Giáo án Tuần 27 - Lớp 4

- Bieát ruùt kinh nghieäm veà baøi taäp laøm vaên taû cay coái ( ñuùng yù, boá cuïc roõ, duøng töø, ñaët caâu vaø vieát ñuùng chính taû, …) töï söûa ñöôïc caùc loãi ñaõ maéc trong baøi [r]

Trang 1

GIÁO ÁN TUẦN 27

2 Tập đọc 53 Dù sao trái đất vẫn quay !

4 Đạo đức 27 Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạoChi uề

2 Hát nhạc 27 Ôn bài: Chú voi con ở Bản Đôn

Thứ ba

26/03/2019

1 Chính tả 27 Nhớ - viết : Bài thơ về tiểu đội xe không kính

3 Toán 132 Kiểm tra định kỳ ( Giữa HKII )

1 Kể chuyện 27 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia ( không dạy)

Chi uề

1 Anh v nă

2 Lịch Sử 27 Thành thị ở thế kỷ XVI - XVII

Thứ năm

28/03/2019

1 Tập làm văn 53 Miêu tả cây cối ( kiểm tra viết)

2 Luyện từ& Câu 54 Cách đặt câu khiến

4 Mĩ Thuật 27 Vẽ theo mẫu: Vẽ cây.Th d cể ụChi uề

1 Anh v nă

2 Địa Lý 27 Dãy đồng bằng duyên hải miền Trung

3 Khoa học 54 Nhiệt cần cho sự sống

Thứ sáu

29/03/2019

1 Anh v nă

2 Anh v nă

3 Tập làm văn 54 Trả bài văn miêu tả cây cối

5 Sinh hoạt lớp

Trang 2

Thứ hai ngày 25 tháng 03 năm 2019

Phân môn : Tập đọc

TIẾT 53 : DÙ SAO TRÍ ĐẤT VẪN QUAY

I- MỤC TIÊU:

- Cung cấp cho HS nội dung bài tập đọc” Dù sao trái đất vẫn quay’’: Ca ngợi những nhà khoa

học chân chính đã dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.( trả lời được các câu hỏi trong

SGK)

- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được tháiđộ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm

- HS cảm nhận được sự dũng cảm của các nhà khoa học trong việc bảo vệ lẻ phải

I- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCCHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV gọi 4 HS lên bảng , yêu cầu HS đọc phân

vai truyện : “ Ga – vrốt ngoài chiến luỹ” và trả

lời câu hỏi về nội dung truyện

- Nhận xét HS

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài:

- GV treo tranh minh họa bài tập đọc và giới

thiệu bài

- 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

HOẠT ĐỘNG1 : Luyện đọc

- Yêu cầu HS mở SGK trang 59 3 HS tiếp nối

nhau đọc 3 đoạn của bài trước lớp ( 3 lượt HS

đọc )

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- GV yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó

trong phần chú giải

- GV đọc mẫu

- HS tiếp nối đọc bài , mỗi HS đọc 1 đoạn

- 1 HSi đọc toàn bài

- 1 HS đọc phần chú giải

HOẠT ĐỘNG2: Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi :

+ Ý kiến của Cô – péc – ních có điểm gì khác với

ý kiến chung lúc bấy giờ ?

+ Vì sao phát hiện của Cô – péc – ních bị coi là

tà thuyết ?

+ Đoạn 1 cho biết điềy gì?

- HS đọc đoạn văn và trả lời :

+ Lúc bấy giờ người ta cho là Trái đất là trung tâm của vụ trụ…

+ Vì nó ngược lại những lời phán đoán của Chúa trời.

+ Cho biết Cô – péc – ních dũng cảm

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

+ Ga – vi – lê viết sách nhằm mục đích gì?

+ Vì sao toà án lúc đó lại xử phật ông?

+ Nội dung chính của đoạn 2 là gì?

+ Nhằm mục đích ủng hộ ….

+ Vì ông cho rằng ông cũng như Cô – péc – ních nói ngược lại với những gì chúa trời + Kể chuyện Ga – vi – lê xét xử.

Trang 3

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:

+ Lòng dũng cảm của Ga – vi – lê và Cô – péc

– ních thgể hiện ở điểm nào?

+ Ý chính của đoạn 3 là gì?

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài, cả lớp đọc thầm tìm

nội dung chính của bài

+ Hai nhà khoa học chân chính đã dám nói lên khoa học chân chính.

+ Cho thấy sững cảm của nhà khoa học Ga – vi – lê

- HS nêu nội dung chính

HOẠT ĐỘNG3: Đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS tiếp nối đọc toàn bài

- Gọi HS đọc toàn bài

- Hướng dẫn HS đọc phân vai

- Nhận xét HS đọc tốt

3 CỦNG CỐ , DẶN DÒ:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

- 3 HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc hay

- 1 HS đọc

- Nhiều lượt HS tham gia

Môn : Toán

-TIẾT 131 LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU:

- Luyện tập củng cố thực các phép tính với phân số

- Rút gọn được phân số Nhận biết được phân số bằng nhau Biết giải các bài toán có lời văn liênquan đến phân số

- HS yêu thích môn học

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng con

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1.KIỂM TRA BÀI CŨ:

18 :3

5 - Gọi 1 HS lên bảng tính: =

- Nhận xét HS

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI:

2.1.Giới thiệu bài: GV liên hệ vào bài.

18 :3

5=18 ×

53=❑

Trang 4

48 a

b, c Tương tự a

Bài 3

- GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em cố

gắng để chọn được mẫu số chung nhỏ nhất

- 3 HS lên bảng làm bài

- GV gọi HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS làm bài

3 CỦNG CỐ , DẶN DÒ :

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về làm BT 5 và xem lại bài, chuẩn bị

1−29

35=

6

35 ( bể )6

35 Đáp số: bể

-Môn : Đạo đức

Tiết 2 I- MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS về nội dung tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

- HS nhận biết và tham gia tích cực vào các hoạt động nhân đạo; Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo

- HS bày tỏ hành vi thích thú khi tham gia vào các hoạt động nhân đạo ở địa phương

- HS chuẩn bị VBT Đạo đức

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCCHỦ YẾU:

- GV gọi 1- 2 HS đọc phần Ghi nhớ

- Nhận xét

2 GIỚI THIỆU BÀI:

GV liên hệ vào bài

1- 2 HS đọc phần Ghi nhớ

Hoạt động 1 : Trò chơi: “Những dòng chữ kì diệu”

- GV phổ biến luật chơi cho HS

- GV tổ chức cho HS chơi

- HS nghe gợi ý đoán nội dung của ô chữ đó

- 1 Đây là câu ca dao có 14 tiếng nói về tình thương yêu của laòi cây

“ Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn “

Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến.

- yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, hãy bày tỏ ý

kiến và giải thích lí do về các ý kiến được đưa - HS thực hiện

Trang 5

ra dưới đây.

+ Uống nước ngọt để lấy thưởng

+ Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo

+ Biểu điễn nghệ thuật để quyên góp , giúp đỡ

những trẻ em khuyết tật

- Gv nhận xét và giảng thêm

+ Sai, vì…

+ Đúng, vì …

Hoạt động 3 : Liên hệ bản thân.

- Yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra ( BT

về nhà)

- Nhận xét kết quả điều tra của HS

- GV: Tham gia các hoạt động nhân đạolà góp

phần nhỏ bé của mỗi cá nhân giúp được nhiều

người khác vượt qua khó khăn, …

- HS trình bày

Hoạt động 3 :HD hoạt động ở nhà.

- Yêu cầu HS về nhà thu thập và ghi chép các thông tin về an toàn giao thông từ bản tin an toàn giao thông phát trên kênh VTV1

Môn : Kĩ thuật

-LẮP CÁI ĐU

I Mục tiêu:

- Cung cấp cho HS kiến thức về lắp cái đu

- HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu Lắp được cái đu theo mẫu

-Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình

II Đồ dùng dạy- học:

-Mẫu cái đu lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

III Hoạt động dạy- học:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.

3.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài: Lắp cái đu và nêu mục tiêu bài

học

b.Hướng dẫn cách làm:

ØHoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và

nhận xét mẫu.

-GV giới thiệu mẫu cái đu lắp sẵn và hướng dẫn

HS quan sát từng bộ phận của cái đu, hỏi:

+Cái đu có những bộ phận nào?

-GV nêu tác dụng của cái đu trong thực tế: Ở các

trường mầm non hay công viên, ta thường thấy các

em nhỏ ngồi chơi trên các ghế đu

Ø Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật

GV hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình trong

SGK để quan sát

a GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết

-Chuẩn bị đồ dùng học tập

-HS quan sát vật mẫu

-Ba bộ phận : giá đỡ, ghế đu, trục đu

-HS quan sát các thao tác

Trang 6

-GV và HS chọn các chi tiết theo SGK và để vào

hộp theo từng loại

-GV cho HS lên chọn vài chi tiết cần lắp cái đu

b Lắp từng bộ phận

-Lắp giá đỡ đu H.2 SGK trong quá trình lắp, GV

có thể hỏi:

+Lắp giá đỡ đu cần có những chi tiết nào ?

+Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì ?

-Lắp ghế đu H.3 SGK GV hỏi:

+Để lắp ghế đu cần chọn các chi tiết nào? Số

lượng bao nhiêu ?

-Lắp trục đu vào ghế đu H.4 SGK

GV gọi 1 em lên lắp GV nhận xét, uốn nắn bổ

sung cho hoàn chỉnh

GV hỏi: Để cố định trục đu, cần bao nhiêu vòng

hãm?

GV kiểm tra sự dao động của cái đu

d Hướng dẫn HS tháo các chi tiết

-Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, sau đó mới

tháo từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự

ráp

-Tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào trong

hộp

3.Củng cố- dặn dò:

-Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần thái độ học tập

Thứ ba ngày 25 tháng 03 năm 2019

Phân môn: Chính tả

Tiết 27: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

I MỤC TIÊU :

- Nhớ đúng bài chính tả

- Biết trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự do và trình bày các khổ thơ Làm đúng BT2a, BT3a

- HS thích rèn luyện chữ viết qua từng nét chữ GDBĐ ( bộ phận ) (Thế giới dưới nước ) HS hiểu thêm về cảnh quan đáy đại dương, vẻ đẹp và sự đa dạng của môi trường biển ( núi non , đồng bằng, sinh vật dưới đáy biển )

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Sổ tay chính ta.û

- Một vài tờ phiếu khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 1 HS lên bảng viết các tiếng: tín hiệu, tính

tóan, chín chắn.

- GV nhận xét chữ viết của HS

- 1 HS lên bảng viết các tiếng: tín hiệu, tính

tóan, chín chắn.

Trang 7

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: GV liên hệ vào bài.

HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn HS nghe – viết

- GV đọc một lượt bài chính tả

- Gọi 1 HS đọc lại

- Hỏi: Hình ảnh nào trong đoạn tơ nói lên tinh

thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ

lái xe ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn thơ chú ý những

từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày

- GV nhắc HS chú ý một số điều trước khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS viết

- GV đọc tòan bài chính tả 1 lượt

- HS theo dõi trong SGK

- Không có kính, ừ thì ướt áo….

- HS viết bài

- HS soát bài

HOẠT ĐỘNG2:Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài 2a

- Gọi HS đọc nôị dung bài 2

- GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm

- GV nhận xét chung

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi theo cặp

- Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh

- Kết luận lời giả đúng

4 Củng cố , dặn do:ø

- Dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc

- 2 HS đọc

- Sa mạc, xen kẽ.

Bài 3a

- Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi theo cặp

- Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh

- Kết luận lời giả đúng

4 Củng cố , dặn do:ø

- Dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc

- 2 HS đọc

- Sa mạc, xen kẽ.

Phân môn : Luyện từ và câu

-TIẾT53 : CÂU KHIẾN

I- MỤC TIÊU :

- Cung cấp cho HS nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến ( Nội dung ghi nhớ)

- Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích ( BT1, mục II); Bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, anh chị hoặc với thầy cô (BT30

- HS sử dụng câu khiến trong khi giao tiếp và khi khi viết văn

- Bảng phụ viết sẵn từng đoạn văn BT1 phần luyện tập.

Trang 8

HOẠT DỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đọc thuộc lòng các

thành ngữ ở chủ điểm dụng cảm và giải thích 1

thành ngữ mà em thích

- Nhận xét và cho điểm HS

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI:

2.1 Giới thiệu bài: GV liên hệ vào bài

- 1 HS lên bảng đọc thuộc lòng các thành ngữ ở chủ điểm dụng cảm và giải thích 1 thành ngữ mà em thích

HOẠT ĐỘNG1:Tìm hiểu ví dụ

Bài 1,2

- GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Câu in nghiêng đó dùng để làm gì?

- Câu cuối sử dụng dấu gì?

Bài3

- GV gọi HS đọc yêu cầu BT

- Gọi 2 HS lên bảng viết trên bảng lớp

- 1 HS đọc trước lớp

- HS trả lời: Gióng nhờ mẹ mời sứ giả

vào

- Dấu chấm than.

- 2 HS lên bảng viết trên bảng lớp

HOẠT ĐỘNG2: Ghi nhớ

- Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ

- Gọi HS đặt câu khiến - 1 HS đọc trước lớp.- HS đặt câu khiến

HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập

Bài 1

- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- 2 lên bảng làm bài

Đoạn1: Hãy gọi người hàng hành vào cho ta.

Đoạn2: Lần sau, … nhảy lên boong tàu.

Đoạn3: Nhà vua hoàn gươm lai cho Long Vương.

Đoạn4: Con đi nhặt cho đủ … về đây cho ta.

Bài 2

- Yêu cầu HS đọc các câu khiến mà mình tìm

được

- Nhận xét, khen ngợi

- 5 - 7 HS đọc Ví dụ:

Bài Ga – vrốt ngoài chiến luỹ.

Bài 3

- Tổ chức cho HS làm bài theo cặp

- Gọi HS đọc câu mình đặt

- Nhận xét HS

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Dặn HS về nhà học thuộc phần Ghi nhớ và

chuẩn bị bài sau

- 2 HS ngồi cùng bàn cùng nói câu khiếncho nhau nghe

- HS đọc Ví dụ:

Bạn đi nhanh lên đi!

Môn : Toán

-TIẾT 132 LUYỆN TẬP CHUNG

I- MỤC TIÊU:

- Luyện tập củng cố ôn tập về một số nội dung cơ bản về phân số

Trang 9

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.

- HS có ý thức ham học qua các bài tập

- Bảng con

1.KIỂM TRA BÀI CŨ:

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI:

2.1.Giới thiệu bài: GV liên hệ vào bài.

- GV yêu cầu HS rút gọn các phân số, sau đó

so sánh để tìm các phân số bằng nhau

- Nhận xét HS

- 2 HS lên bảng làm bài

Rút gọn ta được các phân số bằng nhau.3

- GV cầu HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xét HS

3 CỦNG CỐ , DẶN DÒ :

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về làm BT 5 và xem lại bài, chuẩn

15 – 10 = 5 ( km )

Đáp số: 5 km

Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2019

-Phân môn: Kể chuyện

I- MỤC TIÊU:

- Cung cấp cho HS kiến thức về : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Trang 10

- Chọn được câu chuyện đã tham gia ( hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm theo gợi ý trong SGK Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện; Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng Tự nhận thức, đánh giá Ra quyết định:Tìm kiếm các lựa chọn Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm.

- HS yêu thích câu chuyện mình kể và bạn kể

- Bảng lớp viết sẵn đề bài

1 KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Gọi 1 HS lên bảng kể lại câu chuyện em được

nghe, được đọc về lòng dũng cảm

- Nhận xét HS

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI:

2.1 Giới thiệu bài: GV liên hệ vào bài.

- 1 HS lên bảng kể lại câu chuyện em được nghe, được đọc về lòng dũng cảm

HOẠTĐỘNG1 :Hướng dẫn kể chuyện

a) Tìm hiểu đề bài

- Gọi HS đọc đề bài và phân tích đề

- GV phân tích đề bài

- Gọi HS đọc mục gợi ý trong SGK

- Gọi HS mo tả những gì diễn ra trong 2 bức

tranh

- Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ

kể

b) Kể chuyện trong nhóm.

- GV yêu cầu HS kể theo nhóm

c) Kể trước lớp

- Tổ chức cho HS thi Kể trước lớp

- Cho điểm HS kể tốt

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuỵên mà em đã

nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn

bị bài sau

- 2 HS đọc thành tiếng đề bài

- 2 HS đọc

- 1 HS mô tả bằng lời của mình.

- 3 – 5 HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

- HS kể trong nhóm và trao đổi về ye nghĩa củatruyện

- Đại diện các nhóm lên trình bày

Phân môn : Tập đọc

-TIẾT 54 CON SẺ

I- MỤC TIÊU:

- Cung cấp cho HS nội dung bài tập đọc “ Con se”: Ca ngợi hành động dũng cảm sả thân cứu sẻ

non của sẻ già.( trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- Biết đọc một doạn diễn cảm trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Cảm nhận được tình yêu thương của mẹ dành cho con

- Tranh minh họa bài tập đọc

Trang 11

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

- GV gọi 2 HS lên bảng , yêu cầu HS đọc lại

truyện : “ Dù sao trái đất vẫn quay” và trả lời câu

hỏi về nội dung truyện

- Nhận xét HS

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- GV treo tranh minh họa bài tập đọc và giới thiệu

bài

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

HOẠT ĐỘNG1: Luyện đọc

- Yêu cầu HS mở SGK trang 59 3 HS tiếp nối

nhau đọc bài trước lớp ( 3 lượt HS đọc )

- Gọi HS đọc lại toàn bài

- GV yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó trong

phần chú giải

- GV đọc mẫu

- HS tiếp nối đọc 5 đoạn của bài

- 2 HS tiếp nối đọc toàn bài

- 1 HS đọc phần chú giải

HOẠT ĐỘNG2: Tìm hiểu bài

Đoạn 1,2,3

- GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời:

+ Trên đường con chó thấy gì?

+ Con chó định làm gì sẻ non?

+ Việc gì đột ngột khiến chó dừng lại?

+ Hình ảnh sẻ mẹ cứu con được miêu tả như thế

nào?

+ Đoạn 1,2,3 kể chuyện gì ?

- HS đọc và trả lời :

+ Thấy một con sẻ vừa rơi trên tổ xuống + Tiến lại gần sẻ non.

+ … Một con sẻ già lao xuống…

+ Con sẻ lao xuống như một hòn đá… + Kể lai cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ và chó.

Đoạn 4, 5

- GV yêu cầu HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu

hỏi:

+ Vì sao tác giả lại bày tỏ lòng kính phục đối với

con sẻ nhỏ bé?

+ Nội dung chính của đoạn 4,5 là gì?

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài ,cả lớp đọc thầm tìm

nội dung chính của bài

+ Vì con sẻ nhỏ bé dũng cảm …

+ Nói lên sự ngưỡng mộ của tác giả trước tình thương thiên liên …

- Nội dung chính mục I.2

HOẠT ĐỘNG3: Đọc diễn cảm

- Gọi 5 HS tiếp nối đọc toàn bài

- Gọi HS đọc toàn bài

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- Nhận xét HS đọc tốt

3 CỦNG CỐ , DẶN DÒ:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

- 5 HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi tìm

ra giọng đọc hay

- 1 HS đọc

- Nhiều lượt HS tham gia thi đọc diễn

cảm đoạn ” Bỗng nhiên từ trên cây …

xuống đất ”

Môn : Toán

-TIẾT 133 : HÌNH THOI

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	55,04 KB