Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 7 (60)

GV nhaän xeùt, ghi ñieåm, nhaän xeùt chung B .Bài mới : 1 .Giới thiệu :Trong tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ tiếp tục ôn tập về từ chỉ sự vật , trạng thái tìm được các từ chỉ họat[r]

Tuần 7

Ngày dạy : Từ ngày 22 / 10 đến ngày 26 / 10 / 2012

ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM , CHĂM SÓC ÔNG BA Ø , CHA MẸ

I MỤC TIÊU :

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm , chăm sóc những người thân trong gia đình

- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm , chăm sóc ông bà cha mẹ , anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

II - GDKNS: - Kỹ năng lắng nghe ý kiến của người thân.

- Kỹ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân; Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu giao việc cho các nhóm dùng hoạt động 1 và hoạt động 3 tiết 1

- Các bài thơ , bài hát , các câu chuyện về chủ đề gia đình

- Các tâm bìa màu đỏ , màu xanh và màu trắng

- Giấy trắng , bút màu

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Khởi động (Tiết 1)

Hoạt đông 1 :

+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà

mọi người trong gia đình đã dành cho em ?

+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn

chúng ta : Phải sống thiếu thốn tình cảm và sự

chăm sóc của cha mẹ ?

Kết luận : Mỗi người chúng ta đều có một gia

đình và được ông bà , cha mẹ , anh chị yêu

thương quan tâm , chăm sóc Đó là quyền mà

mọi trẻ em được hưởng Song cũng còn nhiều

bạn nhỏ thiệt thòi , sống thiếu tình thương và sự

chăm sóc của gia đình Vì vậy , chúng ta cần

thông cảm , chia sẻ với các bạn Các bạn đó có

Hát bài “Cả nhà ta cùng thương yêu nhau“

Học sinh kể về sự quan tâm , chăm sóc của ông bà , cha mẹ dành cho mình

- HS thảo luận với nhau trong nhóm nhỏ (bàn)

- HS kể trước lớp

- Các nhóm báo cáo kết quả

quyền được xã hội và mọi người xung quanh

cảm thông , hỗ trợ và giúp đỡ

* Hoạt động 2 : Kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất”

- GV kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất” ( có sữ dụng

tranh )

+ Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ?

+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà chị em

Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ?

* Kết luận :

- Con cháu có bổn phận quan tâm , chăm sóc

ông bà , cha mẹ và những người thân trong gia

đình

- Sự quan tâm chăm sóc của các em sẽ mang lại

niềm vui hạnh phúc cho ông bà , cha mẹ và mọi

người trong gia đình

* Hoạt động 3 : Đánh gía hành vi

- GV chia nhóm , phát phiếu giao việc cho các

nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luận , nhận xét

cách ứng xử của các bạn trong các tình huống

khác nhau

* Kết luận :

- Việc làm của các bạn Hương (trong tình huống

a) , Phong (trong tình huống c)là thể hiện tình

thương yêu và sự quan tâm , chăm sóc ông bà

cha mẹ

- Việc làm của các bạn Sâm (trong tình huống b)

và Linh ( trong tình huống d) là chưa quan tâm ,

đến bà , đến em nhỏ

* Hướng dẫn thực hành

- Sưu tầm các tranh ảnh , bài thơ , bài hát , ca

dao , tục ngữ , các câu chuyện ,… về tình cảm gia

đình , về sự quan tâm chăm sóc giữa những

người thân trong gia đình

- HS các nhóm thảo luận

Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- HS các nhóm làm việc ghi vào phiếu HT

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

TOÁN BẢNG NHÂN 7

I MỤC TIÊU : Giúp HS :

- Bước đầu thuộc bảng nhân 7

- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán.

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK)

- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

GV nhận xét - ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :” Bảng nhân 7” - Ghi

tựa

* Hướng dẫn lập bảng nhân 7

Bảy chấm tròn được lấy một lần bằng mấy

chấm tròn?

Bảy được lấy một lần, ta viết như rhế nào?

GV ghi bảng : 7 x 1 =7

Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn ,

tức là 7 chấm tròn được lấy 2 lần ta có phép

nhân nào ?

GVbảng ghi : 7 x 2 =

7 x 2 = ?

GV ghi bảng : 7 x 2 = 7 + 7 = 14

Làm thế nào để tìm được 7 x3 ?

GV ghi : 7 x3 = 7 + 7 + 7 = 21

Vậy 7 x3 = ?

7 x 3 = 21

Qua các ví dụ trên em rút ra được kết luận

gì ?

Bằng kết luận này các em hoàn thành bảng

nhân 7 vào phiếu HT

GV đính bảng nhân 7

7 x 1 = 7 7 x 6 = 42

Thực hiện theo yêu cầu

HS nộp vở (1 tổ )

3 HS lên bảng làm bài Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần

- 3 HS nhắc lại

HS quan sát trả lời … 7 chấm tròn

… 7 x 1 =7

3 em nhắc lại

…7 x 2

7 + 7 =14

Muốn tìm tích 7 x 3 ta tính tổng 7+7+7=21

… 7 x 3 = 21

HS đọc

… trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền sau bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 7

- 3 HS nhắc lại

- HS các nhóm lập bảng nhân 7 vào phiếu HT Đại diện các nhóm báo cáo

7 x 2 = 14 7 x 7 = 49

7 x 3 = 21 7 x 8 = 56

7 x 4 = 28 7 x 9 = 63

7 x 5 = 35 7 x 10 = 70

YCHS đọc bảng nhân 7

GV che kết quả yêu cầu HS đọc

GV giúp các em lập bảng nhân mới ( 7 x 1

= 7)

1 x 7 = 7)

2 HD làm bài tập

Bài 1: Y/C HS tự làm miệng kết quả phép

- HS nhận xét / GV nhận xét , chữa bài

Bài 2 : Cho HS đọc đề bài.

GV HD hỏi bài toán cho biết gì?

Bài toán yêu cầu ta điều gì?

GV ghi tóm tắt như SGK

GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách

giải toán có lời văn

- HS nhận xét / GV nhận xét, chữa bài

Bài 3 :Cho HS nêu y/c

Cho HS tự làm bài vào vở

Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX

C Củng cố dặn dò

- NX tiết học

- Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài

tập vào vở Xem trước bài sau Luyện tập

HS đọc bảng nhân 7 (đọc xuôi, rồi đọc ngược lại)

HS trả lời lớp quan sát nhận xét

- HS đọc bảng nhân 7

- đọc kết quả lần lượt - lớp theo dõi tự chữa

HS nêu y/c

HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời

- 1 HS lên bảng giải – Cả lớp làm vở

Giải:

Số ngày 4 tuần lễ là:

7 x 4=28 ngày

Đáp số : 28 ngày

- Cho HS đổi vở kiểm tra Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần

- Hai HS lên bảng làm : đếm thêm

7 và nêu số thích hợp của mỗi ô trống rồi điền

Lớp quan sát nhận xét tuyên dương

_

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I MỤC TIÊU :

A TẬP ĐỌC

- Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các từ ngữ : dẫn bóng , ngần ngừ , khung thành , sững lại , nổi nóng , lảo đảo ,khuỵu xuống , xuýt xoa , xịch tới ,

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (cánh phải , cầu thủ ,khung thành ,đối phương

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện :Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dể gây ra tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , quy tắc chung của cộng đồng

B KỂ CHUYỆN :

- Biết nhập vai một nhân vật , kể lại một đoạn của câu chuyện A

II KNS:- Kiểm soát cảm xúc

- Ra quyết định

- Đảm nhận trách nhiệm

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ : Bài “ Nhớ lại buổi

đầu đi học”

GV nhận xét ,ghi điểm

B Bài mới : - Ghi tựa

2 Luyện đọc :

a).GV đọc toàn bài

+ Bài này có mấy đoạn ?

b ) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu

đoạn

GV nhắc nhở các từ khó : dẫn bóng , ngần

ngừ , khung thành , sững lại , nổi nóng )

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

Giải nghĩa từ khó SGK : cánh phải , cầu thủ ,

khung thành , húi cua

GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng

+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?

+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?

3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn

3 HS nhắc lại

- 3 đoạn

- Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp

11 câu đoạn 1

HS từng cặp đọc đoạn văn – Cả lớp đọc thầm

… dưới lòng đường

…vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy May bác tài đi

xe dừng lại kịp Bác nổi nóng

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng.

c) HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2

GV giúp các em sửa lỗi phát âm các từ :

chệch , vỉa hè , khuỵ xuống , lảo đảo

+Chuyện gì khiến Trận bóng phải dừng hẳn?

+ Thái độ của các bạn nhỏ ntn khi sãy ra tai

nạn ?

GV NX

d) Tìm hiểu đoạn 3

+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân

hận trước tai nạn do mình gây ra ?

GV chốt

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

GV chốt : Câu chuyện muốn khuyên các em

: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì

sẽ gây tai nạn cho chính mình , cho người

qua đường Người lớn cũng như trẻ em đều

phải tôn trọng luật giao thông , tôn trong các

luật lệ , qui tắc nơi công cộng

3 Luyện đọc lại :

khiến cả bọn chạy tán loạn

HS nối tiếp nhau đọc từng câu

2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm Từng cặp HS đọc đoạn văn Cả lớp đọc thầm đoạn văn

… Quang sút bóng chệch lên vỉa hè , đập vào đầu một cụ già qua đường , làm cụ lảo đảo , ôm đầu , khuỵ xuống

… cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

HS đọc thầm và TLCH : -2 - 3 HS đọc lại đoạn văn

- HS đọc nối tiếp từng câu Đ3

2 –3 HS đọc cả đoạn trước lớp

- từng cặp HS LĐ đoạn văn

- Cả lớp ĐT đoạn văn

… Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang Quang sợ tái cả người Quang nhận thấy chiếc lưng còng của ông cụ sao giống ông nội thế Quang vừa chạy theo xích lô vừa mếu máo : Ông

ơi … cụ ơi ! Cháu xin lỗi cụ

HS phát biểu + Không được đá bóng dười lòng đường

+ Lòng đường không phải là chỗ đá bóng

+ Đá bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm , dễ gây tai nạn cho mình và người khác

+ Phải tôn trọng trật tự nơi công cộng

+ Không được làm phiền , gây hoạ cho người khác

2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3

Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai (theo gợi

ý ở đoạn 1 )

- GV và cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm

đọc tốt nhất

KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)

1 GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện

hôm nay các em thi kể truyện mỗi em nhập

1 vai (người dẫn truyện , bác đứng tuổi ,

Quang.û) )

2 HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn

nhỏ :

* GV nhắc HS : nói lời nhân vật mình đóng

vai theo trí nhớ , không nhìn sách Có thể

kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang

đóng kịch

* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu

chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất

*Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX

nhanh :

- ND ; diễn đạt ; cách thể hiện

4.Củng cố -dặn dò :

* NX giờ học

* Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung

câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau

Mỗi tốp HS 4 em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.û)

1 nhóm HS gồm 4 em phân các vai (người dẫn truyện , bác đứng tuổi , Quang)

-Về ND : kể có đủ ý , đúng trình tự không ?

-Về diễn đạt : nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ? Đã biết kể bằng lời của mình chưa (mức độ cao )?

-Về cách thể hiện : giọng kể có thích hợp , có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ? (cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo )

Chú ý: lời xưng hô phải nhất quán

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức , trong giải toán

- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Bảng sẵn dán lại BT1

- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ : Bảng nhân 7

GV nhận xét - ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :” Luyện tập” - Ghi tựa

2 Hướng dẫn luyện tập

a Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2 :

- HS nhận xét / GV nhận xét, chữa bài

T? Bài 2 củng cố cho ta kiến thức gì ?

Bài 3 :

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

Tóm tắt 1lọ – 7 bông hoa

5 lọ - ? bông hoa

- HS nhận xét / GV nhận xét, chữa bài

Bài 4

- 2 HS lên bảng / Lớp làm vào vở

- HS nhận xét / GV nhận xét, chữa bài

HS nộp vở (1 tổ )

3 HS lên bảng làm bài đọc bảng nhân 7

- 3 HS nhắc lại

HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép tính nêu miệng

Dãy A :

7 x 5 + 15 7 x 9 + 17

= 35 + 15 = 63 + 17 = 50 = 80 Dãy B :

7 x 7 + 21 7 x 4 + 32

= 49 + 21 = 28 + 32 = 70 = 60

…củng cố về bảng nhân 7 , cách thực hiện dãy tính

- HS đọc đề bài

… Mỗi lọ có 7 bông hoa

… 5 lọ có bao nhiêu bông hoa ?

HS tự làm vào vở

1 HS lên bảng giải

Giải:

Số bông hoa của 5 lọ có là:

7 x 5 = 35 (bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa

HS đổi chéo vở KT - chữa bài

2 HS đọc yêu cầu của bài

Giải a) Số ô vuông trong hình chữ nhật

là :

7 x 4 = 28 (ô vuông )

C Củng cố dặn dò :

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài

tập vào vở Xem trước bài sau gấp một số

lên nhiều lần

b) Số ô vuông trong hình chữ nhật

là :

4 x 7 = 28 (ô vuông)

_

Chính tả( Tập chép) :

TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I MỤC TIÊU

- Chép lại chính xác từ Một chiếc xích lô… xin lỗi cụ trong bài Trận bóng dưới lòng đường.

- Củng cố cách viết đoạn văn có câu đối thoại

- Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt tr / ch ( BT2 a/b )

- Điền đúng 11 ch÷ vµ tªn ch÷ tiếp theo trong bảng chữ cái.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- B¶ng phơ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :Gọi 3 HS lên

bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ

sau: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, sóng

biển

- Gọi 3 HS đọc lại 27 chữ cái đã học

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn viết chính tả

*Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn 1 lần sau đó yêu

cầu HS đọc lại

- Vì sao Quang lại ân hận sau sự việc

mình gây ra?

- Sau đó Quang sẽ làm gì?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải

- 3 HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp.

- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Vì cậu nhìn thấy cái lưng còng của ông cụ giống ông nội mình

- Quang chạy theo chiếc xích lô và mếu máo xin lỗi cụ

viết hoa? Vì sao?

- Những dấu câu nào được sử dụng

trong đoạn văn trên?

- Lời các nhân vật được viết như thế

nào?

- GV đọc các từ khó cho HS viết vào

bảng con, 3 HS viết bảng lớp

- Yêu cầu HS đọc lại các từ trên

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

* Viết chính ta û

* Soát lỗi

* Chấm bài 5- 7 bài

c Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2a/b

a) Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm

- Chỉnh sửa, chốt lại lời giải đúng

b) HS tù lµm

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Phát giấy chép sẵn bài 3 và bút cho

các nhóm

- Yêu cầu HS tự làm GV giúp đỡ các

nhóm gặp khó khăn

- Gọi các nhóm khác bổ sung

- Chốt lại lời giải đúng

- Xoá từng cột chữ và cột tên chữ yêu

cầu HS học thuộc và viết lại

- Yêu cầu HS viết lại vào vở

3 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên riêng phải viết hoa

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu ba chấm

- Lời các nhân vật được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- HS viết xích lô, quá quắt, lưng còng,…

- Đọc các từ trên bảng

- Hs chép bài vào vở

- HS soát

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào nháp

- HS làm bài vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Nhận đồ dùng học tập

- HS tự làm trong nhóm

- HS nêu kết quả

- HS đọc thuộc

THỦ CÔNG : GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA

I MỤC TIÊU :

- HS biết cách gấp và ứng dụng cắt ngôi sao 5 cánh để cắt bông hoa 5 cánh Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa

- Gấp , cắt , dán được bông hoa Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau