kế hoạch năm học 2011-2012

- Tăng cường quản lý học sinh tạo mối liên hệ chặt chẻ với giáo viên chủ nhiệm tại cơ sở để nắm tình hình học sinh để có biện pháp động viên học sinh tham gia học nghề tốt. - Đẩy mạnh nâ[r]

Trang 1

SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2011-2012

Tổ: TIN HỌC

PHẦN I: Đặc điểm tình hình chung của tổ

A- Những nét lớn về chuyên môn năm học trước: 2010-2011

- Những thành tích nổi bật của tổ trong năm học:

+ Số lượng GV: 02 nam, 03 nữ, 02 đảng viên, 03 đoàn viên

+ Về năng lực CM: với 4 giáo viên đạt trình độ đại học và 1 giáo viên đật trình độ cao đẳng luôn trao dồi kiến thức và học hỏi đã thực sự đem lại nhiều kiến thức bổ ích hoc học sinh trong năm học qua

+ Về phẩm chất đạo đức, lối sống Toàn bộ giáo viên trong ban đều

Tâm huyết với nghề nghiệp, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm nhà giáo; có tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và trong công tác; đối xử hoà nhã với người học, đồng nghiệp; sẵn sàng giúp đỡ, người học, đồng nghiệp và cộng đồng

Tận tuỵ với công việc; thực hiện đúng điều lệ, quy chế, nội quy của đơn vị, nhà trường, của ngành

Công bằng trong giảng dạy và giáo dục, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí Thực hiện phê bình và tự phê bình thường xuyên, nghiêm túc; thường xuyên học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, thực hành cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Có lối sống hoà nhập với cộng đồng, có lối sống văn minh, tiến bộ có tinh thần phê và

tự phê, tác phong làm việc nhanh nhẹn, khẩn trương, trang phục giản dị, gọn gàng, lịch sự

Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ; đấu tranh, ngăn chặn những hành vi vi phạm pháp luật và các quy định nghề nghiệp

+ Kết quả xếp loại và các danh hiệu thi đua:

- 4 Giáo viên đạt danh hiệu Lao động tiên tiến

- 1 giáo viên hoàn thành nhiệm vụ

+ Kết quả thi GVG các cấp: 01 đồng chí đạt giáo viên dạy giỏi cấp trung tâm

- Những tồn tại của tổ trong năm trước cần khắc phục trong năm học mới:

Do tình hình học sinh học nghề vẫn còn có ý thức kếm trong công tác dạy nghề nên hiện tượng nghị học không có lý do còn nhiều, hiện tượng ăn quà vạt, tác phong của học sinh vẫn chưa tốt

Bên cạnh đó do cơ sở vật chất còn nhiều khó khăn nên việc thực hiện công tác dạy và học nghề phổ thông vẫn chưa cao

B- Kế hoạch tổ chuyên môn năm học 2011-2012

Trang 2

I- Đặc điểm tình hình của tổ.

1- Thuận lợi.

a- Tình hình giảng dạy của giáo viên

- Số lượng GV trong tổ/ nữ:04 giáo viên trong đó 02 Gv nam và 02 Gv nữ

- Thống kê tuổi nghề: 44 năm / 4 Gv trung bình là 11 năm

- 03 Đảng viên 03 Đoàn viên:

-Trình độ đào tạo:

1) Hồ Sỹ Nghĩa Trình độ đào tạo Đại học 2) Đặng Thị Sen Trình độ đào tạo Đại học 3) Võ Thị Ái Vân Trình độ đào tạo Đại học 4) Trương Ngọc Kỳ Trình độ đào tạo Đại học Đạt 100% có trình độ đạt chuẩn

Chuyên môn trính là Tin Học

- Tổ được phân công dạy các môn/khối?nêu cụ thể các chức danh kiêm nhiệm trong nhà trường: Giảng dạy nghề PT môn Tin học

- Phân công bồi dưỡng HSG nghề PT cho các trương

1) Hồ Sỹ Nghĩa 2) Đặng Thị Sen 3) Võ Thị Ái Vân 4) Trương Ngọc Kỳ

- Mặt bằng số tiết PCCM của tổ: 17 tiết / tuần

Cụ thể: Trung bình mỗi giáo viên 4 lớp 11 và 1 lớp 8

4x105(4 lớp 11)+1x70(1 lớp 8)+55,5(kiêm nhiệm phòng máy)+ 4x0,5x35(Chủ nhiệm lớp11) 1x0,5x23(Chủ nhiệm lớp8)=420+70+55,5+70+11,5=627 tiết

Tổng số tiết thừa giờ: 627-595=32 tiết

- Nhận xét chung về phẩm chất chính trị đạo đức lối sống, trình độ tay nghề và thực tế giảng dạy của đội ngũ GV trong tổ

Nhìn chung đội ngũ giáo viên ban Tin học đề có phẩm chất chính trị vững vàng, đạo đức lối sống tốt, trình độ tay nghề cao, thực tế giảng dạy lâu năm có kinh nghiệm

và đa số đã đạt được thành tích trong các cuộc thi giáo viên dạy giỏi các cấp

b- Đặc điểm tình hình học tập của học sinh

Tình hình học sinh học nghề vẫn còn có ý thức kếm trong hoạt động học nghề

PT nên hiện tượng nghị học không có lý do, hiện tượng ăn quà vặt, tác phong của học sinh sẽ chưa tốt trong vấn đề này cần nâng cao tinh thần trách nhiệm để đảm bảo được chất lượng dạy và học nghề PT

c- Trang thiết bị phục vụ dạy học

Hiện tại ban tin học có 02 phòng máy vi tính thực hiện dạy kết hợp Lý thuyết và thực hành theo phân công 02 giáo viên / 1 phòng máy

Số lượng phòng máy 01 có 13 máy trong đó 08 máy hoạt động tốt nhưng cũng

đã quá củ số máy này được đưa vào sữ dụng từ những năm 2004 đến nay

Số lượng phòng máy 02 có 13 máy trong đó 05 máy được cấp 2010, 05 máy đan hoạt động tốt nhưng cũng đã củ số máy này được đưa vào sữ dụng từ những năm

2007 đến nay

d- Môi trường tâm lý xã hội, quan hệ nội bộ

Trong năm vừa qua Ban Tin hoc đã chuyển về dãy nhà mới nên phòng học thoáng mát sạch sẽ đảm bảo cho việc dạy và học

Trang 3

2 Khó khăn:

II- Nội dung kế hoạch

1- Tư tưởng chính trị:

2- Chuyên môn:

3- Các hoạt động đoàn thể:

4-Các hoạt động khác:

Phần II: Những chỉ tiêu cụ thể

1- Chỉ tiêu về duy trì số lượng:

2- Chỉ tiêu phấn đấu chất lượng:

3- Chỉ tiêu phấn đấu giảng dạy:

+ Chỉ tiêu TN nghề PT: 100% học sinh tham gia học nghề tinh học đậu tốt nghiệp

+ Học sinh giỏi : đạt 30%

+ Giáo viên giỏi: 01 giáo viên giỏi cấp tỉnh, 03 giáo viên giỏi cấp trung tâm

4- Các chỉ tiêu khác:

+ Danh hiệu thi đua của tổ, cá nhân: Tổ lao động tiên tiến suất sắc

+ Các chuyên đề: Tổ chức ít nhất 02 chuyên đề về sử dụng máy tính trong giảng dạy

+ Dự giờ :(Tổ trưởng: số tiết/ năm?, tổ phó: số tiết/ năm? 18 tiết

+ Làm đồ dùng dạy học:

1) Bộ bài giảng điển tử nghề PT lớp 11 Chủ biên: Tập thể Ban tin học

2) Tài liệu tham khảo học môn Tin học khối 8 theo phân phối 70 tiết Chủ biên: Tập thể Ban tin học

+ Sử dụng thiết bị dạy học

- Sử dụng mạng LAN trơng các phòng máy, cài đặt phần mềm

NETOPSCHOOl để giảng dạy

- Sử dụng máy tính có sẳn để giảng dạy trực quan thao tác trực tiếp

trên máy tính có hướng dẫn của giáo viên thông qua màn hình Tivi

- Phân công cụ thể việc quản lý phòng máy cho từ giáo viên cụ thể là:

+ Phòng 1: Đ/c Nghĩa và Đ/c Vân + Phòng 2: Đ/c Kỳ và Đ/c Sen Các đồng chí trực tiếp quản lý phong máy và sửa chữa sự cố máy tính đảm bảo cho hoạt động dạy và học được cao nhất Sau mỗi buổi học cần gia biên bản tại ban về số lượng học sinh, hiện tượng buổi học và kiên nghị

Trang 4

+ Sáng kiến kinh nghiệm:

5- Các biện pháp thực hiện cho từng chỉ tiêu:

a- Số lượng: Duy trì số lượng học sinh, Liên hệ chặt chẻ với GV chủ nhiệm lớp tại cơ sở

b- Chất lượng: Tăng cường thực hành cho học sinh luyện kỹ năng nghề nghiệp môn tin học, cần tăng cường thời gian cho học sinh yếu

c- Các hoạt động khác:

- Tham gia các hoạt động Trung tâm

- Tăng cường quản lý và khắc phục sự cố máy tính, tận dụng hết khả năng để phục vụ giảng dạy nghề PT tốt nhất

- Tăng cường quản lý học sinh tạo mối liên hệ chặt chẻ với giáo viên chủ nhiệm tại cơ sở để nắm tình hình học sinh để có biện pháp động viên học sinh tham gia học nghề tốt

- Đẩy mạnh nâng cao chất lượng dạy và học nghề PT

- Có biện pháp chặt chẻ trong vệ sinh môi trường tại khu vực học tập

Phần III: Những quy định về chuyên môn:

(Nêu rõ việc phân công, phân nhiệm cụ thể của tổ trưởng, tổ phó

và các thành viên trong tổ, các biện pháp thực hiện.)

1- Tổ trưởng: Quản lý chung, phân công giảng dạy bổ sung, dạy bù và tổ chức các

hoạt động của tổ

2- Giáo viên trong tổ: Giảng dạy theo thời khóa biểu và thực hiện tốt kế hoạch đề ra

của Tổ, Trung tâm và các đoàn thể nhà trường

Phần IV: Phân công chuyên môn theo quy định của Giám đốc:

- Các chức danh kiêm nhiệm:

Hồ Sỹ Nghĩa

Kiêm nhiệm1: Trưởng Ban Tin Học 3 tiết/ Tuần

Kiêm nhiệm 2: Chủ Nhiệm Lớp 0,5 tiết/lớp

Kiêm nhiệm 3: Quản lý phòng máy 1,5 tiết/tuần

Đặng Thị Sen, Võ Thị Ái Vân:

Trương Ngọc Kỳ

Kiêm nhiêm 3: Quản trị trang Web Trung tâm

- Tổng số tiết thực dạy: Khối 8: 70 tiết x 5 lớp / 5 giáo viên

Khối 11: 105 tiết x16 lớp /4 giáo viên

- Bình quân số tiết của giáo viên/tuần: 17 tiết/tuần

- Số tiết thừa/tuần? = tổng số tiết dạy+ kiêm nhiệm - tổng số tiết chẩn của 35 tuần

thực dạy/ năm

Trang 5

Phân công chuyên môn theo quy định của Ban Giám đốc

TT Họ và tên Công việc được giao

Số tiết/

tuần

Số tiết thực hiện Số tiết quy định

Số tiết thừa/tu ần

1 Hồ Sỹ Nghĩa

Trưởng ban tin học 3 tiết/tuần 3 tiết/tuần 3 tiết/tuần

1 tiết/ tuần

Giảng dạy lớp 11 12tiết/tuần 12tiết/tuần 12tiết/tuần Quản lý phòng

máy số 1 3 tiết/tuần 3 tiết/tuần 3 tiết/tuần

2 Trương Ngọc Kỳ

Giảng dạy lớp 11 12tiết/tuần 12tiết/tuần 12tiết/tuần

1 tiết/ tuần

Quản Lý Trang Web Trung Tâm 3 tiết/tuần 3 tiết/tuần 3 tiết/tuần Quản lý phòng

3 Đặng Thị Sen Giảng dạy lớp 8 6 tiết/tuần 6 tiết/tuần 6 tiết/tuần

Giảng dạy lớp 11 6tiết/tuần 6tiết/tuần 6tiết/tuần Quản lý phòng

4 Võ Thị Hải Vân

Giảng dạy lớp 8 3 tiết/tuần 3 tiết/tuần 3 tiết/tuần Giảng dạy lớp 11 9tiết/tuần 9tiết/tuần 9tiết/tuần Quản lý phòng

Phần V: Kế hoạch thực hiện chuyên đề

Tên chuyên đề:

Phần V: Đăng ký danh hiệu thi đua cá nhân năm học:

sinh

Vào ngành

Hệ đào tạo

DHTĐ Năm học trước

ĐKDHTĐ Năm học mới

Đạt

tiến

Lao động Tiên tiến

tiến

Lao động Tiên tiến

03 Võ Thị Ái Vân 1971 1998 Đại học Lao động Tiên

tiến Lao động Tiêntiến

04 Trương Ngọc Kỳ 1982 2002 Đại học Hoàn thành nhiệm

vụ Lao động Tiêntiến

Trang 6

Phần VI: Kế hoạch kiểm tra giáo viên của tổ chuyên môn

Thời gian Người kiểm tra Người được kiểm tra Nội dung kiểm tra Kết quả tên Ký

C - Kết luận:

Đông Hà, ngày 20/08/ 2011 Tổ trưởng chuyên môn (Ký, ghi rõ họ tên)

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	15,27 KB