giáo án lớp 1 tuần 16 CKTKN

Bước 1: GV yêu cầu học sinh giới thiệu về các hoạt động của lớp mình và nói cho bạn biết trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất.. Tại sao.[r]

TUẦN 16

Từ ngày 21/12 đến ngày 23/12 / 2009

Đ/C Thân dạy ( GVCN ốm)

Ngày soạn: 21/12/2009

Thứ năm Ngày giảng: 24/12/2009

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I-Yêu cầu:

- Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Bài tập 1, 2, 3(cột 4.5.6) , 4, 5

- Học sinh có kĩ năng tính toán chính xác, nhanh

- Giáo dục học sinh ham thích môn học

II-Chuẩn bị :- GV: tranh vẽ như SGK, bảng phụ ghi BT1,2,3 Phiếu học tập bài 3.

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán 1 Bảng con

III-Các hoạt động dạy-học:

I Kiểm tra bài cũ:

6 - 4 < 6 + 3 5 + 2 > 2 + 4

GV nhận xét và cho điểm 2 + 2 > 4 - 2 4 + 5 = 5 + 4

II Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 H ướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài 1 (89): + Bài yêu cầu gì ? * Viết số thích hợp (theo mẫu)

- Yêu cầu HS đếm số chấm tròn,

viết số thích hợp tương ứng ( 1 em

làm ở bảng phụ)

- Gắn bài, gọi HS nhận xét

- Gọi HS đọc dãy số

.

.

.

.

+ Em có nhận xét gì đặc điểm dãy

số?

+ Theo thứ tự từ bé đến lớn

* Bài 2 (89):

- Yêu cầu HS đọc dãy số, nêu vị trí

của mỗi số( do GV yêu cầu)

- HS đọc: cá nhân, cả lớp

- HS đọc theo yêu cầu của GV

0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 10; 9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1; 0

* Bài 3 (89):

- Cho HS nêu yêu cầu của bài * Tính:

- YC HS làm bài vào bảng con - HS làm bài, tiếp nối đọc kết quả

- Gọi HS tiếp nối đọc kết quả và

nêu cách viết kết quả

- Lưu ý: Viết các số phải thẳng cột

5 4 7 2 4 10 9

2 6 1 2 4 0 1

7 10 8 4 8 10 10

+ +

+ +

+

10 9 8 7 5 4 3

4 2 5 6 1 4 0

6 7 3 1 4 0 3 *Bài 4 (89): - Cho HS nêu yêu cầu * Số?

- Yêu cầu HS nêu cách làm bài và

- 3 + 4

+ 4 - 8

* Bài 5 (89):

- Gọi HS đọc tóm tắt a, b,

Có : 5 quả Có : 7 viên bi Thêm : 3 quả Bớt : 3 viên bi

Có tất cả : quả? Còn : viên bi?

- Yêu cầu HS nhìn vào tóm tắt nêu

đề toán

a, Hải có 5 quả bóng bay, mẹ cho thêm 3 quả bóng bay Hỏi Hải có tất cả mấy quả bóng bay?

b, Nam có 7 viên bi, Nam cho em trai 3 viên bi Hỏi Nam còn mấy viên bi?

- Yêu cầu HS viết phép tính tương

ứng vào vở

- HS làm bài vào vở, 2 HS làm ở bảng phụ

- Chữa bài, nhận xét bài làm a,

b,

III Củng cố - dặn dò:

- GV đưa ra một số phép tính

10 - 4 = 6 + 4 = 8 – 3 =

- HS nêu miệng kết quả

10 - 4 = 6 6 + 4 = 10 8 – 3 = 5

1 + 9 = 10 - 2 = 7 – 5 = 1 + 9 = 10 10 - 2 = 8 7 – 5 = 2

- Gọi một số HS TB nói ngay kết

quả của các phép tính trên

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn HS về xem lại bài, học bảng

cộng, trừ CB” Luyện tập chung(90) Hs thực hiện tốt

- -Học vần: BÀI 67: ÔN TẬP (2 Tiết)

I-Yêu cầu:

- Đọc được các vần có kết thúc bằng m các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bàì 67

Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn

8

6

- Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên.

- GD học sinh có ý thức học tập tốt

II.Chuẩn bị:

GV: HS: SGK, Bảng cài , bộ chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì…

III.Các hoạt động dạy - học :

GV : Kẻ bảng ôn ,chữ mẫu

HS : Bộ đồ dùng

III- Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’

GV nhận xét

2 HS đọc SGK bài 66

B Dạy bài mới : ( 20’- 22’)

1 Giới thiệu bài : (1’- 2’)

2 H ớng dẫn ôn tập :

- Quan sát tranh vẽ gì?

- Trong từ “quả cam”, tiếng cam chứa

vần gì?

- GV ghi bảng

Vẽ “ quả cam”

Tiếng “ cam” có vần am

HS đọc a- m- am

a, Bảng ôn:

+, Bảng 1:

- GV đọc mẫu các âm

- GV chỉ bảng ôn : các âm cột dọc , cột

ngang

* Ghép chữ thành vần :

- GV ghép mẫu: a – m - am

- Yêu cầu ghép vần còn lại

+, Bảng 2:

GV hướng dẫn tương tự

Đọc các âm cột dọc, ngang

Đọc trơn: am

HS đọc trơn theo dãy

HS lần lượt ghép các vần còn lại trong bảng ôn

Đọc trơn , đánh vần , phân tích , đọc trơn bảng ôn

HS đọc các từ cột dọc, hàng ngang

HS tự ghép các vần cho đến hết bảng Đọc trơn , đánh vần , phân tích , đọc trơn bảng ôn

Đọc 2 bảng ôn

3.Viết bảng con : ( 10’- 12’)

- Đưa chữ mẫu

* xâu kim :

- Từ “xâu kim” viết bằng hai chữ Nhận

xét độ cao các con chữ ? Khoảng cách

giữa hai chữ ?

Đọc chữ

K cao hai dòng li , còn laị cao hai dòng

li Hai chữ cách nhau một thân con chữ o

HS viết bảng con

Hướng dẫn viết: Đặt phấn dưới đường

kẻ li thứ ba viết con chữ x

*lưỡi liềm:

Hướng dẫn tương tự

* Từ ứng dụng :

- GV viết bảng

- Hướng dẫn đọc từ - đọc mẫu

- GV xoá dần bảng

HS viết bảng con

Tiết 2

C Luyện tập :

1 Luyện đọc: ( 10’- 12’ )

- GV khôi phục 2 bảng ôn

- GV chỉ bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng – hướng

dẫn đọc

- Đọc mẫu

- Đọc mẫu SGK

GV nhận xét , cho điểm

Đọc , đánh vần , phân tích, đọc trơn

HS mở SGK

Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần om, am, um vừa học

Đọc SGK

1 Viết vở : ( 8’- 10’)

Bài hôm nay viết mấy dòng ?

GV hướng dẫn khoảng cách , cách trình

bày

- Cho HS quan sát vở mẫu

Chấm bài , nhận xét

Nêu yêu cầu

HS quan sát

HS chỉnh sửa tư thế ngồi , cách cầm bút

HS viết bài

3 Kể chuyện : ( 15’- 17’ )

- GV giới thiệu câu chuyện

- Kể lần 1 : cả câu chuyện

- Kể lần 2 : cả câu chuyện kết hợp tranh

minh hoạ

- Kể lần 3 : tóm tắt nội dung từng tranh

- GV nêu ý nghĩa câu chuyện:

+ Câu chuyện nói lên tình bạn thân

thiết giữa Sóc và Nhím

HS kể từng đoạn

HS kể cả chuyện

HS cho ý kiến

D Củng cố : ( 2’- 3’)

Nhận xét giờ học

Đọc cả 2 bảng ôn

- -Âm nhạc: NGHE HÁT QUỐC CA K NHẠC

Đ/C Liên soạn và giảng

Ngày soạn: 22/12/2009

Thứ sáu Ngày giảng: 25/12/2009 Học vần: BÀI 68: OT, AT (2 Tiết)

I-Yêu cầu:

- Đọc được: ot, át, tiếng hót, ca hát; từ và câu ứng dụng Viết được: ot, át, tiếng hót, ca hát Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

- Rèn đọc và viết đúng cho hs Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên

- GD học sinh có ý thức học tập tốt

II.Chuẩn bị:

GV:Tranh minh hoạ tiếng hót, ca hát; chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát HS: SGK, Bảng cài , bộ chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì…

III.Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ: ( 3’- 5’)

B Dạy bài mới :( 20’ – 22’)

1 Giới thiệu bài : ( 1’- 2’)

* Giới thiệu vần :( 15’- 17’)

* Vần ot:Giới thiệu vần ot – ghi bảng.

- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu

- Đánh vần mẫu: o - t – ot

- Phân tích vần ot?

- Chọn ghép vần ot?

- GV kiểm tra thanh cài

- Chọn âm h ghép trước vần ot, thêm

thanh sắc trên o, tạo tiếng mới?

- Đánh vần mẫu: h– ot - hot – sắc – hót

- Phân tích tiếng hót?

- Quan sát tranh 1 vẽ gì ?

- Từ “tiếng hót” có tiếng nào chứa vần

ot vừa học?

*Vần at:

Hướng dẫn tương tự

* Từ ứng dụng : ( 5’- 7’)

- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu

Vần ot - at có gì giống và khác nhau?

Đọc theo dãy

Đánh vần theo dãy

HS phân tích theo dãy: vần “ot” có âm o đứng trước, âm t đứng sau

HS thao tác

HS thao tác

HS đọc theo dãy: hót.

Đánh vần theo dãy

Phân tích: tiếng hót có âm h đứng trước,

vần ot đứng sau, thanh sắc trên o

HS nêu: tiếng hót

HS nêu: tiếng hót chứa vần ot.

HS ghép theo dãy: D1: ngọt, D2: cát, D3: lạt

HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích

Đọc cả bảng

Cùng kết thúc bằng âm t, vần ot bắt đầu bằng âm o, vần at bắt đầu bằng âm a.

3 Viết bảng con : ( 10’- 12’)

O cao hai dòng li , t cao ba dòng li Các con chữ cách nhau một nửa thân con

* Chữ ot:

- Chữ ot được viết bằng hai con chữ

Nhận xét độ cao của các con chữ ?

Khoảng cách giữa con hai chữ ?

- GV hướng dẫn viết : Đăt phấn dưới

đường kẻ li ba viết nét cong kín …

* tiếng hót:

- “tiếng hót” được viết bằng hai chữ

Nêu độ cao các con chữ? Khoảng cách

giữa các chữ?

- GV hướng dẫn viết : đặt phấn từ đường

kẻ hai viết con chữ t …

- *Chữ at, ca hát:

Hướng dẫn tương tự

Hướng dẫn tương tự

chữ o

Tô khan

HS viết bảng con

HS nhận xét

HS viết bảng con

Tiết 2

C Luyện tập :

1 Luyện đọc : ( 10’- 12’ )

- GV chỉ trên bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng

- Hướng dẫn đọc - đọc mẫu

- Đọc mẫu SGK

Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn

HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ot, at

Đọc SGK

2 Viết vở : ( 15’- 17’)

- Bài hôm nay viết mấy dòng ?

- Dòng thứ nhất viết chữ gì ?

GV hướng dẫn cách viết , khoảng cách

trình bày chữ ot

- Cho HS quan sát vở mẫu

* Dòng còn lại :

Hướng dẫn tương tự

- Chấm bài , nhận xét

HS nêu yêu cầu

Chữ ot

HS quan sát

Chỉnh sửa tư thế ngồi ,cầm bút

HS viết dòng 1

3 Luyện nói : ( 5’- 7’)

- Nêu chủ đề luyện nói ?

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Chim hót như thế nào?

+ Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng

gáy?

+ Em có thích ca hát không? Em thường

ca hát vào lúc nào?

HS nêu: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

Thảo luận Trình bày

- GV nhận xét , sửa câu cho HS.

D Củng cố : ( 2’- 3’)

- Thi tìm tiếng có vần ot, at?

- Nhận xét giờ học

HS thi tìm

1 HS đọc toàn bài

-

 -Tự nhiên - xã hội: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP

I.Yêu cầu: Giúp học sinh biết:

-

- Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học

- Biết tham gia các hoạt động ở lớp, phối hợp giữa các hoạt động ở lớp

- Yêu thích tham gia hoạt động ở lớp, biết giúp đỡ bạn học yếu, bạn gặp khó khăn

II-Chuẩn bị:

GV: -Các hình bài 16 phóng to.

HS: Sách giáo khoa, vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định :

2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :

- Trong lớp học có những gì?

GV nhận xét cho điểm

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:

Cho học sinh khởi động bằng trò chơi:

“Đọc, viết”

Cho học sinh điểm số từ em 1 đến hết lớp

GV nêu cách chơi: Cô hô đọc, những em số

lẽ mang sách lên giống như đọc bài Cô hô

viết, những em số chẵn lấy tập ra viết như

viết bài

GV giới thiệu: Đọc, viết là một trong nhiều

hoạt động ở lớp Vậy ở lớp còn những hoạt

động gì nữa…… ghi tựa bài

Hoạt động 1 :

Làm việc với SGK:

MĐ: Biết được các hoạt động ở lớp

Các bước tiến hành

Bước 1:

GV cho học sinh quan sát tranh bài 16 SGK

và trả lời các câu hỏi sau:

+ Trong từng tranh, GV làm gì? Học sinh

làm gì?

+ Hoạt động nào được tổ chức trong lớp?

Hoạt động nào được tổ chức ngoài sân?

Cho học sinh làm việc theo nhóm 8 em

quan sát nói cho nhau nội dung trên

Học sinh nêu tên bài

Một vài học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV

Học sinh nhắc tựa

Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm 8 em Nêu nội dung theo yêu cầu của GV

Bước 2:

Thu kết qủa thảo luận của học sinh

GV treo tất cả các tranh ở bài 16 gọi học

sinh lên nêu câu trả lời của nhóm mình kết

hợp thao tác chỉ vào tranh Các nhóm khác

nhận xét và bổ sung

GV kết luận: Ở lớp có nhiều hoạt động

khác nhau, có hoạt động được tổ chức trong

lớp, có hoạt động được tổ chức ngoài trời

Hoạt động 2:Thảo luận theo cặp học sinh

MĐ: Học sinh giới thiệu được các hoạt

động ở lớp học của mình

Các bước tiến hành:

Bước 1: GV yêu cầu học sinh giới thiệu về

các hoạt động của lớp mình và nói cho bạn

biết trong các hoạt động đó em thích hoạt

động nào nhất? Tại sao?

Bước 2: GV cho HS lên trình bày ý kiến

của mình trước lớp Các em khác nhận xét

Kết luận: Trong bất kì hoạt động học tập và

vui chơi nào các em cũng phải biết hợp tác,

giúp đỡ nhau để hoàn thành nhiệm vụ, để

chơi vui hơn

4.Củng cố : Cho HS nhắc lại nội dung bài

Nhận xét Tuyên dương

5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới

Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh Nhóm khác nhận xét

HS nhắc lại

Học sinh làm việc theo nhóm hai em để nói cho bạn biết trong các hoạt động đó

em thích hoạt động nào nhất? Tại sao?

Học sinh trình bày ý kiến trước lớp

Học sinh lắng nghe

Học sinh nêu tên bài

Thực hiện ở nhà

- -Hoạt động NGLL: SINH HOẠT SAO

I-Yêu cầu:

- Biết được tên sao của mình

- Bước đầu nắm được quy trình sinh hoạt sao

- Giáo dục HS biết yêu quý tên sao của mình, yêu quý các bài hát về sao nhi đồng

II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt sao ngoài sân trường.

1.Phổ biến yêu cầu của tiết học.

Các sao ra sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hàh sinh hoạt

2.Các bước sinh hoạt sao:

1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh bằng tên

Sao trưởng tập hợp điểm danh sao của mình

2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân : Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt trong tuần: Kể việc làm tốt trong tuần ở lớp ở nhà

Sao trưởng nhận xét Toàn sao hoan hô: " Hoan hơ sao

Chăm ngoan học giỏi

Làm được nhiều việc tốt"

4.Đọc lời hứa của sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ

của sao , toàn sao đọc lời hứa:"Vng lời Bc Hồ dạy

Em xin hứa sẳn sàng

Là con ngoan trò giỏi

Cháu Bác Hồ kính yêu"

5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : " Em là

chiến sĩ nhỏ"

Biết một số gương người tốt việc tốt trong truyện cổ tích , truyện dân gian , truyện anh hùng liệt sĩ

Biết yêu thương giúp đỡ bạn bè nhất là các bạn đau yếu , có hoàn cảnh khó khăn , học chậm , noi gương các bạn học giỏi , ngoan

Hằng ngày làm việc tốt , tránh làm việc xấu

GV hướng dẫn cho HS trả lời

6.Nêu kế hoạch tuần tới.

Lớp ổn định nề nếp , duy trì sĩ số

Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10

Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép đúng trang phục

Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học sạch sẽ

Chăm sóc cây xanh

Không ăn quà vặt trong trường học

Trang trí lớp học theo chủ điểm , tiếp tục thu , nộp cáckhoản tiền bảo hiểm

Thăm gia đình em Diệu Linh, Hiền