Thứ hai ngày tháng năm 2010 Luyện toán: Ôn tập I.Mục tiêu: - Ôn tập cách chia số thập phân cho một số tự nhiên. - Qui tắc chia nhẩm số thập phân cho 10;100;1000 . - Vân dụng để thực hành tính chính xác. II. Đồ dùng: III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra: - Chữa bài tập ở nhà. B.Bài mới: Giao BT 1,2,3,4. Bài1: Đặt tính và tính ( có tới 3 chữ số phần thập phân). a. 64,42 : 4 b. 16,4 : 4 c. 162,24 : 12 d. 9,6 : 15 - GV nhận xét. Bài2: Tính nhẩm. a. 6,94 : 10 = b. 52,79 : 100 = c. 25,4 : 1000 = d. 116,1 : 1000 = - Nêu cách chia nhẩm cho 10; 100 ; 1000 . Bài3: Nối mỗi biểu thức với một kết quả đúng. 26,35 : 2 + 15,6 47,5 96,27 : 5 12,76 37,5 35,16 ; 6 + 27,5 6,494 41,79 64,35 : 15 33,36 28,775 - Nêu cách làm. Bài4: Một đoàn tàu chạy liên tục trong 3 giờ đợc 170,25 km ; sau dó phải vợt đèo , tàu đi 2 giờ liền đợc 87,5 km. Hỏi: a. Trung bình tàu đó chạy đợc bao nhiêu km ? (Trên đoạn đờng đã nêu). b. Trên đoạn vợt đèo trung bình tàu đã chạy chậm đi mấy km so với đoạn đờng bình thờng? - Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? - Bài toán thuộc dạng toán nào? - GV nhận xét chấm bài. C.Củng cố, dặn dò: Giao BT về nhà. - HS làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm. - HS nhận xét. - Cả lớp làm vào vở. - Nêu miệng kết quả. - Nhận xét. - HS làm bài tập. - 1 HS lên bảng làm. - HS nhận xét. - HS đọc đề bài, tóm tắt bài toán và làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng làm. - HS nhận xét. ===================== L.Tiếng Việt: Ôn tập I.Mục tiêu: - Luyện kĩ năng đọc hiểu: Đọc văn bản Một ngời anh nh thế và trả lời câu hỏi. - Luyện tập về quan hệ từ. - Luyện kĩ năng cảm thụ văn học. II.Đồ dùng: Phiếu bài tập III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra: - Chữa bài tập về nhà. B.Bài mới: Giao BT. * Đọc hiểu: Y/c HS đọc văn bản: Một ngời anh nh thế (PBT). Khoanh trßn ch÷ c¸i tríc c©u tr¶ lêi ®óng. 1.Nh©n vËt t«i trong c©u chun cã chun g× vui? a. §ỵc ®i ch¬i c«ng viªn. b. S¾p ®ỵc ®ãn ngµy sinh nhËt. c.§ỵc tỈng mét chiÕc xe ®¹p rÊt ®Đp nh©n ngµy sinh nhËt. 2.§iỊu g× khiÕn nh©n vËt t«i tù hµo, m·n ngun? a.Cã anh trai. b. §ỵc anh trai yªu mÕn, quan t©m. c. Cã xe ®¹p ®Đp. 3. CËu bÐ íc m×nh cã thĨ trë thµnh “ mét ngêi anh nh thÕ ” nghÜa lµ íc ®iỊu g×? a. ¦íc trë thµnh ngêi anh biÕt mua xe ®¹p tỈng em. b. ¦íc trë thµnh ngêi anh yªu th¬ng quan t©m ®Õn em vµ cã kh¶ n¨ng gióp ®ì em m×nh. c. ¦íc trë thµnh ngêi anh ®ỵc em trai yªu mÕn. - HS ®äc v¨n b¶n – lµm bµi tËp – nªu miƯng kÕt qu¶ - nhËn xÐt. * Lun tõ vµ c©u: 1. T×m c¸c ®¹i tõ xng h« trong c¸c c©u héi tho¹i cđa bµi v¨n trªn. 2. T×m c¸c quan hƯ tõ cã trong hai c©u v¨n sau: T«i ®ỵc tỈng mét chiÕc xe ®¹p rÊt ®Đp nh©n dÞp sinh nhËt cđa m×nh. Trong mét lÇn ®¹p xe ra c«ng viªn d¹o ch¬i, cã mét cËu bÐ cø qn quanh ng¾m nh×n chiÕc xe víi vỴ thÝch thó vµ ngìng mé. - HS lµm bµi tËp – nhËn xÐt ( 1. t«i, b¹n, tí, anh, em; 2. cđa, ra, víi, vµ) * C¶m thơ v¨n häc: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n nªu c¶m nghÜ cđa em vỊ nh©n vËt cËu bÐ trong c©u chun Mét ngêi anh nh thÕ. - HS ®äc ®Ị bµi – x¸c ®Þnh y/c ®Ị bµi – lµm bµi vµo vë. - GV chÊm bµi. C.Cđng cè, dỈn dß: Giao BT vỊ nhµ. ============================================================= CHÍNH TẢ CHUỖI NGỌC LAM I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam 2. Kó năng: Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm hoặc vần dễ lẫn : tr/ch hoặc ao/au 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: 1. Giáo viên: Bảng phụ, từ điển. 2. Học sinh: Sách giáo khoa. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Hành trình của bầy ong - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. - 2 học sinh lên bảng tìm từ láy có âm cuối t/c. Cả lớp làm bảng con. 2. Giới thiệu bài: (Nghe – viết) Chuỗi ngọc lam 3. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết chính tả  : Mục đích: Học sinh nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Chuỗi ngọc lam - Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bài chính tả - 1 học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên hỏi: Nội dung đoạn văn nói về điều gì? - Học sinh trả lời, học sinh khác nhận xét.  Giáo viên chốt: Đoạn văn kể lại cuộc đối thoại giữa chú Pi-e và bé Gioan. Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiến dành dụm từ con lợn đất để mua tặng chò chuỗi ngọc nên chú đã gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vì mua được chuỗi ngọc tặng chò. - Giáo viên hướng dẫn viết những từ hay viết sai: Nô-en, trầm ngâm, Gioan, lúi húi, … Giáo viên nhận xét, sửa sai. - Học sinh nêu từ khó. - Giáo viên nhận xét, sửa. - Học sinh viết bảng từ khó. Cả lớp nhận xét. - Giáo viên đọc bài. - Học sinh viết bài vào vở. - Giáo viên chấm, nhận xét một số bài. - Học sinh kiểm tra chéo vở nhau.  : Kết luận: Học sinh nghe– viết bài Chuỗi ngọc lam 4. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm luyện tập  : Mục đích: Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm hoặc vần dễ lẫn : tr/ch hoặc ao/au  Bài 1: - Giáo viên chọn bài 1a, chia 8 nhóm, yêu cầu các nhóm bốc thăm chọn tiếng và tự làm vào bảng phụ. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên theo dõi, hướng dẫn. - Học sinh làm việc theo nhóm tổ. - Giáo viên nhận xét, chốt. - Học sinh trình bày bài làm. Cả lớp nhận xét. - Giáo viên theo dõi. - 8 học sinh nối tiếp đọc thành tiếng. Cả lớp làm vở.  Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. - 1 học sinh làm bảng phụ. Cả lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét, chốt. - Học sinh trình bày bài làm. Cả lớp nhận xét.  : Kết luận: Học sinh nhớ lại viết đúng những tiếng có âm hoặc vần dễ lẫn : tr/ch hoặc ao/au * Củng cố - Giáo viên yêu cầu học sinh thi tiếp sức tìm từ có âm vần phân biệt chứ tr/ch, mỗi dãy 3 học sinh. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học sinh làm bài vào vở. - Chuẩn bò: Buôn Chư Lênh đón cô giáo. - Nhận xét tiết học. ====================== Luyện toán: Ôn tập I.Mục tiêu: - Ôn tập cách chia số thập phân cho một số tự nhiên. - Qui tắc chia nhẩm số thập phân cho 10;100;1000 . - Vân dụng để thực hành tính chính xác. II. Đồ dùng III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra: - Chữa bài tập về nhà. B.Bài mới: Giao BT. Bài1: Đặt tính rồi tính. a. 56,42 : 14 b. 28,2 : 4 c. 136,1 : 4 - Nêu cách chia một số thập phân cho 1 số tự nhiên. Bài2: Viết các số đo diện tích dới đây theo đơn vị đo mới là ha. a. 1367,54 m 2 = b. 493,7 dam 2 = c. 678,106 hm 2 = c. 6,78 km 2 = - Nêu cách làm. Bài3: Tính rồi so sánh. a. 26,32 31,35 : 15 14,3 x 2,7 + 8,24 b. 125,75 x 0,1 8,62 46,35 : 5 x 2 - GV nhận xét . Bài4: Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi là 125,6 m ; biết chiều rộng bằng 1/3 chiều dài. Hỏi sản lợng rau thu đợc trên thửa ruộng đó trong cả vụ là bao nhiêu tạ, nếu trung bình 1 m 2 thu đợc 16,5 kg rau trong cả vụ? - Bài toán cho biết gì ? - Y/c tìm gì? - Bài toán thuộc dạng toán nào? - GV chấm - chữa bài. C.Củng cố, dặn dò: Giao BT về nhà. - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng làm. - HS nhận xét. - HS nêu. - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm. - HS nhận xét. - HS làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng làm. - HS nêu cách làm. - HS đọc đề toán. - HS làm bài vào vở. - 1 HS làm trên bảng. - HS nhận xét. ============================= L.Tiếng Việt: Ôn tập I.Mục tiêu: - Luyện tập về quan hệ từ, từ loại. - Luyện kĩ năng viết văn miêu tả. II.Đồ dùng: III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra: - Chữa bài tập về nhà. B.Bài mới: * Luyện từ và câu: 1.Chọn quan hệ từ: nếu . thì . , nhng . vì ., tuy . nhng . a. Xe đạp đẹp . tớ sẽ không mua . em trai tớ cần xe lăn cơ. - HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở. - HS đọc bài làm. - HS nhận xét. b . tí cã tiỊn . tí còng sÏ kh«ng mua xe ®¹p, . xe ®¹p . ®Đp . em trai tí l¹i cÇn xe l¨n. 2. XÕp c¸c tõ in ®Ëm trong ®o¹n v¨n sau vµo b¶ng ph©n lo¹i ë bªn díi. Kh«ng thÊy Nguyªn tr¶ lêi, t«i nh×n sang. Hai tay Nghuyªn vÞn vµo song cưa sỉ, m¾t nh×n xa vêi vỵi . Qua ¸nh ®Ịn ngoµi ®êng h¾t vµo, t«i thÊy ë khãe m¾t nã hai giät lƯ lín s¾p sưa l¨n xng m¸. Tù nhiªn níc m¾t t«i trµo ra. Còng giê nµy n¨m ngo¸i, t«i cßn ®ãn giao thõa víi ba ë bƯnh viƯn. N¨m nay ba bá con mét m×nh, ba ¬i ! §éng tõ TÝnh tõ Quan hƯ tõ - GV nhËn xÐt. * TËp lµm v¨n: H·y t¶ l¹i mét ®ªm tr¨ng ®Đp trªn quª h¬ng. - Y/c HS ®äc ®Ị bµi. - X¸c ®Þnh y/c ®Ị bµi. - Lµm bµi vµo vë. - GV thu bµi chÊm – nhËn xÐt. C.Cđng cè, dỈn dß: Giao BT vỊ nhµ. - HS lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng lµm. - HS nhËn xÐt. - HS ®äc ®Ị bµi. - X¸c ®Þnh yªu cÇu cđa ®Ị bµi. - HS lµm bµi vµo vë. - HS nép bµi. ============================================================= Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục tiêu: 1. - Hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại: động từ, tính từ, quan hệ từ. 2. - Biết thực hành sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn. 3. - Có ý thức sử dụng đúng từ loại trong nói, viết II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: không. 2. Giới thiệu bài mới: “Ôân tập về từ loại”. 3. Phát triển các hoạt động: Bài 1: Từ loại là gì? Chọn câu trả lời đúng nhất: a- Là sự phân chia từ thành các loại nhỏ. b- Là các loại từ trong tiếng việt. c- Là các loại từ có chung đặc điểm ngữ pháp và ý nghóa khái quát (như danh từ, ĐT, TT) Hoạt động nhóm đôi. - HS ghi bài - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài. – - Học sinh lần lượt đọc kết qua. - Cả lớp nhận xét. Bài 2: Tìm danh từ, động từ , tính từ trong các câu sau: Nắng rạng trên nông trường. Màu xanh mơn mởn của lúa óng lên cạnh màu xanh đậm như mực của những đám cói cao. Đó đây, nhữngmái ngói của nhà hội trường, nhà ăn, nhà máy nghiền ngói… nở nụ cười tươi đỏ. Bài 3: Em hãy viết 1 đoạn văn ngắn có sử đụng DT,ĐT,TT. trong câu. GV đánh giá bài làm của HS 4. Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học HS ghi bài - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài. – - Học sinh lần lượt đọc kết qua. - Cả lớp nhận xét. ========================== TOÁN ÔN TẬP:CHIA MỘT SỐ THẬP CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: 1. - Rèn học sinh thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân. nhanh, chính xác. 2. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 1. Bài cũ: H? Nêu quy tắc chia STP cho STP? - GV đánh giá. 2. Giới thiệu bài mới: 3. Phát triển các hoạt động: Bài 1:đặt tính rồi tính: a- 3,6 : 2,5 b- 12, 4: 0, 25 c- 216,42: 4,2 d- 109,98 : 42,3 Bài 2 Tìm x: a- x x 7,5 =9 b- 47, 56 x x = 165,44 3 HS lên bảng - Lớp nhận xét. Học sinh đọc đề – -Tự làm bài - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề – -Tự làm bài - Lớp nhận xét Học sinh đọc đề – -Tự làm bài Bài 3 Một thửa ruộng có chiều dài 12,25m , diện tích là 300m 2 . tính chu vi hình chử nhật? - GV nhận xét và hỏi: - H? – nêu lại quy tắc chia STP cho STP? 4. Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học -HSK làm ở bảng. - Lớp nhận xét - HS phát biểu - Lớp nhận xét. ============================== Toán: ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ THẬP PHÂN. I- Mục tiêu: - giúp hs rèn luyện kỉ năng thực hiện các phép tính về số thập phân. - biết ứng dụng vào giải toán có lời văn. II- Hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Kiểm tra : ( không) 2- Hoạt động dạy học: * Cách thứ: cho hs ghi đề bài- hướng dẫn hs tìm hiểu y/c đề bài- cho hs tự làm bài- hs chữa bài ở bảng. Lớp nhận xét- gv đánh giá chungvà khắc sâu kiến thức. Bài1: Tính: a-( 9,4 : 1,25-3,24)x 23,56. b- Bài 2: tìm x: a- X x3,16 = 45,56 b- X + 45,678 = 98, 6 c- 45,24 : X = 2,5 Bài 3: cho hs làm bài 4 tiết toánChia STP cho STP ( thứ 6) 3. Tổng kết - dặn dò: - Học sinh yếu hoàn tất bài vào vở. Nhận xét tiết học. - HS chép đề, đọc đề trước lớp. -tự làm bài rồi chữa bài. - lớp nhận xét - HS chép đề, đọc đề trước lớp. -tự làm bài rồi chữa bài. - lớp nhận xét - HS chép đề, đọc đề trước lớp. -tự làm bài rồi chữa bài. - lớp nhận xét =========================== LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Mục tiêu: 1. - Hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại: động từ, tính từ, quan hệ từ. 2. - Biết thực hành sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngắn. 3. - Có ý thức sử dụng đúng từ loại trong nói, viết II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: không 2. Giới thiệu bài mới: “ôn tập về từ loại”. 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại: động từ, tính từ, quan hệ từ.  Bài 1: hãy tìm từ loại trong đoạn văn sau : Xuân đi học qua cánh đồng làng. Trời mây xám xòt, mưa ngâu rả rích. Đó đây có người đi thăm ruộng hoặc be bờ. Xuân rón rén bước tren con đường lầy lội.  Bài 2: Đặt câu có từ “ của” a- Là danh từ. b- Là quan hệ từ.  Hoạt động 2 viết một đoạn văn ngắn  Bài 3: viết 1 đoạn văn ngắn 3 đến 5 câu có chứa ĐT, DT, TT Giáo viên chốt cách viết, đoạn văn diễn đạt đúng ý– 4. Tổng kết - dặn dò: - Học sinh yếu hoàn thành bài vào vở. - Nhận xét tiết học. Hoạt động nhóm đôi. - HSY đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm bài. – Đọc kó đoạn văn. - Phân loại từ vào bảng phân loại. - Học sinh lần lượt đọc kết quả từng cột. - Cả lớp nhận xét. Hs đặt câu - Lớp nhận xét Hoạt động lớp. - Thi diễn đạt đoạn văn nối tiếp (mỗi học sinh 1 câu) theo yêu cầu có danh từ, động từ, tính từ mà dãy kia nêu. ========================================================= . 2 ,5 b- 12, 4: 0, 25 c- 216,42: 4,2 d- 109,98 : 42,3 Bài 2 Tìm x: a- x x 7 ,5 =9 b- 47, 56 x x = 1 65, 44 3 HS lên bảng - Lớp nhận xét. Học sinh đọc đề – -Tự. thức. Bài1: Tính: a-( 9,4 : 1, 2 5- 3,24)x 23 ,56 . b- Bài 2: tìm x: a- X x3,16 = 45, 56 b- X + 45, 678 = 98, 6 c- 45, 24 : X = 2 ,5 Bài 3: cho hs làm bài 4 tiết