Giáo án Tuần 1 - Lớp 5

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài tập lập bảng thống kê kết quả học tập trong tháng của từng thành viên trong tổ và cả tổ. * Nêu được tác dụng của bảng thống kê kết quả học tập của cả tổ[r]

Trang 1

TUẦN 5 Thứ hai, ngày 19 / 09 /2011

TOÁN: ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài

GD yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ kẻ sẵn như SGK (Bài 1) HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: 5’

2 Dạy bài mới:25’

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Bài 1: GV treo bảng phụ kẻ sẵn như

SGK

+ HD HS hoàn thành bảng đơn vị đo

độ dài

- Bài 2: a.c

- Bài 3:

-+ GV HD HS chuyển đổi

*Bài 4:

3 Củng cố dặn dò: 5’

Nhận xét tiết học

HS làm lại bài 3

- HS nêu đề bài

- HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo dộ dài

- HS điền các đơn vị đo độ dài vào bảng và nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo và cho ví dụ

a) Chuyển đổi đơn vị lớn ra đơn vị liền kề b,c) Chuyển đổi từ đơn vị bé ra đơn vị lớn 1mm = 101 cm ; 1cm = 1001 m

- HS nêu đề

- Chuyển đổi các số đo có tên hai đơn vị đo sang các

số đo có tên một đơn vị đo và ngược lại

* HS đọc đề toán HS khá gỏi tự làm bài và sửa

Bài giải

a) Đường sắt từ Đà Nẵng đến TPHCM dài là:

791 + 144 = 935(km) b) Đường sắt từ Hà Nội đến TPHCM dài là:

791 + 935 = 1726(km)

Đáp số: a) 935km

b)1726km

Trang 2

TẬP ĐỌC: CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

- Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của một chuyên gia máy xúc nước bạn với một công nhân Việt Nam, trả lời được câu hỏi 1, 2, 3

-GDHS biết đoàn kết với các nước bạn

II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh HS: Sưu tầm tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng.

A Kiểm tra bài cũ: 5’

Bài ca về trái đất

B Dạy học bài mới: 25’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc

-GV nêu cách đọc, giọng đọc

- GV nhận xét kết hợp sửa giọng

đọc,cách đọc,các tiếng khó đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc

thầm,đọc lướt,trao đổi thảo luận,trả lời

lần lượt các câu hỏi trong sách giáo

khoa

- YC HS nêu nội dung của bài

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 4 đoạn

- Chọn đoạn 4 để hướng dẫn HS đọc

diễn cảm

-Nêu ý nghĩa của bài?

-Nhận xét tiết học

-2 học sinh HTL và trả lời câu hỏi

- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS chia đoạn: 4 đoạn

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn: 2,3 lượt

- HS luyện đọc tiếng khó

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo nhóm 4

- 1,2 HS đọc toàn bài -Học sinh đọc lướt,đọc thầm,trao đổi bạn cùng bàn,trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK

- Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam.

- 4 HS nối tiếp đọc diễn cảm 4 đoạn - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc trước lớp

- Bình chọn bạn đọc hay

-Học sinh nêu

Thứ ba, ngày 20 / 09 / 2011

Trang 3

TOÁN: ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán với các số đo khối lượng -GD yêu thích học toán

GV: Bảng phụ kẻ sẵn như SGK (Bài 1) HS: SGK

1 Bài cũ: 5’

2 Dạy bài mới: 25’

Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: GV treo bảng phụ kẻ sẵn như

SGK

+ HD HS hoàn thành bảng đơn vị đo

khối lượng

Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu y/c bài tập

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

*Bài 3:Yêu cầu HS chuyển đổi từng cặp

về cùng đơn vị rồi so sánh kết quả lựa

chọn dấu thích hợp

- Bài 4:

- HS nêu bảng đơn vị đo độ dài

-HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng

- HS điền các đơn vị đo độ dài vào bảng và nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo và cho ví dụ

- HS nêu đề

- a,b) Chuyển đổi đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại c,d) Chuyển đổi các số đo có tên hai đơn vị đo sang các số đo có tên một đơn vị đo và ngược lại

c) 2kg36g = 2326g ; 6kg3g = 6003g d) 4008g = 4kg8g ; 9050kg = 9tấn50kg

- HS nêu đề

* HS khá giỏi nêu cách làm và làm -2kg 50g < 2500g

2050g 13kg 85g < 13kg 805g 13085g 13805g

- HS đọc đề toán rồi tự làm bài

Bài giải

Số ki-lô-gam đường bán ngày thứ hai là:

300 x 2 = 600(kg)

Số kg đường bán ngày đầu và ngày hailà:

300 + 600 = 900(kg)

Số kg đường bán trong ngày thứ ba là:

1tấn = 1000 kg

1000 – 900 =100(kg)

Đáp số: 100kg

I.Mục tiêu:

Sau bài hoc, HS biết:

Trang 4

- Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở VN đầu thế kỉ XX (giới thiệu đôi nét về cuộc đời , hoạt động của PBC)

+ PBC sinh năm 1867 trong một gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An PBC lớn lên khi đất nước bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìn đường giải phóng đất nước

+ Từ năm 1905- 1908 ông vận động thanh niên VN sang Nhật Bản học để trở về đánh Pháp cứu nước, đây là phong trào Đông Du

- Phong trào Đông Du là một phong trào yêu nước, nhằm mục đích chống thực dân Pháp

- Ảnh SGK phóng to, bản đồ thế giới HS : SGK

1 Bài cũ:5’

Hoạt động 1: Mục đích của phong trào

Đông Du

+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào

Đông du nhằm mục đích gì?

+ Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương

dựa vào Nhật Bản để đánh đuổi thực

dân Pháp?

-GV chốt kết luận

Hoạt động 2: Nét chính của phong trào

Đông du

+Hãy kể lại những nét chính của phong

trào Đông du?

+ Phong trào Đông du kết thúc như thế

nào?

- GV kết luận và chuyển tiếp bài

Hoạt động 3: Ý nghĩa của phong trào

Đông du

+ Phong trào Đông du có ý nghĩa gì?

3 Củng cố dặn dò:5’

+ Em biết đường phố , trường học nào

mang tên ông?

- 2 HS trả lời câu hỏi

- Thảo luận nhóm đôi

- Đưa thanh niên VN yêu nước sang Nhật học để có kiến thức về khoa học kĩ thuật Sau đó đưa họ về hoạt động cứu nước

- Phan Bội Châu cho là: Nhật bản cũng là 1 nước châu

Á nhưng trở nên cường thịnh

- Thảo luận nhóm 4

- Phong trào bắt đầu từ năm 1905 chấm dứt vào đầu năm 1909 Lúc đầu có 9 người lúc cao nhất (1907) có hơn 200 người

- Thực dân Pháp lo ngại đã cấu kết với Nhật chống lại phong trào Đông du ra lệnh trục xuất những người yêu nước và Phan Bội Châu ra khỏi Nhật Bản

- Thảo luận cả lớp

- Được nhiều thanh niên yêu nước VN hưởng ứng

- Khơi dậy lòng yêu nước của nhân dân

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ ĐỒNG ÂM

I Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là từ đồng âm (ND Ghi nhớ)

- Biết phân biệt nghĩa của từ đồng âm (BT1, mục III, đặt được câu để phân biệt nghĩa của từ đồng

âm qua mẫu chuyện vui và các câu đố

* Làm được đầy đủ bài tập3, nêu được tác dụng của từ đồng âm qua BT3, BT4

- GDHS tính cẩn thận, biết suy nghĩ để xác định nghĩa của từ

Trang 5

- GV: Một số tranh ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động, có tên gọi giống nhau

- HS: SGK

A.Kiểm tra bài cũ:5’

B Dạy bài mới:25’

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Phần nhận xét

Hoạt động 2: Phần ghi nhớ

Hoạt động 3: Luyện tập

- Bài tập 1:

- Bài tập 2:

Bài tập 3:

* HS khá giỏi Làm được đầy đủ bài

tập3, nêu được tác dụng của từ đồng âm

qua BT3, BT4

- Bài 4:

3 Củng cố dặn dò: 5’Nhận xét tiết học

HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê

- HS làm việc cá nhân

Chọn dòng nêu đúng nghĩa của mỗi từ câu

+ Câu (cá): Bắt cá, tôm bằng móc sắt nhỏ thường có mồi

+ Câu (văn): đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn

- Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ

- 2,3 HS nhắc lại không nhìn SGK

- HS làm việc theo cặp + Đồng trong cánh đồng Đồng trong tượng đồng Đồng trong một nghìn đồng

+ Đá trong hòn đá Đá trong đá bóng +Ba trong ba má Ba trong ba tuổi

- HS làm việc theo cặp: HS đặt câu để phân biệt từ đồng âm với từ: Bàn, cờ, nước

- Nam nhầm lẫn giữa tiền dùng để tiêu với tiền tiêu (một vị trí quan trọng)

- HS thi giải câu đố nhanh

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I.Mục tiêu:

- Biết kể chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh, biết trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét được lời kể của bạn

-GD biết yêu hoà bình, ghét chiến tranh

HS: Sách, báo, truyện, gắn với chủ điểm “Hòa bình” GV: Sách, truyện

Trang 6

Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện

- GV gạch chân những từ trọng tâm ca

ngợi hòa bình, chống chiến tranh

- GV nhắc HS một số câu chuyện các

em đã học về đề tài này và khuyến

khích HS tìm những câu chuyện ngoài

SGK

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao

đổi nội dung câu chuyện

- HS kể lại theo tranh 2-3 đoạn câu chuyện

- HS đọc đề bài

- HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

- HS kể theo cặp

- Thi kể chuyện trước lớp

- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu chuyện hay nhất

- Trao đổi và nói ý nghĩa câu chuyện mình kể

Thứ tư, ngày 21 / 09 / 2011

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông

- Biết cách giải bài toán với với các số đo độ dài, khối lượng

-GD yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy học: GV : HS : SGK

1 Bài cũ: 5’

Trang 7

2 Hướng dẫn học sinh làm bài

tập:25’

- Bài 1:

+ Yêu cầu HS đọc đề toán

+ Hướng dẫn HS đổi các đơn vị đo

*Bài 2: Cho HS đọc đề

- Bài 3:

+Yêu cầu HS đọc đề Nêu cách làm

* Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề

- HS đọc đề rồi giải

- Đổi: 1tấn 300kg = 1300kg 2tấn 700kg = 2700 kg

Số giấy vụn cả hai trường thu nhặt được:

1300 + 2700 = 4 000(kg) Đổi 4 000kg = 4 tấn

4 tấn gấp 2 tấn số lần là:

4 :2 =2 (lần)

4 tấn giấy vụn sản xuất được số vở là:

50 000 x 2 = 100 000 (cuốn vở)

*HS khá giỏi đọc đề rồi giải

- Đổi 120kg = 120 000 g Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là:

120 000 : 60 = 2 000 (lần)

- HS đọc đề rồi giải, nêu cách giải

- Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

14 x 6 = 84 (m2) Diện tích hình vuông CEMN là:

7 x 4 = 28 (m2) Diện tích hình đó là:

28 + 64 = 112 (m2)

* HS nêu đề, HS khá giỏi nêu cách làm

- 1 em lên giải ( nếu còn thời gian)

- HS nhận thấy: Diện tích hình ABCD= 3 x 4 = 12(cm2) và 12 = 6 x 2 = 2 x 6 = 12 x 1 = 1 x 12 Vậy có thể vẽ hình chữ nhật chiều dài 6m, rộng 2m hoặc dài 12m, rộng 1m

TẬP ĐỌC: Ê-MÊ-LI,CON

I Mục tiêu:

- Biết đọc đúng tên riêng nước ngoài .Đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mỹ,dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam

*Thuộc lòng khổ thơ 3,4, biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng

GDHS biết kính trọng những những người Mĩ biết đấu tranh vì chiến tranh phi nghĩa ở VN

- GV: Tranh minh họa SGK

- HS: Sưu tầm một số tranh ảnh về cuộc chiến tranh ở Việt Nam

Trang 8

Một chuyên gia máy xúc

2 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc

- Chú ý sửa sai cho học sinh và hướng

dẫn học sinh đọc theo từng khổ thơ và

đọc đúng tên riêng nước ngoài

- GV đọc diễn cảm toàn bài bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt và

thảo luận trao đổi trả lời các câu hỏi

1,2,3,4 SGK

- Nêu nội dung của bài?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và HTL

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 4 khổ

thơ

- Chọn khổ 3,4 để luyện đọc diễn cảm

*Thuộc lòng khổ thơ 3,4, biết đọc diễn

cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm

lắng

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- Đọc xuất sứ bài thơ

- HS đọc nối tiếp,mỗi khổ mỗi em

- HS luyện đọc tiếng khó

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm từng khổ thơ,trao đổi và trả lời các câu hỏi theo SGK

Nêu ý nghĩa bài thơ

- Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân

Mỹ, tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam

- 4 HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ

- HS luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trước lớp

- Bình chọn em đọc hay

- Học nhẩm khổ thơ 3,4- Thi học thuộc lòng

KHOA HỌC: THỰC HÀNH NÓI “ KHÔNG” VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN(Tiết 1)

I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:

- Nêu được một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rượu, bia, thuốc lá

- Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma tuý

-GD biết giữ gìn sức khoẻ

* KNS: - Kĩ năng phân tích và xử lý thông tinmột cách hệ thống từ các tư liệu của Sách GK về tác hại của chất gây nghiện

- Kĩ năng tổng hợp, tư duy hệ thốngthông tin về tác hại của chất gây nghiện

+ Đồ dùng dạy học - GV: - Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 SGK

-HS: SGK, Phiếu ghi câu hỏi về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma túy

+ PP – KT: Lập sơ đồ tư duy, hỏi chuyên gia, trò chơi, đóng vai

III Các hoạt động dạy học:

Trang 9

1 Bài cũ:5’

Hoạt động 1: Tác hại của rượu, bia,

thuốc lá, ma túy

- GV phát phiếu học tập

- GV kết luận

Hoạt động 2:Trò chơi “Bốc thăm trả lời

câu hỏi

- Phát đáp án cho ban giám khảo và

thống nhất cách cho điểm

Nêu cách vệ sinh tuổi dậy thì

Làm việc cá nhân

- HS đọc thông tin và hoàn thành bảng sau

Tác hại của thuốc lá

Tác hại của rượu, bia

Tác hại của ma túy

Đối với người

sử dụng Đối với người

sử dụng

- 3 hộp đựng 3 loại câu hỏi liên quan đến tác hại của thuốc lá, rượu, bia, ma túy

- Mỗi nhóm 3 – 5 bạn tham gia chơi 1 chủ đề Các bạn còn lại là quan sát viên

- Mỗi nhóm cử 1 bạn làm BGK

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ

I Mục tiêu:

- Biết trình thống kê theo biểu bảng (BT1) và thống kê bằng cách lập bảng BT2 để trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ

- Trình bày đượ bảng thống kê

* Nêu được tác dụng của bảng thống kê kết quả học tập của cả tổ

- Qua bảng thống kê kếi quả học tập của cá nhân và cả tổ, có ý thức học tập tốt hơn

* KNS :- Tìm kiếm và xử lí thông tin, Hợp tác,( cùng tìm số liệu thông tin), thuyết trình kết quả tự tin)

+ Đồ dùng dạy học : - GV: Sổ điểm lớp hoặc phiếu ghi điểm của từng HS

- HS: SGK.Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê, bút dạ

+ PP – KT: Phân tích mẫu, rèn luyện theo mẫu, trao đổi nhóm, trình bày 1 phút

1 Bài cũ: 5’

2 Hướng dẫn luyện tập: 25’ - Vài HS đọc lại bài văn

Trang 10

Bài tập 1: Hướng dẫn HS thống kê kết

quả học tập của bản thân

Bài tập 2:

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài tập lập

bảng thống kê kết quả học tập trong

tháng của từng thành viên trong tổ và cả

tổ

* Nêu được tác dụng của bảng thống kê

kết quả học tập của cả tổ

- GV đề nghị HS rút ra nhận xét

- HS thống kê kết quả học tập của mình theo hàng ngang

a) Số điểm dưới 5 b) Số điểm từ 5 đến 6 c) Số điểm từ 7 đến 8 d) Số điểm từ 9 đến 10

- HS nêu nội dung bài tập

- HS làm bài

TT Họ tên Số diểm

0-4 5-6 7-8 9-10 1

2

- Đại diện nhóm trình bày

- Kết quả chung của tổ, HS có kết quả tốt nhất, bạn tiến bộ nhất

Thứ năm, ngày 22 / 09 / 2011

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi,kí hiệu và quan hệ của các đơnvị đo diện tích ; đề-ca-mét vuông, néc-tô-mé

vuông,

- Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông

- Biết mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông và mét vuông, héc-tô-mét vuông và mét vuông, biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi số do diện tích (trường hợp đơn giản)

- GD yêu thích học toán

II Đồ dung dạy học : GV : Vẽ hình HS : SGK

1 Bài cũ: 5’- YC HS làm lại bài tập 3

Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện

tích đề-ca-mét vuông

- Yêu cầu HS nhắc các đơn vị đo diện

tích đã học

- HS làm, lớp NX

- HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích m2, km2

- Đề-ca-mét vuông là diện tích 1 hình vuông có cạnh là

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	36,64 KB