GIAO AN LOP 3 TUAN 24

Nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn saép xeáp caùc boâng hoa vaø ñính vaøo khoå giaáy theo töøng nhoùm coù kích thöôùc, hình daïng töông töï nhau.- Caùc nhoùm giôùi thieäu boä söu taäp [r]

HOA TÔN TRỌNG ĐÁM TANG

ÔN CHỮ HOA K QUẢ

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I -Mục đích yêu cầu :

A- Tập đọc :

-Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu.Giữa các cụm từ

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa : ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đốiđáp.giỏi,cĩ bản lĩnh từ nhỏ(Trả lời được các câu hỏi S GK)

B Kể chuyện : Biết sắp xếp các tranh(SGK) cho đúng trình tự và kể lại

được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.

III- Các hoạt động dạy học :

1-Ổn định :

2- Bài cũ : 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi :

-Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì ?-Em thích nội dung nào trong quảngcáo ?

- Em thường thấy các quảng cáo ở những đâu ?- GV ghi điểm cá nhân nhậnxét bài cũ

3 Bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.

2 Luyện đọc :a đọc mẫu :

-GV đọc bài 1 lượt

-b.Hướng dẫn học sinh đọc từng câu và

luyện phát âm từ khó dễ lẫn

-c.Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn

kết hợp giải nghĩa các từ khó

-3 học sinh đọc nối tiếp nhau đọc từng

đoạn trong bài,

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa

các từ mới trong bài

c Luyện đọc theo nhóm:

- yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo

nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

d Đọc trước lớp

- Theo dõi giáo viên đọc-mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhauđọc từ đầu cho đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo HD củaGV

- Đọc từng đoạn trước lớp

- 3 học sinh đọc phần chú giải để hiểunghĩa từ mới

- - Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từnghọc sinh đọc 1 đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

- Gọi một nhóm bất kì yêu cầu học sinh

tiếp nối nhau đọc bài trước lớp

e Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh

đoạn 3

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

- :Cao Bá Quát mong muốn điều gì ?

- Cậu đã làm gì để thực hiện mong

muốn đó ?

- Vì sao nhà vua bắt Cao Bá Quát đối ?

- Vua ra vế đối như thế nào ?

Cao Bá Quát đối lại như thế nào ?

- Qua nội dung tìm hiểu, em cho biết

câu chuyện cho ta thấy điều gì ?

- Luyện đọc lại bài:

- GV chọn đọc mẫu môït đoạn 3, 4 trong

bài, sau đó yêu cầu học sinh luyện đọc

bài

- Gọi 2-3 học sinh đọc bài trước lớp

- Yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo

vai trước lớp

- GV nhận xét ghi đểm cá nhân

KỂ CHUYỆN :

1 Xác định yêu cầu

1 học sinh đọc yêu cầu của phần kể

chuyện

2 Kể mẫu : GV treo tranh minh hoạ gọi

- Một nhóm đọc bài trước lớp Cả lớptheo dõi bài và nhận xét

- Học sinh cả lớp đọc đồng thanh

- - Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở hồTây

- Cao Bá Quát mong muốn được nhìnrõ mặt vua

- Cậu đã nghĩ ra một cách là gâychuyện náo động, ầm ĩ ở Hồ Tây : Cậucởi quần áo nhảy xuống hồ tắm làmquân sĩ hoảng xúm vào bắt trói cậu,…

- Vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò.Nên nhà vua muốn thử tài cậu, cho cậucó cơ hội chuộc lỗi

- Vua da vế đối Nước trong leo lẻo cáđớp cá

- Cao Bá Quát đối lại là Trời nắngchang chang người trói người

- Câu chuyện cho ta thấy sự thôngminh, tài đối đáp và bản lĩnh của CaoBá Quát

-4 học sinh tạo thành 1 nhóm và luyệnđọc bài

- Học sinh đọc bài

- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi vàbình chọn nhóm đọc hay nhất

- học sinh quan sát tranh SGK

1 học sinh khá kể mẫu trứoc lớp.

3 Kể theo nhóm :

- Học sinh quan sát lần lượt từng bức

tranh trong SGK

- 4 học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu

chuyện theo tranh

4 Kể trước lớp :

GV gọi 2-3 nhóm học sinh kể tiếp nối

câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay

nhất

IV- Củng cố :dặn dò

- Hôm nay ta học tập đọc – kể chuyện

bài gì ?

- Cao Bá Quát mong muốn điều gì

- Chuẩn bị cho giờ học sau.- Nhận xét

giờ học – tuyên duơng

- 1 học sinh kể trước lớp Cả lớp theodõi và nhận xét

- Tập kể theo nhóm,

- Học sinh tiếp nối nhau kể các đoạntruyện trong sách giáo khoa

- Lớp nhận xét

- Thi kể lại câu chuyện trước lớp

-Học sinh khá giỏi kể lại được cả câuchuyện

- Bình chọn bạn kể hay nhất

TOÁN LUYỆN TẬP I-

a- Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại

+ Hướng dẫn luyện tập :

+ Bài 1 :

1 học sinh nêu yêu cầu bài tập - 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập

- GV chữa bài và cho điểm học sinh.

+ Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài.

Cho học sinh thảo luận

- 1 học sinh lên bảng tóm tắt và giải,

GV nhận xét ghi điểm cá nhân

Bài 4 : 1 học sinh nêu yêu cầu bài

toán : Tính nhẩm : 6000 : 3

Nhẩm : 6 nghìn : 3 = 2 nghìn

Vậy : 6000 : 3 = 2000

Các bài còn lại tương tự cho học sinh

làm bảng con.1 học sinh lên bảng

làm

Lớp làm bài vào bảng con

GV nhận xét, chữa bài ghi điểm cá

nhân

Củng cố : dặn dò Hôm nay học

toán bài gì?

1 học sinh nhắc lại quy tắc chia số có

4 chữ số vơiù số có 1 chữ số

- Chuẩn bị cho giờ học sau

.Nhận xét giờ học – tuyên dương

3 học sinh lên bảng làm Lớp làm bàibảng con Giáo viên nhận xét ghi điểm cá nhân

-1 học sinh nêu yêu cầu bài

2024 - 506 = 1518 (kg)

Đáp số : 1518 kg gạo

- 1 học sinh nêu yêu cầu bài toán

- học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn

- 1 học sinh lên bảng làmLớp làm bài vào bảng con

Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010

TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN I-Mục đ ích

A- Tập đọc :

- Biết Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,ø giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung,ý nghĩa : Tiếng đàn của Thuỷ thật trong trẻo và hồn nhiênnhư tuổi thơ của em Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiênvà

cuộc sống xung quanh.(trả lời được các CH trong SGK_)

II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy học :

1-Ổn định :

2- Bài cũ : 3 học sinh đọc bài kết hợp trả lời các câu hỏibài Đối đáp với vua

-nêu nội dung bài

GV ghi điểm cá nhân – nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

1 Giới thiệu bài : - GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.

2 Luyện đọc :a Đọc mẫu :

-GV đọc bài 1 lượt

a- Hướng dẫn học sinh đọc từng câu

và luyện phát âm từ khó dễ lẫn

b- Hướng dẫn học sinh đọc từng

đoạn kết hợp giải nghĩa các từ khó

-3 học sinh đọc nối tiếp nhau đọc

từng khổ thơ trong bài,

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghĩa

các từ mới trong bài

- Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối nhau

đọc bài trước lớp,

- yêu cầu học sinh luyện đọc bài

theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

* Hướng dẫn tìm hiểu bài :

1 học sinh đọc lại toàn bài

- : Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào

- Theo dõi giáo viên đọc-mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nốinhau đọc từ đầu cho đến hết bài -Đọc từng khổ thơ trong bài theo HDcủa GV

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- 3 học sinh đọc phần chú giải đểhiểu nghĩa từ mới

- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài,

- Mỗi nhóm 4 học sinh,

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

- Thuỷ lên dây đàn và kéo thử vàinốt nhạc

phòng thi ?

- Tìm từ ngữ miêu tả âm thanh của

tiếng đàn

- Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo

đàn lên thể hiện điều gì ?

- Em hãy tìm những chi tiết miêu tả

khung cảnh thnah bình ngoài gian

phòng như hoà với tiếng đàn ?

4 Luyện đọc bài :

GV chọn đọc mẫu một đoạn trong

bài

- Yêu cầu học sinh tự luyện đọc một

đoạn trên

- Tổ chức cho học sinh thi đọc hay

IV- Củng cố : d ặn dị

- Hôm nay ta học tập đọc bài gì ?

Về nhà học bài trả lời các câu hỏi

- Chuẩn bị cho giờ học sau

- Nhận xét giờ học – tuyên dương

- Tiếng đàn trong trẻo, bay vút lêngiữa yên lặng của gian phòng

- Thuỷ rất tập trung vào việc thểhiện bản nhạc nên vầng trán bạn hơitái đi, không những vậy tâm hồnThuỷ dường như đang đắm mình vớibản nhạc,…

- Học sinh tiếp nối nhau phát biểu ýkiến mỗi học sinh chỉ cần nêu một ý,

…

Theo dõi bài đọc mẫu

- Tự luyện đọc theo hướng dẫn củagiáo viên

-3 đến 5 học sinh thi đọc theo từngđoạn, cả lớp theo dõi và bình chọnbạn đọc hay nhất

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I-

Mục tiêu :

-Biêt nhân chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số

-Vận dụng giải tốn cĩ hai phép tính

II-

Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1-

Bài cũ : HS thực hiện 1 số phép tính nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ

số, chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số

2-

Bài mới :

a-

Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại

+ Hướng dẫn luyện tập :

Tương tự cho học sinh làm như bài 1

+ Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài.

Cho học sinh thảo luận - 1 học sinh

lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm bài

vào vở,

GV nhận xét ghi điểm cá nhân

GV thu một số vở dưới lớp chấm bài

và nhận xét bài làm của học sinh

IV- Củng cố d ặn dị : 1 học sinh nhắc

lại quy tắt Muốn tính chu vi hình chữ

nhật ta làm như thế nào ?

-Nhận xét tiết học

- 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập

4 học sinh lên bảng làm Lớp làm bàibảng con

- Giáo viên nhận xét ghi điểm cá nhân

- Học sinh làm bài Giáo viên theo dõi chấm điểm nhận xét bài làm của học sinh

1 học sinh nêu yêu cầu bài toán

- 1 học sinh lên bảng làm bàiLớp làm bài vào vở

Bài giải :

Chiều dài sân vận động là :

95 x 3 = 285 (mét) Chu vi sân vận động là :

( 285 + 95) x 2 = 760 (m)

Đáp số : 760 mét.

CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I-Mục đ ích yêu c ầ u :

Nghe – viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức văn xuơi

- Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc BT3a/b

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định :

2- Bài cũ : 1 học sinh lên bảng viết từ khó, - GV ghi điểm cá nhân – nhận

xét bài cũ

3 Bài mới :

1 Giới thiệu bài-GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại

2 Höôùng daên hóc sinh vieât chính tạ

a/ Tìm hieơu noôi dung baøi :

GV ñóc ñoán vaín 1 laăn

- Vì sao vua baĩt Cao Baù Quaùt ñoâi ?

- Haõy ñóc cađu ñoâi cụa vua vaø veâ ñoâi lái

cụa cao Baù Quaùt

- Baøi vieât coù maây cađu

- Chöõ ñaău trong ñoán vieât nhö theâ naøo ?

- Trong ñoán vaín chöõ naøo phại vieât hoa ?

vì sao ?

- Cho hóc sinh vieẫt töø khoù

- GV ñóc baøi cho hóc sinh vieât

- soaùt loêi vaø baùo loêi

-GV thu 1 soâ vôû chaâm baøi nhaôn xeùt

3 Höôùng daên hóc sinh laøm baøi taôp

a/ 1 hóc sinh ñóc yeđu caău

a/ gói hóc sinh ñóc yeđu caău

Yeđu caău hóc sinh laøm baøiGV nhaôn xeùt

choât lái lôøi giại ñuùng

GV thu 1 soâ vôû chaâm baøi vaø nhaôn xeùt

B tieâng haønh töông töï

IV- Cụng coâ :

Hođm nay vieât chính tạ baøi gì ?

Em naøo vieât sai 3 loêi trôû leđn veă nhaø

vieât lái Laøm baøi taôp 3 vaøo vôû

-Vì nghe caôu noùi caôu laø hóc troø

- Nöôùc trong leo lẹo caù ñôùp caùTrôøi naĩng chang chang ngöôøi troùi ngöôøi

- Baøi vieât coù 5 cađu

- Vieât luøi vaøo moôt ođ vaø vieât hoa.-Nhöõng chöõ ñaău cađu Thaây, Nhìn,Nöôùc, Chaúng, Trôøi vaø teđn rieđng Cao Baù Quaùt

- 1 hóc sinh leđn bạng vieât, lôùp vieât töø khoù vaøo bạng con : - nghe vieât baøi

- Doø lái baøi vaø soaùt loêi

- Noôp moôt soâ vôû cho GV chaâm baøi

1 hóc sinh ñóc yeđu caău trong saùch

2 hóc sinh leđn bạng laøm Lôùp laømbaøi vaøo vôû

+ GV ñóc lái choât yù : Saùo xieâc

+ Lôøi giại : moø , veõ

THỦ CÔNG

ĐAN NONG ĐễI (Tiết 2)

I MỤC TIấU

-Biết cách đan nong đụi

- Đan được nong đôi đồn được nan nhưng cú thể chưa thật khớt dỏn được nẹp xung quanh tấm đan

-Với hs khộo tay: Đan được tấm đan nong đụi.cỏc nan khớt nhau.nẹp được tấm đan chắc chắn phối hợp màu sắc của nan dọc nan ngang trờn tấm đan hài

hũa.Cú thể sử dụng tấm đannong đụi để tạo hỡnh đơn giản

- Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong đôi

- Gọi học sinh nhắc lại quy trình

đan nong đôi

- Giáo viên chốt lại quy trình đan

nong đôi

- Hoạt động 2 Thực hành

-HS thực hành đan nong đụi

- Giáo viên đi kiểm tra, giúp đỡ

- Giờ sau mang giấy thủ công

hoặc bìa màu, thứơc kẻ, bút chì,

kéo, hồ dán để học bài " Đan hoa

- 1 học sinh nêu quy trình đan

- Lớp nhận xét

+ Bước 1 : Kẻ, cắt các nan+ Bước 2 : Đan nong đôi ( theo các đan nhấc

2 nan, đè 2 nan Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nhau một nan dọc )+ Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Học sinh thực hành đan nong đôi

- Học sinh trng bày sản phẩm

quy trình kĩ thuật

chữ thập đơn

VEế TRANH ẹEÀ TAỉI Tệẽ DO I-Muùc tieõu

- Hiểu thờm về ủeà taứi tửù do

-Biết cỏch vẽ đề tài tự do

- Veừ ủửụùc moọt bửực tranh theo yự thớch

II- Chuaồn bũ : GV : Sửu taàm moọt soỏ tranh cuỷa caực hoaù sú vaứ thieỏu nhi ( tranh

phong caỷnh, tranh sinh hoaùt, tranh veừ caực con vaọt)

-Moọt soỏ tranh daõn gian coự noọi dung khaực nhau

- Moọt soỏ aỷnh phong caỷnh, leó hoõi

Hoùc sinh: Buựt chỡ, maứu veừ

III- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

1 OÅn ủũnh :

2 Baứi cuừ : GV thu moọt soỏ vụỷ chaỏm baứi veừ theo maóu : Veừ loù hoa

Cho hoùc sinh nhaọn xeựt choùn baứi veừ ủeùp nhaỏt Giaựo vieõn ủaựnh giaự xeỏp loaùi baứiveừ cuỷa hoùc sinh Nhaọn xeựt baứi cuừ

3 Baứi mụựi :

a Giụựi thieọu baứi : GV ghi ủeà baứi leõn baỷng – hoùc sinh nhaộc laùi.

+ Hoaùt ủoọng 1 : Tỡm choùn noọi dung

ủeồ veừ tranh Thoõng qua tranh aỷnh Gv

gụùi yự cho hoùc sinh tỡm ủeà taứi

GV treo leõn baỷng moọt soỏ tranh, aỷnh

chuaồn bũ saỹn hoỷi tranh vẽ noọi dung gỡ

- Choùn ủeà taứi maứ mỡnh thớch, suy

nghú tửụùng tửụùng khi veừ

+ Hoaùt ủoọng 2: Caựch veừ tranh

- Khi veừ nhửừng hỡnh aỷnh chớnh veừ

nhử theỏ naứo ?

-Caỷnh ủeùp ủaỏt nửụực

Caực di tớch lũch sửỷ

-Caỷnh noõng thoõ, mieàn nuựi

-Thieỏu nhi vui chụi

-Caực troứ chụi daõn gian

-Leó hoọi

-Sinh hoaùt gia ủỡnh

-Hỡnh aỷnh chớnh veừ ụỷ giửừa

- Các hình ảnh phụ vẽ ở đâu ?

-Muốn bức tranh sinh động ta nên vẽ

thêm gì ?

- Tô màu ra sao ?

- Hình ảnh phụ vẽ xung quanh

- Vẽ thêm các chi tiết để bức tranh sinh động

- Tô màu có độ đậm, độ nhạt

+ Hoạt động 3 : Thực hành.Cho học sinh xem lại một số tranh mẫu Sau đó

cho các em thực hành vẽ theo đề tài tự do Khi HS vẽ GV đến từng bàn gợi ýcho học sinh cách vẽ Động viên học sinh cách vẽ ngộ nghĩnh, sắp xếp các hình ảnh cho phù hợp

+ Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá

GV chọn một số tranh đã hoàn thành gợi ý cho học sinh nhận xét Họcsinh chọn và xếp loại bài đẹp theo ý thích của mình

- GV nhận xét đánh giá bài vẽ của học sinh Tuyên dương những bài vẽđẹp

IV- Củng cố : dặn d ị

-1 học sinh nhắc lại cách vẽ theo đề tài tự do

-Nhận xét giờ học – tuyên dương

Thứ tư ng y à 3 tháng 3 năm 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẠÂT – DẤU PHẨY I-Mục đ ích yêu c ầ u

-Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1)

-Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn(BT2)

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định :

2 Bài cũ : GV gọi 3 học sinh lên bảng kiểm tra theo yêu cầu

1 học sinh Tìm những vật được nhân hoá trong câu thơ sau:

Những chị lúa phất phơ bím tóc

Những cậu tre bá vai nhau thì thầm đứng học

- 1 học sinh đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

- Pu-skin ứng tác thơ rất giỏi

- Cao Bá Quát đối đáp với nhà vua rất thông minh, nhanh trí

GV nhận xét ghi điểm cá nhân

3 BaØi mới :

1 Giới thiệu bài :

- GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.

2 Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu bài

tập

Bài tập yêu cầu chúng ta tìm các từ

ngữ như thế nào ?

- Yêu cầu cả lớp tự làm bàivào vở

Gọi 2 học sinh lên bảng thi làm

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

.GV yêu cầu hai học sinh ngồi cạnh

nhau cùng làm bài với nhau

- 1 học sinh đọc bài làm của mình,

đọc cả dấu phẩy

.- Gọi 1 số cặp trình bày bài trước

lớp Gv nhận xét ghi điểm cá nhân

IV- Củng cố dặn dò :

-1 học sinh nêu nội dung bài học

Chuẩn bị cho giờ học sau

- Nhận xét giờ học – tuyên dương

- 1 học sinh đọc trước lớp cả lớp theodõi bài trong sách giáo khoa

- Tìm từ chỉ người hoạt động nghệthuật, chỉ các hoạt động nghệ thuậtvà chỉ các môn nghệ thuật

- học sinh cả lớp cùng làm

- theo dõi bài chữa và dùng bút chìchữa bài

- 1 học sinh đọc đề bài, học sinh ởlớp theo dõi trong SGK

- 1 học sinh lên bảng làm, lớp làmbài vào vở

:

-nhận xét bài làm của bạn

-

TOÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I-Mục tiêu : :

- Bước đầu làm quen với chữ sô La Mã

- Nhận biết các số từ I đến XII (Để xem được đồng hồ, số xx số XXI (åđọc và viết “ thế kỉ XX”, “thế kỉ XXI”.)

- Giáo dục học sinh vận dụng số La Mã để xem đồng hồ.

II- Đồ dùng dạy học : Mặt đồng hồ loại to có các số ghi bằng số La Mã III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Bài cũ :

2 Bài mới : Giới thiệu bài: GV ghi đề bài lên bảng –học sinh nhắc lại.

2 Giới thiệu cho học sinh chữ số

La Mã

GV giới thiệu từng chữ số thường

dùng

GV viết lên bảng : I, II, V, X và nêu

: Đây là chữ số LaMã

Đọc là một, hai, năm, mười

+ Tương tự cho giới thiệu cho học

sinh nhận biết và cách đọc viết các

chữ số La Mã Viết các chữ số La

Cho học sinh đọc số La Mã theo

hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự

bất kì để học sinh nhận dạng số La

Mã thường dùng

+ Bài 2 : 1 học sinh nêu yêu cầu bài

tập 2

- Cho học sinh tập xem đồng hồ

bằng chữ số La Mã

- 1 học sinh lên bảng chỉ Cả lớp

theo dõi, nhận xét

- 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập 1

- học sinh thảo luận sau đó đọc cánhân – đồng thanh

I, II, V, VII, IX, XI, XXI

II, IV, VI, VIII, X, XII, XIII-1 học sinh nêu yêu cầu bài