Tiếng Việt lớp 2A tuân 1

- Döïa vaøo trí nhôù vaø tranh minh hoaï döôùi moãi tranh HS keå laïi ñöôïc töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän: “Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim”.. - Keå ñöôïc caâu chuyeän baèng lôøi [r]

Trang 1

TUẦN 1 Thứ hai ngày 12 tháng 8 năm 2013

TẬP ĐỌC Tiết 1, 2 CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

I Mục tiêu

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Đọc thành thạo bài Hiểu: làm việc gì cũng phải kiên trì nhẩn nại mới thành công (TLCH trong SGK)

- Noi gương cậu bé, kiên trì học tập

II Chuẩn bị

- GV: Tranh, bảng phụ

- HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Bài cũ: Kiểm tra sách vở HS

2 Bài mới :

- GV giới thiệu nội dung chương trình, 8 chủ điểm

ở học kì 1, chủ điểm: Em là HS

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu tóm nội dung – Nêu HD đọc

- Gọi HS đọc nối tiếp câu HD HS nghỉ hơi đúng

- YC HS tìm, phân tích từ khó phát âm và luyện đọc

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- Treo bảng phụ HD HS luyện đọc câu

- Gọi HS đọc chú giải

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm 4

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

1 Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

2 Cậu bé thấy bà cụ đang gì ?

3 Bà cụ giảng giải như thế nào ?

4 Câu chuyện khuyên em điều gì?

Ý nghĩa câu tục ngữ? (HSKG)

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Câu chuyện có nhân vật nào?

- GV hướng dẫn HS đọc

- Gọi HS đọc theo vai

- GV nhận xét tuyên dương

3 Củng cố – Dặn dò

- Em thích nhân vật nào ? Vì sao?

*GDKNS: GD HS cần phải lắng nghe lời khuyên dạy của

mọi người; kiên trì học tập mới có kết quả tốt

- Liên hệ + Giáo dục

- Nhận xét + Dặn dò: Về nhà đọc bài , chuẩn bị tập

đọc bài Tự thuật

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp câu

- HS tìm, luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc câu

- HS đọc chú giải

- HS đọc theo nhóm

- HS thi đọc đoạn 1, đồng thanh đoạn 3, 4

1 Đọc vài dòng là đã ngáp ngắn ngáp dài, viết nắn nót mấy chữ rồi nguệch ngoạc cho xong

2 Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

3 Mỗi ngài mài thỏi sắt nhỏ đi một tí …… thành tài

4 Nhẫn nại kiên trì thì sẽ có ngày thành công

- Bà cụ, cậu bé, người dẫn chuyện

- HS đọc

- HS nêu và giải thích

………

……… …

Trang 2

TUẦN 1 Thứ ba ngày 13 tháng 8 năm 2013

CHÍNH TẢ

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác bài chính tả “Có công mài sắt có ngày nên kim” Trình bày đúng 2 câu văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi chính tả Làm được các bài tập (BT 2b, 3, 4)

- Viết đẹp đều nét

- Rèn tính cẩn thận cho học sinh Yêu thích chữ Việt

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở HS + bảng con

1 Bài cũ: Kiểm tra vở HS

2 Bài mới

v Hoạt động 1: Giới thiệu bài (GV nêu mục tiêu bài)

v Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép

- GV đính bảng phụ – đọc mẫu

- Gọi HS đọc đoạn chép

- Đoạn này chép từ bài nào?

- Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?

- Đoạn chép có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì?

GV hướng dẫn viết bảng con từ khó: Mài, ngày, cháu,

sắt (GV hướng dẫn HS phân tích tiếng khó)

- Gọi HS đọc từ khó

- Chữ đầu đoạn viết ntn?

v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chép

- GV HD HS trình bày

- YC HS chép bài vào vở

GV theo dõi uốn nắn

- HD HS soát lỗi

- GV chấm, nhận xét

v Hoạt động 3: HD HS làm bài tập

Bài 1, 2, 3 cho HS làm mẫu

- GV sửa bài cho HS

- HD HS học thuộc lòng bảng chữ cái

- GV xoá những chữ cái viết ở cột 2, YC HS đọc lại

- Nhận xét + Dặn dò: Chữa lỗi chính tả Chuẩn bị tiết

sau viết chính tả bài Ngày hôm qua đâu rồi?

-HS dò theo

- Vài HS đọc đoạn chép

-Có công mài sắt có ngài nên kim -Bà cụ

- HS nêu

- HS viết bảng con

- HS nêu

- HS chép bài vào vở

-HS đổi vở soát lỗi

- HS làm bài bảng phụ và vở bài tập

- HS học thuộc lòng

- HS đọc thuộc lòng

………

Trang 3

TUẦN 1 Thứ ba ngày 13 tháng 8 năm 2013

KỂ CHUYỆN CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

1 Mục tiêu

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ dưới mỗi tranh HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim”

- Kể được câu chuyện bằng lời của mình

- Noi gương cậu bé, kiên trì học tập

II Chuẩn bị

- GV: Tranh, dụng cụ kể theo vai

- HS: SGK

1 Bài cũ: GV kiểm tra SGK

2 Bài mới

Giới thiệu chương trình kể chuyện lớp 2, giới thiệu bài

v Hoạt động 1: HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài

- YC HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh

- YC HS kể theo nhóm (mỗi em kể 1 đoạn sau đó đổi

đoạn để mỗi em kể hết các đoạn của bài)

- Gọi HS kể trước lớp

- HD HS nhận xét về nội dung, cách diễn đạt

- GV nhận xét và tuyên dương

- Câu tuc ngữ khuyên em điều gì?

v Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện

- Gọi HS kể theo 4 nhóm

- GV theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm việc

- GV tổ chức các nhóm thi kể cả câu chuyện trước lớp

- GV nhận xét và tuyên dương

v Hoạt động 3: Kể chuyện theo vai trước lớp.(HSKG)

- GV nêu yêu cầu kể:

- Mỗi vai kể với giọng riêng kèm với động tác, điệu bộ

- Gọi HS nêu giọng kể từng nhân vật (Giọng người kể

chuyện chậm rãi Giọng cậu bé ngạc nhiên.Giọng bà cụ

khoan thai, ôn tồn)

- Gọi HS kể theo vai.

- Gọi 1 HS kể cả câu chuyện

- Động viên, khen những ưu điểm, nêu những điểm

chưa tốt để điều chỉnh.Về tập kể chuyện

- Liên hệ +GDKNS: GD HS tự nhận thức bản thân cần

phải lắng nghe lời khuyên dạy của mọi người; kiên trì học

tập mới có kết quả tốt.

- Nhận xét + Dặn dò: về nhà tập kể lại câu chuyện

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát nêu nội dung tranh

- HS kể nhóm theo YC của GV

- HS kể trước lớp

- HS nhận xét

- HS đọc YC bài

- HS kể theo 4 nhóm

- HS kể trước lớp

- HS nhận xét

-HS nêu

- HS kể Lớp nhận xét, bình chọn HS, nhóm kể chuyện hấp dẫn nhất

- HS kể diển cảm

……….

………

TUẦN 1 Thứ tư ngày 14 tháng 8 năm 2013

Trang 4

TẬP ĐỌC

TỰ THUẬT

I Mục tiêu

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài biết, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài, giữa các dòng và phần trả lời mỗi dòng Bước đầu có khái niệm về 1 bản tự thuật Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS

- Hs biết kể về mình hoặc bạn khi gặp khó khăn cần người khác giúp đỡ

II Chuẩn bị

- GV: Tranh, bảng phụ

- HS: SGK

1 Bài cũ: Có công mài sắt có ngày nên kim.

- Gọi vài HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài

2 Bài mới

- Giới thiệu bài:

 Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu tóm nội dung – nêu HD đọc

- Gọi HS đọc nối tiếp câu GV HD HS nghỉ hơi đúng,

chữa từ HS đọc sai

- HD, yêu cầu HS tìm từ khó phát âm

- HD HS phân tích từ khó và luyện đọc

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- Treo bảng phụ HD HS luyện đọc câu

- Gọi HS đọc chú giải

- YC HS đọc theo nhóm 4 (Giúp HS đọc yếu, chậm)

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

1 Em biết những gì về bạn Thanh Hà?

2 Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh Hà?

3 Hãy cho biết: Họ và tên em? Em là nam hay nữ? Ngày

sinh của em? Nơi sinh của em?

4 Hãy cho biết địa phương nơi em ở? (GV giúp HS nêu)

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc

- Gọi HS thi đọc

3 Củng cố – Dặn dò:

- Biết tự thuật để làm gì?

- Nhận xét + Dặn dò

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp câu

- HS tìm

- HS luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc câu

- HS đọc chú giải

- HS đọc theo nhóm

- HS thi đọc

1 Họ và tên, quê quán, nơi ở, lớp, trường, ngày tháng năm sinh

2 Nhờ bài tự thuật

3 HS nêu

4 HS khá nêu

- HS thi đọc

- HS nêu

………

Thứ năm ngày 16 tháng 8 măm 2012

Trang 5

CHÍNH TẢ

NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?

I Mục tiêu

- Nghe - viết chính xác khổ thơ cuối bài: Ngày hôm qua đâu rồi? Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ Không mắc quá 5 lỗi chính tả Làm được các bài tập 2b

- Viết đẹp đều nét

- Rèn tính cẩn thận cho học sinh Yêu thích chữ Việt

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: SGK + bảng con + vở

1 Kiểm tra bài cũ: Có công mài sắt có ngày nên kim

- GV đọc HS viết bảng: tảng đá, chạy tản ra

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài

v Hoạt động 1: Viết chính tả.

- GVđọc mẫu khổ thơ cuối

- Khổ thơ này chép từ bài thơ nào?

- Khổ thơ là lời của ai nói với ai?

- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn?

- Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?

- GV HD HS viết bảng con những tiếng dễ sai

(GV cùng HS phân tích tiếng khó): chăm chỉ, vẫn còn,…

- GV đọc bài cho HS viết (GV nhắc cách trình bày)

- GV theo dõi uốn nắn giúp đỡ HS viết đúng

- HD HS soát lỗi

- GV chấm bài nhận xét YC HS chữa lỗi sai

v Hoạt động 2: Làm bài tập.

* Bài 2b: Treo bảng phụ Gọi HS đọc yêu cầu

- HD HS làm bài

- GV YC HS làm bài vở bài tập + bảng phụ

- GV HS nhận xét chữa bài (bàng–bàn / than–thang)

*Bài 3: Gọi HS đoc yêu cầu.( bảng phụ)

- YC HS làm bảng phụ + vở bài tâp

(GVcho HS đọc tên chữ ở cột 3 điền vào chỗ trống ở cột

2 những chữ cái tương ứng)

*Bài 4: HD HS học thuộc bảng chữ cái

- GVxoá cột 3

- GVxoá bảng YC HS thi đọc thuộc lòng

- GVnhận xét bài viết + giáo dục

- Liên hệ + dặn dò

- HS đọc(HS khá giỏi)

- Ngày hôm qua đâu rồi?

- Cha nói với con

- Viết hoa chữ cái đầu

- Ô thứ ba tính từ lề vở

- HS viết bảng con các tiếng khó

- HS viết

- HS đổi vở soát lỗi

- HS chữa lỗi

-HS đoc yêu cầu

- HS làm bài

- HS đọc

- HS làm bài

- HS nhìn cột 3 đọc lại tên 10 chữ cái

- HS nhìn chữ cái cột 2 đọc

- HS đọc

………

Thứ năm ngày 15 tháng 8 năm 2013

Trang 6

LUYỆN TỪ VÀ CÂU.

TỪ VÀ CÂU

I Mục tiêu

- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (Bài tập 1, 2) Viết được 1 câu nói về nội dung mỗi tranh (Bài tập 3)

- Có thói quen diễn đạt thành 1 câu nói để người khác hiểu được ý mình nói

II Chuẩn bị

-Tranh và ảnh rời, bảng phụ

- Vở bài tập

III Các hoạt động.

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập

2 Bài mới:

- Giớ thiệu chương trình, giới thiệu bài

 Hoạt động 1: Khái niện về từ

Bài tập 1: GV đính tranh: 8 ảnh rời.

- Gọi HS đọc YC Gọi HS đọc các từ trong ngoặc đơn

- Có 8 ảnh vẽ hình người, vật, việc Mỗi người, vật, việc,

đều có tên gọi Tên gọi đó được gọi là từ Từ có nghĩa

- YC HS làm bài VBT + Bảng phụ

- GV nhận xét – Tuyên dương

- Gọi HS đọc từ (1 trường 2 HS 3 chạy, 4 cô giáo, 5

hoa hồng, 6 nhà, 7 xe đạp, 8 múa.)

Hoạt động 2: Luyện tập về Từ

Bài tập 2: gọi HS nêu YC

- YC các nhóm ghi từ tìm được vào thẻ Xong đính lên

bảng Nhóm nào tìm được nhiều từ và nhanh, đúng sẽ thắng

- Nhận xét – Tuyên dương – chốt ý – GV gọi HS đọc lại

 Hoạt động 3: Luyện tập về Câu

Bài tập 3: GV treo tranh – Gọi HS đọc YC + Quan sát.

- Gọi HS nêu nội dung tranh (Tranh vẽ cảnh gì? Trong

tranh có những ai? Các bạn trong tranh đang làm gì?)

- Mỗi nhóm sẽ viết 1 câu nói về người hoặc cảnh vật

trong mỗi tranh Tự chọn tranh Viết xong, dán lên bảng lớp

- GV sửa chữa câu và so sánh với tranh về ý nghĩa

- Khi trình bày sự việc, chúng ta dùng từ diễn đạt thành 1

câu nói để người khác hiểu được ý mình nói

- Gọi 1 dãy nêu từ và 1 dãy nêu câu với từ đó và ngược

lại

- Liên hệ+ Giáo dục

- Nhận xét + dặn dò:Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi

- HS đọc YC và quan sát tranh

- HS đọc

-HS làm bài+chữa bài +nhận xét

- HS đọc

-3 nhóm thi đua

Từ chỉ ĐDHT HĐ củaTừ chỉ

HS

Từ chỉ tính nết của HS Bút

Vở Bảng

Đọc Vẽ Hát

Chăm chỉ Thật thà

- HS đọc YC + quan sát

- HS nêu

- Thảo luận nhóm

- Nhận xét

- Hai dãy thi đua

………

Thứ sáu ngày 16 tháng 8 măm 2013

Trang 7

TẬP LÀM VĂN.

TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI

I Mục tiêu

- Biết nghe và trả lời 1 số câu hỏi về bản thân mình.(bài 1,2)

- Nói lại 1 vài thông tin đã biết về bạn trong lớp (BT 2)

- Mạnh dạn kể về mình hoặc bạn khi gặp khó khăn cần người khác giúp đỡ

II Chuẩn bị

- GV: Tranh

- HS: SGK, vở

1 Bài cũ: GV kiểm tra SGK

2 Bài mới:

Giới thiệu nội dung chương trình+giới thiệu bài

v Hoạt động 1: Tự giới thiệu.(ĐDDH: tranh)

* Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài:

- YC HS quan sát tranh

- YC HS đối đáp theo cặp GV Sửa HS nói tròn câu

* Khi bạn trả lời các em cần chăm chú nghe để làm bài

2

(Tên bạn là gì? – Tên tôi là …………)

- Gọi HS đối đáp trước lớp

- GV NX, tuyên dương

* Gọi vài HS tự thuật về mình

* Bài tập 2: Gọi HS đọc YC

- YC HS thuật về bạn

- GV+HS nhận xét tuyên dương

v Hoạt động2: Câu và bài.

* Bài tập 3: (HS KG)

- Gọi HS đọc YC bài, quan sát, nêu nội dung tranh

- GV YC HS kể lại sự việc ở từng tranh, mỗi sự việc

kể bằng 1 hoặc 2 câu

- Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện (Huệ cùng các

bạn vào vườn hoa Thấy một khóm hồng nở hoa Huệ

thích lắm Huệ giơ tay định ngắt 1 bông hồng, Tuấn vội

ngăn bạn Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa Hoa này là

của chung để mọi người cùng ngắm)

v Hoạt động 3: Thực hành (ĐDDH: tranh)

* Bài 4: (HS KG) Gọi HS đọc YC

- GV nêu: các em viết lại câu chuyện kể về tranh 3, 4

hoặc viết cả 4 tranh

- GV theo dõi giúp đỡ HS Gọi HS đọc, chữa bài

- Liên hệ + GDKNS: Tự tin trong giao tiếp, biết lắng

nghe ý kiến người khác

- Nhận xét + Dặn dò

- HS nêu

- HS quan sát

- HS đối đáp

- HS đối đáp + Nhận xét

- HS thuật

- HS đọc

- HS thuật

- HS đọc, quan sát, nêu nội dung tranh

- HS kể

- HS đọc YC

- HS đọc và chữa bài

………

Trang 8

Thứ sáu ngày 16 tháng 8 măm 2013

TẬP VIẾT

A - Anh em thuận hoà

I Mục tiêu

- Viết đúng 2 chữ A (1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng Anh (1 dòng cỡ vừa 1

dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hoà (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy Chữ viết đều nét đẹp Góp phần rèn luyện tính cẩn thận cho HS

II Chuẩn bị

- GV: Chữ mẫu A Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS: Bảng con, vở tập viết

1 Bài cũ: GV giới thiệu về các dụng cụ học tập.

- Tập viết đòi hỏi đức tính cẩn thận và kiên

nhẫn

2 Bài mới

Giới thiệu: GV nêu nhiệm vụ của giờ tập viết.

v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

- GV gắn mẫu chữ hoa A

- Chữ A cao mấy li?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ và nêu cách viết:

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- HD HS viết bảng con chữ A 2, 3 lượt

- GV nhận xét uốn nắn (GV HD HS gặp khó khăn)

v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.

- GV đính bảng phụ + Gọi HS đọc

- HD HS giải nghĩa (khuyên anh em thuận hoà)

- Gọi HS nêu độ cao các chữ cái, cách đặt dấu thanh

ở các chư,õ khoảng cách con chữ?

- GV viết mẫu chữ:

- HD HS viết bảng con chữ Anh 2, 3 lượt

- GV nhận xét và uốn nắn( giúp HS khó khăn)

v Hoạt động 3: Viết vở

- GV nêu yêu cầu viết:1 dòng chữ A hoa cỡ vừa, 1

dòng chữ A hoa cở nhỏ, 3 dòng ứng dụng cở nhỏ

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

- GV chấm, chữa bài

- GV nhận xét chung, tuyên dương bài viết đẹp

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết và viết bài ở nhà

- HS quan sát

- 5 li, 6 đường kẻ ngang

- 3 nét

- HS nghe và quan sát

- HS quan sát

- HS đọc:

- HS nêu cách hiểu

- HS nêu

- HS viết vào vở tập viết

………

Trang 9

SINH HOẠT LỚP TUẦØN 1

1 Nắm lại tình hình tuần qua;

- Các tổ báo cáo

- GV nhận xét chung:

+ Còn vài em chưa thực hiện tốt nội quy trường lớp:

+ Còn vài em thiếu sách vở, đồ dùng học tập:

- Các em còn nói chuyện nhiều:

2 Kế hoạch tuần tới

- Thực hiện tốt nội qui trường lớp

- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập

- Đóng góp các khoản đầu năm

- Thực hiện tốt an toàn giao thông (GV nêu qui định về an toàn giao thông)

- Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân

- Thực hiện tốt an toàn mùa lũ

- Thưc hiện tốt vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây, bảo vệ cây

- Ổn định nề nếp học tập

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	25,19 KB