GA lop 3 tuan 1 da chinh sua

Hai học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.. Học sinh thi tiếp sức.[r]

Tuần 1

Thứ hai ngày 20 tháng 8

năm 2012

Tập đọc – Kể chuyện: (Tiết 1, 2 ) CẬU BÉ THÔNG MINH

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Đọc bài trôi chảy, phát âm đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau

dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời

người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé, trả lời được

các cấu hỏi trong SGK.

- Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa -

Có kĩ năng kể và nghe bạn kể.

- Bồi dưỡng cho học sinh phát huy trí thông minh, óc sáng tạo và năng

khiếu kể chuyện.

* Các kĩ năng sống: - Tư duy sáng tạo; Ra quyết định; Giải

quyết vấn đề.

II Phương pháp/ kĩ thuật dạy học :- Trình bày ý kiến cá

nhân; Đặt câu hỏi;Thảo luận nhóm

III Phương tiện dạy học: Tranh, bảng viết câu hướng dẫn đọc.

IV Các hoạt động dạy học:

A, Tập đọc:

1, Giáo viên giới thiệu chủ điểm, tên bài học.

2, Dạy bài mới:

a, Hoạt động 1: Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài

- Hướng dẫn học sinh đọc từ, câu, đoạn

- Cho học sinh phát âm: hạ lệnh, vùng nọ, lo sợ, xin sữa

b, Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:

Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, giáo viên nêu câu hỏi 1, 2

(SGK)

- Giải nghĩa từ: kinh đô

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu câu hỏi 3 (SGK)

- Giải nghĩa từ: om sòm

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3, nêu câu hỏi 4,5

- Giảng từ: trọng thưởng

Nội dung: Câu chuyện ca ngợi cậu bé thông minh, tài trí.

c, Hoạt động3: Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hướng dẫn học sinh đọc theo vai

HS chuẩn bị đầy đủ SGK.

Cả lớp lắng nghe

Học sinh đọc nối tiếp câu Đọc đoạn theo nhóm Đọc đồng thanh đoạn 3

Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi

- HS trả lời theo nhóm.

- Cả lớp đọc thầm, trả lời.

Học sinh nhắc lại

Cả lớp theo dõi

Phân vai để đọc

B, Kể chuyện:

- Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn kể từng đoạn

- Tổ chức cho học sinh thi kể

- Nhận xét, ghi điểm cho học sinh kể tốt

3, Củng cố – dặn dò: Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

bài Liên hệ cho học sinh về sự thông minh, sáng tạo Dặn

học sinh về tập kể lại.

- HS quan sát tranh để kể

- HS nối tiếp nhau kể theo tranh

Nhận xét bạn kể

Học sinh liên hệ thực tế

Toán (T 1 ) : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.

- Rèn kỹ năng làm toán thành thạo

- Bồi dưỡng năng lực học toán cho học sinh

II Phương tiện dạy học : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,bảng con,

vở bài tập toán.

III Các hoạt động dạy - học:

1, Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu bài

2, Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Giáo viên treo bảng phụ gọi học sinh

làm bài: ghi chữ hoặc số vào chỗ chấm.

Bài 2: Tổ chức cho học sinh thi điền dãy số

theo 2 đội.

Bài 3: Điền dấu >, <, = vào º ?

Yêu cầu học sinh tự làm bài

Giáo viên nhận xét chấm điểm cho học sinh

Bài 4: Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong dãy số.

3, Củng cố – dặn dò: Tổng kết nội dung tiết

học Giao bài tập về nhà cho học sinh.

Hai học sinh lên bảng làm,

cả lớp làm vào vở bài tập

Học sinh thi tiếp sức

1 HS nêu yêu cầu bt Một số học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

Hai học sinh lên bảng khoanh số

Đạo đức ( Tiết 1): KÍNH YÊU BÁC HỒ

I Mục tiêu: Giúp học sinh biết:

- Công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Hiểu tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác

Hồ

- Thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

II Phương tiện dạy học : Tranh ảnh phôtô cho bài học, vở bài tập

đạo đức.

III Các hoạt động dạy - học:

1, Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu bài:

2, Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Giáo viên chia nhóm học sinh, nêu yêu cầu thảo luận

Yêu cầu các nhóm trình bày

Kết luận: Các bức ảnh đều nói về tình cảm của

Bác Hồ đối với đất nước, với thiếu niên nhi

đồng.

Giáo viên nêu một số gợi ý thêm về Bác Hồ

3, Hoạt động 3: Kể chuyện “Các cháu vào đây

với Bác”

Giáo viên kể

Hướng dẫn học sinh thảo luận

Kết luận: Các cháu yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ

cũng rất yêu quí thiếu nhi.

4, Hoạt động 4:Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ

dạy.

Gọi học sinh đọc từng điều Bác dạy Giáo viên chia lớp

thành 5 nhóm, yêu cầu học sinh thảo luận

Củng cố nội dung

5, Củng cố – dặn dò: Giáo viên hệ thống nội

dung bài Dặn học sinh sưu tầm cho tiết 2.

5 nhóm thảo luận theo nội dung 5 bức tranh (VBT).

Đại diện nhóm báo cáo Học sinh nhắc lại

Cả lớp lắng nghe.

Học sinh thảo luận theo bàn

Học sinh nhắc lại

1 học sinh đọc 1 điều Mỗi nhóm thảo luận 1 điều Bác Hồ dạy

Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012

Chính tả: (Tiết 1): CẬU BÉ THÔNG MINH

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Tập chép đoạn văn “ Hôm nay xẻ thịt chim” trong bài: Cậu bé thông minh Làm đúng bài tập phân biệt l/n và học thuộc 10 chữ cái.

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả và làm đúng bài tâp chính tả

- Giáo dục ý thức trong giờ viết bài cho học sinh

II/ Phương tiện dạy học: - Bảng lớp chép sẵn đoạn văn, nội dung bài tập

2.

- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Giáo viên giới thiệu môn học.

2, Dạy bài mới;

a, Giới thiệu bài.

b, Hướng dẫn học sinh tập chép.

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.

- Giáo viên đọc đoạn văn trên bảng

- Hướng dẫn học sinh nhận xét chính tả theo gợi ý

SGK

- Hướng dẫn học sinh viết chữ khó: chim sẻ, kim khâu,

sắc, xẻ thịt

Học sinh chuẩn bị vở, bút

Học sinh lắng nghe, đọc lại Nêu cách trình bày đoạn văn

Học sinh viết bảng

Học sinh nhìn SGK để

Hoạt động 2: Yêu cầu học sinh viết bài vào

vở.

Hoạt động 3: Chấm, chữa bài

Giáo viên chấm, nhân xét 1 số vở

c, Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống l / n?

Tổ chức cho HS thi làm bài tiếp sức

Nhận xét, chữa bài

Bài tập 3: Điền chữ và tên chữ vào bảng chữ

cái

- Giáo viên mở bảng phụ, nêu yêu cầu bài tập

- Nhận xét, chữa bài trên bảng

3, Củng cố – dặn dò: Hệ thống bài, dặn hs về

học thuộc bảng chữ cái

chép

Học sinh tự chữa bằng bút chì

1 HS nêu yêu cầu bt Hai đội thi làm nhanh

Chọn đội thắng cuộc

- 1 HS lên bảng làm mẫu.

Cả lớp làm vào vở bài tập

1 hs đọc lại toàn bài tập

Toán: (T2) CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không

nhớ)

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) và giải bài toán

có lời văn về nhiều hơn, ít hơn.

- Rèn kĩ năng làm toán nhanh, thành thạo

- Bồi dưỡng năng lực học toán cho HS.

II/ Phương tiện dạy học: Bảng lớp chép sẵn bài tập 1( cột a, c) Bảng

phụ làm BT 4.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Bài cũ: Kiểm tra BTVN tiết 1.

2, Bài mới:

Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn BT làm bài tập.

Bài 1: Tính nhẩm

- Cho HS tự làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2: Đặt tính rồi tính.

- Cho HS làm lần lượt từng cột

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3,: Yêu cầu HS đọc và nhận biết dạng

toán

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài

Bài 4: Gọi 1 HS đọc bài toán

2 HS lên bảng làm bài

3 HS lên bảng làm, lớp làm nháp

Một số HS đọc kết quả

1 HS nêu yêu cầu BT Học sinh làm bảng con, bảng lớp

Nêu cách làm bài dạng toán có lời văn về nhiều hơn

Học sinh giải vào vở

Cả lớp đọc thầm trong SGK

4 nhóm làm bài vào bảng phụ Chọn nhóm làm bài tốt nhất để khen

Hướng dẫn HS cách giải bài toán về ít hơn.

Nhận xét, chữa bài

3, Củng cố - dặn dò: Hệ thống về cộng, trừ Giao

BTVN.

Tập đọc (Tiết 3): HAI BÀN TAY EM

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Rèn đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ Học thuộc 2 – 3 khổ thơ trong bài.

- Hiểu : Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng yêu Trả lời được các câu hỏi trong sgk

- Giáo dục các em ý thức giữ vệ sinh

II/ Phương tiện dạy học: Tranh SGK Bảng phụ viết những khổ thơ cần

luỵên đọc.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Bài cũ: Gọi HS kể chuyện : Cậu bé thông

minh.

2, Bài mới:

Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc

- Giáo viên đọc bài thơ

- Hướng dẫn HS đọc, phát âm đúng: siêng năng, cánh

tròn, cạnh lòng

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.

Cho HS đọc thầm khổ thơ 1, GV nêu câu hỏi 1

- Cho HS đọc tiếp những khổ thơ còn lại, GV nêu câu

hỏi 2, 3

- Giảng từ: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng:

Giáo viên treo bảng phụ.

- Giáo viên xóa dần từ, câu cho HS luyện đọc

Giáo viên ghi điểm cho HS đọc thuộc lòng

3, Củng cố – dặn dò:Giáo viên hệ thống nội

dung, liên hệ Dặn HS về học thuộc 3 khổ thơ.

- 3 HS kể nối tiếp.

Cả lớp lắng nghe

Học sinh đọc nối tiếp 2 dòng thơ, từng khổ thơ, đồng thanh toàn bài

Cả lớp đọc, trả lời câu hỏi

4 HS đọc, trao đổi để trả lời theo nhóm

Học sinh đọc đồng thanh Học sinh thi đọc

1 số em đọc thuộc

Học sinh nêu cách giữ vệ sinh đôi tay của mình

Tự nhiên – xã hội:(Tiết 1) HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ

HẤP

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục.

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ

- Thấy tác hại của việc ngừng thở để từ đó có ý thức hít thở đúng cách.

II/ Phương tiện dạy học: Tranh minh họa cơ quan hô hấp.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Giới thiệu bài:

2, Hướng dẫn thực hành:

Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu.

- Bước 1: Trò chơi” Bịt mũi nín thở”.

Cho HS nêu cảm giác sau khi thực hiện

- Bước 2: Gọi 1 HS lên bảng thở sâu như hình

1(SGK).

Cho cả lớp cùng thực hiện lại

Kết luận(SGK).

Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

Bước 1: Làm việc theo cặp.

Giáo viên nêu gợi ý cho HS trao đổi

Yêu cầu HS nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp

trong hình vẽ

Bước 2: Làm việc cả lớp.

-Gọi 1 số HS lên hỏi – đáp trước lớp

Cho HS nêu chức năng của cơ quan hô hấp.

- Kết luận(SGK).

3, Củng cố – dặn dò: Giáo viên hệ thống nội

dung, liên hệ Dặn HS về nhà học bài.

Cả lớp cùng thực hiện.

Học sinh trả lời câu hỏi

Cả lớp quan sát

Học sinh nhận xét lồng ngực

Học sinh nêu bài học

Học sinh quan sát hình để trao đổi

Học sinh khác nhận xét

Từng cặp HS tập hỏi – đáp

1 số HS nêu trước lớp, em khác nhận xét, bổ sung

Học sinh nêu bài học

Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012

Luyện từ và câu: ( Tiết 1): ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO

SÁNH

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Xác định được các từ chỉ sự vật

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn,câu thơ.

- Bồi dưỡng HS niềm thích thú về hình ảnh so sánh mà các em chọn

II/ Phương tiện dạy học: Bảng phụ viết bài tập 1 Bảng lớp viết sẵn bài

tập 2, vở BT.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu bài.

2, Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Tìm các từ chỉ sự vật trong khổ thơ. Học sinh nêu yêu cầu bài

tập

- Giáo viên mời 1HS lên bảng làm mẫu.

- Yêu cầu HS tự làm bài theo mẫu

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

Bài 2: Tìm những sự vật được so sánh với nhau

trong câu văn, câu thơ.

- Gọi 1HS lên bảng làm mẫu

- Yêu cầu cả lớp làm bài

- Gọi HS lên bảng thi làm bài

- GV nhận xét, ghi điểm cho HS

Bài 3: Yêu cầu HS nêu hình ảnh mà các em

thích trong bài tập 2.

Giáo viên chốt nội dung từ: so sánh

3, Củng cố – dặn dò : Hệ thống nội dung Dặn

HS về làm lại các BT.

Gạch chân từ: tay em.

1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập

2 HS nêu yêu cầu BT

Học sinh trao đổi và làm bài theo từng cặp

Học sinh phát biểu tự do

Học sinh nêu từ dùng để so sánh “như”

Toán: (Tiết 3) LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Biết giải toán về “ Tìm x”, giải toán có lời văn 1 phép trừ

- Rèn kĩ năng làm toán nhanh và đúng

- Bồi dưỡng năng lực học toán cho HS

II/ Phương tiện dạy học: Bảng con làm bài tập1, bảng phụ làm bài tập 3 III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Bài cũ: Kiểm tra bài về nhà tiết 2.

2, Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2 : Tìm x:

Cho HS làm bài vào vở, gọi 1 số em nhận xét bài của

bạn

Bài 3: Giáo viên đọc bài toán Gợi ý HS từng

bước giải.

Chia lớp thành 4 nhóm

Gọi các nhóm trình bày bài giải

3, Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Giao bài

về nhà.

2 HS lên bảng làm bài

1HS nêu yêu cầu bài tập

4 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con

Học sinh nêu cách tìm số trừ, số hạng

Học sinh làm, đổi vở kiểm tra bạn

Học sinh nêu bước giải bài toán

Học sinh thi làm bài theo nhóm

Cả lớp nhận xét

Tập viết: (Tiết 1) ÔN CHỮ HOA A

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Củng cố cách viết chữ hoa A thông qua từ: Vừ A Dính và câu: Anh em như thể chân tay / Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần

- Rèn viết đúng mẫu chữ cỡ nhỏ, tương đối đều nét, thẳng hàng, đủ số lượng chữ

- Bồi dưỡng tính trau dồi chữ viết cho HS

II/ Phương tiện dạy học: Mẫu chữ hoa A, từ và câu ứng dụng viết trên

giấy kẻ ô li.

III/ Các hoạt động dạy – học

Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012

Chính tả: Tiết 2 CHƠI CHUYỀN

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nghe, viết bài thơ: Chơi chuyền, làm các bài tập điền đúng các vần ao / oao và tìm đúng các tiếng có âm đầu l / n.

- Rèn kĩ năng nghe, viết chính xác, đúng kiểu thơ và làm đúng các bài tập

- Giáo dục ý thức trau dồi chữ viết cho HS

II/ Phương tiện dạy học: Bảng phụ viết sẵn BT 2, vở BT tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Bài cũ: Kiểm tra BT tiết 3. 2 HS đọc 10 chữ cái

2, Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết.

- Giáo viên đọc bài thơ (SGK)

- Giảng nội dung bài thơ

- Hướng dẫn HS nhận xét bài thơ

- Hướng dẫn HS viết chữ khó: chuyền, sáng ngời, hòn

cuội, dẻo dai

- Giáo viên đọc bài cho HS viết

- Chấm, chữa bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT.

Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay oao?

- Giáo viên mở bảng phụ, gọi 2 HS lên bảng thi điền

vần nhanh

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3a: Tìm từ có chứa âm l / n.

Yêu cầu HS tự suy nghĩ, làm bài

Chấm, chữa bài

3, Củng cố – dặn dò: Hệ thống nội dung, dặn

HS về làm lại BT.

Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi và nhận xét chính tả

Học sinh viết bảng con

Cả lớp nghe viết vào vở

Học sinh nêu yêu cầu BT

Cả lớp làm nháp

Học sinh đọc lại kết quả

1 HS nêu yêu BT

Học sinh ghi vào bảng con

Cả lớp sửa vào VBT

Toán: Tiết 4 CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ

1 lần)

I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) Tính được độ dài đường gấp khúc.

- Rèn kĩ năng nhớ và làm đúng BT

- Bồi dưỡng tính nhạy cảm trong giải toán cho HS

II/ Phương tiện dạy học: Bảng con, bảng nhóm, vở BT toán.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Bài cũ: Kiểm tra BTVN tiết 3.

2, Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn cộng.

Phép cộng 435 + 127

- Yêu cầu HS đặt tính để tính

Phép cộng 256 + 162

- Yêu cầu HS thực hiện như trên

Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: Tính ( cột 1, 2, 3 )

- Yêu cầu HS tự làm bài, cho HS nêu lại cách tính

Bài 2 ( cột 1, 2, 3 ): Tổ chức cho HS thi làm

tiếp sức.

2 HS lên làm bài

Học sinh đọc phép tính Học sinh tính, nêu bước tính

1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

Lần lượt từng HS lên bảng làm, lớp làm bảng con Học làm thi theo 2 đội (tính như bài 1)

Bài 3: Đặt tính rồi tính (cột a)

- Gọi 4 HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABC.

3, Củng cố – dặn dò: Hệ thống nội dung Giao

BTVN.

Cả lớp làm bảng con

Học sinh làm bài vào vở, đọc kết quả trước lớp

Tự nhiên – xã hội: Tiết 2 NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Hiểu nên thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng.

- Biết hít thở không khí trong lành giúp cơ thể khỏe mạnh, hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khỏe

- Giáo dục hs ý thức giữ vệ sinh đường mũi

II/ Phương tiện dạy học: Các hình trong SGK Gương soi nhỏ đủ cho

các nhóm.

III/ Các hoạt động dạy – học:

Thủ công: Tiết 1 GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (tiết 1)

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nắm được đặc điểm, hình dáng của tàu thủy hai ống khói.

- Biết cách gấp, cắt tờ giây để tạo hình thành của tàu

- Bồi dưỡng lòng ham mê môn học cho HS