KE HOACH BAI HOC LOP 5B TUAN 10

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Giới thiệu bài: 1’ Giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết1 Hoạt động 2.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CH

Trang 1

TUẦN 10

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 1)

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ KT, KN:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc đọc khoảng 100 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa

cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập được bản thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1-9 theo mẫu trong SGK

2/ TĐ : Thái độ bình tĩnh, tự tin khi đọc và TLCH

II CHUẨN BỊ :

- Phiếu thăm viết tên bài thơ, câu hỏi yêu cầu HS trả lời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 Giới thiệu bài: (1’) Giới

thiệu mục đích yêu cầu của tiết1

Hoạt động 2 Hướng dẫn ôn tập:

28-30’

a)Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

( Khoảng ¼ số HS trong lớp) - Nhắc lại tên 1 số bài đọc đã học. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài.(sau khi bốc

thăm được xem được xem lại bài khoảng 1-2’)

- HS đọc trong Sgk (or đọc thuộc lòng) 1 đoạn hay

cả bài theo yêu cầu của phiếu)

- HSKG đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.

b, Lập bảng thống kê các bài bài thơ đã

học trong các giờ tập đọc từ tuần 1- tuần

9

- Phát giấy, bút xạ cho các nhóm

- HS làm bài theo nhóm 4

- HS làm bài, trình bày kết quả

- Chốt lại ý đúng - 2HS nhìn bảng đọc lại kết quả

Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu , những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ

Cánh chim

hoà bình Bài ca về trái đất Định Hải Mọi người hãy sống vì hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc

li.con Tố Hữu

Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mỹ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mỹ ở VN

Con người

với thiên ba-la-lai-ca Tiếng đàn Quang Huy Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la- lai-ca trong ánh trăng

Trang 2

nhiên trên sông Đà và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành.

Trước cổng trời

Nguyễn Đình Ảnh

Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình của đồng bào các dân tộc

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’

-GV nhận xét tiết học

-Những HS kiểm tra chưa đạt về nhà xem

lại bài để tiếp tục kiểm tra

TOÁNTiết 46 : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

1/ KT, KN : Biết:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”

2 / TĐ : HS yêu thích môn toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ :

- Đổi đơn vị 6m7dm = m; 5ha7891 m2 = … ha; 2 tấn 7kg = … tấn

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

Hoạt động 2: Giới thiệu bài : Luyện tập chung

- Bài 3 HS đọc yêu cầu và tự làm.

- Giáo viên chấm và chữa bài a) 4m85cm = 4,85m b) 72 ha = 0,72 km2

Bài 4:- Học sinh đọc đề.

- Học sinh làm bài và sửa bài Giá tiền 1 hộp : 180000 : 1,2 = 15000 (đồng)

Mua 36 hộp hết :15000 x 36 = 540000 (đồng)

ĐS : 540000 đồngHOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Chuẩn bị bài : thi GHKI

Nhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨC

TÌNH BẠN (tiết 2)

Trang 3

- Đồ dùng hoá trang để đóng vai

- Bảng phụ Phiếu ghi các tình huống

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ:4-5’

- Chúng ta cần cư xử với bạn bè như thề nào ?

- Em đã làm được những việc gì tốt đối với bạn bè ?

Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 1’

- 2 HS trả lời

Hoạt động 3: Đóng vai : 14-15’

- GV chia nhóm, phát phiếu học tập có ghi các tình

huống yêu cầu HS thảo luận để đóng vai

- GV hỏi:

+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng

vai của các nhóm ?

+ Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp)?

- HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai các tình huống:

+ Bạn quay cóp trong giờ kiểm tra + Bạn vất rác bừa bãi

+ Bạn bẻ cành, hái hoa

- Đại diện các nhóm lên đóng vai

- HS trả lời

* Hoạt động 4 : Liên hệ bản thân: 5-6’

- GV yêu cầu HS tự liên hệ

- GV theo dõi

- Kết luận : Tình bạn không phải tự nhiên mà có

Chúng ta cần phải vun đắp, giữ gìn mới có được

tình bạn

- HS thảo luận theo nhóm để thảo luận và đưa ra những việc đã làm và chưa làm được Từ đó thống nhất những việc nên làm để có một tình bạn đẹp

- HS lắng nghe

* Hoạt động 5: Hát, kế chuyện, đọc thơ về chủ đề

“Tình bạn” : 5-6’

- GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị kết quả đã sưu tầm

- GV tuyên đương các nhóm chuẩn bị tốt - Các nhóm lên kể chuyện, hát hay đọc thơ về “Tình bạn”

Trang 4

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/KT,KN :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe- viết đúng chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi

2/ TĐ : Thái độ cẩn thận, chăm chú khi viết bài

II CHUẨN BỊ :

- Phiếu ghi câu hỏi để HS bốc thăm

Hoạt động 1:Giới thiệu bài : 1’

Nêu MĐYC của tiết học

Hoạt động 2: Ôn luyện Tập đọc và học thuộc

lòng: 13-15’

( Thực hiện TT tiết 1.) - HS tiếp tục ôn luyện các bài TĐ- HTL từ

tuần 1 đến tuần 9

- Cho HS đọc lại các bài TĐ

Hoạt động 3: Nghe- viết: 15-17’

- GV đọc to, rõ những tiếng HS dễ viết lẫn - HS lắng nghe

- 2HS đọc lại bài viết, lớp đọc thầm

Nội dung bài chính tả?

- Luyện viết chữ khó: nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ,

TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 3)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ KT, KN :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT 2).2/ TĐ : HS yêu thích môn Tiếng việt

Trang 5

II CHUẨN BỊ :

- Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học (nếu có)

- Bảng phụ ghi nội dung chính của mỗi truyện đã học (BT 3)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu bài.: 1-2’

Hoạt động 2 Hướng dẫn ôn tập : 28-29’

a) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

( Thực hiện TT tiết 1.) - HS tiếp tục ôn luyện các bài TĐ- HTL

từ tuần 1 đến tuần 9

- HS làm việc cá nhân

b) Hướng dẫn HS làm BT 2

.- Viết bảng tên 4 bài TLV:Quang cảnh làng mạc

ngày mùa,Một chuyên gia máy xúc,Kì diệu rừng

xanh,Đất Cà Mau

- HS đọc yêu cầu đề

văn ghi lại chi tiết mình thích HSKG nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn.

- Cho HS trình bày - Nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích

- GV nhận xét, khen ngợi những HS tìm được chi

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Bài cũ: 4-5’

- Khi có nguy cơ bị xâm hại, em sẽ làm gì?

- Tại sao khi bị xâm hại, chúng ta cần tìm người tin cậy

để chia sẻ, tâm sự? - 2 HS trả lời- Lớp theo dõi - Nhận xét

Hoạt động 2: Giới thiệu bài:1’

Trang 6

Hoạt động 3: Nguyên nhân gây TNGT: 6-7’

GV kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh, thông tin về TNGT

đường bộ của HS

- Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên

Các em hãy kể cho mọi người cùng nghe về TNGT mà

em đã từng chứng kiến hoặc sưu tầm được Theo em,

nguyên nhân nào dẫn đến TNGT đó?

- GV ghi nhanh các nguyên nhân

- 5-7 HS kể về tai nạn giao thông đường

bộ mà mình biết trước lớp

HS nêu nguyên nhân

Hoạt động 4: Những vi phạm luật giao thông của

người tham gia và hậu quả của nó: 9-10’ - HS quan sát hình minh họa trang 40 SGK, trao đổi nhóm 4, thảo luận để:

- Hãy chỉ ra vi phạm của người tham gia giao thông

- Điều gì có thể xảy ra với người vi phạm GT đó?

- Hậu quả của vi phạm đó là gì?

- Đại diện nhóm trình bày

GV kết luận:- Một trong những nguyên nhân gây ra tai

nạn giao thông là do lỗi tại người tham gia giao thông

không chấp hành đúng Luật Giao thông đường bộ

GV nhận xét, khen ngợi HS có hiểu biết để thực hiện an

toàn giao thông

- Đại diện một nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung để đi đến thống nhất ý kiến

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 2-3’

- Dặn HS học bài - Áp dụng luật giao thông đường bộ

Trang 7

- Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT2.

2/TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV

II CHUẨN BỊ :

- Bút dạ, 5 phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ ở BT 1, BT 2

- Bảng phụ

Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập: 29-30’

a) Hướng dẫn HS làm BT 1 - HS đọc yêu cầu đề

Bầu trời, trái đất, sông ngòi, kênh rạch, vườn tược,

Bao la, vời vợi, mênh mông, xanh biếc, tươi đẹp, khắc nghiệt, chinh phục,

Quê cha đất tổ, nơi

chôn rau cắt rốn, giang

Lên thác xuống ghềnh, muôn hình muôn vẻ, thẳng cánh cò bay, mưa thuận gió hoà, chân lấm tay bùn, nắng tốt dưa, mưa tốt lúa,

Trang 8

Bảo vệ Bình yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông

yên ổn,

Kết đoàn, liên kết, bạn hữu, bầu bạn,

bè bạn,

Bao la, bát ngát,mênh mang,

Chia rẽ, phân tán, mâu thuẫn, xung đôt,

kẻ thù, kẻ địch, chật chội, chật hẹp,

hạn hẹp,

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bảng từ đồng

nghĩa, từ trái nghĩa, viết lại vào vở, chuẩn bị ôn tập

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu

có giọng đọc phù hợp

2/ TĐ : Cảm phục tinh thần dũng cảm của mẹ con dì Năm

II CHUẨN BỊ :

- Bảng thống kể số tiến sĩ qua các triều đại trong bài Nghìn năm văn hiến (chép trên bảng phụ).

Hoạt động 2: HD ôn tập : 28-30’

a) Hướng dẫn HS làm BT 1 - HS đọc yêu cầu đề

Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

( Thực hiện TT tiết 1.) - HS tiếp tục ôn luyện các bài TĐ- HTL từ tuần 1 đến

Trang 9

+Chú cán bộ:Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân,+Lính: Hống hách

Cai: Xảo quyệt, vòi vĩnh,

HSKG đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch.

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’

- GV nhận xét tiết học - HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

TOÁNTiết 48 : CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU:

1/ KT, KN : Biết:

- Cộng hai số thập phân

- Giải bài toán với phép cộng các số thập phân

2/ TĐ : Yêu thích môn toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Nhận xét bài kiểm tra

Hoạt động 2: Giới thiệu bài : Cộng hai số thập phân

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh biết thực hiện

phép cộng hai số thập phân

Giáo viên nêu VD1

Vẽ đường gấp khúc như SGK và nêu bài toán

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như

- Vậy 1,84 + 2,45 bằng bao nhiêu ? 1,84 + 2,45 = 4,29

- Giáo viên giới thiệu cách tính

+ Hướng dẫn đặt tính và tính như SGK

+ 452,

84,1

429 4,29

Trang 10

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành

phép cộng hai số thập phân, biết giải bài toán với

phép cộng các số thập phân

Bài 1:- Học sinh đọc yêu cầu và làm bài

Giáo viên lưu ý cách trình bày

- Chữa bài.- Học sinh nêu lại cách tính

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

- Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3 BT4)

2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV

II CHUẨN BỊ :

- Bút dạ, một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng phân loại nghĩa của từ để HS làm việc theo nhóm

- Bảng phụ để viết sẵn đoạn văn để HS luyện tập BT 2

- Một vài trang từ điển phô tô

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 1’

Trang 11

Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập.: 28-29’

Vì sao cần thay những từ in đậm đó bằng từ đồng

- Phát phiếu cho 2 nhóm HS - HS làm bài theo nhóm2

Chén nước nhẹ, không cần bêCháu bảo ông là thiếu lễ độ

Bưngmời

Vò là chà đi xát lại, làm cho rối hoặc cho sạch.( không thể hiện được tình cảm ông dành cho cháu)Thực hành là chỉ chung việc áp dụng lí thuyết vào thực tế; không phù hợp với việc giaỉ quyết một nhiệm vụ cụ thể như giải BT

( Cách tiến hành như BT 1) Lời giải: no,chết,bại,đậu,bẹp

Lưu ý HS: Mỗi em có thể đặt 2 câu, mỗi câu có thể

chứa 1 từ đồng âm hoặc 1 câu có thể chứa 2 từ đồng

âm

- HS làm việc độc lập

- Nối tiếp đọc câu của mình

+ Giá:Giá tiền+Giá:Giá để đồ vật

d) Hướng dẫn HS làm BT 4

- HS đọc yêu cầu đề Nhắc HS đặt câu đúng với những nghĩa đã cho của từ

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2’

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà làm vào vở các BT 4, 5, chuẩn bị

cho 2 tiết kiểm tra viết giữa HKI

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

TIẾNG VIỆT

Trang 12

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 7 )

Mục tiêu: Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI

( nêu ở Tiết 1, Ôn tập)

TOÁNTiết 49 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1/ KT, KN : Biết :

- Cộng các số thập phân

- Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

- Giải bài toán có nội dung hình học

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

19,4 + 120,41

104 + 27,67

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

Hoạt động 2 Giới thiệu bài : Luyện tập

Hoạt động 3: Thực hành

 Bài 1: Học sinh đọc đề.

- Học sinh làm bài

- Giáo viên chốt lại: Tính chất giao hoán : a + b = b + a

Bài 2:- Học sinh đôc yêu cầu

- Học sinh lần lượt sửa bài

7 x 2 = 14 (ngày)Trung bình mỗi ngày bán được :

840 : 14 = 60 (m)

ĐS : 60 mHOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP

Trang 13

- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.

- Chuẩn bị bài : Xem trước bài tổng nhiều số

thập phân

Nhận xét tiết học

ĐỊA LÍNÔNG NGHIỆP

I MỤC TIÊU:

1/ KT, KN :

- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông ngiệp ở nước

ta :

+Trồng trọt là ngành chính của nông ngiệp

+ Lúa gạo được trồng nhiều ở các đồng bằng, cây công ngiệp được trồng nhiều ở miền núi

và cao nguyên

+ Lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng ; trâu, bò, dê, được nuôi nhiều ở miền núi và cao nguyên

+ Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất

+ Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây, vật nuôi chính ở nước ta (lúa gạo,

cà phê, cao su, chè ; trâu, bò, lợn)

+ Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu phân bố của nông nghiệp: lúa gạo ở đồng bằng; cây công nghiệp ở miền núi, cao nguyên ; trâu bò ở vùng núi, gia cầm ở đồng bằng 2/ TĐ : Chăm sóc và bảo vệ một số loài cây trồng ở nhà

II CHUẨN BỊ :

- Bản đồ Kinh tế Việt Nam.

- Tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở nước ta

Hoạt động :1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’

Hoạt động 2 : Giới thiệu bài: 1’

- 2 HS

- HS chú ý lắng nghe

Hoạt động 3 Ngành trồng trọt

làm việc cả lớp : 4-5’

- Dựa vào mục 1 trong SGK, hãy cho

biết ngành trồng trọt có vai trò như thế

nào trong sản xuất nông nghiệp ở nước

ta?

- Đọc SGK+ Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp

+ Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi

Hoạt động 4::Làm việc theo cặp nhỏ:

6-7’

Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây,

trong đó cây lúa gạo là nhiều nhất, các

cây công nghiệp và cây ăn quả được

trồng ngày càng nhiều.

- HS quan sát H1 và trả lời các câu hỏi của mục 1 trong SGK

Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây

xứ nóng ? * HSKG trả lời: - Vì nước ta có khí hậu nóng ẩm.

Trang 14

- Nước ta đạt được thành tựu gì trong

việc trồng lúa gạo?

GV tóm tắt: Việt Nam đã trở thành một

trong những nước xuất khẩu gạo hàng

đầu thế giới (chỉ đứng sau Thái Lan)

- Đủ ăn, dư gạo xuất khẩu

Hoạt động 5: Làm việc cá nhân: 6-7’ - HS quan sát H1, kết hợp với vốn hiểu biết ,

chuẩn bị trả lời câu hỏi cuối mục trong SGK

- HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ về vùng phân bố của một số cây trồng chủ yếu ở nước ta

+ Cây lúa gạo được trồng nhiều ở các đồng bằng, nhiều nhất là đồng bằng Nam Bộ.

+ Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều ở vùng núi Vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè ; Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu, + Cây ăn quả trồng nhiều ở đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng Bắc Bộ và vùng núi phía Bắc.

Hoạt động 6 Ngành chăn nuôi

( làm việc cả lớp) : 6-7’

- Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày

càng tăng?

Dành cho HSKG:

- Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày

càng đảm bảo: ngô, khoai, sắn, thức ăn chế biến sẵn và nhu cầu thịt, trứng, sữa, của nhân dân ngày càng nhiều đã thúc đẩy ngành chăn nuôi ngành càng phát triển

- GV nhận xét tiết học.

- HS trả lời câu hỏi của mục 2 trong SGK:

+ Trâu, bò được nuôi nhiều ở vùng núi Lợn, gia cầm nuôi nhiều ở ĐB

- Ghi nhớ : đây là sự kiện lịch sử trọng đại đánh dấu sử ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa

2/ TĐ : Tự hào về truyền thống lịch sử của đất nước

II CHUẨN BỊ :

- Các hình ảnh minh hoạ trong SGK

Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’

Tiêu đề	Kế hoạch bài học lớp 5B tuần 10
Người hướng dẫn	Giáo Viên Hoàng Cao Tâm
Trường học	Trường Tiểu học Thiệu Quang
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Kế hoạch bài học
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	436,5 KB