GIAO AN LOP 3 TUAN 26

Baøi cuõ : GV goïi 3 hoïc sinh leân baûng kieåm tra theo yeâu caàu baøi taäp 1, 3 cuûa tieát luyeän töø vaø caâu tuaàn tröôùc.. GV nhaän xeùt ghi ñieåm caù nhaân- nhaän xeùt baøi cuõ.[r]

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ LUYỆN TẬP

THỨ BA

16/3

TẬP ĐỌC TOÁN CHÍNH TẢ THỦ CÔNG

MĨ THUẬT

RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG

TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT

THỨ TƯ

17/3

LTVC TOÁN TNXH ĐẠO ĐỨC

MỬ RỘNG VỐN TỪ: LỄ HỘI –DẤU PHẨY LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT) TÔM ,CUA

TÔN TRỌNG THƯ TỪ,TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC THỨ NĂM

18/3

THỂ DỤC TOÁN CHÍNH TẢ TNXH

DẠY CHUYÊN LUYỆN TẬP RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO CÁ

THỨ SÁU

19/3

SH SAO TẬP LÀM VĂN

TOÁN TIN HỌC

SH SAO KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II DẠY CHUYÊN

Tuần 26 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I-M

ỤC ĐÍCH YÊU CẦ U

A- Tập đọc :

-Biết Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

Hiểu ND ý nghĩa Chữ Đồng tử là người có hiếu, chăm chỉ có công lớnvới dân với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sơng Hồng là sự thể hiệnlịng biết ơn đĩ ( trả lời được các CH trong SGK)

B Kể chuyện : kể lại được từng đoạn câu chuyện –

-Hs khá giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện

II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện III- Các hoạt động dạy học :

1-Ổn định :

2- Bài cũ : 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi bài: Hội đua voi ở

Tây Nguyên : GV ghi điểm cá nhân -nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.

2 Luyện đọc :

-GV đọc bài 1 lượt

-.Hướng dẫn học sinh đọc từng câu và

luyện phát âm từ khó dễ lẫn

-.Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn

kết hợp giải nghĩa các từ khó

-3 học sinh đọc nối tiếp nhau đọc từng

đoạn trong bài, - Hướng dẫn học sinh

tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài

Luyện đọc theo nhóm:

- yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo

nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh

- Theo dõi giáo viên đọc-Mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếpnối nhau đọc từ đầu cho đến hết

- Đọc từng đoạn trong bài theo

HD của GV

- Đọc từng đoạn trước lớp

3 học sinh đọc phần chú giải đểhiểu nghĩa từ mới

- Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượttừng học sinh đọc 1 đoạn trongnhóm

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

- cả lớp đọc đồng thanh

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài :

1 học sinh đọc lại toàn bài

- Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà

của Chữ Đồng Tử rất nghèo khó ?

- Cuộc gặp gở kì lạ giữa Tiên Dung và

Chữ Đồng Tử diễn ra như thế nào ?

-Vì sao công chua Tiên Dung lại kết

hôn với Chữ Đồng Tử ?

- Chữ Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân

làng những việc gì ?

-Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn

Chữ Đồng Tử ?

- Luyện đọc lại bài:

- Yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo

vai trước lớp

- GV nhận xét ghi đểm cá nhân

KỂ CHUYỆN :

- Xác định yêu cầu

1 học sinh đọc yêu cầu của phần kể

chuyện

1 học sinh đọc trước lớp,

- Mẹ mất sớm hai cha con chỉcó một chiếc khố mặc chung.Khi cha mất Chữ Đồng Tửthương cha đã quấn khố chôncha, còn mình đành ở không

- Chữ Đồng Tử thấy chiếcthuyền lớn sắp cặp bờ, hoảnghốt bới cát vùi mình trên bãi lauthưa thớt để trốn,…

- Công chúa cảm động khi biếttình cảnh nhà Chữ Đồng Tử,nàng cho là duyên trời sắp đặttrước, mở tiệc ăn mừng và kếtduyên cùng chàng

- Hai người đi khắp nơi truyềncho dân cách trồng lúa, nuôitằm , dệt vải Sau khi đã hoálên trời Chữ Đồng Tử cònnhiều lần hiển linh giúp dânđánh giặc

- Nhân dân lập đền thờ ChữĐồng Tử ở nhiều nơi bên sôngHồng

-4 học sinh tạo thành 1 nhóm vàluyện đọc bài

- Học sinh đọc bài

- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theodõi và bình chọn nhóm đọc haynhất

Kể mẫu : GV treo tranh minh hoạ gọi

1 học sinh khá kể mẫu trứơc lớp

Kể theo nhóm :

GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ Mỗi

nhóm 4 học sinh tiếp nối nhau kể

chuyện trong nhóm

.- 4 học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn

câu chuyện theo tranh Kể trước lớp :

GV gọi 2-3 nhóm học sinh kể tiếp nối

câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay

nhất

IV- Củng cố – dặn dò

- Câu chuyện cho ta biết điều gì ?

- Chuẩn bị cho giờ học sau.- Nhận xét

giờ học – tuyên dương

- học sinh quan sát tranh SGK

1 học sinh kể trước lớp Cả lớptheo dõi và nhận xét

- Tập kể theo nhóm,

- Học sinh tiếp nối nhau kể từngđoạn truyện

- Lớp nhận xét Thi kể lại câu chuyện trướclớp

- Bình chọn bạn kể hay nhất

-Hs khá giỏi đặt được tên và kểlại từng đoạn của câu chuyện

TOÁN LUYỆN TẬP I-Mục tiêu : :

-Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

-Biết cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng

-Biết giải tốn cĩ liên quan đến rút về đơn vị

II- Đồ dùng dạy học : Các loại tờ giấy bạc 2000, 5000, 10 000

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

3.Bài mới :

1 Gới thiệu bài :

- GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.

b Thực hành :

+ BÀi 1 :1 học sinh đọc đề bài : 1 học sinh đọc đề bài :

- Cho học sinh thảo luận Sau đó

GV gọi 1 số học sinh nêu miệng

trước lớp

- Muốn biết chiếc ví nào có nhiều

tiền nhất trước hết chúng ta phải

tìm được gì?

- Vậy con lợn nào có nhiều tiền

nhất ?

- Con lợn nào có ít tiền nhất ?

- GV chữa bài và ghi điểm cá

nhân

- GV nhận xét- ghi điểm cá nhân

+ Bai 2ø a,b:1 học sinh đọc đề bài :

Phải lấy các tờ giấy bạc nào để

được số tiền bên phải

- Cho học sinh thảo luận Sau đó

GV gọi 1 số học sinh nêu miệng

trước lớp

- GV nhận xét- ghi điểm cá nhân

+ Bài 3 : 1 học sinh đọc đề bài

Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi

- Tranh vẽ những đồ vật nào ? giá

của từng đồ vật là bao nhiêu ?

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh

vẽ, so sánh giá tiền của các đồ vật,

- Cho học sinh thảo luận Sau đó

GV gọi 1 số học sinh nêu miệng

- GV nhận xét- ghi điểm cá nhân

+ Bài 4 : 1 học sinh đọc đề bài

- yêu cầu học sinh tự làm bài

GV thu một số vở chấm

- GV nhận xét- ghi điểm cá nhân

IV- Củng cố : Hôm nay ta học toán

bài gì ?

- học sinh thảo luận Sau đó 1 sốhọc sinh nêu miệng trước lớp

- Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc

ví có bao nhiêu tiền ?

- Con lợn c có nhiều tiền nhất là

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng,hộp sáp màu giá 5000 đồng, kẻ giá

2000 đồng, dép da 6000 đồng, kéogiá 3000 đồng

- 1 học sinh lên bảng làm,lớp làmbài vào vở

Giải : Số tiền phải trả cho hộp sữa góikẹo là : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng)Số tiền cô bán hàng phải trả lại mẹlà :

10 000 - 9000 = 1000( đồng )

Đáp số : 1000 đồng

IV C ủng cố – dặn dò : - Về nhà học bài vận dụng làm tất cả các bài tập

trong sách bài tập toán

- Nhận xét giờ học – tuyên dương

Thứ ba ngày16 tháng 3 năm 2010

TẬP ĐỌC RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I-Mục đ ích yêu c ầ u :

- Biết Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: trẻ em Việt Nam rất thích

cỗ trung thu và đêm hội rước đèn.Trong cuộc vui ngày tết trung thu ,các emthêm yêu quý gắn bĩ với nhau (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy học :

1-Ổn định :

2- Bài cũ : 3 học sinh đọc bài kết hợp trả lời các câu hỏi

- Câu thơ nào cho thấy cảnh chùa hương rất đẹp và thơ mộng ?

- Tìm những câu thơ bộc lộ cảm xúc của người đi hội ?

- Bài thơ nói lên điều gì ?

GV ghi điểm cá nhân – nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.

2 Luyện đọc :a Đọc mẫu :

-GV đọc bài 1 lượt

- Hướng dẫn học sinh đọc từng câu

và luyện phát âm từ khó dễ lẫn

- Hướng dẫn học sinh đọc từng

đoạn kết hợp giải nghĩa các từ khó

- luyện đọc bài theo nhóm

- yêu cầu học sinh luyện đọc bài

theo nhóm chia học sinh thành các

nhóm Mỗi nhóm 4 học sinh

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Theo dõi giáo viên đọc-mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối -

- Đọc từng đđoạn trước lớp

- 3 học sinh đọc phần chú giải đểhiểu nghĩa từ mới

- Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượttừng học sinh đọc bài trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc nối tiếp

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

:Mâm cỗ trung thu của Tâm được

bày như thế nào?

-Chiếc đèn ông sao của Hà có gì

đẹp ?

- Những chi tiết nào cho thấy Tâm

và Hà rước đèn rất vui ?

4 Luyện đọc bài :

- Yêu cầu học sinh tự luyện đọc

từng đoạn trước lớp

- Tổ chức cho học sinh thi đọc hay

IV- Củng cố :dặn dò

- Bài văn nói lên điều gì

-äChuẩn bị cho giờ học sau

- Nhận xét giờ học – tuyên dương

- Mâm cỗ đựoc bày rất vui mắt.Một quả bưởi có khía thành támcánh hoa Mỗi cánh hoa cài mộtquả ổi chín,…

- Cái đèn làm bằng giấy bóng kínhđỏ, trong suốt, ngôi sao được gắnvào giữa vòng tròn có những tuagiấy đủ màu sắc

- Hai bạn đi bên nhau, mặt khôngrời cái đèn Hai bạn thay nhau cầmđèn, có lúc cầm chung đèn reo “tùng tùng tùng, dinh dinh! ”

- Tự luyện đọc theo hướng dẫn củagiáo viên

-3 đến 5 học sinh thi đọc theo từngđoạn cả lớp theo dõi và bình chọnbạn đọc hay nhất

TOÁN LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I- Mục tiêu :

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu thống kê

- Biết sử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài học trong SGK.

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2 Làm quen với dãy số liệu :

a/ Làm quen với dãy số liệu :

+ GV cho học sinh quan sát hình

minh hoạ trong SGk và hỏi : Hình

vẽ gì ?

- Chiều cao của các bạn Anh,

Phong, Minh, Ngân là bao nhiêu ?

- Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao

của 4 bạn

b/ Làm quen với thứ tự và số hạng

của dãy số liêu

- Cho học sinh thảo luận nhận xét

dãy số liệu

- GV nhận xét Luyện tập thực

hành :

+Bài 1: Bài toán cho ta biết dãy số

liệu như thế nào ?

Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh

nhau cùng làm bài với nhau

- Yêu cầu một số học sinh trình

bày bài truớc lớp

- GV nhận xét ghi điểm cá nhân

-+ Bài 3, hướng dẫn học sinh làm

cá nhân

Giáo viên nhận xét ghi điểm ù

nhân

IV- Củng cố :dặn dò :

Nhận xét giờ học – tuyên dương

- Hình vẽ 4 bạn học sinh có số đochiều cao của 4 bạn

- 1 học sinh đọc : 122cm, 130cm,127cm, 118cm

-học sinh thảo luận nhận xét dãy sốliệu

- Dãy số liệu chiều cao của 4 bạnDũng, Hà, Hùng, Quân là : 129cm,132cm, 125cm, 135cm

- Làm bài theo cặp

- Mỗi học sinh trả lời một câu hỏi

-2HS làm trên bảnga)35 kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kgb)60kg, 50kg,.45kg, 40kg, 35kg

;

CHÍNH TẠ

NGHE – VIEÂT: SÖÏ TÍCH LEÊ HOÔI CHÖÛ ÑOĂNG TÖÛ

I-Múc đ ích yíu c ầ u : Nghe – viết đúng băi chính tả- trình băy đúng hình

thức văn xuôi

-Lăm đùng BT(2)a/b

II- Caùc hoát ñoông dáy hóc chụ yeâu :

1 – OƠn ñònh :

2- Baøi cuõ : 1 hóc sinh leđn bạng vieât töø khoù, 1 hóc sinh laøm luyeôn taôp, cạ

lôùp vieât töø khoù vaøo bạng con - GV ghi ñieơm caù nhađn – nhaôn xeùt baøi cuõ

3 Baøi môùi :

1 Giôùi thieôu baøi :-GV ghi ñeă baøi leđn bạng – hóc sinh nhaĩc lái

2 Höôùng daên hóc sinh vieât chính tạ

GV ñóc ñoán vaín 1 laăn

- Sau khi veă trôi`2 Chöõ Ñoăng Tử giuùp

dađn laøm gì ?

- Nhađn dađn ñaõ laøm gì ñeơ toû loøng bieât

ôn Chöõ Ñoăng Töû ?

- Baøi vieât coù maây ñoán ? maây cađu ?

- Chöõ ñaău trong ñoán vieât nhö theâ

naøo ?

- Trong ñoán vaín chöõ naøo phại vieât

hoa ?vì sao ?

- Höôùng daên hóc sinh tìm töø khoù vieât:

- Cho hóc sinh vieẫt töø khoù

- GV ñóc baøi cho hóc sinh vieât

-ñóc lái toaøn baøi cho hóc sinh doø baøi

-Hóc sinh soaùt loêi vaø baùo loêi

-GV thu 1 soâ vôû chaâm baøi nhaôn xeùt

3 Höôùng daên hóc sinh laøm baøi taôp

BĂI 2/b/ 1 hóc sinh ñóc yeđu caău

a/ gói hóc sinh ñóc yeđu caău

Yeđu caău hóc sinh laøm baøi

-Ông hieơn linh giuùp dađn ñaùnhgiaịc

- Nhađn dađn laôp baøn thôø, laønmleê, môû hoôi ñeơ töôûng nhôù ođng

- Baøi vieât coù 2 ñoán 3 cađu

- Vieât luøi vaøo moôt ođ vaø vieât hoa.-Nhöõng chöõ ñaău cađu Sau, Nhađn,Cuõng vaø teđn rieđng Chöûõ ÑoăngTöû, Hoăng

- 1 hóc sinh leđn bạng vieât, lôùpvieât töø khoù vaøo bạng con : hieơnlinh, nođ nöùc, laøm leê, Chöûõ ÑoăngTöû, môû hoôi

- nghe vieât baøi

- Doø lái baøi vaø soaùt loêi

- Noôp moôt soâ vôû cho GV chaâmbaøi

1 hóc sinh ñóc yeđu caău trongsaùch

2 hóc sinh leđn bạng laøm Lôùp

GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

GV thu 1 số vở chấm bài và nhận xét

B tiếng hành tương tự

IV- Củng cố :dặn dò

Em nào viết sai 3 lỗi trở lên về nhà

viết lại

-Chuẩn bị cho giờ học sau.- Nhận xét

giờ học tuyên dương

làm bài vào vở

+ GV đọc lại chốt ý :

- Lệnh, dềnh, lên, bên, kênh,trên, mênh

- Học sinh tự làm

THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 2) I-Mục tiêu : -

-Biết cách làm lọ hoa gắn tường

-làm được lọ hoa gắn tường.các nếp gấp tương đối đều,thẳng,phẳng lọ hoa tương đối cân đối

-Với HS khéo tay:làm được lọ hoa gắn tường các nếp gấp đềuthẳng,phẳng

lọ hoa cân đối

-Cĩ thể trang trí lọ hoa đẹp

II- Chuẩn bị : - Mẫu lọ hoa gắn tường được làm bằng tờ giấy thủ công

được dán trên tờ bìa

-Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vàobìa

- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường

- Giấy thủ công, bút dạ, kéo

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định :

2 Bài cũ : 1 học sinh nêu cách làm lọ hoa gắn tường ?

- 1 học sinh nêu quy trình các bước làm lọ hoa gắn tường ?

- GV nhận xét đánh giá học bài của học sinh

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Tiết trước cô đã hướng dẫn cho các em cách làm lọ

hoa gắn tường Tiết này các em sẽ tập làm lọ hoa gắn tường.(t2)

GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại

- + Hoạt động 1 : GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét :

-+ Cho học sinh quan sát mẫu lọ

hoa gắn tường làm bằng giấy và

trả lời các câu hỏi :

+ Tờ giấy gấp lọ hoa là hình gì ?

+ Lọ hoa được làm bằng cách

gấp giống cái gì ?

+ Gấp đế lọ là bao nhiêu của tờ

- Tờ giấy hình chữ nhật

- Cách gấp các nếp gấp cách đềugiống như gấp quạt

- Một phần tư của tờ giấy được gấplên để làm đế và đáy lọ hoa trước khigấp các nếp cách đều

+ Bước 1 : Gấp phần giấy để làm lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều+ Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa+ Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường

GV Vừa làm vừa hướng dẫn từng bước cho học sinh quan sát

+ Sau khi hướng dẫn xong cách làm Gv gọi 1 số học sinh nhắc lại cácbước gấp và làm lọ hoa gắn tường

+ GV tổ chức cho hocï sinh gấp lọ hoa gắn tường Giáo viên theo dõihướng dẫn thêm cho học sinh

Hoạt động 2 : Tổ chức thực hành

- GV tổ chức cho học sinh thực hành

- Trong khi học sinh thực hành Giáo viên quan sát giúp đỡ nhữnghọc sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm

IV- Củng cố dặn dò : 1 học sinh nhắc lại quy trình các bước làm lọ hoa

gắn tường

1 học sinh nhắc lại những vật liệu dùng để làm lọ hoa gắn tường Nhận xét giờ học – tuyên dương

MĨ THUẬT TẬP NẶN TẠO DÁN TỰ DO, NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I-Mục tiêu : Nhận biết được , đặc điểm hình khối của các con vật.

- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán và tạo dáng con vật

-Nặn hoặc vẽ, hoặc xé dán và tạo dáng được con vật

-HS khá, giỏi nặn hoặc vẽ ,xé dán hình cân đối gần giống con vật mẫu.

II- Chuẩn bị : GV :Sưu tầm tranh ảnh một số con vật.

- Tranh vẽ con vật của các hoạ sĩ và học sinh

- Đất nặn hoặc giấy màu

III –Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định :

2 Bài cũ : GV thu một số bài của tiết trước lên chấm và nhận xét bài vẽ

của học sinh

GV nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

1 Giới thiệu bài : - GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.

+ Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét.

- GV giới thiệu ảnh hoặc các bài tập nặn một số con vật để học sinhnhận biết về :

+ Tên con vật

+ Hình dáng, màu sắc của chúng

+ Các bộ phận chính của con vật như đầu, mình, chân

- GV đặt câu hỏi để học sinh quan sát tìm ra sự khác nhau của các bộphận chính ở một vài con vật :

+ Đầu , mình, chân các chi tiết

+ Màu sắc

- Yêu cầu học sinh kể tên một số con vật quen thuộc và tả lại hìnhdáng của chúng

+ Hoạt động 2 : Cách nặn, cách vẽ, cách xé dán hình con vật.

a/ Cách nặn : GV giới thiệu cách nặn :

Nặn từ một thỏi đất, nặn các bộ phận rồi ghép, dính lại

b/ cách vẽ : GV cho học sinh xem một số tranh vẽ các con vật, đặt câu

hỏi để các em tìm ra cách vẽ

c/ Cách xé dán : Cho học sinh xem một số tranh xé dán để các em biết

cách làm bài

+ Hoạt động 3 : Thực hành

-Cho học sinh làm việc theo nhóm : nặn con vật, vẽ hay xé dán cáccon vật

+ Học sinh làm bài : Chọn con vật theo ý thích để nặn, vẽ, xé dán

GV theo dõi giúp đỡ một số em còn lúng túng trong khi làm bài

+ Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn ra một số bài đã hoàn thành để học sinh quan sát, để họcsinh quan sát, tìm ra bài đẹp Giáo viên tóm tắt, bổ sung và xếp loại,động viên học sinh có bài đẹp

IV- Củng cố :dặn dò Hôm nay ta học bài gì ?

Chuẩn bị cho giờ học sau vẽt theo mẫu : Vẽ lọ hoa và quả

- Nhận xét giờ học – tuyên dương

Thứ tư ngày 17 tháng 03 năm 2007

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI – DẤU PHẨY I-Mục đ ích yêu c ầ u : -

- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội,(BT1)

-Tìm đđược một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2)

-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/b/c)

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định :

2 Bài cũ : GV gọi 3 học sinh lên bảng kiểm tra theo yêu cầu bài tập 1, 3

của tiết luyện từ và câu tuần trước

GV nhận xét ghi điểm cá nhân- nhận xét bài cũ

3 BaØi mới :

1 Giới thiệu bài : - GV ghi đề bài lên bảng – học sinh nhắc lại.

2 Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu bài

tập

-yêu cầu học sinh suy nghĩ và dùng

bút chì nối

- 1 học sinh lên bảng làm

- GV kết luận về đáp án của bài tập

+ Bài 2 : 1 học sinh đọc yêu cầu

của bài tập

Chia học sinh thành các nhóm nhỏ,

- 1 học sinh đọc trước lớp cả lớptheo dõi bài trong sách giáo khoa

- học sinh cả lớp cùng làm

- theo dõi bài chữa và dùng bút chìchữa bài

- Học sinh chia nhóm và nhận phiếu

giao việc

- Yêu cầu học sinh trong nhóm thảo

luận và ghi các từ mà nhóm mình

đã tìm được vào phiếu

- Chọn 3 nhóm yêu cầu trình bày ý

kiến Giáo viên ghi nhanh các từ

mà học sinh tìm được lên bảng

+ Bài 3 : 1 học sinh đọc yêu cầu

của bài tập

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở ,

sau đó 1 học sinh đọc lại toàn bài

của mình

-trình bày trước lớp

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

học sinh

IV- Củng cố – dặn dò : 1 học sinh

nêu nội dung bài học

- Nhận xét giờ học – tuyên dương

- Tiến hành thảo luận

- Nhóm 1 nêu tên một số lễ hội chocác nhóm khác bổ sung

- Nhóm 2 nêu tên của một số hội,các nhóm khác bổ sung

- Nhóm 3 nêu tên một số hoạt độngcủa lễ hội, các nhóm khác theo dõibổ sung

- Học sinh cả lớp làm bài

-HS khá giỏi làm tồn bộ bài 3 học sinh đọc 4 câu trước lớp Cảlớp theo dõi và nhận xét

TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT)

I - Mục tiêu :

- Nhận biết được những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê :hàng Cột

- Biết cách Đọc các số liệu thống kê hàng cột của một bảng

- Biết cách Phân tích các số liệu của một bảng

II- Đồ dùng dạy học : Các bảng thống kê số liệu trong bài.

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Ổn định :

2 Bài cũ : 3 học sinh lên bảng làm 3 bài tập trong sách bài tập toán.

GV thu 1 số vở chấm bài Ghi điểm cá nhân – nhận xét bài cũ