Hướng dẫn soạn giáo án lớp 1 - Tuần 4 - Hoc360.net

- Quan sát nhận xét những học sinh thực hiện đúng cách nhấc vật nặng.. * Giáo viên làm mẫu lại cả động tác nhấc đúng và nhấc sai để HS quan sát so sánh.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 29 tháng 09 năm 2014

Tiết 1: Chào cờ

-Tiết 2: Toán 29 + 5 I Mục tiêu: - HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 - Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giải bài toán bằng một phép tính II Đồ dùngdạy học: - Que tính III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 5’ 30’ 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính: 9 + 3 = 9 + 7 = 9 + 5 = 9 + 8 = 3 Bài mới: 3.1.Giới thiệu phép cộng 29 +5 - Nêu bài toán: Có 29 que tính, lấy thêm 5 que nữa Tất cả có bao nhiêu que tính? - HD HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả: 29 + 5 - HD đặt tính theo cột dọc 3.2 Thực hành * Bài 1( cột 1, 2, 3): - Yêu cầu HS làm vào vở nháp - Gọi HS nêu miệng - Nhận xét * Bài 2(a, b): - 2 HS lên bảng - HS làm bảng con - Nhận xét - Nêu lại bài toán - Thao tác trên que tính - 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính:

29

+

5

34 -hs nhắc lại cách đặt tính

- nêu lại cách cộng có nhớ

- HS làm vở nháp

- HS nêu kết quả

- HS làm vào vở

Trang 3

III Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Đọc theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm đọc trước lớp.Nhóm đọc thi

Trang 4

Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi:

 Các bạn gái khen Hà thế nào?

*Không nên òa khóc

- Tuấn không biết chơi với bạn

- Thầy khen 2 bím tóc của Hà rấtđẹp

- Đứng trước mặt Hà để xin lỗi bạn

- Đọc theo lối phân vai

- Mỗi đội 5 em Thi đọc

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

Trang 5

Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2014.

Tiết 1: Tiếng Anh

GV Tiếng anh soạn giảng -

Tiết 2: Toán

49 + 25

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25

- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

II Đồ dùng dạy học :

Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

III Các hoạt động dạy học :

* Có 49 que tính thêm 25 que tính

nữa Hỏi có bao nhiêu que tính?

-HS nêu cách tính

5 HS lên bảng làm, lớp làm vở

39 69 19 49 19 89+ + + + + +

22 24 53 18 17 4

- HS tìm hiểu đề toán

- 1hs lên giải, lớp làm vở Bài giải

Số học sinh cả hai lớp có là:

Trang 6

Gv hệ thống lại nội dung bài.

Xem bài luyện tập

29 + 25 = 54 (học sinh) Đáp số: 54 học sinh

- HS trả lời

Hs chú ý nghe

Trang 7

- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

III Các hoạt động dạy học:

Trang 8

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng Đọc các

từ khó cho học sinh viết Yêu

cầu ở lớp viết vào bảng con

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài

3.2.Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép:

- Đọc mẫu đoạn văn cần chép

- Yêu cầu 3HS đọc lại bài, cả

lớp đọc thầm

- Đọan văn nói về cuộc trò

chuyện giữa ai với ai?

- Tại sao Hà không khóc nữa?

- Mời một em lên bảng làm bài

- Kết luận về lời giải của bài tập

4 Củng cố - Dặn dò:

- nhận xét tiết học

- 2 hs viết hai tiếng bắt đầu bằngchữ g

-Hai tiếng bắt đầu bằng chữ gh

-Từ bài Bạn của Nai Nhỏ

- Kể về bạn của Nai Nhỏ

Vì bạn của Nai Nhỏ thôngminh,khoẻ mạnh, nhanh nhẹn

Có 3 câuViết hoa Nai Nhỏ

HS làm bài tập

- Hs nêu yêu cầu

- 1 Hs lên bảng làm, cả lớp làmvào vở

Trang 9

Tiết 4: Tự nhiên – xã hội

LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT

I Mục tiêu:

- Biết đươc tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và

ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt

- Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống

* Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để cơ và xương phát triểntốt

II Đồ dùng dạy học:

- SGK

III.Các hoạt động dạy học:

2’

5’

30’

1.Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng trả lời nội

dung bài “Hệ cơ”

-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

“xem ai kheo” GV vừa hướng

dẫn trò chơi vừa làm động tác

- Sau khi chơi GV nhận xét và

cho biết mục đích chơi trò chơi

này

- GV dẫn dắt vào bài

*Hoạt động 2 : Làm gì để

xương và cơ phát triển tốt

* Bước 1 : Làm việc theo bàn

- Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2,

3, 4, 5 SGK chỉ và nói cho nhau

nghe về nội dung mỗi hình

*Bước 2 : Hoạt động cả lớp

- Yêu cầu một số em lên bảng

- Nhìn tranh chỉ một số cơ mà em biết?

- Lắng nghe Vài em nhắc lại tên bài

- Một số em lên thực hành hỏi và đáp trước lớp

Trang 10

thời phổ biến cách chơi

* Bước 2 : Tổ chức cho lớp chơi

- Yêu cầu lớp chia thành hai đội,

các đội có số người như nhau

- Hô : “ Bắt đầu” để hai đội thi

- Yêu cầu 2 em lên nhấc mẫu

- Quan sát giáo viên làm mẫu

- Theo dõi bạn làm mẫu và nhận xét

- Lớp chia thành hai đội, có số người bằng nhau Mỗi đội xếp thànhmột hàng dọc đứng vào vạch qui định

- Lần lượt mỗi đội một em lên thi nhấc vật nặng đưa về cuối hàng

- Theo dõi nhận xét những bạn nhấcđúng cách và những bạn nhấc chưa đúng cách

- Quan sát so sánh về cách nhấc vật nặng

- Hai em nêu lại nội dung bài học

- Về học thuộc bài và xem bài mới

Trang 11

Thứ tư ngày 01 tháng 10 năm 2014

Tiết 1: Âm nhạc

Giáo viên Âm nhạc soạn giảng - Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 +5; 49 + 25

- Biết thực hiện phép cộng 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm

vi 20

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Đồ dùng phục vụ trò chơi

III Các hoạt động dạy học:

Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

Bài 3: Điền dấu (>, <, =)

9+9….19 9+9… 15

Trang 13

Tiết 3 : Tập đọc

TRÊN CHIẾC BÈ

I.Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sơng của Dế Mèn và Dế Trũi.( trả lời được các CH 1,2 )

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết các từ, các câu thơ cần luyện đọc

2’

5’

30’

2 Kiểm tra bài cũ::

-Gọi 2 học sinh đọc bài

- Giáo viên nhận xét

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu

bài:Trên chiếc bè

3.2 Hướng dẫn luyện đọc/giải

nghĩa từ

* Gv đọc mẫu lần 1 :

- Luyện đọc câu:

-Ghi từ khĩ lên bảng

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu 1hs đọc chú giải

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng

đoạn

-Hướng dẫn ngắt giọng

- Thống nhất cách đọc và cho

luyện đọc

- Giảng nghĩa cho học sinh

-HS đọc bài Bạn của Nai Nhỏ-Trả lời câu hỏi SGK

-Hs nghe

-Vài học sinh nhắc lại tên bài

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

-Hs đọc nối tiếp các câu trong bài

-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó :

-Hiểu nghĩa các từ:chiếc bè,trơi băng băng

- Lần lượt đọc đoạn trong nhóm

Trang 14

-Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

-Tổ chức thi đọc giữa các nhĩm

-Yêu cầu đồng thanh đoạn 1,2

3.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa

bằng cách gì?

-Trên đường đi đôi bạn nhìn thấy

cảnh vật ra sao?

* GV rút ra nội dung

3.4 Luyện đọc lại GV nhắc HS

đọc bài Nhận xét

Hs đọc

-Viết bài vào vở

- HS lắng nghe

Trang 15

Tiết 4: Luyện từ và câu

TỪ CHỈ SỰ VẬT – TỪ NGỮ VỀ NGÀY THÁNG NĂM

I Mục tiêu

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2)

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3)

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ kẻ khung như bài tập 1 , con vật - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3

II.Các hoạt động dạy học:

Yêu cầu 2 học sinh nêu lại các từ

chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối

Bài tập 2: Đặt và trả lời các câu

hỏi về thời gian

- Thảo luận nhóm đôi

Gv theo dõi giúp đỡ hs

Bài tập 3: Ngắt được đoạn văn

● Khi ngắt đoạn văn thành 4 câu,

cuối câu phải đặt dấu gì? Chữ cái

đầu câu viết như thế nào?

- Yêu cầu học sinh làm bài

4 Củng cố dặn dò

- Trò chơi: Thi tìm các từ chỉ

người, đồ vật, con vật, cây cối

- Gv phổ biến luật chơi

- HS làm

-Nhận bảng phụ- thảo luậnnhóm

- Đại diện các nhóm trìnhbày

-1 học sinh đọc đề bài tập

-1 học sinh đọc đoạn văn

- Không hiểu được nộidung của đoạn văn

- Ngắt đoạn văn thành cáccâu

Trang 16

- Nhóm nào ghi được nhiều từ,

đúng là thắng cuộc

- Dặn dò.Giáo viên nhận xét

chung

-Tổ chức theo nhóm A BC

Trang 17

Thứ năm ngày 02 tháng 10 năm 2014

Tiết 1: Mỹ thuật

Giáo viên Mỹ thuật soạn giảng

-Tiết 2: Toán 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8 + 5 I Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, lập được bảng cộng 8 với một số - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng - Biết giải bài toán bằng một phép cộng II Đồ dùng dạy học : - Bảng gài - que tính III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 5’ 30’ 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét 3 Bài mới 3.1.Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn lập bảng cộng: Gv nêu bài toán-Có 8 que tính thêm 5 que tính Hỏi có tất cả mấy que tính ? HD thực hiện 8 + 5 = 8

+

5

13

3.3 Thực hành Bài 1: Tính nhẩm : Muốn nhẩm được em làm thế nào ? Bài 2: Tính HDHS nêu cách tính Gv ghi bài lên bảng -1em: Đọc bảng cộng -2 em dặt tính rồi tính : 49 + 36 ;

19 +8

- HS nêu lại bài toán.Trả lời

- Nêu cách thực hiện

8 cộng 5 bằng 13 viết 3 hàng đơn vị ,

1 ở hàng chục

HS thảo luận nhóm đôi, dùng que lập báng cộng

* HS đọc thuộc bảng cộng

- HS nhận xét “Tính chất GH của phép cộng”

- Muốn nhẩm em phải thuộc bảng cộng

- HS làm miệng

- HS nêu cách đặt tính, cách tính

- 4 em lên bảng, lớp bảng con

Trang 18

GV nhận xét

Bài 3: Bài toán.

Gv phân tích bài toán- HDHS cách giải

GV tóm tắt đề :

Hà có : 8 con tem

Mai có : 7 con tem

Hai bạn có: ? con tem

4 Củng cố dặn dò

Củng cố nội dung bài học

Nhận xét giờ học – ghi bài

Chuẩn bị giờ sau

*HS nhận xét

Hs đọc bài toán1em lên giải, lớp làm vở Bài giải:

Số con tem hai bạn có là:

8 + 7 = 15 ( con tem) Đáp số: 15 con tem

- HS thi đọc thuộc bảng cộng

- Về học thuộc bảng cộng

Trang 19

Tiết 3: Tập viết

CHỮ HOA C

I Mục tiêu :

Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:

Chia (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Chia ngọt sẻ bùi (3 lần)

Mẫu chữ hoa C đặt trong khung chữ Vở tập viết

2’

5’

30’

1.Ổn định tổ chức

- Cho HS viết bảng con chữ B

- GV gắn chữ mẫu C lên bảng yêu cầu HS

nêu cấu tạo của chữ cái C

- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu cách

viết

Nhận xét –sửa sai

- Viết bảng cụm từ: Chia ngọt sẻ bùi.

 Chia ngọt sẽ bùi ý nói gì ?

- Yêu cầu HS nêu độ cao của từng con chữ

trong cụm từ ứng dụng

 Cách đặt dấu thanh như thế nào ?

 Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng bằng

chừng nào?

3.3 Luyện viết

Viết vào bảng con

- Hướng dẫn viết bài

- Chấm bài Tuyên dương

- HS thực hiện

- Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét

cơ bản, cong dưới và cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ởđầu chữ

- HS viết bảng con, bảng lớp

- 1 HS đọc cụm từ ứng dụng

- Yêu thương, đùm bọc lẫn nhau (sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chịu)

1 li: i, a, n, o, e, u1,25 li: s

1,5 li: t2,5 li: C, h, g, b

- HS nêu

- 1 con chữ o

- HS viết bảng con chữ Chia

- HS theo dõi hướng dẫn cách viết bài

- HS viết bài vào vở

Trang 20

3’ 4 Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức thi viết đúng, đẹp chữ cái C

Gv nhận xét –tuyên dương hs

- Nhận xét tiết học

Dặn dò viết phần tự luyện viết ở nhà

- HS thi viết vào bảng con

Trang 21

Tiết 4: Kể chuyện

BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Mục tiêu :

- Dựa vào tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1); bước đầu

kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2)

- Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học :

2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 em kể nối tiếp -

Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện “ Bạn của Nai Nhỏ”

- GV nhận xét

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng

3.2.Hướng dẫn kể chuyện :

* Kể lại đoạn 1 , 2 theo tranh:

- Treo tranh minh họa

- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý

kể cho bạn trong nhóm nghe

- Mời đại diện từng nhóm lên trình bày

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn

* Kể lại đoạn 3:

- Bằng lời kể của em nghĩa là thế nào?

- Em có được kể y như SGK không?

- Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp

- Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét * *-

* Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo

- Vài em nhắc lại tên bài

- Chuyện kể : Bím tóc đuôi sam

- Lớp chia thành các nhóm

- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn 1 và 2 câu chuyện

- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể

Trang 22

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người nghe

-HS lắng nghe

Trang 23

Thứ sáu ngày 03 tháng 10 năm 2014

Tiết 1 : Toán

28 + 5

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết giảI bài toán bằng một phép cộng

- Bảng gài - que tính

III.Các hoạt động dạy học

- Đặt tính rồi tính 8+4 8 +6 (2hs làm 2 phép tính)

- HS thảo luận nhóm, thao tác que tính

3 4 5 6

- HS nêu bài toán

- 1 em lên bảng, lớp làm vào vở Bài giải:

Số con gà và vịt có tất cả là:

18 + 5 = 23 (con) Đáp số: 23 con

Trang 24

- HS lắng nghe

Trang 25

Tiết 2: Chính tả

TRÊN CHIẾC BÈ I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Nghe - viết lại chính xác ,trình bày đúng bài chính tả

- Làm được BT2; BT3 (a/b)

.II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT3

2’

5’

30’

2.Kiểm tra bài cũ::

- Cho HS viết bảng con, bảng lớp:

 Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?

 Hai bạn đi chơi bằng gì ?

+ Hướng dẫn cách trình bày bài

Ví dụ:tiếng ,hiền ,truyện,khuyên,….

Bài 2: Phân biệt cách viết

 “Dỗ em” có nghĩa là gì ?

 “Giỗ ông” có nghĩa là gì ?

Ví dụ :dỗ :dỗ dành ,dỗ em…là viết d

Giỗ : giỗ tỏ ,ăn giỗ ,ngày giỗ…viết gi

- Hai em lên bảng viết cả lớpviết bảng con

kiến cường, cô tiên, yên xe, vâng lời, bạn thân, bàn chân.

- HS nghe viết vào vở

- Soát lại bài viết, đổi vở chonhau soát lỗi

- Lễ cúng tưởng nhớ khi ông đãmất

- HS thảo luận nhóm đôi sau đó

Trang 27

- Nói được 2, 3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm

ơn, xin lỗi (BT3)

- HS khá, giỏi làm được BT4 (Viết lại những câu đã nói ở BT3)

* Giao tiếp : cởi mở , tự tin trong giao tiếp , biết lắng nghe ý kiến người

khác

- SGK

2’

5’

30’

1Ổn định tổ chức:

-Gọi học sinh kể lại chuyện Gọi bạn.

-Học sinh đọc danh sách tổ mình trong tiết

- Khi nào ta nói lời cảm ơn?

- Khi nào ta nói lời xin lỗi?

Bài tập 3: Biết nói lời cảm, xin lỗi thông qua

các bức tranh

-2 HS kể

- 2 HS trả bài theo câu hỏi của GV

- Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luậnnhóm đôi

- Đọc 3 tình huống (SGK/Tr38)

- Đại diện các nhóm thựchiện

- Cả lớp viết bài vào vở

- Nêu yêu cầu bài tập

- Khi ta làm sai việc gì đó

- Viết bài vào vở

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	279 KB