Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 7 (63)

Hoạt động 1: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học Hoạt động 2: GV chép đề bài lên bảng và hướng dẫn HS làm bài Dựa vào bài đ ọc“ Nhớ lại buổi đầu đi học” đã được học trong tiết Tđọc tuần[r]

TUẦN 7:

Ngày soạn: 6/ 10/2012

Ngày dạy: Thứ hai ngày 8 thỏng 10 năm 2012

Chào cờ - Tiết 7:

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

TPT Đội soạn, giảng

Thể dục:

GV bộ mụn soạn, giảng

Toỏn - Tiết 31:

BẢNG NHÂN 7 (Trang 26) I.Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng nhân 7

- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán

II Đồ dùng dạy học :

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

- Gọi 2 em lên bảng đặt tính rồi tính:

34 :6 27 :4

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động1:HD lập bảng nhân 7.

- Gắn 1 tấm bìa có 7 chấm tròn

H:7 chấm tròn được lấy mấy lần?

- Yêu cầu học sinh nêu phép tính

- Đính 2 tấm bìa lên bảng

H:7 được lấy mấy lần?

+ Ta viết phép nhân thế nào?

+ Vì sao em tìm được kết quả là 14?

- Lần lượt hỏi và ghi kết quả

H:Hai tích liên tiếp nhau hơn kém nhau

mấy đơn vị?

Hoạt động 2: HD làm bài tập

+ Bài 1:

+ Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài

H: Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Theo dõi, giúp đỡ 1 số em

- Chấm bài, nhận xét

- 2 em thực hiện

- Lớp nhận xét

- Lấy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn kiểm tra bằng cách đếm

7 x 1 = 7.Đọc phép tính

- Lấy 2 tấm mỗi tấm có 7 chấm tròn

- 7 được lấy 2 lần

- Viết phép nhân:7 x 2 =14

- Vì 7 + 7 =14

- Thảo luận nhóm đôi, lập các phép nhân còn lại

- Trả lời

- Thi đua học thuộc bảng nhân

- Đọc nối tiếp theo tổ

- Tự làm bài

- 2 em chữa bài

- Đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở

Bài giải

Số ngày của 4 tuần lễ là:

7 x 4 = 28( ngày)

+ Bài3:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Chấm bài

C Củng cố bài

- Tổ chức trò chơi :Thỏ ăn cà rốt

Đáp số: 28 ngày

- Đếm thêm 7 từ 7 70

- Điền vào ô trống

- 2 nhóm tham gia chơi

Học thuộc bảng nhân 7

_

Tập đọc - Kể chuyện:

TRẬN BểNG DƯỚI LềNG ĐƯỜNG

I.Mục đích yêu cầu

A.Tập đọc:

-HS đọc đúng, rành mạch Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vât

- Hiểu lời khuyên trong câu chuyện: Không được chơi dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn, phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GDKNS: Kiểm soát cảm xúc Ra quyết định Đảm nhận trách nhiệm

B.Kể chuyện:

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật

II Chuẩn bị

-Tranh minh họa bài đọc

-Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1.Tập đọc

A.Bài cũ

-Gọi 2 em đọc bài

-Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

+Giới thiệu chủ điểm và bài học

Hoạt động 1:Luyện đọc:

a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+Đọc từng câu:

-Hướng dẫn đọc đúng: ngần ngừ, sững lại

khuỵu xuống,xuýt xoa.

+Đọc từng đoạn:

+Đọc trong nhóm:

-Theo dõi các nhóm đọc

-Nhận xét

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

-2 em đọc thuộc 1 đoạn của bài: “Nhớ lại buổi đầu đi học”

-Lớp nhận xét

-Lắng nghe

-Quan sát tranh

-Tiếp nối nhau đọc từng câu -Đọc cá nhân

-3 em đọc 3 đoạn

-1 em đọc chú giải -Nhóm 2 em luyện đọc -Đại diện nhóm đọc

-Đọc thầm đoạn 1

H: Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?

+Vì sao trận bóng phải tạm dừng?

+Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?

+Thái độ của các bạn như thế nào khi tai

nạn xảy ra?

+Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân

hận trước tai nạn do mình gây ra?

+Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

-Hướng dẫn đọc theo vai

-Nhận xét, ghi điểm

-Các bạn đang chơi đá bóng dưới lòng

đường

-Vì Long mãi đá bóng suýt tông phải

xe máy

-1 em đọc đoạn 2

-Quang suýt bóng vào đầu 1 cụ già .-Trả lời.Trả lời.—

-Cả bọn hoảng sợ, bỏ chạy

-Đọc thầm đoạn 3

-Thảo luận nhóm đôi, phát biểu

-Trả lời

-Lắng nghe

-2 nhóm đọc phân vai:Người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang.

-Lớp nhận xét,bình chọn bạn đọc hay,

đúng

2.Kể chuyện

1.Nêu nhiệm vụ:

2.Hướng dẫn học sinh kể:

H: Câu chuyện vốn kể theo lời của ai?

+Có thể kể lại từng đoạn câu chuyện

theo lời của nhưng nhân vật nào?

-Nhắc học sinh nhập vai nhân vật, kể

đúng vai mình chọn

+Kể trong nhóm

-Nhận xét, ghi điểm

C.Củng cố bài

H: Em có nhận xét gì về nhân vật

Quang trong câu chuyện?

-Đọc yêu cầu

-Kể theo lời người dẫn chuyện

-Nêu cụ thể từng đoạn

*1 em chọn đoạn để kể mẫu

-Lớp nhận xét

-Kể theo cặp

*4 em kể -Nhận xét, bình chọn bạn kể hay

-Phát biểu

Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Không đá bóng dưới lòng đường

Ngày soạn: 6/ 10/2012

Ngày dạy: Thứ ba ngày 9 thỏng 10 năm 2012

Âm nhạc:

GV bộ mụn soạn, giảng

Toỏn - Tiết 32 LUYỆN TẬP (Trang 27)

I- Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biếu thức, trong giải toán

-Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể

III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

A.Bài cũ:

- Gọi 2 em lên bảng

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

+Giới thiệu bài

Hoạt động 1: HD giải bài tập

+Bài 1: 1a)

H:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

1b) ghi bảng: 7 x 2 = 14

2 x 7 = 14

H:Em có nhận xét gì về đặc điểm của các

phép nhân trong 1 cột?

KLuận về tính chất giao háon của

phép nhân

+Bài 2:

-Hướng dẫn mẫu:

7 x 5 + 15 = 35 + 15

= 50

-Chấm bài, nhận xét

+Bài 3:

H: Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

-Chấm bài- nhận xét

+Bài 4:

-Đính hình vẽ

-Chấm bài, nhận xét

C.Củng cố bài

Hệ thống lại bảng nhân 7 và t/c giao

hoán

-1 em đọc thuộc bảng nhân 7 -1 em làm bài tập 1 tiết trước

-Trả lời

-Tự làm bài -3 em chữa bài

-Trong phép nhân khi thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi

-2 em lên bảng làm bài

-Lớp làm vào vở 2a

-1 em đọc đề toán

-Suy nghĩ và giải vào vở

Bài giải

Số bông hoa 5 lọ có là:

7 x 5 = 35 (bông hoa) Đáp số: 35 bông hoa

-Quan sát hình vẽ thảo luận nhóm đôi, ghi phép tính vào vở

a) 7 x 4 = 28( ô vuông) b) 4 x 7 = 28 (ô vuông) +Nhận xét:7x 4 = 4 x 7

- Dặn chuẩn bị tiết sau

Tập viết:

ÔN CHữ HOAE, ấ I.Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa E (1dòng), ấ (1 dòng); viết tên riêng ấ-dờ (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em hoà thuận… cú phỳc (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ Chữ viết

rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

* HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở TV3

-Học sinh có ý thức rèn chữ viết

II Chuẩn bị:

-Mẫu chữ viết hoa E,Ê

-Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng

-Vở tập viết, bảng, phấn

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

-Kiểm tra vở viết ở nhà của học sinh

B Bài mới:- Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: HD viết bảng con.

+ Luyện viết chữ hoa:E,ấ

-Yêu cầu học sinh đọc bài

+H: Trong bài có những chữ nào viết

hoa?

-Viết mẫu, nhắc lại cách viết :E, ấ

+Luyện viết tên riêng

-Giới thiêu; Ê- đê là 1 dân tộc thiểu số

sống chủ yếu ở các tỉnh Đắk- Lắk ,Phú

Yên, Khánh Hòa

-Viết mẫu, hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

+Luyện viết câu ứng dụng;

-Gọi học sinh đọc

-Nêu nội dung câu tục ngữ:

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vở.

-Nêu yêu cầu viết : Như MT

-Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh

- Chấm bài

C.Củng cố b ài)

-Luyện viết thêm ở nhà

-2 em lên bảng viết:Kim Đồng

-Lớp viết bảng con

- Đọc nội dung bài

-Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài

-2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng con :E,Ê

-1 em đọc: ấ-đờ

-Nêu độ cao, khoảng cách

-Viết bảng con ấ-đờ

-1 em đọc: Anh em hoà thuận cú phỳc

-Viết vào vở

-2em thi viết đúng, đẹp

-Học thuôc câu tục ngữ

_

Chớnh tả (Tập chép):

TRẬN ĐẤU DƯỚI LềNG ĐƯỜNG

I Mục đích yêu cầu

-Chép và trình bày đúng bài chính tả “ Trận bóng dưới lòng đường” Không mắc quá 5 lỗi trong bài

-Làm đúng BT(2) b

- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng.(BT3)

II Chuẩn bị

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn

-Viết nội dung bài tập 2b, bài tập 3.

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng viết

-Nhận xét-Ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn tập chép.:

-Đọc đoạn văn1 lần

H:Những chữ nào trong đoạn văn được

viết hoa?

+Lời của các nhân vật được đặt sau dấu

gì?

- HD học sinh viết bảng con

3.Viết vở:

-Theo dõi, uốn nắn

4.Chấm, chữa bài:

-Đọc và hướng dẫn chữa bài

-Chấm bài, nhận xét

5 Hướng dẫn làm bài tập

+Bài 2b

-Nhận xét-Chốt lời giải đúng

+Bài 3:

-Chốt lời giải đúng: q, r s, t,th, tr,u, ư,

v, x, y

C Củng cố bài

-Học thuôc 39 tên chữ đã học

-2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con:ngoằn ngoèo, cái gương

-2 em đọc lại đoạn văn

-Các chữ đầu câu , đầu đoạn và tên riêng -Dấu hai chấm, gạch đầu dòng

-Viết bảng con: xích lô, quá quắt,bỗng -Nhìn bảng, chép lại bài

-Chữa lỗi bằng bút chì

-1 em đọc yêu cầu

- Giải câu đố

-Làm bài vào vở

-2 em chữa bài

-Đọc yêu cầu

-4 em tiếp nối nhau làm bài

-Thi học thuộc

Tiếng anh:

(GV bộ mụn dạy)

Ngày soạn:6/10/2012

Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 thỏng 10 năm 2012

Thể dục:

GV bộ mụn soạn, giảng

Tập đọc:

Bận

I.Mục đích yêu cầu

-Học sinh đọc đúng, rành mạch Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi

- Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn, làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.(trả lời được câu hỏi 1,2,3; thuộc được một số câu thơ trong bài

- GDKNS: Tự nhận thức - Lắng nghe tích cực

-Bảng phụ viết các câu để luyện đọc

III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

A Bài cũ:

-Gọi 3 em kể lại câu chuỵện “Trận bóng

dưới lòng đường “

B Bài mới:

- Giới thiệu bài

Hoạt động1: Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu:

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-HD phát âm đúng: bận, vẫy gió.

-Đính bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp

-Đoc trong nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

H:Mọi vật, mọi ngưòi xung quanh bé

bận những việc gì?

+Bé còn bận những việc gì?

+Vì sao mọi người bận mà vui?

Chốt lại: …….

Hoạt động 3: Học thuộc lòng.

-Hướng dẫn học sinh học thuộc 1 số câu

thơ trong bài

-Nhận xét,ghi điểm

C.Củng cố bài

-Tiếp nối nhau kể lại câu chuyện -Lớp nhận xét

-Quan sát tranh

-Lắng nghe

-Nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ -3 em đọc nối tiếp 3 khổ thơ

-1 em đọc chú giải

-Nhóm 2 em luyện đọc

-3 tổ đồng thanh 3 khổ thơ

-1 em đọc toàn bài

-Đọc thầm khổ thơ1 và 2

-Tiếp nối nhau phát biểu

-Đoc khổ thơ 3

-Thảo luận nhóm đôi -trả lời

-Liên hệ bản thân bận những công việc gì?

-Đồng thanh học thuộc lòng 1 số câu thơ

-Thi đọc thuộc

-Bình chọn bạn đọc hay, đúng

-Nhắc lại ý nghĩa của bài thơ

Toán – Tiết 33:

Gấp một số lên nhiều lần

I Yêu cầu:

-Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với một số

lần)

II.Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng

-Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành

gấp một số lên nhiều lần

+Nêu bài toán(SGK)

-Vẽ sơ đồ

2cm

A B

C D

? cm

GV hướng dẫn HS phân tích đề toán

cho thấy mối quan hệ giữa đoạn thẳng

AB và CD

Chốt : Muốn gấp 2 lên 3 lần ta làm thế

nào?

Tương tự với các trường hợp

H:Muốngấp 2 cm lên 4 lầ làm thế

nào?

+Muốn gấp 4kg lên 5 lần ta làm gì?

+Muốn gấp một số lên nhiều lần ta

làm thế nào?

Hoạt động 2: (15’)Thực hành.

+Bài 1: Hướng dẫn giải

H:Năm nay em mấy tuổi?

+Tuổi của chị so với tuổi của em … ?

+Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Chấm bài

+Bài 2:

-Theo dõi, giúp đỡ 1 số em

+Bài 3: (dòng 2)

H:Số đã cho là 3.Vậy số nhiều hơn số 3

lần đã cho 5 đơn vị là số nào?

C Củng cố bài

-Chữa bài tập 2 tiết trước

-Lớp nhận xét

-2 em đọc lại đề

- Thảo luận nhóm đôi để tìm độ dài đoạn thẳng CD

+Cách 1: 2 + 2 + 2 = 6(cm) +Cách 2: 2 x 3 = 6(cm) -1 em lên bảng giải -Lớp làm vở

Đoạn thẳng CD dài là:

2 x 3 = 6( cm)

Đáp số: 6 cm

- Lấy 2 nhân với 3

-Ta thực hiện 2 x 4 = 8(cm) -Ta thực hiện :4 x 4 = 20(kg) -Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số

đó nhân với số lần

-Nhiều em nhắc lại

-1 em đọc đề -Nhìn vào sơ đồ, giải toán

-Gấp 1 số lên nhiều lần

-Làm bài vào vở

-Nêu yêu cầu

-Tự vẽ sơ đồ và giải toán

-Đọc mẫu, giải thích mẫu

-Trả lời và giải thích

-Làm bài vào vở

-Nhắc lai quy tắc

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI: ễN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH.

I/ Mục tiờu:

- Biết thêm được một kiểu so sánh: So sánh sự vật với con người( BT1)

- Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài tập làm văn T 6 của em (BT2,BT3)

*Thực hiện theo mục tiêu chung

II/ Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- GV đính 3 băng giấy viết 3 câu còn

thiếu dấu phẩy lên bảng lớp

- Gọi 3 HS lên bảng thêm dấu phẩy vào

chỗ trống thích hợp trong câu ( mỗi em

làm một câu)

- Chữa bài, nhận xét, cho điểm hs

-3 HS lên bảng

B Dạy - học bài mới:(5’)

1 Giới thiệu bài:(5’)

- Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái so

sánh

Hoạt động 1: (5’) Hướng dẫn làm bài

tập:

Bài 1:

- Gọi 1 hs đọc đề bài

- Yêu cầu hs suy nghĩ và làm bài

- Chữa bài, cho điểm hs

- Hs lắng nghe

- 1 HS đọc

- 4 HS làm bảng con

- Lớp làm VBT / 29

a Trẻ em như búp trên cành

b Ngôi nhà như trẻ nhỏ

c Cây pơ - mu như ngưòi lính canh

d Bà như quả ngọn chín rồi

Hoạt động 2: (5’)

Bài 2:

- Gọi hs đọc đề bài

- Hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ

được kể lại ở đoạn nào ?

- Gọi hs đọc đoạn 1, 2

- Yêu cầu hs tìm các từ chỉ hoạt động

chơi bóng của các bạn nhỏ theo yêu

cầu

- Yêu cầu hs đọc và nhận xét các từ bạn

tìm được trên bảng

- 2 HS đọc đề bài

- Đoạn 1, 2

- 2 HS đọc

- 1 HS lên bảng làm

- Lớp làm VBT / 29

- Cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chơi bóng

- Hoảng sợ, sợ tái người

- HS đọc và nhận xét các từ bạn tìm được trên bảng

Hoạt động 3:(5’)

Bài 3:

- Yêu cầu hs đọc lại đề tập làm văn

Buổi đầu đi học / 27

- Nhận xét, cho điểm HS

- HS đọc

C Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Nhận xét tiết học

- Về làm lại các bài tập trên

- Hs lắng nghe

Mĩ thuật:

(GV bộ môn dạy)

Ngày soạn:6/10/2012

Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012

Toán- Tiết 33:

LUYỆN TẬP.

I/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán

- Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gấp 6 lên 7 lần được

- Gấp 8 kg lên 5 lần được

- Nhận xét, chữa bài, cho điểm học

sinh

- 2 HS lên bảng làm

B Dạy - học bài mới:(30’)

* Giới thiệu bài : (2’)

Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1: (6’) ( cột 1,2)

- Gọi HS nêu cách thực hiện gấp 1 số

lên nhiều lần và làm bài

- Chữa bài cho điểm HS

Bài 2: (6') ( cột 1,2,3)

- Yêu cầu hs tự làm

- Chữa bài cho điểm HS

Bài 3: (8’) ( VBT)

- Gọi 1 hs đọc đề bài

- Yêu cầu hs xác định dạng toán

- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ

- 2 HS lên bảng

- Lớp làm VBT / 42

- 3 hs lên bảng

- HS làm vở

- 1 hs đọc đề bài

- Gấp 1 số lên nhiều lần

Tóm tắt:

16 cam

? quýt

- Chữa bài, cho điểm hs.

Bài 4: (a,b) (8’)

- Yờu cầu hs vẽ đoạn thẳng AB

- Yờu cầu hs vẽ đoạn thẳng AC

- Tớnh độ dài đoạn thẳng AC

- Yờu cầu hs làm phần c (HS khỏ, giỏi )

Bài giải:

Số cõy quýt cú trong vườn là:

16 4 = 64 ( cõy quýt )

ĐS: 64 cõy quýt

- 1 hs lờn bảng.vẽ đoạn thẳng AB

- Lớp vẽ vào VBT

- Độ dài đoạn thẳng AC:

6 2 = 12

- Lớp làm VBT ( K,G )

C Củng cố - Dặn dũ: (3’)

- Về nhà luyện tập thờm

- Nhận xột tiết học

- HS lắng nghe

Chính tả (nghe- viết):

Bận I.Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng các bài tâp điền tiếng có vần en/oen (BT2)

- Làm đúng BT(3) /b (chọn 4 trong 6 tiếng)

II Chuẩn bị

-Viết sẵn nội dung bài tập 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng

- Đọc cho các em viết

-Nhân xét, ghi diểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn nghe viết

- Đọc khổ thơ 2 và 3

H: Bài thơ được viết theo thể thơ gì?

+Những chữ nào được viết hoa?

+Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?

+Hướng dẫn viết bảng con.

3.Hướng dẫn viết vở :

-Đọc từng dòng thơ cho học sinh viết

-Hướng dẫn chữa lỗi

4 Chấm , chữa bài:Chấm bài một số

em-Nhận xét chữ viết, cách trình bày

-2 em viết bảng lớp: giếng nước, viên phấn

-Đọc tên 11 chữ cuối bảng

- Nhận xét :

- 2em đọc lại -Thơ 4 chữ

-Các chữ ở đầu mỗi dòng thơ

-Nên viết lùi vào 2 ô

-Viết bảng con: thổi, nấu, bận.

-Nghe, nhẩm viết vào vở

- Tự chữa bài bằng bút chì