Tuần 17 buổi 2(3 cột)

-Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm làm bài và trình bày kết quả.. -Cho HS làm việc và trình bày -2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.. -Lớp nhận xét kết quả bài làm trê

TUẦN 17

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010

Toán:

Bài: Luyện tập chung.

I/Mục tiêu

Giúp học sinh:

- Rèn luyện kĩ năng tính với 4 phép tính về số thập phân Tìm thành phần chưa biết trong phép tính số thập phân

- Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích, mối quan hệ giữa hỗn số và số thập phân II/ Đồ dùng học tập

III/ Các hoạt động dạy - học

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HĐ1: Bài cũ

HĐ2: GTB

3.Luyện tập

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

HĐ3: Củng

cố- dặn dũ

- Gọi HS lờn bảng làm bài 3 và nờu cỏch giải

-Nhận xột chung và cho điểm -Dẫn dắt ghi tờn bài

-Gọi HS đọc yờu cầu bài tập

-Yờu cầu thảo luận tỡm cỏch viết

-Một hỗn số gồm mấy phần gồm những phần nào?

- Cú thể chuyển phõn số kốm theo thành phần thập phõn khụng?

-Để chuyển hỗn số thành số thập phõn cú mấy cỏch?

-Yờu cầu HS thực hiện cỏ nhõn vào vở

-Nhận xột sửa chữa

-Gọi HS đọc yờu cầu bài 2

-x phải tỡm là những thành phần nào trong phộp tớnh?

-Muốn tỡm số trừ hoặc số hạng ta làm thế nào?

-Cho HS làm vở nhỏp -Kiểm tra kết quả thực hiện

-Gọi HS đọc đề bài và túm tắt -Số dõn 62 500 người trong vựng A ứng với bao nhiờu %?

-Cú thể giải bằng cỏch nào?

-Yờu cầu HS tự giải vào vở

-Chấm một số bài

-Nhận xột cho điểm

-Nhắc lại kiến thức của tiết học

-Nhắc HS về nhà làm bài tập

-2HS lờn bảng làm cỏch 1 và 2

-Nhắc lại tờn bài học

-1HS đọc yờu cầu bài tập

-Thảo luận theo yờu cầu

-Phần nguyờn và phần phõn số kốm theo nhỏ hơn 1

-Cú thể được

-Cú hai cỏch

5

1

2 = 2,2 =220 %

………

-1HS đọc yờu bài bài tập

-x là số trừ của hiệu (a), x là

số hạng của tổng (b)

-HS ụn nhẩm lại quy tắc

-2HS lờn bảng làm, lớp làm

vở nhỏp

a) 1,2 – x + 0,3 = 0,45 -1HS đọc đề bài

- 100 %

-HS nờu

-1HS lờn bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

ĐS : 64 516 người

Luyện từ và câu

Ôn tập về từ và cấu tạo từ.

I.Mục tiêu

-Ôn những kiến thức về từ và cấu tạo từ, nghĩa của từ qua những bài tập cụ thể

-Biết sử dụng những kiến thức đã có về từ đồng nghĩa trái nghĩa để làm BT về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

II.Đồ dùng dạy – học

-Bảng phụ kẻ sẵn bảng tổng kết

-Một số phiếu cho Hs làm bài

III.Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài

cũ

2 Giới thiệu bài

3Làm bài tập

HĐ1: HDHS

làm bài 1

HĐ2; HDHS

làm bài 2

HĐ3; HDHS

làm bài 3

-GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ

-Nhận xét và cho điểm HS

-Giới thiệu bài

-Dẫn dắt và ghi tên bài

-Cho HS đọc yêu cầu của bài 1

-GV giao việc:

-Đọc lại các từ đã cho

-Xếp các từ vào bảng phân loại

-Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm làm bài và trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

-Cho HS đọc yêu cầu của bài 2

-GV nhắc lại yêu cầu của bài 2

-Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết lên

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

Cho HS đọc yêu cầu của bài 3

-GV giao việc:

-Tìm những từ đồng nghĩa ,trái nghĩa với từ gốc

-Cho HS làm việc và trình bày

-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV

-Nghe

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

-Các nhóm trao đổi ghi vào bảng phân loại

-Đại diện các nhóm lên trình bày trên bảng lớp

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

-1 Hs lên bảng làm vào bảng phụ, HS còn lại làm vào phiếu hoặc giấy nháp

-Lớp nhận xét kết quả bài làm trên bảng phụ

-1 HS đọc yêu cầu bài

-HS làm bài cá nhân hoặc theo nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày

HĐ4: HDHS

làm bài 4

4 Củng cố dặn

dò

kết quả

-GV nhận xét kết luận -Cho HS đọc yêu cầu của bài 4

-GV nhắc lại yêu cầu

-Cho HS làm bài GV dán phiếu

đã phô tô bài tập 4 lên bảng

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở bài 4

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

-1 HS lên bảng làm HS còn lại làm vào giâý nháp

-Lớp nhận xét

THỂ DỤC Bài 33: Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn I.Mục tiêu:

- Ôn đi đều, vòng phải, vòng trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác

- Học trò chơi: "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi đúng quy định

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện

-Còi và một số dụng cụ khác

III Nội dung và Phương pháp lên lớp

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Tập bài thể dục phát triển chung 2 x 8

nhịp

-Giậm chân tại chỗ 1 – 2, 1- 2, …

-Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển

chung

-Trò chơi tự chọn

B.Phần cơ bản

1)Ôn vòng phải, vòng trái

-GV hô cho HS tập lần 1

-Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập, GV

đi sửa sai cho từng em

-Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa

sai sót của các tổ và cá nhân

-Tập lại 8 động tác đã học

2)Trò chơi vận động:

Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn

2’

2- 3’

2 – 3 lần

10 – 15’

8’

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

HS Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

và luật chơi

-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho

từng tổ chơi thử

Cả lớp thi đua chơi

-Nhận xét – đánh giá biểu dương những

đội thắng cuộc

C.Phần kết thúc

Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu

GV cùng HS hệ thống bài

Nhận xét giờ học

-Giao bài tập về nhà cho HS: Ôn đội hình

đội ngũ

5’

2 – 3’

1’

1’

× ×××××××

×

×

×

× ×××××××

××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

Luyện toán :

Bài: Giới thiệu máy tính bỏ túi.

I/Mục tiêu

Giúp học sinh củng cố :

- Vai trò, tác dụng của máy tính bỏ túi trong việc tính toán với 4 số thập phân

- Cách sử dụng máy tính bỏ túi để thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân II/ Đồ dùng học tập

- Ghi bảng phụ 4 phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- GV và HS chuẩn bị máy tính bỏ túi

III/ Các hoạt động dạy - học

HĐ1: Bài cũ

HĐ2: Bài mới

GTB

3: Thực hành

Bài 1:

-Gọi HS lên bảng làm bài

-Chấm một số vở HS

-Nhận xét chung và cho điểm

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Đưa ra máy tính bỏ túi

-Các phân số sau so với đơn vị thì như thế nào?

-Vậy có mấy cách để viết phân

số đó thành số thập phân?

-C1: về nhà làm

-C2: Sử dụng máy tính viết nhanh kết quả

-Thực hành chia bằng máy

-Ghi bảng phép chia mẫu

-2HS lên bảng làm bài

-Nhắc lại tên bài học

-Lấy máy tính để lên bàn

-Bé hơn

-Có hai cách

-C1: Đưa về dạng phân số thập phân

C2: Chia tử số cho mẫu số

Thực hiện chia bằng máy tính

bỏ túi

-Nhấn phím ON/C -HS thực hành các thao tác

Bài 2:

Bài 3:

HĐ3: Củng

cố- dặn dò

-HD HS tính

Thực hiện tương tự với các phép còn lại

-Yêu cầu HS thực hiện tính bằng máy tính bỏ túi tính chu

vi hình chữ nhật

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS tự thao tác trên máy -Gọi HS đọc biểu thức đã được tính giá trị

-Nhận xét KL -Nhận xét tiết học

- Về kiểm tra kết quả BT

bằng cách ấn lần lượt các phím theo HD của GV

-Thực hiện theo yêu cầu

-1HS đọc yêu cầu bài tập

-Thực hiện

-2HS đọc

MÔN: Kĩ thuật BÀI 19: Thức ăn nuôi gà (tiết 1)

I MỤC TIÊU: HS cần phải:

- Liệt kê được tên một số thức ăn thường dùng để nuôi gà

- Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng để nuôi gà

- Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà

II CHUẨN BỊ:

-Tranh ảnh minh họa một số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà

- Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đậu tương, vừng, thức ăn hỗn hợp

- Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập của HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Kiểm tra

bài củ: ( 5)

2.Bài mới

GTB1-2'

HĐ1:Tìm

hiểu tác dụng

của thức ăn

nuôi gà

5-6'

* Kiểm tra việc chuẩn bị đò dùng cho tiết thực hành

-Yêu cầu các tổ kiểm tra báo cáo

-Nhận xét chung

-Nêu yêu cầu bài học ghi đề bài lên bảng

* HD HS đọc nội dung 1 SGk và đặt câu hỏi :

- Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại phát triển ?

-Nêu yêu cầu thức ăn đối với cơ thể

gà ?

* Nhận xét kết luận chung : Thức ăn

có tác dụng cung cấp năng lượng để duy trì và phát triển cơ thể của gà

Khi nuôi gà cần cung cấp các thức

* HS để các vật dụng lên bảng

-Nhóm trưởngkiểm tra báo cáo

- Nêu lại đề bài

* 2 HS đọc câu hỏi SGKvà trả lời câu hỏi theo cá nhân

- Nước, ánh sáng, không khí, thức ăn,…

- Thức ăn chiếm một vai trò quan trọng trong việc sinh trưởng và pháttiển của gà

HĐ2: Tìm

hiểu các loại

thức ăn nuôi

gà(20-23')

HĐ3:Tìm

hiểu tác dụng

và sử dụng

từng loại thức

ăn nuôi gà

5-7'

3.Dặn dò

1-2'

ăn thích hợp

* Yêu cầu HS quan sát SGK kết hợp thực tế nêu các loại thức ăn dùng để nuôi gà ?

- Ghi lại một số thức ăn chính mà

HS đã nêu

* HD HS đọc mục 2 SGK và trả lời câu hỏi :

- Thức ăn gà được chia làm mấy loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn ?

* Nhận xét ý kiến của HS : Gồm 5 nhóm : thức ăn cung cấp chất bột đường- thức ăn cung cấp chất đạm- thức ăn cung cấp chất khoáng- thức

ăn cung cấp vi- ta – min- thức ăn tổng hợp

-Nêu các loại thức ăn thường dùng

ở địa phương em dùng để nuôi gà ?

* Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiết 2

*Quan sát tranh SGk kết hợp với thực tế để nêu các loại thức

ăn thường dùng

- Thóc, ngô, khoai, caò caò, …

* 2 hs đọc mục 2 SGk

- Nêu các loại thức ăn mà các

em biết

* 3 HS nêu lại kết luận mà các

em biết trong thừc tế hằng ngày

- Ngô,khoa, sắn, các loại rau,…

- Chuẩn bị cho tiết 2

THỂ DỤC: Bài 34:

Đi đều vòng phải, vòng trái

Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn.

I.Mục tiêu:

- Ôn đi đều, vòng phải, vòng trái Yêu cầu bíet và thực hiện động tác mở mức tương đối chính xác

- Học trò chơi: "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi đúng quy định

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện

-Còi và một số dụng cụ khác

III Nội dung và Phương pháp lên lớp

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Tập bài thể dục phát triển chung 2 x 8

nhịp

-Giậm chân tại chỗ 1 – 2, 1- 2, …

-Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển

chung

-Trò chơi tự chọn

B.Phần cơ bản

2’

2- 3’

2 – 3 lần

10 – 15’

×××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

1)Ôn vòng phải, vòng trái

-GV hô cho HS tập lần 1

-Lần 2 cán sự lớp hô cho các bạn tập, GV

đi sửa sai cho từng em

-Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa

sai sót của các tổ và cá nhân

-Tập lại 8 động tác đã học

2)Trò chơi vận động:

Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn

HS Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

và luật chơi

-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho

từng tổ chơi thử

Cả lớp thi đua chơi

-Nhận xét – đánh giá biểu dương những

đội thắng cuộc

C.Phần kết thúc

Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu

GV cùng HS hệ thống bài

Nhận xét giờ học

-Giao bài tập về nhà cho HS: Ôn đội hình

đội ngũ

8’

5’

2 – 3’

1’

1’

×××××××××

×××××××××

×××××××××

× ×××××××

×

×

×

× ×××××××

××××××××

×××××××××

×××××××××

×××××××××

Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010

Âm nhạc Tiết 17: Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát Reo vang bình minh Hãy giữ cho em bầu trời xanh

Ôn tập TĐN số 2

I Mục tiêu

-HS hát bài Reo vang bình minh, hãy giữ cho em bầu trời xanh kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc

-Trình bày 2 bài hát theo nhóm, cá nhân

-HS đọc nhạc, hát lời TĐN số 2 kết hợp gõ phách và đánh nhịp ¾

II Chuẩn bị :

-Nhạc cụ quen dùng

-Đàn giai điệu bài TĐN số 2

III Hoạt động dạy học

Gv ghi nd

GV hướng

dẫn

Nội dung 1

Ôn tập bài hát: Reo vang bình minh

-HS hát bài Reo vang bình minh kết hợp gõ đệm đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm với hai âm sắc Thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong sáng của bài hát

HS ghi bài

-HS hát, gõ đệm

Gv hướng

dẫn

GV hướng

dẫn

Gv chỉ định

Gv ghi nội

dung

GV hướng

dẫn

Gv hướng

dẫn

GV chỉ định

Gv hướng

dẫn

Gv chỉ định

GV ghi nội

dung

Gv thực

hiện

Gv hướng

dẫn

Gv hướng

-Trình bày bài hát bằng cách hát có đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm

+Nhóm 1; Reo vang reo… vang đồng

+Nhóm 2: la bao la… hoa lá…

+Đồng ca: Líu líu lo lo… muôn năm

-Hs trình bày bài hát Reo vang bình minh kết hợp vận động theo nhạc

-Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc

Nội dung 2

Ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh -HS hát bài Hãy giữ cho em bầu trời xanh

Bằng cách hát nối tiếp, đồng ca kết hợp gõ đệm Đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 hát và gõ đệm theo phách

+Nhóm 1: Hãy xua tan… đen tối

+Nhóm 2 Để bầu trời… màu xanh

+Nhóm 3 hãy bay lên… bồ câu trắng

+Nhóm 4 Cho bầy em… trời xanh

+Đồng ca: la la … la la la

-HS hát bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp

gõ đệm

+Nhóm 1: Hãy xua tan… đen tối

+Nhóm 2 Để bầu trời… màu xanh

+Nhóm 3 hãy bay lên… bồ câu trắng

+Nhóm 4 Cho bầy em… trời xanh

+Đồng ca: la la … la la la

-Trình bày bài hát theo nhóm

-HS trình bày bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh kết hợp vận động theo nhạc

-Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc

Nội dung 3

Ôn tập TĐN số 2

-Luyện tập cao độ

+GV quy định đọc các nốt Đô-rê-Mi-rê-Đô, rồi dán để HS đọc hoà theo

-GV quy định đọc các nốt Mi-Son-La, Son-mi, rồi dán để HS đọc hoà theo

-Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách

+Cả lớp thực hiện

+Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện

-HS thực hiện

-HS hát, vận động -4-5 Hs trình bày

-HS ghi bài

-Hs hát, gõ đệm -GV hướng dẫn

-4-5 HS trình bày -HS hát, vận động

-4-5 HS thực hiện -HS ghi bài

-HS luyện cao độ

-HS thực hiện

-HS thực hiện

-Cả lớp thực hiện.

-Tổ, nhóm, cá nhân, thự hiện

Luyện chữ:

Bài 17

I Mục tiêu:

- Hs viết đúng nội dung , kiểu chữ, mẫu chữ trong bài

- Rèn kĩ năng viết đúng đẹp ,trình bày sáng sủa, sạch sẽ

II Đồ dùng:

- Gv: Bảng chữ mẫu, bài viết mẫu:

III Các hoạt động dạy học:

ND GV HS

1 Kiểm tra bài cũ(5)

2 Giới thiệu bài(2)

3.Hướng dẫn cách

viết(5)

4 Hs viết bài

5 Củng cố dặn dò

- Chữa lỗi bài trước

- Chấm 1 số bài viết lại ở nhà

- Dẫn dắt ghi đầu bài

- Treo bảng chữ mẫu:

- Hãy nêu độ cao các con chữ?

- Gv viết mẫu

- Gv sửa lỗi cho hs

- Dặn dò cách viết

- Gv quan sát giúp đỡ hs

- Gv chấm 1 số bài

- Nhận xét , tuyên dương

- Nhận xét giờ học

- Hướng dẫn về sửa lỗi

Về viết bài ở nhà

- 1 số hs lên bảng

- Hs nêu lại đề bài

- Hs quan sát

- 1 số hs nêu

- Hs quan sát

- Hs viết giấy nháp

- Hs viết bài

- Hs soát bài

- Đổi vở soát lỗi

NX của BGH

………

………

………