Giáo án Tuần 5 - Lớp 4

HiÓu truyÖn, trao ®æi víi c¸c b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn.. GD häc sinh biÕt trung thùc trong cuéc sèng.[r]

(Truyện dân gian Khơme)

I Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật, đọc

đúng ngữ điệu câu hỏi và câu kể

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Nắm đợc ý chính và hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cangợi lòng trung thực

* GD KNS: Xác định giá trị: Nhận biết đợc trung thực là đức tính tốt

Tự nhận thức: Bản thân cần trung thực

* Mục tiêu đối với Hs khuyết tật: luyện đọc âm ph, nh

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học:

- 2 em đọc thuộc lòng bài: Tre Việt Nam

- Nêu ý nghĩa của bài

-Nhận xét

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài kết hợp gt tranh

b.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

- Thái độ của mọi ngời ra sao ?

- Vì sao ngời trung thực là ngời đáng quý?

- Nghe giới thiệu, quan sát tranh

- HS nối tiếp nhau đọc theo 4 đoạn

- Nhiều em nêu ý kiến cá nhân

- 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn

- Chia lớp theo nhóm 3, đọc đoạn

Chuẩn bị bài học sau “Gà trống và cáo”

theo vai trong nhóm

- Vài nhóm lên đọc theo vai

- Lớp nhận xét, chọn nhóm đọc hay-Trả lời

-Lắng nghe

Tiết 3: Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của một năm

- Biết năm nhuận có 365 ngày và năm không nhuận có 366 ngày

- Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc thếkỷ

- HS chăm chỉ học Toán

* Mục tiêu đối với Hs khuyết tật: luyện đọc bảng nhân

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy- học:

-Cho hs đọc kỹ bài toán Hớng dẫn muốn

tìm ai chạy nhanh hơn phải tìm ai chạy ít

- HS làm vào vở

- 3HS lên bảng chữa bài- lớp nhận xét

- HS nêu miệng kết quả

a Năm 1789 thuộc TK: XVIII

b Năm sinh của Nguyễn TRãi

1980 – 600 = 1380Năm 1380 thuộc TK: XIV

- HS làm vào vở- đổi vở kiểm tra

- 1HS lên bảng chữa bài

Giải1/4 phút = 15 giây1/5 phút = 12 giây

Ta có 12 giây < 15 giâyVật Bình chạy nhanh hơn và nhanh

- HS tự đọc và khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng

III Các hoạt động dạy- học:

- Giới thiệu bài- ghi đầu bài

HĐ 1: Hớng dẫn học sinh nghe- viết

- GV đọc toàn bài chính tả

- Nêu cách trình bày bài viết

- Lời nói của các nhân vật đợc viết

Lời giải, nộp bài, lần này làm em, lâu

nay, lòng thanh thản, làm bài

Bài tập 3

- Hát-3 hs lên bảng viết Lớp viết nháp theo dõinhận xét

-Lắng nghe- ghi đầu bài

- Học sinh theo dõi sách, đọc thầm

- 2 em nêu

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng

- Luyện viết chữ khó vào nháp

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh đổi vở, soát lỗi, ghi lỗi

- Nghe nhân xét, tự sửa lỗi

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh nói lời giải đố

- Lớp đọc câu đố và lời giải-Lắng nghe

Buổi chiều:

Tiết 1: Khoa học

Sử dụng hợp lý các chất béo và muối ăn

I Mục tiêu :

Sau bài học học sinh có thể

- Giải thích lý do cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và thực vật

- Nói về lợi ích của muối iốt Nêu tác hại của thói quen ăn mặn

- HS biết ăn phối hợp các món ăn

* Mục tiêu đối với hs khuyết tật: nhận biết các thức ăn chứa chất béo

II Chuẩn bị:

- Hình trang 20, 21 sách giáo khoa; Tranh ảnh quảng cáo về thực phẩm có chứa iốt

III Hoạt động dạy và học

-Giới thiệu ghi đầu bài

HĐ1: Trò chơi thi kể các món ăn cung

cấp nhiều chất béo

* Mục tiêu: Lập ra đợc danh sách tên các

món ăn chứa nhiều chất béo

* Cách tiến hành

B1: Tổ chức

- Chia lớp thành hai đội chơi

B2: Cách chơi và luật chơi

- Thi kể tên món ăn trong cùng thời gian

10’

B3: Thực hiện

- Hai đội thực hành chơi

- GV theo dõi.Nhận xét và kết luận

* Gọi hs KT kể tên thức ăn chứa chất béo

HĐ2: Thảo luận về ăn phối hợp chất béo

có nguồn gốc động vật và thực vật

* Mục tiêu: Biết tên một số món ăn vừa

cung cấp Nêu ích lợi của việc ăn phối

- Lớp chia thành hai đội

- Hai đội trởng lên bốc thăm

- Học sinh theo dõi luật chơi

- Lần lợt từng đội kể tên món ăn ( Món ăn rán nh thịt, cá, bánh Món

ăn luộc hay nấu bằng mỡ nh chângiò, thịt, canh sờn Các món muối

nh vừng, lạc )

- Một học sinh làm th ký viết tênmón ăn

- Hai đội treo bảng danh sách

- Nhận xét và tuyên dơng đội thắng

- Học sinh đọc lại danh sách vừatìm

- Học sinh trả lời

1’

- Cho học sinh đọc lại danh sách các món

ăn vừa tìm và trả lời câu hỏi:

- Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất

béo động vật và thực vật

HĐ3: Thảo luận về ích lợi của muối i-ốt

và tác hại của ăn mặn

* Mục tiêu: Nói về ích lợi của muối iốt

Nêu tác hại của thói quen ăn mặn

- Cho học sinh quan sát tranh ảnh t liệu

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

- Cần ăn phối hợp chất béo độngvật và thực vật để đảm bảo cung cấp

đủ các loại chất béo cho cơ thể

- Nhận xét và bổ sung

- Học sinh quan sát và theo dõi

- Để phòng tránh các rối loạn dothiếu iốt nên ăn muối có bổ sung iốt

- Ăn mặn có liên quan đến bệnhhuyết áp cao

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

3 GD học sinh biết trung thực trong cuộc sống

* Mục tiêu đối với Hs khuyết tật: biết lắng nghe bạn kể chuyện

II Chuẩn bị:

- Một số truyện viết về tính trung thực, sách truyện đọc lớp 4

- Bảng phụ viết gợi ý 3, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

III Các hoạt động dạy học:

a) Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề bài

- GV viết đề bài lên bảng, gạch dới từ

trọng tâm, giúp HS xác định đúng yêu

cầu

- GV treo bảng phụ

b) Học sinh thực hành kể truỵên, nêu ý

nghĩa câu chuyện

- Hát

- 2 h/s kể chuyện : Một nhà thơ chânchính

- Trả lời câu hỏivề ý nghĩa truyện

- Lớp nhận xét

- Nghe giới thiệu, Mở truyện đã chuẩnbị

- Tự kiểm tra theo bàn

- 1-2 em đọc yêu cầu đề bài

- Gạch dới các từ trọng tâm

- 4 em nối tiếp đọc các gợi ý 1,2,3,4

- HS nối tiếp nêu câu chuyện định kể

- 1 em kể mẫu, lớp nhận xét

- Mỗi bàn làm 1 nhóm tập kể

- GV mở bảng ghi tiêu chuẩn đánh giá

- Gợi ý để học sinh nêu ý nghĩa

- Mỗi tổ cử 2 học sinh thi kể trớc lớp

- Lớp bình chọn học sinh kể hay nhất

Tiết 3: Toán (BS) Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của một năm

- Biết năm nhuận có 365 ngày và năm không nhuận có 366 ngày

- Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc thếkỷ

III Các hoạt động dạy- học:

- Nêu y/c

- HS tự làm bài vào vở BT

- 1 Hs lên bảng, lớp theo dõi nhận xet

- Đọc bảng nhân

- HS làm vào vở

- 1, 2 hs trả lời miệng+ Năm 1792 thế kỉ: XVIII+ Từ đó đến nay đợc 2018 – 1792 =

Giáo viên bộ môn soạn

Tiết 3 :Luyện từ và câu

* Mục tiêu đối với Hs khuyết tật : luyện đọc âm g, gh

II.Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung bài 3, 4

- Từ điển Tiếng Việt, phiếu bài tập

- HS: VBT

III Các hoạt động dạy học:

+ Từ trái nghĩa với trung thực: Dối

trá, gian dối, gian lận, gian giảo, lừa

bịp

*Hớng dẫn Hs khuyết tật đọc g, gh

Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu của bài

- GV ghi nhanh 1, 2 câu lên bảng

- 1 em đọc yêu cầu, đọc cả mẫu

- Từng cặp h/s trao đổi, làm bài

- HS trình bày kết quả

- Làm bài đúng vào vở

- HS KT luyện đọc

- HS mở sách đọc yêu cầu bài 2

- Nghe GV phân tích yêu cầu

- Tự đặt 2 câu theo yêu cầu

- Lần lợt đọc

- Dặn học sinh chuẩn bị bài

- HS đọc nội dung bài 3

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Có hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng của nhiều số

- Biết cách tìm số trung bình cộng của nhiều số

- Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn học

* Mục tiêu đối với hs khuyết tật: luyện đọc bảng nhân 4

II.Chuẩn bị:

- Sử dụng hình vẽ trong SGK

III Các hoạt động dạy- học:

-Giới thiệu - ghi đầu bài

a Hoạt động1: Giới thiệu số trung bình

cộng và cách tìm số trung bình cộng.

*GV nêu bài toán 1:

- GV vẽ sơ đồ tóm tắt bài và hớng dẫn

giải:

+ Tính tổng số dầu có trong hai can

+Tính số dầu rót đều trong mỗi can

- GV nêu: 5 là trung bình cộng của hai

số 6 và 4( Trung bình mỗi can có 5lít

dầu)

- Nêu cách tìm số trung bình cộng của

- 1 HS chữa bài 4, 1 HS chữa bài 5-Lớp theo dõi, nhận xét

1’

hai số?

*GV nêu bài toán 2 và hớng dẵn HS

giải tơng tự nh bài toán 1

- Nêu cách tìm số trung bình cộng của

- Cho hs đọc bài toán

- Cho hs nêu cách làm và tự làm vào vở

- GV hớng dẫn bài 3:

Bài 3:

-Nêu y/c của bài

- Các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9 là

36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg)Trung bình mỗi em cân nặng là:

148 : 4 = 37 (kg) Đáp số: 37 kg

- 1 hs nêu

- HS nêu: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

- Hs làm bài 1 hs lên bảng làmTrung bình cộng của các số từ 1-9 là:(1+2+3+4+5+6+7+8+9):9 = 5

Lắng nghe

Buổi chiều:

Tiết 1 : Tiếng Việt (BS) LUYệN TậP Mục tiêu:

- Nghe- viết chính xác một đoạn trong bài Những hạt thóc giống

- Rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh

III.Các hoạt động dạy- học:

-Hỏi: trong bài có tên riêng nào ? Tên

+ Ngoài tên riêng phải viết hoa còn

+ Chữ đầu của mỗi đoạn em cần viết nh

- Hớng dẫn hs khuyết tật viết bài

Theo dõi, giúp đỡ học sinh viết

Bắc

I Mục tiêu:

- HS biết từ năm 179 TCN đến năm 938, nớc ta bị các triều đại phong kiến phơng Bắc đô hộ

- HS kể lại 1 số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến

- HS biết nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa

đánh đuổi quân xâm lợc, gìn giữ nền văn hóa dân tộc

* Mục tiêu đối với hs khuyết tật: kể đợc một chính sách bóc lột của chiều đại phong kiến.

II.Chuẩn bị:

- Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy- học:

- Lắng nghe

- HS đọc SGK

1’

- Giáo viên phát phiếu học tập

- Giáo viên treo bảng phụ cha điền nội

- Giáo viên phát phiếu học tập

- Giáo viên treo bảng thống kê có ghi

Tiết 3: Trải nghiệm sáng tạo

Kế HOạCH HằNG TUầN CủA GIA ĐìNH TÔI (t1)

I Mục tiêu :

Sau chủ đề này, học sinh:

viên trong gia đình để thực hiện kế hoạch

Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:

-Bút màu, giấy màu (hạt khô/sỏi,…), kéo, lọ nhựa hoặc lọ thủy tinh, thông tin về hoạt

động yêu thích của những ngời thân

-Mỗi nhóm (6 -8 học sinh) chuẩn bị một “cây việc nhà” để dán các bông hoa sản

phẩm của hoạt động 3, trang 13, sách học sinh

III Các hoạt động dạy- học:

1’

32’

1 ổn đinh: cho hs hát

2 Bài mới

- Giới thiệu- ghi đầu bài

Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức

-Giáo viên phân không gian lớp thành 4 góc

tơng ứng với 4 mảng công việc hằng tuần

của gia đình: dọn dẹp nhà cửa, vui chơi

giải trí, mua sắm, hoạt động khác

- Giáo viên phổ biến luật chơi:

+ Mỗi học sinh sẽ tự chọn 1 thẻ công việc

trong số thẻ mà giáo viên đã chuẩn bị sẵn

+ Quản trò sẽ hô: “Làm việc! Làm việc!”,

học sinh đồng thanh đáp lại “Việc gì? Việc

gì?”; quản trò “Dọn dẹp nhà cửa” thì những

học sinh cầm thẻ công việc thuộc mảng việc

dọn dẹp nhà cửa sẽ phải chạy đến đứng ở

khu vực có bảng tên tơng ứng Học sinh nào

đứng nhầm nhóm sẽ bị phạt

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi, cử ra

1 quản trò tổ chức chơi, đồng thời quan sát,

Hoạt động 2: Chia sẻ với bạn về công việc

gia đình thờng làm hằng tuần

- Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh tự đọc và

thực hiện nhiệm vụ: viết những công việc mà

gia đình em thờng làm hằng tuần vào bảng

ở trang 11 trong sách học sinh

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chia sẻ

theo cặp những công việc hằng tuần của gia

đình

-Giáo viên tổ chức cho học sinh chia sẻ

bảng công việc hằng tuần của gia đình qua

trò chơi “Nhìn nhanh – đoán giỏi”

Giáo viên phổ biến luật chơi:

+ Học sinh sẽ dùng hành động để mô tả về

một hoạt động/công việc chung của các

thành viên trong gia đình mình vào cuối

vào cuối tuần trớc

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi

Hoạt động 3: Tìm hiểu về thời gian biểu

- Hát-Lắng nghe

- Lớp phân thành 4 nhóm ơng ứngvới 4 mảng công việc hằng tuầncủa gia đình: dọn dẹp nhà cửa,vui chơi giải trí, mua sắm,hoạt động khác

-Lắng nghe

-Chơi thử và cử 1 quản trò-Tham gia trò chơi

-mỗi học sinh tự đọc và thực hiệnnhiệm vụ: viết những công việc

mà gia đình em thờng làm hằngtuần vào bảng ở trang 11 trongsách học sinh

-Chia sẻ trớc lớp-Tham gia trò chơi

-Lắng nghe

-Tham gia trò chơi

1’

của các thành viên trong gia đình

-Giáo viên yêu cầu học sinh về trao đổi với

các thành viên trong gia đình và hoàn thiện

thời gian biểu của các thành viên trong gia

đình ở trang 12, sách học sinh

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chia sẻ theo

cặp đôi về thời gian cả gia đình mình có thể

làm việc cùng nhau

Giáo viên tổng kết

3.Củng cố:

Nhận xét đánh giá tiết học

4.Dặn dò: về nhà tiếp tục thực hiện tốt công

việc trong gia đình

-Hoàn thiện trang 12 sách họcsinh

- Học thuộc lòng bài thơ

* Mục tiêu đối với Hs khuyết tật: luyện đọc âm ng/ngh

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài thơ

- Bảng phụ chép đoạn 2 để luyện đọc

III. Các hoạt động dạy -học :

a Giới thiệu - ghi đầu bài (tranh SGK)

b Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài

- Nghe, quan sát tranh minh hoạ

- HS nối tiếp nhau đọc bài thơ theo 3

đoạn

- 1 em đọc chú giải

- Luyện phát âm từ khó

- Cáo đã dụ Gà xuống đất nh thế nào?

- Tin Cáo nói là thật hay bịa đặt?

- Vì sao Gà không tin Cáo?

- Gà đã làm gì để doạ lại Cáo?

- Kết quả ra sao?

- Theo em con vật nào thông minh?

- Nêu ý nghĩa của truyện?

- Xung phong đọc thuộc bài

III Các hoạt động dạy - học:

-Gọi hs nêu y/c của bài

-Cho hs làm bài vào vở

Bài 3:

- Cho hs tự làm bài và chữa bài

Bài 4:

- GV hớng dẫn bài 4:

+ 5 ô tô đầu chở bao nhiêu tạ ?

+ 4 ôtô sau chở bao nhiêu tạ ?

+Trung bình mỗi ôtô chở bao nhiêu

- HS đọc đề và giải bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra- nhận xét

Bài giải:

Tổng số ngời tăng thêm trong 3 năm:

96 + 82 + 71 = 249 (ngời)Trung bình mỗi năm dân số xã tăng:

249 : 3 = 83 (ngời) Đáp số: 83 ngời

Số cần tìm là: 18 - 12 = 6 Đáp số: 6 -1,2 hs nêu

Lắng nghe

Tiết 3: Âm nhạc

Giáo viên bộ môn soạn

Tiết 4: Tin học

Giáo viên bộ môn soạn Buổi chiều:

Tiết 1: Tập làm văn Viết th ( Kiểm tra viết )

- Giấy viết, phong bì, tem th

- Bảng phụ chép nội dung ghi nhớ tiết tập làm văn cuối tuần 3

III Các hoạt động dạy học:

a Giới thiệu bài- ghi đầu bài

b Hớng dẫn nắm yêu cầu đề bài

- Vài học sinh nêu đối tợng nhận th

- HS viết th vào giấy đã chuẩn bị, viết xong gấp th cho vào phong bì, viết nộidung phong bì, nộp bài

- Lắng nghe

Tiết 2 : Địa lý Trung du Bắc Bộ

I Mục tiêu :

Học xong bài này HS biết:

- Mô tả đợc vùng trung du Bắc Bộ

- Xác lập đợc mối quan hệ giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con ngời

- Nêu đợc quy trình chế biến chè

- Dựa vào tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức

- Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây

* Mục tiêu đối với hs khuyết tật : có ý thức bảo vệ rừng

II Chuẩn bị: - Bản đồ hành chính VN; bản đồ tự nhiên VN

- Tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ

III Các hoạt động dạy- học:

GV giới thiệu-ghi đầu bài

* Vùng đồi với đỉnh tròn, sờn thoải

- Trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang

trại chuyên trồng cây gì ?

B2: Đại diện các nhóm trả lời

- Các nhóm lần lợt trả lời câu hỏi

I Mục tiêu:

Củng cố cho HS:

- Củng cố cách tìm số trung bình cộng của nhiều số

- Cách tìm một số khi biết trung bình cộng của hai số và một số kia

- Rèn kỹ năng trình bày bài toán một cách khoa học

* Mục tiêu đối với Hs khuyết tật: luyện trừ các số có ba chữ số (có nhớ)

II.Chuẩn bị:

- Vở BT toán trang 24

III Các hoạt động dạy- học:

1’

3’

29’

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra : Gọi 1Hs lên bảng làm bài

- GV đánh giá, chữa bài

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài- ghi đầu bài

b.Hớng dẫn HS làm BT

Bài 1(24)

- Nêu y/c của bài

- Tổ chức cho hs làm bài vào VBT

- Gọi hs nêu miệng

- GV nhận xét- Kết luận

Bài 2(24): Tóm tắt

Giờ thứ nhất chạy:40 km

Giờ thứ hai chạy:48 km

40 + 48 + 53 = 141 (km)Trung bình mỗi giờ ô tô chạy đợc:

141 : 3 = 47 (km) Đáp số: 47 km

- HS đọc đề và giải bài vào vở

- 1HS chữa bài

Bài giảiCả bốn lớp có số học sinh là:

33 + 35 + 32 + 32 = 132 (học sinh)Trung bình mỗi lớp Một có số Hs:

132 : 4 = 33 (học sinh) Đáp số: 33 học sinh