TUẦN 21 LỚP 1 CKTKN

- Hoûi tieáng mang vaàn môùi hoïc trong töø: - Giaùo vieân giaûi thích caùc töø ngöõ naøy.. - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt tranh.[r]

Trang 1

Tuần 21:

TIEÁNG VIEÄT ễP – ƠP

I MUẽC TIEÂU:

Đọc được : ụp, ơp,hộp sữa , lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng

Viết được: ụp ,ơp , hộp sữa , lớp học

Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề : Cỏc bạn lớp em

II CHUAÅN Bề:

- Giaựo vieõn : Tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi.

- Hoùc sinh : Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng.

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Khụỷi ủoọng:

2 Baứi cuừ:

ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con

Vieỏt baỷng con

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt

3 Caực hoaùt ủoọng: Giụựi thieọu baứi.

Hoaùt ủoọng 1: Daùy vaàn ụp

Lụựp caứi vaàn ụp.

Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn ụp.

HD ủaựnh vaàn vaàn ụp.

Coự ụp, muoỏn coự tieỏng hộp ta laứm theỏ naứo?

Caứi tieỏng hộp

GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng hộp

Goùi phaõn tớch tieỏng hộp

GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng hộp

Duứng tranh giụựi thieọu tửứ “hộp sữa ”.

Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi hoùc?

Goùi ủaựnh vaàn tieỏng hộp , ủoùc trụn tửứ “hộp

sữa ”

Goùi ủoùc sụ ủoà treõn baỷng

Dạy vần: ơp

HD cài vần ơp- phân tích vần ơp

HD đánh vần

HD cài tiếng lớp

Gọi HS phân tích

GT từ mới lớp học

Hoaùt ủoọng 2: Hướng dẫn viết

HD vieỏt baỷng con: ụp, ơp, hộp sữa, lớp học.

GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai

Hoaùt ủoọng 3: ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng

- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng

Haựt

- 3 Hoùc sinh

- Hoùc sinh

- Hoùc sinh ủoùc theo: ụp, ơp

-Caứi baỷng caứi

-HS phaõn tớch, caự nhaõn 1 em

-CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm

-Theõm aõm h ủửựng trửụực vaàn ụp, thanh

nặng ở dưới õm ụ

-Toaứn lụựp

-CN 1 em -CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm

-Tieỏng hộp.

-CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm -3 em

Thực hành CN Theo dãy, ĐT

Đọc trên bảng lớp -Toaứn lụựp vieỏt

Trang 2

- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ:

- Giáo viên giải thích các từ ngữ này

- Giáo viên HD HSG đọc mẫu

Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc

- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.

- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng

- Giáo viên chỉnh sửa

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hoạt động 2:Luyện viết

- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập

viết

Hoạt động 3: Luyện nói.

- Đọc tên bài luyện nói

 Tranh vÏ g× ?

 Tªn cđa b¹n lµ g× ?

 H·y kĨ vỊ c¸c b¹n trong líp em ?

* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1

lượt tồn bài

4 Củng cố:

- Đọc lại toàn bài

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ơp, ơp.

Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm Nhóm

nào tìm được nhiều, tuyên dương

5 Tổng kết – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em -HS nêu

§äc CN, §T

-Học sinh đọc CN – ĐT

-Học sinh thảo luận nêu nhận xét -Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc 2 – 3 em

-3 em -1 em

- Học sinh viết nắn nót

- Học sinh đọc tên bài

- Học sinh trả lời thành câu

* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài

- Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương

- Chuẩn bị bài sau

TIẾNG VIỆT

EP - ÊP

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: ep , êp , cá chép , đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ep , êp , cá chép , đèn xếp.

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên : Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.

- Học sinh : Sách Tiếng Việt – Bảng.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

Trang 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

- Giáo viên nhận xét

3 Các hoạt động: Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Dạy vần ep

Lớp cài vần ep.

Gọi 1 HS phân tích vần ep.

HD đánh vần vần ep.

Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?

Cài tiếng chép.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng chép.

Gọi phân tích tiếng chép

GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép

Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép ”.

Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?

Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ “cá

chép ”

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Hoạt động 2: Dạy vần êp.

(Qui trình tương tự) Đọc lại 2 cột vần

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết

HD viết bảng con: ep , êp , cá chép , đèn

xếp

GV nhận xét và sửa sai

Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng

- Cho học sinh đọc từ ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu

Hát

- 3 Học sinh

- Học sinh

- Học sinh đọc theo: ep , êp

-Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhân 1 em

-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Thêm âm ch đứng trước vần ep,

thanh sắc trên đầu âm e

-Toàn lớp

-CN 1 em -CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

-Tiếng chép.

-3 em -1 em

-Toàn lớp viết

-Học sinh thảo luận nêu nhận xét

- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc 2 – 3 em

Trang 4

Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn vieỏt

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp

vieỏt

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi.

- ẹoùc teõn baứi luyeọn noựi

- Giaựo vieõn gụùi yự:

 Cỏc bạn đó xếp hàng ngay ngắn

khi vào lớp chưa?

 Tại sao chỳng ta phải xếp hàng

vào lớp?

Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài

4 Cuỷng coỏ:

- ẹoùc laùi toaứn baứi

- Troứ chụi: Tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn ep, ờp.

Giaựo vieõn cho thi ủua giửừa 2 nhoựm Nhoựm

naứo tỡm ủửụùc nhieàu, tuyeõn dửụng

5 Toồng keỏt – Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoùc sinh vieỏt naộn noựt

- Hoùc sinh ủoùc teõn baứi

- Hoùc sinh luyeọn noựi vaứ traỷ lụứi cho troùn caõu

Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài

- Thi ủua hai nhoựm Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng

- Chuaồn bũ baứi sau

Toỏn

Phép trừ dạng 17 - 7

A Mục tiêu:

- Biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20 Biết trừ nhẩm dạng 17 - 7

-Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

HS cần làm các bài: Bài 1 ( cột 1, 3, 4) , bài 2 ( cột 1, 3) , bài 3

B Chuẩn bị: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a- Giới thiệu bài: phép trừ dạng 17 - 7

* HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ

dạng 17 - 7

- Cho học sinh lấy 17 que tính.

- GV hớng dẫn học sinh đặt tính.

=> 17 - 7 = 10

- Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính.

- Nhận xét.

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Tính

GV ghi phép tính lên bảng hớng dẫn

gọi học sinh lên bảng điền kết quả

17 que tính gồm 1 chục que tính và 7 que tính rời

bớt 7 que tính rời còn 10 que tính

17 gồm 1 chục và 7 đơn vị

Học sinh lấy que tính và thực hiện theo hớng dẫn của giáo viên

Học sinh theo dõi giáo viên thực hiện

Học sinh nêu Học sinh lên bảng điền kết quả

Trang 5

- GV nhận xét, tuyên dơng.

Bài 2: Tính

- GV hớng dẫn cho học sinh thảo luận

nhóm và nêu kết quả

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

- GV nhận xét, tuyên dơng

Bài 3 :

-Nêu phép tính phù hợp với BT

-GV sửa chung cả lớp

HD trả lời miệng KQ

4- Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh nội dung bài học

- GV nhận xét giờ học

15 - 5 = 10

12 - 24 = 13

13 - 2 = 11

11 - 1 = 10

18 - 8 = 10

17 - 4 = 13

Làm bài ra bảng con

15 – 5 = 10

Về nhà học bài xem trớc bài học sau

Toỏn

Luyện tập

A Mục tiêu:

-Thực hiện đợc phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 trừ nhẩm trong phạm vi 20 -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

- Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện tính trừ và tính nhẩm

* HS cần làm các bài: Bài 1 ( cột 1, 3, 4) , bài 2 ( cột 1, 2, 4) , bài 3( cột 1, 2); Bài 5.

B CHuẩn bị:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

C Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Tính

GV ghi phép tính lên bảng hớng dẫn

gọi học sinh lên bảng điền kết quả

Bài 2: Tính

- GV hớng dẫn cho học sinh thảo luận

nhóm và nêu kết quả

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

Bài 3 : Tớnh

-HD nhẩm 11 + 3 = 14

14 – 4 = 10

-Ghi : 11 + 3 – 4 = 10

-NX sửa sai

Bài 5 :

HD viết phép tính thích hợp dựa vào tóm

Học sinh lên bảng điền kết quả

10 + 3 = 13

13 - 3 = 10

17 + 7 = 10

10 + 5 = 15

15 - 5 = 10

10 + 7 = 17

Nêu Y/C rồi tự làm bài -3 em lên bảng làm

-TL theo HD của GV

Trang 6

t¾t bµi

4- Cđng cè, dỈn dß

- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc

- GV nhËn xÐt giê häc

12 – 2 = 10

VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau

TIẾNG VIỆT

IP - UP

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen ; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

2 Bài cũ:

Viết bảng con

Hoạt động 1: Dạy vần ip

Lớp cài vần ip.

Gọi 1 HS phân tích vần ip.

HD đánh vần vần ip.

Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm thế nào?

Cài tiếng nhịp.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng nhịp.

Gọi phân tích tiếng nhịp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhịp

Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”.

Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ “bắt

nhịp”

Hoạt động 2: Dạy vần up.

Hát

- 3 Học sinh

- Học sinh

- Học sinh đọc theo: ip, up

-Cài bảng cài

-Thêm âm nh đứng trước vần ip,

thanh nặng ở dưới âm i

-Toàn lớp

-Tiếng nhịp.

-3 em -1 em

Trang 7

HD viết bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen.

Hoạt động 2:Luyện viết

- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập

viết

Hoạt động 3: Luyện nói.

- Đọc tên bài luyện nói

- Giáo viên gợi ý:

 Kể những việc em đã làm để

giúp đỡ cha mẹ?

 Em cịn cĩ thể làm được những

gì để giúp cha mẹ?

lượt tồn bài

4 Củng cố:

- Đọc lại toàn bài

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ip, up.

Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm Nhóm

nào tìm được nhiều, tuyên dương

5 Tổng kết – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Toàn lớp viết

- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT -Học sinh đọc 2 – 3 em

- Học sinh viết nắn nót

- Học sinh đọc tên bài

- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu

* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt tồn bài

- Thi đua hai nhóm Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương

- Chuẩn bị bài sau

TIẾNG VIỆT IÊP - ƯƠP

I MỤC TIÊU:

- Đọc được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp ; từ và đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.

Trang 8

2 Bài cũ:

Viết bảng con

Hoạt động 1: Dạy vần iêp

Lớp cài vần iêp.

Gọi 1 HS phân tích vần iêp.

HD đánh vần vần iêp.

Có iêp, muốn có tiếng liếp ta làm thế nào?

Cài tiếng liếp.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng liếp.

Gọi phân tích tiếng liếp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng liếp

Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp”.

Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ “tấm

liếp”

Hoạt động 2: Dạy vần ươp.

HD viết bảng con: iêp, ươp, tấm liếp, giàn

mướp

Hát

- 3 Học sinh

- 2 - 3 Học sinh

- Học sinh đọc theo: iêp, ươp

-Cài bảng cài

-Thêm âm l đứng trước vần iêp, thanh

thanh sắc trên đầu âm ê

-Toàn lớp

-Tiếng liếp.

-3 em -1 em

-Toàn lớp viết

Trang 9

- ẹoùc caõu ửựng duùng.

- Giaựo vieõn chổnh sửỷa

- Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu ửựng duùng

Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn vieỏt

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp

vieỏt

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi.

- Giaựo vieõn gụùi yự:

 Tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ?

Cha mẹ em làm nghề gỡ ?

Cỏc nghề nghiệp cú giống nhau khụng ?

Theo em nghề nào là quan trọng nhất ?

lượt toàn bài

4 Cuỷng coỏ:

- ẹoùc laùi toaứn baứi

- Troứ chụi: Tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn iờp, ươp.

Giaựo vieõn cho thi ủua giửừa 2 nhoựm Nhoựm

naứo tỡm ủửụùc nhieàu, tuyeõn dửụng

5 Toồng keỏt – Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng CN-ẹT -Hoùc sinh ủoùc 2 – 3 em

- Hoùc sinh vieỏt naộn noựt

- Trả lời thành cõu hoàn chỉnh.

* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài

- Thi ủua hai nhoựm Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng

- Chuaồn bũ baứi sau

Toỏn

Luyện tập chung

A Mục tiêu:

- Biết tìm số liền trớc, số liền sau

- Biết cộng , trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20

- Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện tính cộng, trừ và tính nhẩm

* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3, bài 4 ( cột 1, 3), bài 5 ( cột 1, 3).

B CHuẩn bị:

- Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

C Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Điền vào mỗi vạch của tia số

- GV nhận xét, tuyên dương

Baứi 2 : Traỷ lụứi caõu hoỷi

-Dửùa vaứo tia soỏ yeõu caàu hoùc sinh traỷ lụứi

-Soỏ lieàn sau cuỷa 7 laứ soỏ naứo ?

-Giaựo vieõn chổ leõn tia soỏ ủeồ cuỷng coỏ thửự tửù

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Hoùc sinh traỷ lụứi mieọng

- 1 hoùc sinh leõn baỷng gaộn soỏ coứn thieỏu thay vaứo chửừ naứo cuỷa moói caõu hoỷi

Trang 10

các số trong tia số Lấy số nào đó trong tia

số cộng 1 thì có số đứng liền sau

Bài 3 : Trả lời câu hỏi

-Số liền trước của 8 là số nào ?

-Củng cố thứ tự số liền trước là số bé hơn

số liền sau Lấy 1 số nào đó trừ 1 thì có số

liền sau

Bài 4 : Đặt tính rồi tính

-Cho học sinh làm vào vở kẻ ô li

-Sửa bài trên bảng

Bài 5 : Tính

- Giáo viên nhắc lại phương pháp tính

- Cho học sinh thực hiện từ trái sang phải

- 11 + 2 + 3 = ?

- Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học

sinh

4- Cđng cè, dỈn dß

-Học sinh trả lời miệng

-1 em lên gắn số phù hợp vào chữ nào trong câu hỏi

-Học sinh lấy vở tự chép đề và làm bài -Nêu cách tính từ trái sang phải

-Học sinh tự làm bài vào vở

- Nhẩm : 11 cộng 2 bằng 13

- 13 cộng 3 bằng 16

- Ghi : 11 + 2 + 3 = 16

TẬP VIẾT

BỆP BÊNH – LỢP NHÀ – XINH ĐẸP BẾP LỬA – GIÚP ĐỠ – ƯỚP CÁ I.MỤC TIÊU :

Viết đúng các chữ : bập bênh , lợp nhà , xinh đẹp ,… kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở

Tập viết 1 , tập hai

Viết đúng các chữ đã học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu chữ viết thường , cỡ vừa

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Mẫu viết bài 15, vở viết, bảng …

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC: Hỏi tên bài cũ.

Gọi 6 HS lên bảng viết.

Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.

Nhận xét bài cũ.

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi mơc

1HS nêu tên bài viết tuần trước.

6 học sinh lên bảng viết:

Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp.

Chấm bài tổ 1.

HS nêu mơc bài.

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	41,93 KB