chơi một cách nhịp nhàng.

3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi

2.Học sinh : Tập hợp hàng nhanh

III.Các hoạt động

1.Phần mở đầu :

-Phổ biến nội dung :

-Giáo viên theo dõi

-Nhận xét

2.Phần cơ bản :

- Ôn 2 trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và

“Nhanh lên bạn ơi”

-Giáo viên nhắc lại cách chơi

-Giáo viên điều khiển

-Nhận xét

3.Phần kết thúc :

-Giáo viên hệ thống lại bài

-Nhận xét giờ học

-Tập hợp hàng

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70-80m sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn

-Vừa đi vừa thở sâu 6-8 lần

-Xoay cổ tay, vai, gối, hông, cổ chân

-Ôn trò chơi Bịt mắt bắt dê 2-3 lần.

-Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” (6-8 phút)

-Cán sự lớp điều khiển

-Chơi theo 4-5 dê bị lạc, 4-5 người đi tìm

-Kết hợp đọc vần điệu, hoặc sáng tác vần điệu mới khi chơi trò chơi

-Đi vòng tròn ,vỗ tay và hát-Cúi người

-Nhảy thả lỏng

TIẾT2:TOÁN PHÉP NHÂN

I.Mục đích yêu cầu

3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh.

II.Chuẩn bị

1 Giáo viên : Tranh ảnh, mô hình, vật thật 2 Học sinh : Sách, vở, bảng con, nháp III.Các hoạt động Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Bài cũ : -Thực hành tính tổng của nhiều số -Lớp làm bảng con -2 em lên bảng làm

-Nhận xét, cho điểm 2 Bài mới : -Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân -GV lấy tấm bìa có 2 chấm tròn -Hỏi :”Tấm bìa có mấy chấm tròn ?” -Cho HS lấy 5 tấm bìa như thế và hỏi :”Có 5 tấm bìa mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn Vậy có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?” -Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải tính tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn) -Hướng dẫn để học sinh nhận xét -Tổng 2 + 2 + 2 +2+2 có mấy số hạng ? -Mỗi số hạng đều bằng mấy ? -GV giới thiệu 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau, viết như sau : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 = 10 -2 x 5 = 10 đọc là “Hai nhân năm bằng mười”, dấu x gọi là dấu nhân -Hướng dẫn học sinh đọc, viết phép nhân -Tổng của nhiều số 12 34

12 12

12 23

12 69

48 -Phép nhân

-Tấm bìa có 2 chấm tròn

-HS lấy 5 tấm bìa

-Có tất cả 10 chấm tròn

-Có 5 số hạng

-Mỗi số hạng đều bằng 2

-HS đọc :“Hai nhân năm bằng mười”, dấu

x gọi là dấu nhân

-Vài em đọc 2 x 5 = 10 -Chuyển thành tổng :

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

-Nói cách chuyển thành tổng ?

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : Hướng dẫn HS xem tranh vẽ để

nhận ra

a/ 4 được lấy 2 lần tức là : 4 + 4 = 8

và chuyển thành phép nhân : 4 x 2 = 8

-Gọi vài em đọc

-b/ và c/ làm tương tự phần a

-Muốn tính 4 x 2 ta tính tổng : 4 + 4 =

8, vậy 4 x 2 = 8

-Nhận xét – cho điểm

Bài 2 :

-Gọi hs đọc đề

-Yêu cầu HS tự viết phép nhân

-Nhận xét – cho điểm

3 Củng cố -Dặn dò :

-Lấy ví dụ 1 phép nhân

-Nhận xét tiết học

Bài 1:Chuyển tổng các số hạng bằng nhauthành phép nhân

a 4 + 4 = 8

4 x 2 = 8-“Bốn nhân hai bằng tám”

-Thực hiện tiếp phần b và c

1.Giáo viên : Tranh “Chuyện bốn mùa”

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện

III.Các hoạt động

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện Tìm ngọc Truyện có những nhân

vật nào ?

-Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

-Giới thiệu bài

-Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ

quan sát tranh và kể lại câu chuyện

“Chuyện bốn mùa”

Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện theo

tranh

-Cho hs quan sát 4 bức tranh

-Bài 1:Kể đoạn 1 theo tranh

-Cho 3 em kể đoạn 1 trước lớp kể tự

nhiên không đọc thuộc lòng theo sách

-Cả lớp nhận xét

-Hoạt động nhóm : Chia nhóm

-Gọi 5 em trong nhóm kể :lần lượt từng

em kể đoạn 1 trước nhóm Các bạn

trong nhóm nghe chỉnh sửa

-Hướng dẫn HS kể đoạn 2 theo nhóm

- Nhận xét

Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-Gợi ý HS kể theo hình thức kể độc

thoại

-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt

-Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay

Hoạt động 3 : Kể lại câu chuyện theo

vai

-Thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai

?

-GV yêu cầu từng nhóm phân vai thi kể

chuyện trước lớp

-2 em kể lại câu chuyện -Chàng trai, Chó, Mèo Quạ, thợ kimhoàn

-1 em nhắc đề bài

-Từng em kể đoạn 1 trong nhóm

-HS kể

-HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm

- Bài 2: Kể toàn bộ câu chuyện

-3 em kể -Nhận xét bổ sung

-Đại diện nhóm thi kể toàn bộ câuchuyện

-Nhận xét

-Bài 3: Dựng lại câu chuyện theo vai -Kể lại câu chuyện bằng cách để mỗinhân vật tự nói lời của mình

Vd: Người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu,Đông, Bà Đất tự nói lời của mình

-Từng nhóm phân vai thi kể chuyện

-Nhận xét, cho điểm.

3 Củng cố -Dặn dò :

-Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?

-Câu chuyện nói lên điều gì ?

-Nhận xét tiết học

- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

trước lớp

-Đại diện mỗi nhóm chọn 1 em làmgiám khảo Chấm điểm

-Cả lớp theo dõi

-Kể bằng lời của mình Khi kể phải thayđổi nét mặt cử chỉ điệu bộ

-Ca ngợi vẻ đẹp của 4 mùa :Xuân, Hạ,Thu, Đông Mỗi mùa đều có vẻ đẹpriêng, đều có ích cho cuộc sống

-Tập kể lại chuyện

TIẾT 4: ÂM NHẠC

TIẾT 5 CHÍNH TẢ (tập chép)CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục đích yêu cầu

2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh hiểu bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻđẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

II Chuẩn bị

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Chuyện bố mùa” Viết sẵn BT 2a,

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con

III Các hoạt động

1.Bài cũ :

-Nhận xét bài kiểm tra học kì I

2 Bài mới :

-Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép

a/ Nội dung đoạn chép

-Gv treo bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu bài tập chép

- Chuyện bốn mùa

- HS quan sát trên bảng phụ

-2 em nhìn bảng đọc lại

-Đoạn này ghi lời của ai trong Chuyện

bốn mùa?

-Bà Đất nói gì ?

b/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS

nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

c/ Hướng dẫn trình bày

-Đoạn chép có những tên riêng nào ?

-Những tên riêng ấy phải viết như thế nào

?

d/ Chép bài

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình

bày

-Soát lỗi Chấm vở, nhận xét

Hoạt động 2 : Bài tập

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

- Cho hs làm bảng phụ ,lớp làm vào vở

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

- Cho học sinh chọn câu a hoặc câu b làm

vào vở

-Nhận xét, chỉnh sửa lời giải đúng

3.Củng cố -Dặn dò :

-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập

chép và làm bài tập đúng

– Sửa lỗi và chuan bị bài mới

-Lời bà Đất

-Bà Đất khen các nàng tiên mỗi ngườimỗi vẻ, đều có ích đều đáng yêu

-HS nêu từ khó : tựu trường, ấp ủ, nảylộc

-Viết bảng

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

-Viết hoa chữ cái đầu

-Nhìn bảng chép bài vào vở

- Bài 2 : Điền vào chỗ trống l/ n, Đáp án:lưỡi trai; lá lúa; năm; nằm

- Bài 3 : Tìm 2 chữ bắt đầu bằng l, 2chữ bắt đầu bằng n:

- chữ bắt đầu bằng l:lộc lại,làm,lửa, …

- 2 chữ bắt đầu bằng n :năm, nàng, nào

Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2008

TIẾT 1: TẬP ĐỌCTHƯ TRUNG THU

I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức : Đọc trơn cả bài Đọc đúng nhịp thơ

-Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi : vui, đầm ấm, đấy tình thương yêu

-Hiểu các từ chú giải ở cuối bài đọc

-Hiểu nội dung lời thư và lời bài thơ : Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ đối với các em.Nhớ lời khuyên của Bác,yêu Bác.

2.Kĩ năng : Rèn học thuộc lòng bài thơ trung thu của Bác

3.Thái độ :Tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với các em Nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên : Tranh minh họa : Thư trung thu Tranh “Bác Hồ với thiếu nhi”

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III Các hoạt động

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em đọc bài Chuyện bốn mùa

-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm ?

-Nêu ý nghĩa bài văn ?

-Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới : Giới thiệu bài

-Giới thiệu tranh :Bác Hồ với thiếu nhi

Hôm nay chúng ta sẽ học bàt “Thư trung

thu” để hiểu thêm về tình cảm của Bác

đối với các em

- GV ghi tên bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc

-GV đọc mẫu lần 1 (chú ý giọng vui,

đầm ấm, đấy tình thương yêu.)

-Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng câu :

Đọc từng đoạn: Chia 2 đoạn :

-Kết hợp giảng từ :

- Nhi đồng là mâý tuổi ?

-Phân biệt thư với thơ

Đọc từng đoạn trong nhóm

-2 em đọc và TLCH

-Xuân , Hạ,Thu, Đông+Xuân : cài vòng hoa Hạ : cầm quạt.+Thu : nâng mâm hoa quả

+Đông : đội mũ, quàng khăn

-Ý nghĩa: Bài văn ca ngợi bốn mùaxuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa đều cóvẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.-Quan sát

- HS nhắc lại :Thư trung thu

-1 em đọc.Theo dõi, đọc thầm

-HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ trong bài-Luyện đọc từ khó : năm, lắm, trảlời,làm việc, yêu, ngoan ngoãn, tuổinhỏ việc nhỏ

-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn thơ -Phần lời thư và lời bài thơ

Trung thu, thi đua, kháng chiến, hòabình

-Trẻ em từ 4-5 đến 9 tuổi

-1 em nhắc lại nghĩa của thư/ thơ

- lá thư, bức thư/ dòng thơ, bài thơ -HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc trong nhóm.

Đọc đồng thanh

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai?

-Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất

yêu thiếu nhi

- Câu thơ của Bác là một câu hỏi : Ai

yêu các nhi đồng ? Bằng Bác Hồ Chí

Minh ? Câu hỏi đó nói lên điều gì ?

-Bác khuyên các em làm những điều

gì ?

-Kết thúc lá thư Bác viết lời chào các

cháu như thế nào ?

- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bài thơ nào,

lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi cũng

tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm

như tình cảm của cha đối với con, của

ông với cháu

- Ý nghĩa bài thơ nói lên điều gì ?

-Hoạt động 3:Luyện đọc lại

-Gọi 1 em đọc lại bài

-Học thuộc lòng lời thơ

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố -Dặn dò :

-Bài thơ nói lên điều gì ?

-Giáo dục hs kính yêu Bác Hồ Đồng

thanh hát

- Về nhà học thuộc bài thơ Tìm thêm

bài thơ mới nói về Bác Hồ và các bạn

thiếu nhi

-Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài mới

-Thi đọc cả bài thơ

-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, từng đoạn,cả bài)

-Cả lớp đọc cả bài thơ

- Hs đọc thầm

-Nhớ tới các cháu nhi đồng

-Ai yêu các nhi đồng ?Bằng Bác Hồ Chí Minh ?Tính các cháu ngoan ngoãn,Mặt các cháu xinh xinh

-Không ai yêu nhi đồng bằng Bác HồChí Minh Bác Hồ yêu nhi đồng nhấtkhông ai yêu bằng

-Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đuahọc và hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ -Hôn các cháu / Hồ Chí Minh

*Ý nghĩa:Tình cảm yêu thương của BácHồ đối với các em Nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác

-1 em đọc cả bài Thư Trung thu

-Học sinh HTL lời thơ

-Thi HTL phần lời thơ

-Tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếunhi

-Hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

TIẾT 2:TOÁN THỪA SỐ ,TÍCH

I Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

•-Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.

•-Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân

2.Kĩ năng : Tính kết quả của phép nhân đúng, nhanh, chính xác

3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên : Viết sẵn BT1,2

2.Học sinh : Sách, vở, nháp

III.Các hoạt động

1.Bài cũ : Ghi thành phép nhân từ phép

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Tên gọi thành phần của

phép nhân

- Gv ghi 2 x 5 = 10

- Trong phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 goị là

Thừa số , 5 cũng gọi là thừa số ,10 gọi là

tích

-GV nói : 2 x 5 = 10 , 10 là tích, 2 x 5 cũng

gọi là tích

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1 : Bài yêu cầu gì?

Hướng dẫn học sinh chuyển tổng thành

tích rồi tính tích bằng cách tính tổng tương

2 x 5 = 10 ↓ ↓ ↓ Thừa số thừa số Tích

Tích -Học sinh đọc : Hai nhân năm bằngmười

Bài 1 : Viết các tổng sau dưới dạng tích(theo mẫu):

-HS đọc rồi tính thành tích (3 được lấy

5 lần nên viết 3 x 5)-Muốn tính 3 x 5 ta lấy 3 + 3 + 3 + 3 +

5 = 15 như vậy 3 x 5 = 15

a 9+9+9 = 9x3 =27

-Yêu vầu học sinh làm phần a,b,c

-Nhận xét, cho điểm

Bài 2 : Bài yêu cầu gì?

Hướng dẫn học sinh chuyển tích thành

tổng các số hạng bằng nhau rồi tính tích

đó

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 : Bài yêu cầu gì?

Hướng dẫn học sinh làm bài

-Khi tính tích em nên lưu ý tính nhẩm các

tổng tương ứng

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố – Dặn dò:

- Nêu tên gọi thành phần trong phép nhân

- Nhận xét tiết học

- về nhà học thuộc bảng nhân 2

b 2+2+2+2 = 2x4 = 8

c 10+10+10 = 10x3 =30Bài 2 : Viết các tích dưới dạng tổngcác số hạng bằng nhau rồi tính( theomẫu)

6 x 2 = 6 + 6 = 12 Vậy 6 x 2 = 12.a,5x2=5+5=1 ; 2x5=2+2+2+2+2=10b,3x4=3+3+3+3=12; 4x3=4+4+4+=12

- Vài em đọc 6 thừa số, 2 thừa số, 12 tích Nhận xét

Bài 3 : Viết phép nhân (theo mẫu),biết:

b 4 x 3 =12

c 10 x 2 = 2

d 5 x 4 =20-Sửa bài

-Thừa số, thừa số, tích

•-Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa

•-Xếp được các ýtheo lời bà Đất rong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm

-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào

2.Kĩ năng : Đặt câu và trả lời cạu hỏi thành thạo

3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung BT1, BT2

2.Học sinh : Sách, vở, nháp

III.Các hoạt động

1.Bài cũ :

-Tìm 3 từ chỉ đặc điểm về hình dáng

của một người ?

-Đặt câu theo mẫu Ai thế nào ?

-Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới :

-Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Làm bài tập

Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài

-Giáo viên phát giấy, bút

-GV chia bảng lớp ra làm 4 phần, mời 4

em lên bảng mỗi em viết tên 3 tháng

liên tiếp nhau theo thứ tự trong năm

-Giáo viên ghi bảng theo 4 cột dọc

Nhận xét

- Tháng giêng không gọi là tháng một,

vì tháng một là đã có tháng mười một,

tháng tư không gọi là tháng bốn, tháng

bảy không gọi là tháng bẩy Tháng

muời hai còn gọi là tháng chạp

-Nói tên tháng bắt đầu và kết thúc của

từng mùa trong năm

-Giáo viên ghi tên mùa lên phía trên

từng cột tên tháng

-Cho hs làm lại vào vở

Bài 2 : Cho hs nêu yêu cầu bài

- Các em hãy xếp ý a,b,c,d,e vào bảng

cho đúng lời bà Đất

a.Cho trái ngọt hoa thơm

b Làm cho cây lá tươi tốt

c Nhắc hs nhớ ngày tựu trường

d Ấp ủ mầm sống để xuân về đâm chồi

nảy lộc

e Làm cho trời xanh cao

-Nhận xét, dẫn sửa

Hoạt động 2 : Làm bài vào vở

Bài 3 Cho hs nêu yêu cầu của bài

-Trao đổi theo cặp

-Khi nào học sinh được nghỉ hè ?

-Khi nào hs tựu trường?

-Gầy, mập mạp ,nhỏ nhắn -Bạn Lan rất giỏi

-HS nhắc đề bài

Bài 1 :Em hãy kể tên các tháng trongnăm…

-1 em đọc , cả lớp đọc thầm

-Đại diện nhóm lên bảng làm

-Tháng giêng;hai; ba (mùa xuân) Tháng tư; năm; sáu (mùa hạ) Tháng bảy; tám ;chín (mùa thu)Tháng 10; mườimột;mười hai.(mùađông)

-Đại diện các nhóm nêu : Tháng giêng, tháng hai, tháng ba,

-1-2 em nhìn bảng nói tên các tháng vàtháng bắt đầu kết thúc của từng mùa

-Bài 2 : Xếp các ý sau vào bảng chođúng

-1 em đọc BT2 Lớp đọc thầm

Đại diện nhóm làm bài trên bảng-Học sinh làm bài vào vở

- Bài 3 Trả lời các câu hởi